2024—2025學(xué)年度(上))期中質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試卷理化檢測時間共150分鐘化學(xué)試卷滿分50分考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16第一部分選擇題(共10分)(本題包括10個小題，每題1分，每小題只有一個選項符合題意。)1.空氣中含量最多的氣體是A.氧氣 B.稀有氣體 C.二氧化碳 D.氮氣2.下列地殼中含量較多的幾種元素中，含量最多的金屬元素的是A.鈣 B.鋁 C.鐵 D.硅3.發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是A.道爾頓 B.門捷列夫 C.張青蓮 D.拉瓦錫4.下列選項中表示兩個鈉離子的是A.Na+ B.Na C.2Na+ D.Na2+5.盛放濃氨水的試劑瓶敞口放置時，能聞到刺激性氣味，說明濃氨水具有A.揮發(fā)性 B.腐蝕性 C.吸水性 D.可燃性6.下列客觀事實對應(yīng)的微觀解釋錯誤的是A.金秋時節(jié)，稻谷飄香——說明分子是在不斷運動的B.氧氣和液氧都能支持燃燒——構(gòu)成物質(zhì)的分子相同C.蔗糖放入水中很快溶解了——說明蔗糖分子分解了D.水燒開沸騰后，壺蓋被頂起——水分子間的間隔增大7.下列各圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是A. B.C. D.8.下列圖示實驗操作中，正確的是A.檢查裝置的氣密性 B.點燃酒精燈C.傾倒液體 D.量取液體9.根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是A.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 B.化學(xué)反應(yīng)的快慢C.該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型 D.各物質(zhì)間的質(zhì)量比10.中國芯彰顯中國“智”造，芯片的基材主要是高純硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是A.硅元素屬于金屬元素B.硅的相對原子質(zhì)量為28.09gC.硅元素位于元素周期表中第三周期D硅原子核中有14個質(zhì)子，核外有4個電子第二部分非選擇題(共40分)(本題包括5個小題，每空1分。)11.實驗室制取氧氣和檢驗氧氣性質(zhì)的部分裝置如圖所示。（1）儀器a的名稱是_______。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母)，依據(jù)是_______，在加入藥品前應(yīng)進行的操作是_______。（3）用裝置C收集氧氣，是利用了氧氣的密度比空氣_______的性質(zhì)，用E集滿氧氣后，為防止水倒吸，應(yīng)先_______(填“將導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”)。（4）通過木炭在氧氣中燃燒實驗(圖F)，發(fā)現(xiàn)木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，說明燃燒反應(yīng)的劇烈程度與_______有關(guān)。（5）利用過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的原理，小辰自制了一個家庭簡易制氧機?！狙b置說明】利用可以抽拉線繩，可以實現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液的接觸與分離，這樣設(shè)計的優(yōu)點______(答一點)。【交流討論】若想利用B裝置監(jiān)測產(chǎn)生氧氣的氣流速度，B圖中有一處不足之處，你的改進措施是_______。12.水是生命之源，某班級學(xué)生在老師的指導(dǎo)下開展了有關(guān)水的項目式學(xué)習活動。【活動一】了解水的凈化，下圖是學(xué)生繪制的自來水廠凈水過程示意圖。（1）吸附池內(nèi)利用活性炭的_______性，除去水中的色素和異味。（2）在凈水過程中加入混凝劑，目的是_____(填字母)。A.殺死水中的細菌、病毒B.除去水中所有雜質(zhì)C.使水中懸浮的雜質(zhì)較快沉降，使水逐漸澄清（3）自來水廠常用氯氣消毒，其反應(yīng)原理之一是Cl2+H2O=HCl+HClO，生成的HClO具有強氧化性，能破壞細菌的細胞膜和細胞壁，導(dǎo)致病菌死亡，HClO中氯元素的化合價為_______?！净顒佣孔灾坪喴變羲鲗嶒炗闷罚猴嬃掀俊⒒钚蕴?、棉花、紗布、細砂、小石子制作方法：（4）為了凈水效果更好，按從下層到上層的放置順序，依次將_______(①活性炭、②棉花、③細砂、④小石子，填序號)，放入飲料瓶內(nèi)，且每層用品之間用紗布隔開。交流討論：（5）小石子、細砂對水中不溶性雜質(zhì)起______作用?；顒痈形颍涸诮窈竽撤N特殊環(huán)境中，此裝置可能成為生命保障的一個設(shè)備?！净顒尤刻骄克淖兓敖M成（6）實驗一中，得到的蒸餾水是_______(填“純凈物”或“混合物”)。