模塊一

禮儀概述11/16/20241模塊一禮儀概述課題一禮儀的含義及構(gòu)成課題二禮儀的原則和職能11/16/20242課題一禮儀的含義及構(gòu)成問題1什么是禮儀？問題2中國禮儀的起源問題3中國禮儀的發(fā)展問題4西方禮儀的由來與發(fā)展問題5禮儀的具體表現(xiàn)形式？問題6東方和西方禮儀的差異？評價與反饋11/16/20243引導(dǎo)問題1什么是禮儀？禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。11/16/20244問題2中國禮儀的起源大體有以下幾種禮儀起源說：（1）天神生禮儀（2）禮為天地人的統(tǒng)一體（3）禮產(chǎn)生于人的自然本性，（4）禮為人性和環(huán)境矛盾的產(chǎn)物，（5）禮生于理，起于俗。11/16/20245問題3中國禮儀的發(fā)展（1）禮儀的萌芽時期（公元前5萬年－公元前1萬年）（2）禮儀的草創(chuàng)時期（公元前1萬年－公元前22世紀(jì)）（3）禮儀的形成時期（公元前21世紀(jì)－公元前771年）(4）禮儀的發(fā)展、變革時期（公元前770年－公前221年，東周時期）(5)禮儀的強化時期（公元前221年－公元1796年）(6)禮儀的衰落時期（公元1796－1911年）（7）現(xiàn)代禮儀時期（公元1911－1949年，民國時期）

11/16/20246問題4西方禮儀的由來與發(fā)展在西方，禮儀一詞，最早見于法語的Etiquette，原意為“法庭上的通行證”。但它一進入英文后，就有了禮儀的含義，意即“人際交往的通行證”。11/16/20247問題5禮儀的具體表現(xiàn)形式？禮儀的具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等：

1.禮貌是指人們在交往過程中表示敬重、友好的行為規(guī)范。2.禮節(jié)是指人們在交際活動中待人接物的方式?！抖Y記.儒行》：“禮節(jié)者，人之貌也?！笔侵溉藗冊诮煌^程中對人的尊重和友善。3.儀表是指人的外表，如容貌、服飾、表情、姿態(tài)等。4.儀式是指在一定場合舉行的具有專門程序和規(guī)范化的活動。如開業(yè)典禮、迎送儀式等。11/16/20248問題6東方和西方禮儀的差異？1.社會交往方式的差異2.個人人生觀的差異3.法制觀念的不同4.社會習(xí)俗的不同5.等級觀念的差異11/16/20249評價與反饋一、思考與練習(xí)（一）填空題1、禮儀的起源

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。2、禮儀的表現(xiàn)形式

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。（二）簡答題1、舉例說明生活中有哪些細(xì)節(jié)能反映一個人的禮儀修養(yǎng)。二、資料查閱請查閱資料西方禮儀的起源與發(fā)展。11/16/202410課題二禮儀的原則和職能問題1禮儀的原則是什么？問題2禮儀的特征有哪些？問題3學(xué)習(xí)禮儀有哪些作用？問題4學(xué)習(xí)禮儀的方法問題5孔子尊師？評價與反饋11/16/202411問題1禮儀的原則是什么？1.敬人的原則2.自律的原則3.適度的原則4.真誠的原則5.

遵守的原則6.從俗的原則7.平等的原則8.寬容的原則11/16/202412問題2禮儀的特征有哪些？1.規(guī)范性2.限定性3.可操作性4.傳承性5.時代性11/16/202413問題3學(xué)習(xí)禮儀有哪些作用？1.塑造高尚人格的途徑2.追求事業(yè)成功的手段3.打開交際大門的鑰匙4.聯(lián)系人際關(guān)系的紐帶5.良好社會秩序的基石6.社會發(fā)展的助力器

11/16/202414問題4學(xué)習(xí)禮儀的方法

1.堅持知行統(tǒng)一

2.尋找學(xué)習(xí)的榜樣3.注意自我檢查、自我監(jiān)督4.抓住重點，舉一反三11/16/202415問題5孔子尊師？孔子是我國歷史上第一位禮儀學(xué)家，關(guān)于他的故事很多，史料記載公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教?！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。

回到魯國后，孔子的學(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識。孔子說：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師?！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”11/16/202416評價與反