四川省樂(lè)山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

在第24屆北京冬奧會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒，，都想為祖國(guó)爭(zhēng)得。當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲響起，我的像被什么堵住了似的，心中激動(dòng)萬(wàn)分。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填寫詩(shī)句或名言。

（1）愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游臨終前還不忘叮囑兒子：“王師北定中原日，__________________。”

（2）《山居秋瞑》這首詩(shī)呼應(yīng)詩(shī)題，表明時(shí)間是秋天的詩(shī)句是“__________________，__________________?！?/p>

（3）小敏遇到不愛(ài)吃的飯菜，總是吃幾口就扔；衣服穿了幾次，就總吵著要買新的。對(duì)于她的做法，爸爸嚴(yán)厲地告誡她：“一粥一飯，__________________；半絲半縷，__________________。”

（4）寫一句你喜歡的名言贈(zèng)給同學(xué)，激勵(lì)他（她）珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

____________________________________________________2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）習(xí)近平總書(shū)記一直提倡“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)風(fēng)尚，勤儉節(jié)約也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！渡袝?shū)》中說(shuō)“克勤于邦，_____________”；朱用純也說(shuō)“粥飯，_______________；半絲半縷，________________”。

（2）《少年中國(guó)說(shuō)》(節(jié)選)中，“美哉，_______________，________！壯哉，___________，___________”，熱情地謳歌了少年。

（3）《將相和》講述了_____________、澠池會(huì)面和______________三個(gè)小故事，從中我們認(rèn)識(shí)了____________________的藺相如。

（4）本學(xué)期，我從《落花生》中明白了___________________；從《古人談讀書(shū)》中明白了讀書(shū)要做到三到：______、________、__________。3）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

yīngtáo

hóu

lóng

zhǎn

xīn

bāofu

(

)

(

)(

)

(

)

cùyōng

fàngsì

zhēyǎn

róng

xìng

(

)

(

)

(

)

(

)4）.將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

鴻(

)當(dāng)頭

國(guó)(

)民安

(

)計(jì)多端

眾星(

)月

處心積(

)

應(yīng)接不(

)5）.填空。

通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白了做一個(gè)善良的人，要有惻隱之心，正如《孟子》中說(shuō)的“惻隱之心，___________?！辈灰鰤氖?，否則就會(huì)像《左傳》中所說(shuō)的那樣“___________，必自斃?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.詩(shī)中有情懷。下列詩(shī)句中不能體現(xiàn)“愛(ài)國(guó)”這一主題的是（

）。A．死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。B．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。D．九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。2）.下列關(guān)于口語(yǔ)交際表述正確的一項(xiàng)是（）。A．我們向大人了解他們的童年之前，可以列出問(wèn)題清單，問(wèn)題清單要盡可能從多個(gè)方面提問(wèn)，不能只圍繞一個(gè)話題提問(wèn)。B．表演課本劇時(shí)，不可以把課文中敘述的語(yǔ)言改為人物的對(duì)話，要忠于原作。C．講解員講解前先確定要講解什么，再搜集相關(guān)的資料，根據(jù)了解的信息列個(gè)提綱，不能根據(jù)聽(tīng)眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容。D．給別人講笑話時(shí)，要盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作。3）.2.下面詞語(yǔ)書(shū)寫和注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．眼瞼（jiǎn）

半畝（mǒu）

平衡（hén）B．完碧歸趙

消毀

繁殖C．落在后面（là）

默而識(shí)之（zhì）

衣兜（dōu）D．鎖碎

心礦神怡

玲瓏評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“一方有難，八方支援”難道不是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)嗎？（改為陳述句）

_____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連字成詞。

駝

鳥(niǎo)

泥

槳

欺

詐

瑤

言

繡

跡

鴕

峰

船

漿

螞

蚱

謠

臺(tái)

銹

花

天

崖

妖

饒

煤

體

絞

刑

陪

款

懸

涯

求

嬈

媒

炭

餃

子

賠

同

幕

捐

魔

擦

籌

集

目

堵

膽

劫

募

布

摩

力

禱

告

擁

睹

搶

怯2）.古詩(shī)連線。

竹喧歸浣女

非是藉秋風(fēng)

《蟬》

半畝方塘一鑒開(kāi)

蓮動(dòng)下漁舟

《觀書(shū)有感》

居高聲自遠(yuǎn)

天光云影共徘徊

《山居秋暝》

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題不必發(fā)愁。

(

)歷來(lái)的群眾，把他們認(rèn)為有價(jià)值的書(shū)，推薦給時(shí)間。

(

)哪些書(shū)是值得精讀的呢？

(

)自古以來(lái)，已經(jīng)有一位最公正的評(píng)選家，有許多推薦者向它推薦好書(shū)。

(

)時(shí)間照著他們的推薦，把那些有永久價(jià)值的書(shū)流傳下來(lái)。

(

)這個(gè)評(píng)選家就是時(shí)間，這些推薦者就是群眾。2）.亂句重排

(

)他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

(

)下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

(

)他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

(

)想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。

(

)走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.漢字字體是按照“甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)”的順序演變的。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂(lè)閱讀：《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。（

），（

）。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（

），（

）。1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)作者是________時(shí)期_________(填人名)，題目的意思是__________________。

3．解釋以下詞語(yǔ)的意思。

竹喧_________________。王孫:_________________。

4．“明月松間照,清泉石，上流。”這兩句詩(shī)中的靜態(tài)描寫是“_________________”,動(dòng)態(tài)描寫是“_________________”。先_______后_______(視覺(jué)

