一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案6.1整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)（20）人教版教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6.1整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)（20）人教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)（20）的內(nèi)容。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)理解并掌握這個(gè)概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的方法。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我想請(qǐng)大家觀察一下，我們教室里的桌子，每張桌子上都有一些蘋果，請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)，每張桌子上有多少個(gè)蘋果？2.例題講解：現(xiàn)在請(qǐng)大家看黑板，我會(huì)給大家演示一下整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的方法。（1）例如：30+20=50，我們先將兩個(gè)整十?dāng)?shù)寫成加法算式，然后將個(gè)位數(shù)相加，得到0，再將十位數(shù)相加，得到5，所以30+20=50。（2）例如：5020=30，我們先將兩個(gè)整十?dāng)?shù)寫成減法算式，然后將個(gè)位數(shù)相減，得到0，再將十位數(shù)相減，得到3，所以5020=30。3.隨堂練習(xí)：請(qǐng)大家用練習(xí)本做一下黑板上的例題，我會(huì)給大家一些時(shí)間，然后我們一起來(lái)檢查答案。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：請(qǐng)大家用練習(xí)本做一下下面的題目，并寫下答案。（1）40+30=（2）7050=六、板書設(shè)計(jì)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的方法：例如：30+20=50例如：5020=30七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：（1）40+30=（2）7050=答案：（1）40+30=70（2）7050=20八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡當(dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)方面掌握得比較好，但在靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中還需要加強(qiáng)。在課后，我會(huì)給大家一些拓展延伸的題目，希望大家能夠在家里多練習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在引入新課的時(shí)候，我通過(guò)觀察教室里的桌子上的蘋果，讓學(xué)生們數(shù)一數(shù)每張桌子上有多少個(gè)蘋果。這個(gè)實(shí)踐情景引入的目的是讓學(xué)生們能夠?qū)?shí)際問(wèn)題與數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。這是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的理解和解決能力的培養(yǎng)是非常重要的。二、例題講解在講解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的方法時(shí)，我通過(guò)具體的例題來(lái)進(jìn)行講解。例如，我展示了30+20=50和5020=30的計(jì)算過(guò)程。這個(gè)例題講解的目的是讓學(xué)生們能夠理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的方法。這是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生們需要通過(guò)例題來(lái)理解和掌握這個(gè)概念。三、隨堂練習(xí)在講解完例題之后，我給了學(xué)生們一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行隨堂練習(xí)。這個(gè)隨堂練習(xí)的目的是讓學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。這也是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生們需要通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我給了學(xué)生們一些題目來(lái)進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)作業(yè)的目的是讓學(xué)生們能夠在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)的知識(shí)，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。這也是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生們需要通過(guò)作業(yè)來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的方法，并且能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。而難點(diǎn)則是如何讓學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)到實(shí)際問(wèn)題中。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)等方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，希望能夠幫助學(xué)生們掌握這個(gè)概念。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)（20）的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便更好地幫助學(xué)生們理解和掌握這個(gè)概念。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，并且注意語(yǔ)調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。我還會(huì)在講解過(guò)程中加入一些幽默的元素，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我合理分配了時(shí)間。在講解例題和進(jìn)行隨堂練習(xí)時(shí)，我控制好了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來(lái)理解和消化所學(xué)的知識(shí)。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)走到學(xué)生們中間，觀察他們的進(jìn)度，并及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與課堂討論。在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生們，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和提出問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們之間進(jìn)行討論，以便相互學(xué)習(xí)和交流。情景導(dǎo)入是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)。我通過(guò)觀察教室里的桌子上的蘋果，讓學(xué)生們數(shù)一數(shù)每張桌子上有多少個(gè)蘋果。這個(gè)實(shí)踐情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，還能夠幫助他們將實(shí)際問(wèn)題與數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。在教案的反思中，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谡當(dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)方面掌握得比較好，但在靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中還需要加強(qiáng)。在課后，我會(huì)給學(xué)生一些拓展延伸的題目，希望他們能夠在家里多練習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為在教學(xué)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)時(shí)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、合理的時(shí)間分配、鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與討論，以及情景導(dǎo)入等教學(xué)技巧和竅門，能夠有效地幫助學(xué)生們理解和掌握這個(gè)概念。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這些技巧和竅門，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。課后提升題目1：小明有30個(gè)橘子，小紅給了小明20個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)橘子？答案：小明現(xiàn)在有50個(gè)橘子。題目2：媽媽買了70個(gè)蘋果，然后給了小明30個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)媽媽還剩下多少個(gè)蘋果？答案：媽媽還剩下40個(gè)蘋果。題目3：學(xué)校圖書館有50本書，老師拿走了20本書，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在圖書館還剩下多少本書？答案：圖書館現(xiàn)在還剩下30本書。題目4：同學(xué)們，你們還記得我們教室里的桌子上的蘋果嗎？每張桌子上原來(lái)有30個(gè)蘋果，現(xiàn)在增加了20個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在每張桌子上有多少個(gè)蘋果？答案：現(xiàn)在每張桌子上有50個(gè)蘋果。題目5：小明有50個(gè)糖果，他吃掉了20個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小明還剩下多少個(gè)糖果？答案：小明還剩下30個(gè)糖果。題目6：同學(xué)們，你們可以嘗試自己創(chuàng)造一些類似的題目，然后和同學(xué)們一起分享和解答。通過(guò)這些練習(xí)題，學(xué)生們可以在家里進(jìn)一步鞏固整十?dāng)?shù)加、