一年級上數(shù)學(xué)教案減法人教新課標(biāo)2014今天，我要為大家分享一年級的數(shù)學(xué)教案，主題是減法。這個主題是建立在孩子們已經(jīng)掌握了加法的基礎(chǔ)上，幫助他們理解減法的概念和運(yùn)用。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的是人教新課標(biāo)2014版的教材，主要涉及第一單元中的減法部分。具體內(nèi)容包括：10以內(nèi)減法的計(jì)算方法，20以內(nèi)減法的計(jì)算方法，以及100以內(nèi)減法的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握減法的基本概念，學(xué)會使用減法計(jì)算，并能夠靈活運(yùn)用減法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓孩子們理解減法的概念，掌握減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)是讓孩子們能夠靈活運(yùn)用減法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具方面，我準(zhǔn)備了一些實(shí)物模型，如水果、玩具等，以及一些計(jì)算器。學(xué)具方面，孩子們需要準(zhǔn)備一些練習(xí)本和筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會通過一些實(shí)物模型，如水果、玩具等，讓孩子們直觀地感受減法的概念。2.講解減法的計(jì)算方法：我會通過示例，講解10以內(nèi)、20以內(nèi)、100以內(nèi)減法的計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：我會給出一些練習(xí)題，讓孩子們當(dāng)場練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。4.例題講解：我會選取一些典型的例題，講解如何使用減法解決實(shí)際問題。5.課堂互動：我會邀請一些孩子上臺演示，或者分組進(jìn)行討論，增強(qiáng)他們對減法的理解和運(yùn)用。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括減法的計(jì)算方法和應(yīng)用，我會用簡潔明了的詞語和符號，讓孩子們一目了然。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)答案：1.207=13，3015=15，5020=30。2.小明還剩下7個蘋果。八、課后反思及拓展延伸課后，我會對孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看看他們是否掌握了減法的計(jì)算方法和應(yīng)用。同時(shí)，我也會給他們布置一些拓展延伸的任務(wù)，如尋找生活中的減法現(xiàn)象，讓他們更好地理解和運(yùn)用減法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、減法概念的引入和理解為了讓孩子們更好地理解減法，我選擇了實(shí)踐情景引入的方式，通過實(shí)物模型，如水果、玩具等，讓孩子們直觀地感受減法的概念。這個環(huán)節(jié)是本次教學(xué)的重點(diǎn)，因?yàn)橹挥泻⒆觽兡軌蚶斫鉁p法的概念，才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握減法的計(jì)算方法。二、減法計(jì)算方法的講解和練習(xí)在講解減法的計(jì)算方法時(shí)，我注重了步驟的清晰和示例的典型性。我分別講解了10以內(nèi)、20以內(nèi)、100以內(nèi)減法的計(jì)算方法，并且給出了相應(yīng)的練習(xí)題，讓孩子們當(dāng)場練習(xí)。這個環(huán)節(jié)是本次教學(xué)的重點(diǎn)，因?yàn)橹挥泻⒆觽冋莆樟藴p法的計(jì)算方法，才能在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用。三、實(shí)際問題的解決在教學(xué)過程中，我特意選取了一些典型的例題，講解如何使用減法解決實(shí)際問題。這個環(huán)節(jié)是本次教學(xué)的難點(diǎn)，因?yàn)楹⒆觽冃枰獙⑺鶎W(xué)的減法計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際問題中，這需要一定的思維轉(zhuǎn)換和解決問題的能力。四、課堂互動和板書設(shè)計(jì)在課堂互動環(huán)節(jié)，我邀請了一些孩子上臺演示，或者分組進(jìn)行討論，增強(qiáng)他們對減法的理解和運(yùn)用。板書設(shè)計(jì)上，我注重了簡潔明了，用詞語和符號讓孩子們一目了然。這兩個環(huán)節(jié)都是為了加深孩子們對減法的理解和記憶，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思我布置了一些練習(xí)題，讓孩子們回家后進(jìn)行鞏固練習(xí)。同時(shí)，我也準(zhǔn)備了作業(yè)答案，方便孩子們自查和復(fù)習(xí)。在課后，我會對孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看看他們是否掌握了減法的計(jì)算方法和應(yīng)用。這個環(huán)節(jié)是為了確保教學(xué)效果的落實(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在進(jìn)行減法教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些講解技巧和小竅門，以便孩子們更好地理解和掌握減法。一、語言語調(diào)的運(yùn)用在講解減法概念和計(jì)算方法時(shí)，我注重了語言的簡練和語調(diào)的生動。我盡量用簡單明了的語言，讓孩子們能夠清晰地理解減法的概念。同時(shí)，我還運(yùn)用了語調(diào)的變化，讓孩子們能夠注意到重要的知識點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配的合理性在教學(xué)過程中，我合理分配了時(shí)間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。我注重了環(huán)節(jié)之間的過渡，讓孩子們能夠順利地從一個環(huán)節(jié)過渡到另一個環(huán)節(jié)，保持學(xué)習(xí)的連貫性。三、課堂提問的技巧在課堂上，我運(yùn)用了提問的技巧，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。我提出了與減法相關(guān)的問題，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行思考和討論。通過提問，我能夠了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。四、情景導(dǎo)入的實(shí)踐性我通過實(shí)踐情景導(dǎo)入的方式，讓孩子們直觀地感受減法的概念。我選擇了孩子們熟悉的水果、玩具等實(shí)物模型，讓他們能夠更好地理解和接受減法的概念。教案反思：在本次減法教學(xué)中，我注重了孩子們的參與和實(shí)踐，讓他們能夠在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用減法。然而，我也意識到還有一些需要改進(jìn)的地方。一、教學(xué)內(nèi)容的拓展性在教學(xué)過程中，我主要關(guān)注了減法的計(jì)算方法，而對于減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用還不夠充分。在今后的教學(xué)中，我將會增加更多的實(shí)際問題，讓孩子們能夠更好地理解和運(yùn)用減法。二、課堂互動的多樣性雖然我在課堂上進(jìn)行了提問和討論，但互動的形式還可以更加多樣。在今后的教學(xué)中，我將會嘗試更多的互動方式，如小組合作、游戲等，讓孩子們能夠更加積極主動地參與學(xué)習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn)的突破在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)一些孩子們對于實(shí)際問題的解決還有一定的困難。為了突破這個難點(diǎn)，我將會加強(qiáng)對實(shí)際問題的講解和引導(dǎo)，讓孩子們能夠更好地理解和運(yùn)用減法。我在本次減法教學(xué)中運(yùn)用了一些講解技巧和小竅門，注重了孩子們的參與和實(shí)踐。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)和完善教學(xué)方法和策略，讓孩子們能夠更好地掌握減法。課后提升：為了讓孩子們更好地鞏固和運(yùn)用所學(xué)的減法知識，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同難度的內(nèi)容，旨在幫助孩子們?nèi)骒柟虦p法的計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用。207=3015=5020=題目2：運(yùn)用減法解決實(shí)際問題：小明有10個蘋果，他吃掉了3個，還剩下幾個蘋果？題目3：在下列數(shù)字中找出10以內(nèi)的減法算式，并計(jì)算結(jié)果：12,18,25,30題目4：在下列數(shù)字中找出20以內(nèi)的減法算式，并計(jì)算結(jié)果：26,32,38,44題目5：在下列數(shù)字中找出100以內(nèi)的減法算式，并計(jì)算結(jié)果：57,63,69,75答案：題目1：207=133015=155020=30題目2：小明還剩下7個蘋果。題目3：1210=21810=8題目4：26