2023大班半日活動過度環(huán)節(jié)演講人：CATALOGUE目錄活動回顧與總結(jié)過渡環(huán)節(jié)準備與安排互動游戲環(huán)節(jié)設(shè)計手工制作活動組織休息調(diào)整時間安排成果展示與交流分享PART01活動回顧與總結(jié)上一個活動概述活動內(nèi)容活動目標活動名稱活動中，孩子們親手進行了多個有趣的科學實驗，如彩虹牛奶、火山爆發(fā)等。旨在激發(fā)幼兒對科學的興趣，通過簡單的實驗培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。上一個活動為“小小科學家”探索實驗。孩子們在實驗中積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心。他們仔細觀察實驗現(xiàn)象，積極提問，并嘗試自己解釋實驗結(jié)果。通過活動，孩子們不僅學到了科學知識，還提高了自己的動手能力、觀察力和思維能力。他們更加懂得如何與同伴合作，共同解決問題。孩子們表現(xiàn)及收獲孩子們收獲孩子們表現(xiàn)部分實驗材料準備不夠充分，導致部分孩子無法親手進行實驗。下次活動前應增加實驗材料的準備數(shù)量，確保每個孩子都能參與進來。實驗材料準備在活動過程中，教師的指導略顯不足。部分孩子在實驗中遇到問題時，教師未能及時給予有效的指導和幫助。今后應加強教師在活動中的巡視和指導力度，確保每個孩子都能得到及時的幫助。教師指導需要改進之處家長反饋家長們對活動表示高度認可和支持，認為這樣的活動有利于孩子的全面發(fā)展。他們希望幼兒園能多舉辦類似的活動，為孩子們提供更多的學習機會。家長建議有家長建議增加一些與日常生活緊密相關(guān)的實驗內(nèi)容，以便孩子們更好地將所學知識應用到實際生活中。同時，也希望教師在活動中能更加注重培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造性。家長反饋與建議PART02過渡環(huán)節(jié)準備與安排根據(jù)活動需要，合理布置場地，劃分不同區(qū)域，方便孩子們進行各類活動。營造溫馨、舒適的環(huán)境氛圍，讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中過渡。確?；顒訄龅匕踩?、整潔，無雜物、無安全隱患。場地整理與布置根據(jù)活動需要，提前準備好所需的道具、器材，確保其數(shù)量充足、質(zhì)量可靠。對道具、器材進行檢查、消毒等處理，確保其衛(wèi)生、安全。將道具、器材擺放整齊、有序，方便孩子們?nèi)∮?、歸位。道具、器材準備

孩子們狀態(tài)調(diào)整關(guān)注孩子們的情緒變化，及時安撫、鼓勵，讓他們保持積極、愉悅的心態(tài)。引導孩子們進行適當?shù)男菹ⅰ⒄{(diào)整，確保他們有足夠的精力投入到下一個活動中。培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，讓他們學會自我調(diào)整、自我控制。合理安排過渡環(huán)節(jié)的時間，確保其不會過長或過短，影響孩子們的活動體驗。制定詳細的活動流程安排，明確每個環(huán)節(jié)的時間節(jié)點、活動內(nèi)容、負責人等，確?；顒佑行蜻M行。在活動過程中根據(jù)實際情況靈活調(diào)整時間安排，確保活動能夠順利進行。時間把控與流程安排PART03互動游戲環(huán)節(jié)設(shè)計03鼓勵孩子們積極參與通過游戲激發(fā)孩子們的興趣和熱情，讓他們在游戲中獲得成就感和自信心。01選擇富有教育意義的游戲如智力游戲、團隊協(xié)作游戲等，旨在培養(yǎng)孩子們的思維能力、合作意識和社交技能。02針對不同年齡段和技能水平確保游戲適合大班孩子的年齡特點和技能水平，既不過于簡單也不過于復雜。游戲類型選擇及目的用簡潔明了的語言向孩子們講解游戲規(guī)則，確保每個孩子都能理解并遵守。清晰講解游戲規(guī)則示范游戲玩法強調(diào)游戲安全老師或工作人員可以首先進行游戲示范，讓孩子們了解游戲的具體玩法和流程。在游戲開始前，重點強調(diào)安全注意事項，確保孩子們在游戲中不會受傷。030201游戲規(guī)則講解與示范可以采用隨機抽簽或數(shù)字分組等方式，確保每個小組的孩子們具有不同的特點和技能。隨機分組也可以讓孩子們自愿組合成小組，這種方式更有利于培養(yǎng)孩子們的自主意識和團隊協(xié)作能力。