期中總結表彰班會主題第一篇：期中總結表彰班會主題一、班會主題：期中總結表彰二、班會目標：1、總結上半學期工作。2、反思、總結。3、談談下半學期的打算。三、班會課時間：2011.11.04四、班會課形式：講授五、班會課準備：1.班委對的工作繼續(xù)總結。2.對下半學期進行調(diào)整，安排。六、班會過程：（一）班委總結1、每個班委對上半學期的工作繼續(xù)總結分析并對下半學期進行布置。2、班長對全班繼續(xù)總結。3、針對一些問題在班級進行討論并提出整改方案。（二）總結上半學期學習情況1、提高學生的思想認識——優(yōu)秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、松懈，落后的學生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。3、尋找適合自己適合各門學科的行之有效、事半功倍的學習方法。4、對自考成績進行質(zhì)量分析。分析取得成功的地方，分析失敗的地方及其原因。5、反思、總結。說說第一次期中考試存在的問題。（叫幾位在這次期中考試中考砸的學生談感受）（三）表彰1、對獲得王水九獎學金和技能競賽的同學繼續(xù)表揚。王水九獎學金：一等獎：柯燕建二等獎：柯燕森、王朝祥技能競賽：技能三十強：王少強2、文明宿舍107宿舍獲得文明宿舍（四）、談談下半學期的打算。班級目標：第一，需要注意自主管理不等于放手管理；第二，自主管理不等于紀律、衛(wèi)生的自主管理；第三，自主管理不等于部分人的自主管理，我們提倡人人參與的班級自主管理，每位同學都要在班級管理中確定自己的崗位，做到人人有崗，人人定崗。個人學習目標：1、考場兵法大家談。（四個學習小組展示自己期中復習應考的妙招）古人說得好：“授人以魚，不如授之以漁。”教育家們也說：“方法影響效率，練習提升能力，習慣左右結果，時空決定品質(zhì)?！迸R陣“磨刀”，確實是“不誤砍柴工”的。2、單科狀元傳授獨門秘笈。（請學科的班狀元上來現(xiàn)身說法）3、確立了自己的考試目標：寫下自己的目標，記在心里，時時鞭策自己班主任寄語：同學們，失敗乃成功之母，只要實實在在的去學習，腳踏實地，做好每一個細節(jié)，老師堅信：一分汗水、一分收獲。第二篇：期中總結表彰班會主題一、班會主題：期中總結表彰二、班會目標：1、總結上半學期工作。2、反思、總結。3、談談下半學期的打算。三、班會課時間：2011.11.04四、班會課形式：講授五、班會課準備：1.班委對的工作繼續(xù)總結。2.對下半學期進行調(diào)整，安排。六、班會過程：（一）班委總結1、每個班委對上半學期的工作繼續(xù)總結分析并對下半學期進行布置。2、班長對全班繼續(xù)總結。3、針對一些問題在班級進行討論并提出整改方案。（二）總結上半學期學習情況1、提高學生的思想認識——優(yōu)秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、松懈，落后的學生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。3、尋找適合自己適合各門學科的行之有效、事半功倍的學習方法。4、對自考成績進行質(zhì)量分析。分析取得成功的地方，分析失敗的地方及其原因。5、反思、總結。說說第一次期中考試存在的問題。（叫幾位在這次期中考試中考砸的學生談感受）（三）表彰1、對獲得王水九獎學金和技能競賽的同學繼續(xù)表揚。王水九獎學金：一等獎：柯燕建二等獎：柯燕森、王朝祥技能競賽：技能三十強：王少強2、文明宿舍107宿舍獲得文明宿舍（四）、談談下半學期的打算。班級目標：第一，需要注意自主管理不等于放手管理；第二，自主管理不等于紀律、衛(wèi)生的自主管理；第三，自主管理不等于部分人的自主管理，我們提倡人人參與的班級自主管理，每位同學都要在班級管理中確定自己的崗位，做到人人有崗，人人定崗。個人學習目標：1、考場兵法大家談。