（7）實驗二中，接通直流電源，一段時間后，兩個玻璃管內(nèi)都有氣體產(chǎn)生，若a管中產(chǎn)生10mL氣體，則b管中產(chǎn)生氣體的體積約為______mL，通過對氣體的檢驗可得出，水是由________組成的結(jié)論，水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_______(精確到0.1%)。水電解的化學(xué)方程式為________。（8）從物質(zhì)變化的角度來看，水的蒸餾和水的電解兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是________。【活動總結(jié)】（9）2023年“世界水日”中國主題是“強化依法治水，攜手共護母親河”。請寫出為保護遼河水資源，你能做到的一條具體行為________。13.人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命。根據(jù)空氣中物質(zhì)的相關(guān)知識完成下列問題。（1）工業(yè)中通過分離低溫液態(tài)空氣法制取氧氣，該過程屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。（2）低溫液態(tài)空氣分離過程，先升溫使液氮變成氮氣從而進行分離，剩余為“液氧”。該過程說明氮氣的沸點比氧氣的沸點______(填“高”或“低”)。（3）人類時刻離不開空氣，原因是空氣中的氧氣能_______。（4）2023年杭州成功舉辦了第十九屆亞運會。開幕式采用了數(shù)字煙花代替?zhèn)鹘y(tǒng)火藥煙花，通過運用三維動畫、增強現(xiàn)實等數(shù)字科技，真實還原煙花場地的視聽效果，給觀眾帶來絢爛的視覺盛宴。傳統(tǒng)火藥煙花燃放時會產(chǎn)生以下物質(zhì)，其中不會污染空氣的是______(填字母)。A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.二氧化碳 D.煙塵（5）以下是國家關(guān)于空氣的污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系表空氣質(zhì)量指數(shù)0~5051~100101~150151~200201~300300以上空氣質(zhì)量級別一級二級三級四級五級六級空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污熟重度污染嚴重污染鐵嶺某地區(qū)某一時間測得空氣質(zhì)量指數(shù)為23，則此時其空氣質(zhì)量狀況是______。14.閱讀下面科普短文，并回答問題。2008年北京夏季奧運會、2022年北京冬季奧運會、2023年杭州亞運會所使用的火炬燃料是不同的，中國以實際行動兌現(xiàn)了堅持綠色發(fā)展的理念，彰顯了大國的作為與擔當。2008年的北京夏季奧運會，火炬“祥云”采用的燃料是丙烷(C3H8)。2022年北京冬季奧運會，火炬“飛揚”采用的燃料是氫氣。2023年9月23日晚，象征亞洲大團結(jié)的亞運主火炬在杭州奧體中心被點燃，主火炬塔用“綠色甲醇”作為燃料。甲醇((CH3OH)在常溫常壓下為無色液體，具有燃燒高效、排放清潔、可再生等特點，運輸及使用相對安全、便捷，是全球公認的新型能源。雖然甲醇含碳元素，燃燒又生成二氧化碳，可甲醇卻被稱為“零碳”燃料，這是為什么呢？甲醇燃燒時生成的二氧化碳與合成甲醇時消耗的二氧化碳達到平衡，所以被稱為“零碳甲醇”，準確地說，甲醇燃料是“零增碳”。目前，我國在甲醇生產(chǎn)的相關(guān)設(shè)備及技術(shù)方面全球領(lǐng)先。圖一是我國通過光伏發(fā)電制得的氫氣與二氧化碳在高溫及催化劑作用生產(chǎn)甲醇的工藝流程。研究發(fā)現(xiàn)，甲醇的產(chǎn)率與催化劑CuO的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)，其關(guān)系如圖二所示。甲醇作為一種能夠破解能源安全和“雙碳”難題的“超級燃料”，極具開發(fā)潛力，是中國能源多樣化的“新燈塔”。（1）火炬“飛揚”采用氫氣作為燃料，請從燃燒后的產(chǎn)物角度分析，氫氣被稱為最理想的清潔的燃料，原因是_______。（2）甲醇作為燃料的優(yōu)點是______(寫一點即可)。（3）圖一“步驟1”中能量轉(zhuǎn)化為：電能→______能。（4）由圖二可知CH3OH的產(chǎn)率與CuO質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是______。（5）下列說法正確的是______。A.生產(chǎn)“零碳甲醇”使用的原料不含碳元素B.“零碳甲醇”中的“碳”指的是二氧化碳C.丙烷完全燃燒后的產(chǎn)物為二氧化碳和水（6）步驟②參加反應(yīng)H2質(zhì)量______(填“>”或“=”或“<”)生成甲醇中氫元素質(zhì)量。15.科學(xué)探究是學(xué)生積極主動地獲取化學(xué)知識、解決化學(xué)問題一種重要的學(xué)習方法。