學(xué)生心理健康教育制度學(xué)生心理健康教育制度第一章總則第一條為貫徹落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，加強學(xué)生心理健康教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本制度。第二條本制度適用于全校在校學(xué)生心理健康教育工作的開展。第三條學(xué)生心理健康教育工作堅持以人為本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以促進學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)為核心，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。第四條學(xué)生心理健康教育工作應(yīng)遵循以下原則：1.預(yù)防為主，防治結(jié)合；2.尊重學(xué)生，平等對待；3.科學(xué)規(guī)范，注重實效；4.全員參與，協(xié)同推進。第二章組織機構(gòu)與職責(zé)第五條學(xué)校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校學(xué)生心理健康教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實施和監(jiān)督管理。第六條心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：1.制定學(xué)校心理健康教育工作規(guī)劃；2.審批心理健康教育工作方案；3.協(xié)調(diào)各部門開展心理健康教育工作；4.監(jiān)督檢查心理健康教育工作開展情況；5.建立心理健康教育工作檔案。第七條學(xué)校設(shè)立心理健康教育中心，負責(zé)具體實施學(xué)生心理健康教育工作。第八條心理健康教育中心的主要職責(zé)：1.開展心理健康教育課程；2.提供心理健康咨詢服務(wù)；3.組織心理健康教育活動；4.開展心理健康狀況調(diào)查與評估；5.建立學(xué)生心理健康檔案；6.與家長、教師溝通合作，共同促進學(xué)生心理健康。第三章教育內(nèi)容與課程設(shè)置第九條學(xué)生心理健康教育內(nèi)容包括：1.心理健康教育基礎(chǔ)知識；2.個體心理發(fā)展規(guī)律與特點；3.常見心理問題與應(yīng)對策略；4.情緒管理與壓力應(yīng)對；5.人際關(guān)系與溝通技巧；6.心理健康維護與促進。第十條心理健康教育課程設(shè)置：1.一年級：心理健康教育基礎(chǔ)課程，介紹心理健康的基本知識和重要性。2.二年級：個體心理發(fā)展規(guī)律與特點，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的心理特點。3.三年級：常見心理問題與應(yīng)對策略，教授學(xué)生應(yīng)對心理問題的方法和技巧。4.四年級：情緒管理與壓力應(yīng)對，幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)情緒和應(yīng)對壓力。5.五年級：人際關(guān)系與溝通技巧，提高學(xué)生的人際交往能力。6.六年級：心理健康維護與促進，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。第四章心理健康教育實施第十一條心理健康教育實施方式：1.課堂教學(xué)：通過心理健康教育課程，傳授心理健康知識。2.咨詢服務(wù)：為學(xué)生提供個別或團體心理咨詢服務(wù)。3.心理測評：定期開展心理健康狀況調(diào)查與評估。4.心理活動：組織豐富多彩的心理健康教育活動。5.家校合作：加強與家長的溝通，共同促進學(xué)生心理健康。第十二條心理健康教育中心工作流程：1.預(yù)約咨詢：學(xué)生通過預(yù)約電話或網(wǎng)絡(luò)平臺，預(yù)約心理咨詢。2.心理咨詢：心理老師根據(jù)學(xué)生需求，提供個體或團體心理咨詢。3.心理輔導(dǎo)：對需要心理輔導(dǎo)的學(xué)生，制定個性化輔導(dǎo)方案。4.心理檔案管理：建立學(xué)生心理健康檔案，記錄學(xué)生心理狀況變化。5.心理危機干預(yù)：對出現(xiàn)心理危機的學(xué)生，及時進行干預(yù)和疏導(dǎo)。第五章激勵與考核第十三條對在心理健康教育工作中表現(xiàn)突出的個人和集體，給予表彰和獎勵。第十四條對心理健康教育工作開展情況進行定期考核，考核結(jié)果作為評價學(xué)校心理健康教育工作的重要依據(jù)。第十五條考核內(nèi)容包括：1.心理健康教育課程開設(shè)情況；2.心理咨詢服務(wù)開展情況；3.心理健康教育活動開展情況；4.心理健康檔案管理情況；5.家校合作情況。第六章附則第十六