（四個學習小組展示自己期中復習應考的妙招）古人說得好：“授人以魚，不如授之以漁?！苯逃覀円舱f：“方法影響效率，練習提升能力，習慣左右結果，時空決定品質(zhì)?！迸R陣“磨刀”，確實是“不誤砍柴工”的。2、單科狀元傳授獨門秘笈。（請學科的班狀元上來現(xiàn)身說法）3、確立了自己的考試目標：寫下自己的目標，記在心里，時時鞭策自己班主任寄語：同學們，失敗乃成功之母，只要實實在在的去學習，腳踏實地，做好每一個細節(jié)，老師堅信：一分汗水、一分收獲。第三篇：期中總結主題班會“期中總結，強化班風”主題班會教案初二三班教學目的：通過本次班會，讓學生學會考后總結。在總結中反思，在反思中提高。并借此機會，強化班級的學習風氣。教學方法：討論互動式教學過程：男：敬愛的老師：女：親愛的同學合：大家好！初二三班主題班會“期中總結，強化班風”現(xiàn)在開始！男：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進了初中的大門。女：我們帶著老師的關懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。男：我們驕傲，曾經(jīng)的努力讓我們順利升入初二了，我們攜手共進，建立了我們共同的家園——初二三班。女：我們自豪，兩個多月的奮斗讓我們順利地完成了期中測試。（一）期中考總反思篇男：可面對期中考的結果我們卻不得不嚴肅了。我們先來看看期中考班級情況：語文：第五上期末第二；數(shù)學：第三上期末第一；英語：第二，上期末第一思品：第五，物理：第四，生物：第五，地理：第五?？偱琶谖濉Ｅ喝缓笳埻瑢W也對自己的期中考整體情況做一個總結：1、成績名次上升了還是下降？2、如果上升，是什么原因？碰巧遇到自己都懂的題目？還是其他同學降了？還是自己的水平真實上升？3、下滑了，問題又出在哪？兩分鐘思考后，請同學起來談談感受（對自己或班級）：（2到3個同學）男：都說失敗是成功之母，我要說失敗不是成功之母，從失敗中吸取教訓才是成功之母。我們既然總結了這次考試的教訓，接下來我們就應該從行動上進行努力、改變現(xiàn)狀。（二）吸取教訓，改變自我篇女：改變的首要任務就是養(yǎng)成好的學習習慣。巴金說過，孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。習慣是非常重要的，那么如何養(yǎng)成好習慣呢？下面我們就習慣方面做個調(diào)查，請仔細聽好了！男：第一題；每晚你會用多少的時間預習明天要上的課？①從來沒有預習的習慣②小于30分鐘③來不及看選擇③的同學把手舉起來！女：接下來是第二題；每一堂課下來，你能聽懂課堂內(nèi)容嗎？①只能聽懂一點點②能聽懂一半③全聽懂選擇①的同學舉手下！選擇②的同學舉手下！選擇③的同學把手舉起來！男：第三題；上課做筆記，你是采取下列哪種方式？①邊聽邊記②重點記錄③很少做筆記選擇①的同學舉手下！選擇②的同學舉手下！選擇③的同學把手舉起來！女：第四題：每天的作業(yè)，怎樣完成的？①要交時借同學的來抄②在自習或去晚上時間自己獨立完成③被老師留時才完男：下面是最后一題聽好啦：當你遇到不懂的問題的時候，你是？①問同學②問老師③抄一下同學的選擇③的同學把手舉起來！女：看樣子是被動的學習習慣害了我們。習慣決定成敗，好的習慣能成就未來，壞習慣卻能把我?guī)胧〉纳顪Y，同學們正是因為我們在過去的半個學期中沒有拿出好的學習態(tài)度，沒有形成主動學習的好習慣，所以我們這次期中考才會敗得一塌涂地。男：當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的游戲就將變成一種空虛。女：俗語說：“要想富，先修路；要想學，先自覺?！蓖瑢W們從現(xiàn)在開始讓我們養(yǎng)成自覺學習的好習慣吧?。ㄈ┙梃b別人，提高自己篇女：當然，要取得好成績，獲得學習上的成功，只反省自己，糾正自己的學習習慣是不夠的，我們還要善于借鑒別人的經(jīng)驗。