《6結(jié)藝小作坊》（說課稿2）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動皖教版一、設(shè)計思路

本節(jié)課《6結(jié)藝小作坊》的設(shè)計思路是以皖教版三年級下冊綜合實踐活動課程內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和動手能力，通過引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。課程首先以認(rèn)識各種結(jié)藝材料和方法為導(dǎo)入，讓學(xué)生了解結(jié)藝的基本知識；接著通過示范和實際操作，讓學(xué)生動手制作簡單的結(jié)藝作品；最后進(jìn)行作品展示和評價，激發(fā)學(xué)生的成就感和創(chuàng)造力，使他們在實踐中學(xué)會總結(jié)和提高。整個教學(xué)過程注重實踐性與趣味性相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的動手操作能力和審美素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新、審美情趣和文化理解與傳承能力。通過學(xué)習(xí)《6結(jié)藝小作坊》，學(xué)生將能夠了解并傳承我國傳統(tǒng)的結(jié)藝文化，提高動手實踐能力，培養(yǎng)細(xì)致觀察和耐心操作的習(xí)慣。同時，通過創(chuàng)作結(jié)藝作品，學(xué)生能夠發(fā)展審美觀念，提升審美素養(yǎng)，學(xué)會在創(chuàng)作過程中合作交流，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)有助于學(xué)生形成綜合實踐能力，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握基本的結(jié)藝制作技巧和方法，能夠獨(dú)立完成簡單的結(jié)藝作品。

②理解結(jié)藝在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)手工藝的興趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)會正確使用結(jié)藝工具和材料，掌握結(jié)藝的基本步驟和注意事項。

②在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致觀察能力，解決制作中遇到的問題。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)介紹結(jié)藝的基本知識和技巧。

②運(yùn)用討論法，鼓勵學(xué)生在實踐中相互交流，解決問題。

③實施實驗法，讓學(xué)生動手操作，親身實踐結(jié)藝制作過程。

2.教學(xué)手段

①利用多媒體設(shè)備展示結(jié)藝作品實例，增強(qiáng)視覺效果。

②使用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提供互動學(xué)習(xí)平臺。

③結(jié)合實物展示，讓學(xué)生直觀感受結(jié)藝材料和成品。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對結(jié)藝的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道結(jié)藝是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于結(jié)藝的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受結(jié)藝的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹結(jié)藝的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.結(jié)藝基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解結(jié)藝的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解結(jié)藝的定義，包括其主要結(jié)藝類型和用途。

詳細(xì)介紹結(jié)藝的基本組成部分或功能，使用實物或模型幫助學(xué)生理解。

3.結(jié)藝案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解結(jié)藝的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的結(jié)藝案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的制作過程、技巧和創(chuàng)意，讓學(xué)生全面了解結(jié)藝的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用結(jié)藝技巧創(chuàng)作個性化作品。

小組討論：讓學(xué)生分組討論結(jié)藝的創(chuàng)新應(yīng)用或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與結(jié)藝相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的制作方法、創(chuàng)意設(shè)計以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對結(jié)藝的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的制作方法、創(chuàng)意設(shè)計及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)結(jié)藝的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括結(jié)藝的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)結(jié)藝在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用結(jié)藝。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試制作一個簡單的結(jié)藝作品，并撰寫一篇關(guān)于結(jié)藝的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

結(jié)藝作為一種傳統(tǒng)的手工藝技術(shù)，在我國有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。以下是與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

（1）中國結(jié)藝的歷史發(fā)展：介紹結(jié)藝的起源、發(fā)展歷程以及在不同歷史時期的演變。

（2）結(jié)藝的分類與特點(diǎn)：詳細(xì)講解各種結(jié)藝類型（如吉祥結(jié)、盤長結(jié)、藻井結(jié)等）的特點(diǎn)和用途。

（3）結(jié)藝的實用技巧：分享一些結(jié)藝制作的基本技巧和方法，如繞線、打結(jié)、收尾等。

（4）結(jié)藝在生活中的應(yīng)用：展示結(jié)藝在服飾、家居、禮品包裝等領(lǐng)域的實際應(yīng)用。

（5）結(jié)藝與民間文化的關(guān)聯(lián)：探討結(jié)藝與我國民間信仰、習(xí)俗、節(jié)日等方面的聯(lián)系。

2.拓展建議

為了讓學(xué)生更深入地了解結(jié)藝，以下是一些建議性的拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《中國傳統(tǒng)結(jié)藝》、《結(jié)藝之美》等專業(yè)書籍，以了解更多結(jié)藝知識和技巧。

（2）參觀博物館或展覽：組織學(xué)生參觀博物館或結(jié)藝展覽，讓他們親身體驗結(jié)藝的魅力，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

（3）動手實踐：鼓勵學(xué)生在家中嘗試制作簡單的結(jié)藝作品，如手鏈、項鏈、掛飾等，提高動手能力。

（4）開展主題活動：組織學(xué)生開展以結(jié)藝為主題的班會、手工藝比賽等活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

（5）深入研究：對于對結(jié)藝有濃厚興趣的學(xué)生，可以鼓勵他們深入研究結(jié)藝的歷史、文化、技巧等方面，培養(yǎng)他們的研究能力。七、板書設(shè)計

1.結(jié)藝基本概念

①結(jié)藝的定義

②結(jié)藝的類型

③結(jié)藝的應(yīng)用領(lǐng)域

2.結(jié)藝制作流程

①制作前的準(zhǔn)備