聽(tīng)覺(jué)

感覺(jué))，寫出了山間自然景物的幽靜。

5．“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”這兩句詩(shī)的句序是倒置的,請(qǐng)你試著寫出正常的句序。

__________，____________________

6．寫出下面的詩(shī)句所描繪的景象：竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。

____________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：老師

了

老師是我們?cè)趯W(xué)校朝夕相處的人，校園生活中，你有沒(méi)有注意到過(guò)老師笑的那一刻，老師生氣的那一刻……

回想一下，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？把這件事寫下來(lái)，特別要把老師當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀寫具體，反映出老師當(dāng)時(shí)的內(nèi)心。注意先把題目補(bǔ)充完整，400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，完成各題炊煙張鵬程①炊煙，是鄉(xiāng)村的靈魂。②一方曠野，有了第一縷炊煙，才有了人家。幾戶人家，組成了村莊。有了村莊，炊煙成了別樣移動(dòng)的“森林”。鄉(xiāng)村，正是有了這淡墨的點(diǎn)染才詩(shī)畫(huà)同園，魅力無(wú)限。一片曠野，滿目畫(huà)意。幾十戶人家，是曠野上長(zhǎng)出的香菇，縷縷炊煙，是香菇連連的哈欠。鄉(xiāng)村可以被曠野掩埋，但是，炊煙是隱不住的，它像是一個(gè)頑皮的孩子，任你如何遮蓋，它總有辦法冒出頭來(lái)。③很久以前，它們還不是炊煙，它們也從不曾想過(guò)能成為炊煙。它們是一株株碧翠的生命，鮮活在野外，燦爛著沃土，恣（zì）肆（sì）了生命。鮮艷的花朵，引來(lái)了勞碌的蜜蜂；滿身的翠綠，被鳥(niǎo)們銜去做果；敞開(kāi)的胸懷，接納了大把的陽(yáng)光。［a］離開(kāi)了那片土地，它們枯萎了，風(fēng)干了。［b］枯萎，是更鮮活的再生；風(fēng)干，有了更空靈的飄逸。［c］縷縷炊煙，是它們的魂魄，是它們的眷戀，是它們生命更精彩的綻放。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是通過(guò)一縷炊煙得到了飛躍和升華。④鄉(xiāng)村的炊煙，是味覺(jué)的盛宴。張家的鮮魚(yú)，李家的嫩雞，王家的肥羊……小村所有的美味，都是通過(guò)炊煙釀成的，又都是通過(guò)炊煙會(huì)集和傳播的。那美味，成了鄉(xiāng)村別樣的烈酒，醉人醉心醉生靈。不盡的美味，逗得那些鳥(niǎo)們站在枝頭歌唱不止、那些家畜亢奮難安；夕陽(yáng)更是紅著臉，遲遲不肯歸去。沒(méi)有哪位廚藝大師，能烹出鄉(xiāng)村炊煙中那鮮活飽滿的味道。沒(méi)有哪一種味道，能被炊煙渲染得那樣淋漓盡致。⑤點(diǎn)點(diǎn)炊煙，像小村人一樣，相扶相攙，相容相愛(ài)。哪一天，整個(gè)村莊的炊煙都消失了，怕是隨之而來(lái)的是荒涼，是死亡。日出日落，是炊煙極好的舞臺(tái)。他們歌唱卑微，歌唱瑣碎，歌唱平淡，歌唱幸?！鞣N牲畜，也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)舞臺(tái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的牛哞，挽留著夕陽(yáng)；聲聲狗叫，驅(qū)趕著暮色；嘶嘶馬鳴，呼喚著溫馨……炊煙，給動(dòng)物們營(yíng)造了一個(gè)詩(shī)意的舞臺(tái)，生靈們的交響曲猶如天籟（lài）。⑥如果說(shuō)，黃昏中的炊煙，帶了幾分柔情，那么，晨曦中的炊煙則多了幾分神秘。⑦炊煙，由寥（liáo）落到稠密，見(jiàn)證著小村的壯大；由寡（guǎ）淡到濃香，彰顯著小村的富足。1．按短文內(nèi)容填空。

2．句子“但是枯萎不等于死亡，風(fēng)干也未必是消失。”應(yīng)該插入第③段（

）A．句子［a］前面B．句子［a］、［b］之間C．句子［b］、［c］之間D．句子［c］后面3．對(duì)句子“炊煙，由寥落到稠密，見(jiàn)證著小村的壯大；由寡淡到濃香，彰顯著小村的富足?！崩斫庥姓`的一項(xiàng)是（

）A．炊煙由寥落到稠密，象征著小村住戶由少到多。B．因?yàn)樾〈逯饾u壯大和富強(qiáng)，所以炊煙變得稠密和濃香。C．炊煙是小村逐漸發(fā)展和人們生活日益改善的見(jiàn)證。D．炊煙由寡淡到濃香，說(shuō)明了村民口味變得越來(lái)越重。4．讀文中第⑤段畫(huà)橫線句子，品味這樣寫有什么好處？再展開(kāi)想象，鄉(xiāng)村還會(huì)有哪些動(dòng)物在歌唱什么，照樣子仿寫一句。

________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，將序號(hào)填寫在括號(hào)里。

A．舉例子

B．作比較

C．列數(shù)字