未找到bdjson學(xué)校新教師崗前培訓(xùn)演講人：04-09目錄CONTENT培訓(xùn)背景與目的教育理念與教學(xué)方法課程設(shè)計(jì)與備課策略課堂管理與紀(jì)律維護(hù)學(xué)生評價(jià)與反饋機(jī)制教師自我發(fā)展與規(guī)劃培訓(xùn)背景與目的01

學(xué)校新教師現(xiàn)狀缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)新教師往往剛從學(xué)校畢業(yè)，雖然擁有一定的教育理論知識，但缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于課堂管理、學(xué)生互動(dòng)等方面可能存在不足。需要適應(yīng)學(xué)校文化每個(gè)學(xué)校都有其獨(dú)特的文化和教學(xué)理念，新教師需要時(shí)間適應(yīng)并融入其中，才能更好地發(fā)揮自己的作用。面臨教學(xué)壓力新教師在剛開始從事教學(xué)工作時(shí)，可能會面臨來自學(xué)生、家長、同事等多方面的壓力，需要進(jìn)行心理調(diào)適。通過崗前培訓(xùn)，新教師可以了解并掌握基本的教學(xué)技能和方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展增強(qiáng)學(xué)校凝聚力崗前培訓(xùn)是新教師職業(yè)發(fā)展的重要起點(diǎn)，可以為其未來的專業(yè)成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。崗前培訓(xùn)有助于新教師更好地了解學(xué)校文化和教學(xué)理念，增強(qiáng)其歸屬感和凝聚力。030201崗前培訓(xùn)重要性掌握基本教學(xué)技能了解學(xué)生心理特點(diǎn)培養(yǎng)良好師德師風(fēng)提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培訓(xùn)目標(biāo)與期望通過培訓(xùn)，使新教師掌握備課、上課、布置作業(yè)等基本教學(xué)技能。在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)的重要性，引導(dǎo)新教師樹立正確的教育價(jià)值觀，注重自身形象和言行舉止。培訓(xùn)中應(yīng)包含學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的內(nèi)容，幫助新教師更好地理解學(xué)生，提高師生互動(dòng)效果。通過團(tuán)隊(duì)合作與交流的培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)新教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和能力。教育理念與教學(xué)方法02強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，教師作為引導(dǎo)者和輔助者。以學(xué)生為中心注重學(xué)生知識、技能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀等多方面的培養(yǎng)。全面發(fā)展尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。個(gè)性化教育培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識和能力。終身學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念解讀常用教學(xué)方法介紹通過教師系統(tǒng)講解傳授知識，適用于基本概念、原理等教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在教師指導(dǎo)下就某個(gè)問題進(jìn)行探討，培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力。通過分析具體案例，使學(xué)生掌握相關(guān)知識和技能，提高解決問題的能力。通過實(shí)驗(yàn)操作和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。講授法討論法案例教學(xué)法實(shí)驗(yàn)教學(xué)法掌握提問的藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與課堂討論。提問技巧傾聽與反饋非語言溝通課堂管理認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言，給予及時(shí)、準(zhǔn)確的反饋和鼓勵(lì)。運(yùn)用肢體語言、面部表情等與學(xué)生進(jìn)行有效溝通。有效管理課堂秩序，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂互動(dòng)與溝通技巧課程設(shè)計(jì)與備課策略03深入理解所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。課程標(biāo)準(zhǔn)解讀對所使用教材進(jìn)行全面分析，了解教材結(jié)構(gòu)、知識點(diǎn)分布和難易程度。教材分析根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析，合理選擇教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)內(nèi)容選擇課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析制定詳細(xì)的備課計(jì)劃，包括備課時(shí)間、備課內(nèi)容和備課方法等。備課計(jì)劃制定準(zhǔn)備必要的教學(xué)資源，如課件、教具、學(xué)具等，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)資源準(zhǔn)備設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過程，包括導(dǎo)入、講解、示范、練習(xí)和反饋等環(huán)節(jié)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，以便因材施教。