某興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下開啟了對物質(zhì)組成的探究之旅?！净顒右弧刻骄空崽堑慕M成【提供資料】蔗糖是一種常用的調(diào)味品，白色固體，成分中只含有一種分子，在甘蔗、甜菜中含量豐富，是白糖、冰糖的主要成分?！咎岢鰡栴}】蔗糖中含有的元素種類【進行實驗】實驗一：取適量蔗糖于燃燒匙中，在酒精燈上加熱，蔗糖逐漸熔化并開始燃燒，將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁。實驗二：為進一步探究所含元素，利用如圖裝置進行實驗。首先，給銅絲處加熱，并反復(fù)推拉注射器活塞(注意：活塞沒有拔出)。然后，將酒精燈移至蔗糖處加熱，一段時間后，觀察到蔗糖顏色變深，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水霧?！緦嶒灲Y(jié)論】（1）通過以上探究得出，蔗糖由_____(填元素符號)組成?！咀C據(jù)推理】（2）請通過具體實驗現(xiàn)象，說明得出以上實驗結(jié)論的依據(jù)_______?！窘涣饔懻摗浚?）實驗二中，反復(fù)推拉注射器活塞的目的是_______?！净顒佣刻骄垦趸~能否作過氧化氫分解的催化劑【查閱資料】氧化銅與二氧化錳從外觀上看相似，都為黑色粉末，且不溶于水。【提出問題】氧化銅能否作過氧化氫分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？【實驗探究】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗一步驟Ⅰ：分別取5mL5%過氧化氫溶液于A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化銅粉末A試管中產(chǎn)生氣泡，B試管中無明顯現(xiàn)象實步驟Ⅱ：待A試管中不再產(chǎn)生氣泡時，將A中液體過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量仍為ag步驟Ⅲ：取步驟二所得固體于C試管中，加入過氧化氫溶液C試管中產(chǎn)生氣泡實驗二分別取5mL5%過氧化氫溶液于D、E兩支試管中，向D試管中加入ag氧化銅粉末，向E試管中加入ag二氧化錳粉末E試管中產(chǎn)生氣泡的速率比D試管中快【實驗結(jié)論】（4）實驗一中，通過步驟Ⅱ、Ⅲ操作及現(xiàn)象，證明氧化銅的_______和_______在化學(xué)反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。氧化銅催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式為_______。（5）根據(jù)實驗二中現(xiàn)象，你所得到的結(jié)論是_______?！窘涣饔懻摗浚?）在比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫的催化效果時，實驗過程中需要控制的條件有______(填字母)。A．溶液的溫度B．催化劑的質(zhì)量C．溶液的濃度D．反應(yīng)起始時間【總結(jié)提升】經(jīng)查閱資料得知，硫酸銅、氧化鐵、馬鈴薯也可以作過氧化氫分解的催化劑。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們又做了相關(guān)實驗，探究硫酸銅等物質(zhì)對過氧化氫分解的催化效果，發(fā)現(xiàn)與二氧化錳相比，二氧化錳的催化效果最好，所以實驗室分解過氧化氫制氧氣時用二氧化錳作催化劑。

2024—2025學(xué)年度(上))期中質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試卷理化檢測時間共150分鐘化學(xué)試卷滿分50分考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16第一部分選擇題(共10分)(本題包括10個小題，每題1分，每小題只有一個選項符合題意。)【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】C第二部分非選擇題(共40分)(本題包括5個小題，每空1分。)【11題答案】【答案】（1）集氣瓶（2）①.A②.反應(yīng)物為固體，反應(yīng)需要加熱③.檢查裝置氣密性（3）①.大②.將導(dǎo)管移出水面（4）氧氣的濃度（5）①.可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（合理即可）②.將a導(dǎo)管口伸入到水面以下【12題答案】【答案】（1）吸附（2）C（3）+1價（4）②①③④（5）過濾（6）純凈物（7）①.5②.氫元素和氧元素③.88.9%④.（8）水的蒸餾沒有新物質(zhì)生成，水的電解有新物質(zhì)生成（9）禁止向河里扔垃圾【13題答案】【答案】（1）物理（2）低（3）供給呼吸（4）C（5）優(yōu)【14題答案】【答案】（1）氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，對環(huán)境無污染（2）燃燒高效、排放清潔、可再生（3）化學(xué)（4）