下面就請期中考班級狀元為大家介紹學習經(jīng)驗。（陳昊）男：再請我們這次進步最大的進步之星談談自己進步的經(jīng)驗。（）女：我們班還涌現(xiàn)許多單科狀元，由于時間關系我們就不再請他們一一上臺了。同學就課后向他們討教吧。他們分別是：語文鄭婉莉，數(shù)學、英語張心茹，思品趙曉芬，歷史陳怡新，物理陳昊、陳雅麗、李衛(wèi)斌，生物、地理趙曉芬。（四）小結啟發(fā)篇男：成功的學習，除了好習慣的養(yǎng)成，借鑒別人的經(jīng)驗，我們還要注意什么呢？下面的故事中，同學們也許會有所啟發(fā)。龜兔賽跑的故事（請同學來講）女：第一場，這個故事給了你們什么啟示？1、穩(wěn)步前進者往往能夠獲得最終的勝利。2、要取得成功必須勤奮、持之以恒。（學習是一種艱苦的腦力勞動，不能像兔子一樣做事稍有點起色就驕傲自滿。這樣你的強項可能就變成了你的絆腳石。）男：第二場我們又能從中獲得什么啟發(fā)？有優(yōu)勢且全力以赴一定能打敗哪怕是穩(wěn)重的對手。女：第三場故事的峰回路轉又讓我們得到了什么呢？在學習中發(fā)掘自己的優(yōu)勢，轉變心態(tài)，改變學習方法。男：故事還有更新的版本，在這我們懂得了發(fā)揚合作精神，才能共同促進。在這個集體里我們之間不僅僅是對手，更是同學和家人。女：通過探討幾場龜兔角逐的故事，我們的同學肯定收獲不小。我想，許多同學現(xiàn)在都暗暗地定下目標，下定決心，準備放手一搏。我們就來個順水推舟，請同學們拿出一張紙，每個人寫下自己心中的目標，然后存放在班主任那，待下次考試后兌現(xiàn)，怎么樣？（2—3分鐘）男：回顧過去，我們是有很多的不足。正是由于這些不足才造成了我們今天的失敗。前事不忘，后事之師。古人還說：吃一塹，長一智。我們要牢記教訓，更重要的是要超越自我。女：是的，今天我們在這里剖析自己，反思自己，就是為了明天的成功。我們要相信自己的能力，相信自己的未來。懷揣著心中的目標，用今天的努力，創(chuàng)造明天的成功！男：陽光總在風雨后，烏云上有晴空，相信經(jīng)歷過風雨的三班，在同學們汗水的揮灑下一定會出現(xiàn)絢爛的彩虹?，F(xiàn)在就讓我們用青春的歌喉唱響《陽光總在風雨后》，讓我們在歌聲中迎接彩虹的到來。合：初二三班“期中總結，強化班風”主題班會到此結束。第四篇：期中總結主題班會“期中總結，強化班風”男：光陰似箭，日月如梭女：兩個月的時間很快就過去了，期中考試也伴隨著五月的來臨落下了帷幕。合：初一（3）班主題班會“期中總結，強化班風”現(xiàn)在開始！男：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進了初中的大門。女：我們帶著老師的關懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。男：我們驕傲，曾經(jīng)的努力讓我們順利升入初二了，我們攜手共進，建立了我們共同的家園——初一（3）班。女：我們自豪，兩個多月的奮斗讓我們順利地完成了期中測試。（一）期中考試反思篇男：經(jīng)過緊張的期中考試，我們都得到了自己應有的成績。有進步，也有落后；有收獲，也有失去；有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感．女：從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分數(shù)，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。女：請同學們對自己的期中考試整體情況做一個總結：（兩分鐘思考后，請同學起來談談感受）男：都說失敗是成功之母，我要說失敗不是成功之母，從失敗中吸取教訓才是成功之母。我們既然總結了這次考試的教訓，接下來我們就應該從行動上進行努力、改變現(xiàn)狀。（二）吸取教訓，改變自我篇女：改變的首要任務就是養(yǎng)成好的學習習慣。