學(xué)生學(xué)情分析有效備課方法與技巧多媒體教學(xué)資源獲取掌握獲取多媒體教學(xué)資源的方法和途徑，如網(wǎng)絡(luò)搜索、專業(yè)網(wǎng)站下載等。多媒體教學(xué)應(yīng)用技巧掌握多媒體教學(xué)應(yīng)用的基本技巧，如幻燈片制作、視頻剪輯、音頻處理等，提高多媒體教學(xué)的效果。多媒體教學(xué)資源整合將獲取的多媒體教學(xué)資源進(jìn)行整合，制作出符合教學(xué)要求的課件和教案。多媒體教學(xué)優(yōu)勢認(rèn)識多媒體教學(xué)在提高教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)生興趣等方面的優(yōu)勢。多媒體教學(xué)資源應(yīng)用課堂管理與紀(jì)律維護(hù)04明確課堂管理目標(biāo)確保課堂教學(xué)有序進(jìn)行，營造積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。制定合理的課堂規(guī)則與學(xué)生共同商討、制定課堂規(guī)則，明確行為規(guī)范。實(shí)施有效的課堂管理策略采用多種方法，如正面強(qiáng)化、負(fù)面懲罰等，確保課堂秩序。關(guān)注學(xué)生需求了解學(xué)生的個(gè)性差異和需求，提供個(gè)性化的支持和引導(dǎo)。課堂管理原則及方法樹立榜樣作用引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守課堂規(guī)則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自律意識強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任感注重學(xué)生情感關(guān)懷01020403關(guān)注學(xué)生的情感需求，提供情感支持和關(guān)懷。教師自身要具備良好的行為規(guī)范，為學(xué)生樹立榜樣。讓學(xué)生明確自己在課堂中的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感。學(xué)生行為規(guī)范引導(dǎo)制定應(yīng)急預(yù)案針對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。保持冷靜應(yīng)對面對突發(fā)事件時(shí)，教師要保持冷靜，妥善處理。及時(shí)溝通與匯報(bào)與家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通，匯報(bào)事件經(jīng)過和處理結(jié)果?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對事件進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類似事件再次發(fā)生。突發(fā)事件應(yīng)對策略學(xué)生評價(jià)與反饋機(jī)制05采用統(tǒng)一的試題和評分標(biāo)準(zhǔn)，確保評價(jià)的客觀性和公正性。標(biāo)準(zhǔn)化測試通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。表現(xiàn)性評價(jià)引導(dǎo)學(xué)生參與評價(jià)過程，通過自我評價(jià)和同伴評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和合作精神。自評與互評學(xué)生評價(jià)方式選擇作業(yè)批改與反饋認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并給出具體的反饋意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對性改進(jìn)。課堂即時(shí)反饋在課堂上針對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)評價(jià)和建議，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。定期評價(jià)與反饋定期進(jìn)行階段性評價(jià)，向?qū)W生和家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同商討下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。及時(shí)反饋策略實(shí)施03網(wǎng)絡(luò)平臺利用網(wǎng)絡(luò)平臺如班級網(wǎng)站、微信群等，及時(shí)發(fā)布學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和通知，方便家長隨時(shí)了解。01家長會定期組織家長會，與家長面對面交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。02家校聯(lián)系本建立家校聯(lián)系本，記錄學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，方便家長和教師隨時(shí)溝通。家校溝通途徑建設(shè)教師自我發(fā)展與規(guī)劃06010204教師職業(yè)道德修養(yǎng)提升學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠信友善、公正無私、以身作則等良好品質(zhì)。關(guān)注學(xué)生成長，尊重學(xué)生人格，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。不斷反思自身言行，積極改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。03參加學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論和學(xué)科知識。閱讀專業(yè)書籍、期刊，關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，拓寬知識視野。參與課題研究、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)在線課程、教育博客等，獲取豐富信息。010203