自愿組合分組為了確保每個孩子都有機會與其他孩子互動，可以定期輪換分組。定期輪換分組孩子們分組參與方式老師或工作人員要密切觀察孩子們在游戲中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。觀察孩子們的表現(xiàn)對于表現(xiàn)積極、遵守規(guī)則的孩子們，要及時給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們的積極性和自信心。鼓勵孩子們積極參與當孩子們在游戲中失敗時，要引導他們正確面對失敗，鼓勵他們從失敗中吸取經(jīng)驗教訓并再次嘗試。引導孩子們正確面對失敗鼓勵孩子們在游戲中相互交流、分享經(jīng)驗和合作解決問題，培養(yǎng)他們的社交技能和團隊意識。促進孩子們之間的交流與合作游戲過程中的引導與鼓勵PART04手工制作活動組織結(jié)合節(jié)日、季節(jié)或文化特色確定主題，如春節(jié)剪紙、中秋節(jié)月餅制作等?？紤]孩子們的年齡和興趣，選擇適合他們的主題，如動物面具、彩虹風車等。與孩子們討論并確定主題，激發(fā)他們的參與熱情和創(chuàng)造力。手工制作主題確定根據(jù)主題和制作需求準備充足的材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等。檢查材料的安全性和適用性，確保符合孩子們的使用習慣和安全標準。有序地分發(fā)材料給孩子們，避免浪費和混亂。材料準備及分發(fā)清晰地講解制作步驟，讓孩子們了解整個制作過程。通過示范幫助孩子們理解制作步驟中的重點和難點。鼓勵孩子們提問和發(fā)表意見，及時解答他們的疑問。制作步驟講解與示范010204孩子們動手實踐指導觀察孩子們的制作過程，及時給予指導和幫助。鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨一無二的作品。提醒孩子們注意安全和衛(wèi)生，避免意外事故的發(fā)生。對孩子們的作品進行展示和評價，肯定他們的努力和成果。03PART05休息調(diào)整時間安排觀察孩子們的活動狀態(tài)和疲勞程度通過細心觀察孩子們的表情、動作和言語，了解他們是否需要休息。傾聽孩子們的需求和意見鼓勵孩子們表達自己的感受和需要，尊重他們的意見，合理安排休息時間。孩子們休息需求關(guān)注安靜活動提供選擇閱讀區(qū)設(shè)置提供豐富的繪本、圖書等閱讀材料，讓孩子們在安靜的環(huán)境中享受閱讀的樂趣。桌面游戲提供準備一些輕松的桌面游戲，如拼圖、搭積木等，讓孩子們在游戲中得到放松。休息環(huán)境營造措施調(diào)整光線和音量適當調(diào)低室內(nèi)光線，減輕視覺刺激；降低音量，營造寧靜的休息氛圍。安排舒適座椅和小床提供舒適的座椅和小床，讓孩子們在休息時能夠得到充分的放松。VS在活動過渡前，提前告知孩子們下一環(huán)節(jié)的內(nèi)容和要求，讓他們有所準備。使用倒計時等方式提醒采用倒計時、音樂提示等方式，提醒孩子們休息時間即將結(jié)束，需要準備進入下一環(huán)節(jié)。提前告知下一環(huán)節(jié)內(nèi)容下一環(huán)節(jié)預告提醒PART06成果展示與交流分享將孩子們的作品張貼在教室的墻面上，形成一面充滿創(chuàng)意和藝術(shù)感的作品墻。墻面展示在教室的桌子上擺放孩子們的作品，方便大家近距離欣賞和交流。桌面陳列利用投影儀或電子屏幕展示孩子們的作品，以動態(tài)、多樣的形式呈現(xiàn)。多媒體呈現(xiàn)孩子們作品展示方式全班交流每組選出代表在全班范圍內(nèi)展示自己組的作品，并接受其他同學的提問和評價。小組內(nèi)欣賞孩子們在小組內(nèi)互相欣賞彼此的作品，分享創(chuàng)作過程和心得。教師點評教師對孩子們的作品進行專業(yè)點評，肯定優(yōu)點，指出不足，鼓勵孩子們繼續(xù)努力。互相欣賞、評價環(huán)節(jié)孩子們在全班范圍內(nèi)分享自己在創(chuàng)作過程中的感受和收獲，如遇到的困難、解決問題的方法、獲得的成就感等。孩子們分享教師對孩子們的分享進行總結(jié)，強調(diào)創(chuàng)作過程中的重要性和意義，鼓勵孩子們在今后的學習和生活中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。教師總結(jié)分享感受和收獲邀請家長來到教室觀摩孩子們的作品和活動過程，增進家長對孩子們在園生