巴金說過，孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。習慣是非常重要的，那么如何養(yǎng)成好習慣呢？下面我們就習慣方面做個調(diào)查，請仔細聽好了！男：第一題；每晚你會用多少的時間預習明天要上的課？①從來沒有預習的習慣②小于30分鐘③來不及看選擇③的同學把手舉起來！女：接下來是第二題；每一堂課下來，你能聽懂課堂內(nèi)容嗎？①只能聽懂一點點②能聽懂多半③全聽懂選擇①的同學舉手下！選擇②的同學舉手下！選擇③的同學把手舉起來！男：第三題；上課做筆記，你是采取下列哪種方式？①邊聽邊記②重點記錄③很少做筆記選擇①的同學舉手下！選擇②的同學舉手下！選擇③的同學把手舉起來！女：第四題：每天的作業(yè)，怎樣完成的？①要交時借同學的來抄②在晚自習或在家自己獨立完成③老師檢查時才寫完選擇①的同學舉手下！選擇②的同學舉手下！選擇③的同學把手舉起來！男：下面是最后一題聽好啦：當你遇到不懂的問題的時候，你是？①問同學②問老師③抄一下同學的選擇③的同學把手舉起來！女：看樣子是被動的學習習慣害了我們。習慣決定成敗，好的習慣能成就未來，壞習慣卻能把我?guī)胧〉纳顪Y，同學們正是因為我們在過去的半個學期中沒有拿出好的學習態(tài)度，沒有形成主動學習的好習慣，所以我們這次期中考試才會敗得一塌涂地。男：當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的游戲就將變成一種空虛。女：俗語說：“要想富，先修路；要想學，先自覺?！蓖瑢W們從現(xiàn)在開始讓我們養(yǎng)成自覺學習的好習慣吧?。ㄈ┙梃b別人，提高自己篇女：當然，要取得好成績，獲得學習上的成功，只反省自己，糾正自己的學習習慣是不夠的，我們還要善于借鑒別人的經(jīng)驗。下面就請xxx為大家介紹學習經(jīng)驗。（考試考的好的）（四）小結啟發(fā)篇男：我想，許多同學現(xiàn)在都暗暗地定下目標，下定決心，準備放手一搏。我們就來個順水推舟，請同學們拿出一張紙，每個人寫下自己心中的目標，然后存放在班主任那，待下次考試后兌現(xiàn)，怎么樣？（2—3分鐘）請xxx說一下今后有什么目標男：回顧過去，我們是有很多的不足。正是由于這些不足才造成了我們今天的失敗。前事不忘，后事之師。古人還說：吃一塹，長一智。我們要牢記教訓，更重要的是要超越自我。女：是的，今天我們在這里剖析自己，反思自己，就是為了明天的成功。我們要相信自己的能力，相信自己的未來。懷揣著心中的目標，用今天的努力，創(chuàng)造明天的成功！合：初一（3）班“期中總結，強化班風”主題班會到此結束。第五篇：期中總結--主題班會今天的主題班會：會學習有理想，主持人：xxxxx，只有我和全班學生，這一次沒有邀請學生家長參加（現(xiàn)在回想起來有點后悔，當初我只因年級可能要開期中家長會，所以取消了邀請學生家長的打算）。班會過程中進行了雙邊互動，期中成績退步上臺發(fā)言總結了自已成績退步的原因；成績進步的學生也介紹了自己的學習方法，并且也讓一些同學上臺談一談自已的理想。但我總感覺這次班會的效果沒有上次好，可能是由于這次沒有邀請學生家長參加的原因。因為在班會進行的過程中，總有部分學生在不停地講話，絲毫沒有把正在進行的班會活動放在心上，好想與他們毫無關系。特別是，剛開始發(fā)言的學生只是站在自已的坐位上隨便總結幾句就結束了。于是我立即補充說今天我?guī)砹藬?shù)碼相機，要給總結發(fā)言的同學拍照留影。這一下子不少學生立即靜了下來，發(fā)言的學生也開始主動走到講臺上進行發(fā)言。顯然，一些學生開始認真參加會議了。（可能這些學生起初以為這次開班會僅是個形式，以前見多了）班會正在進行到xx談個人理想時，xxx突然冒出口說“找個女朋友結婚”。這一下班會的氣氛又亂了，又是笑又是說的。我很冷靜地一言不發(fā)，主持人朝我看，我示意繼續(xù)。這時學生看到我的表情，也安靜了許多。后來主持人靈機一動就讓xxx上臺談自已的