2018年浙江湖州中考滿分作文【原題再現(xiàn)】閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。(50分）青年人呵！為著后來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)。——冰心《繁星》青年人！只是回顧么？這世界是不住的前進(jìn)呵?！摹洞核纷x了這兩首詩(shī)，引發(fā)了你哪些感悟和思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。要求：(1）除詩(shī)歌外，文體自選；(2）不少于600字；(3）不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。感悟2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震。這場(chǎng)突如其來(lái)的大災(zāi)難震動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，也震碎了每個(gè)中國(guó)人的心。映秀危急！北川危急！！汶川危急！??！連續(xù)一個(gè)多星期，新的死傷報(bào)告不斷被公布出來(lái)，受災(zāi)人民死傷無(wú)數(shù)，幾十萬(wàn)的遇難者流離失所。看到關(guān)于四川災(zāi)情的報(bào)道，傾聽(tīng)著一個(gè)個(gè)抗震救災(zāi)時(shí)發(fā)生的感人事件，我流淚了。我相信很多人也流淚了。朋友說(shuō)，他不知道自己為什么也會(huì)流淚，平時(shí)他是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。我們?yōu)槭裁磿?huì)流淚？是感動(dòng)？是震撼？還是同情？我想，這些都不是。我反問(wèn)朋友，美國(guó)“9·11”災(zāi)難發(fā)生后你流淚了嗎？朋友說(shuō)，沒(méi)有。我說(shuō)，我們會(huì)流淚，因?yàn)樗廊サ氖俏覀兊募胰?。是的，承受?zāi)難的是我們的家人，所以我們才會(huì)全國(guó)億萬(wàn)萬(wàn)人共同哀悼共同流淚，所以我們才會(huì)有許多人寧愿辭掉工作也要前往災(zāi)區(qū)參加救援，所以我們的主持人才會(huì)在播報(bào)新聞時(shí)泣不成聲……想哭就哭吧，為了我們逝去的兄弟姐妹們，為了那滿是碎石瓦礫的廢墟，為了我們共同的家園，為了這場(chǎng)無(wú)情的大災(zāi)難。但請(qǐng)不要忘了祈禱與哀悼，祈禱我們的家園能夠迅速重建，祈禱我們逝去的親人在天國(guó)的路上一路走好，祈禱我們的國(guó)家能夠平平安安。哭過(guò)了，哀悼過(guò)了，我們要擦干眼淚，要繼續(xù)走下去。天堂的親人們?cè)诳粗覀?，痛不欲生不是他們想看到的，好地地活下去，才是他們?duì)我們的期望。那廢墟中以己命換子命的母親，“親愛(ài)的寶貝，如果你能活下去，要記住，媽媽愛(ài)你”；那為了救四個(gè)孩子而犧牲的老師，用他那堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)閷W(xué)生們撐起了一片天……我們的這些英雄用自己的生命給我們爭(zhēng)來(lái)了活下去的機(jī)會(huì)，并告訴我們：為了他們，我們必須活的更好。溫總理在抗震救災(zāi)時(shí)說(shuō)：“你們既然活下來(lái)了，就要好好活?！笔堑?，好好活著，這不僅僅是溫總理的期望，更是成千上萬(wàn)的手足兄弟對(duì)我們的期望。再想一想那些至今仍戰(zhàn)斗在抗震搶險(xiǎn)第一線的子弟兵戰(zhàn)士們，他們冒著生命危險(xiǎn)，不顧自己的勞累與身上的傷勢(shì)，一趟又一趟地奔跑在廢墟之中，一次又一次的用身體頂起巨石。他們和死神賽跑，為的就是能讓更多的人活下來(lái)。所以說(shuō)，好好活下去，不只是為了我們自己，更是為了這一切愛(ài)我們的人，好好活，是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。現(xiàn)在，四川的重建工作已經(jīng)開(kāi)始。我們不可以再哭，因?yàn)闉?zāi)難已經(jīng)過(guò)去，我們的前方還有很長(zhǎng)的路要走。親人們，讓我們一起擦干眼淚，掩埋好所有的悲傷，清理干凈所有的廢墟，輕裝上路，在我們這片熟悉的土地上，重新筑起我們美麗的家?！驹}特點(diǎn)】2018年的湖州卷作文題是典型的材料作文題，承襲了2017年的詩(shī)意風(fēng)格，以冰心的小詩(shī)作為打開(kāi)考生思路的引子。兩首詩(shī)歌的內(nèi)容都是對(duì)青年人的勸勉，第一首詩(shī)大意是為了將來(lái)有美好的回憶，必須把握好現(xiàn)在；第二首詩(shī)強(qiáng)調(diào)不要沉浸在昨天的得與失中要活在當(dāng)下，更要放眼未來(lái)。兩首詩(shī)勸誡的角度不同，但是中心卻是相通的，那就是把握當(dāng)下，描繪好現(xiàn)在的圖畫(huà)和這個(gè)世界一起進(jìn)步。應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)題目既有生活氣息，關(guān)注正在成長(zhǎng)中的青少年，讓考生有話可寫(xiě)，有情可抒，又有時(shí)代氣息，引導(dǎo)考生立足當(dāng)下，展望未來(lái)?！舅悸方馕觥勘绢}是一篇材料作文，材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出?？梢韵茸ゲ牧现械年P(guān)鍵詞，再由這些關(guān)鍵詞作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。首先要根據(jù)材料，找出要求寫(xiě)出的主題是：現(xiàn)在要好好的學(xué)習(xí)，工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，給未來(lái)留下值得回憶的事情不要做出將來(lái)會(huì)后悔的事。圍繞這個(gè)角度立意作文就很容易了。本作文可以寫(xiě)一篇記敘文，也可以寫(xiě)一篇議論文?？蓴M題目為：要做一個(gè)積極進(jìn)取的青年，用具體的事例，傳遞積極向上的正能量。結(jié)尾可以議論抒情，升華一下文章的主題。點(diǎn)睛：材料作文一般都不提供范圍和立腳點(diǎn)，而要學(xué)生自己去全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文，審題難度比傳統(tǒng)的材料作文、話題作文和命題作文都要大。而立意上，話題作文與所給的材料關(guān)系不夠緊密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文則不同，材料既是審題的第一出發(fā)點(diǎn)，又是作文符合題意的終極范圍。【思路要點(diǎn)】1．把握當(dāng)下的拼搏從第一首詩(shī)來(lái)看，詩(shī)人是告誡青年人，要用心過(guò)好每一天，繪制精彩而美好的生活畫(huà)卷，使其成為將來(lái)最美好的回憶?？忌梢赃x擇自己拼搏奮斗的事例作為素材，描寫(xiě)自己努力學(xué)習(xí)、努力生活的最美姿態(tài)。2．放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)“青年人，只是回顧么？這世界是不住的前進(jìn)呵?！鼻嗄耆瞬粦?yīng)該滿足于過(guò)去的美好，活在回憶之中，應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求。社會(huì)不停地發(fā)展，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，給自己確立更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，成就更大的精彩。比如寫(xiě)自己學(xué)音樂(lè)，哪怕付出比常人多數(shù)倍的努力，也要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，只為遇見(jiàn)更美的自己。3．立足當(dāng)下，放眼未來(lái)當(dāng)代青年，既要活在當(dāng)下，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，又要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，成為時(shí)代的中流砥柱，成就精彩?？忌赏ㄟ^(guò)思辨性的語(yǔ)言，闡述自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不僅要寫(xiě)出對(duì)未來(lái)的期盼，更要著重表現(xiàn)當(dāng)下的