《生物制藥生產(chǎn)實習》課程教學大綱一、課程信息課程代碼319B5407課程名稱生物制藥生產(chǎn)實習課程性質實踐課學分48適用專業(yè)生物制藥課程簡介（300字左右）：《生物制藥生產(chǎn)實習》課程教學目的是通過較長時間的科研或生產(chǎn)實習，使學生熟悉生物制藥方面企業(yè)的基本情況、工作程序以及崗位職責。在實習指導老師的帶領下，通過在工作崗位上綜合運用所學知識，訓練學生分析課題的能力，培訓學生的專業(yè)操作技術，鍛煉學生解決實際問題的技能，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，提高學生的綜合素質，使學生在畢業(yè)后為從事生物制藥產(chǎn)品的研究、生產(chǎn)、質量控制和工藝設計打下基礎。課程主要內容：生產(chǎn)實踐。該課程的教學目標是使學生使學生熟悉生物制藥領域相關的技術標準、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，了解生物制藥領域企業(yè)管理體系。建立清潔生產(chǎn)等可持續(xù)的、環(huán)境相容的生產(chǎn)觀念，能針對實際生物制藥項目，評估其資源利用效率、污染物處置方案和安全防范措施，判斷產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成損害的隱患，評價其對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響。鞏固和運用所學和各門課程的知識，理論結合實際，培養(yǎng)工藝觀點，訓練觀察、分析和解決工程實際問題的獨立工作能力，能夠在多學科背景下將管理原理、經(jīng)濟決策應用于生物制藥產(chǎn)品的開發(fā)、工藝設計和工藝流程優(yōu)化等過程。二、課程目標通過本實踐環(huán)節(jié)的學習，學生應具備以下幾方面目標：1.熟悉生物制藥領域相關的技術標準、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，了解生物制藥領域企業(yè)管理體系。2.建立清潔生產(chǎn)等可持續(xù)的、環(huán)境相容的生產(chǎn)觀念，能針對實際生物制藥項目，評估其資源利用效率、污染物處置方案和安全防范措施，判斷產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成損害的隱患，評價其對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響。3.鞏固和運用所學和各門課程的知識，理論結合實際，培養(yǎng)工藝觀點，訓練觀察、分析和解決工程實際問題的獨立工作能力，能夠在多學科背景下將管理原理、經(jīng)濟決策應用于生物制藥產(chǎn)品的開發(fā)、工藝設計和工藝流程優(yōu)化等過程。

課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3畢業(yè)要求6畢業(yè)要求指標點6.1M畢業(yè)要求7畢業(yè)要求指標點7.2H畢業(yè)要求11畢業(yè)要求指標點6.2H三、訓練內容與預期學習成效對應課程目標訓練內容預期訓練成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)周數(shù)課程目標1、2、3生產(chǎn)實踐操作、熟悉流程、分析結果知識目標：掌握所實踐工業(yè)化工藝流程。學習相關設備的操作規(guī)程，進行生產(chǎn)實際操作。熟悉生物制藥產(chǎn)業(yè)狀況、生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)管理、相關法律法規(guī)和道德規(guī)范等；能力目標：能記錄相關數(shù)據(jù)，能對數(shù)據(jù)結果進行分析。能有效地與其他生產(chǎn)人員進行有效溝通合作。生產(chǎn)實踐8課程思政元素：職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作精神和工匠精神課程思政教學內容設計：通過熟悉工藝流程，獲得企業(yè)生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)管理、法律法規(guī)和道德規(guī)范的主管認識，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和精益求精的大國工匠精神；通過數(shù)據(jù)記錄、結果分析、溝通合作培養(yǎng)溝通團隊合作精神。四、成績評定及考核方式訓練內容對應課程目標考核方式成績評定生產(chǎn)實踐課程目標1、2、3平時表現(xiàn)60%實習周記20%實習報告20%本實踐環(huán)節(jié)總評成績由以下方式給出，即總評成績=實習期間表現(xiàn)×60%+實習周記×20%+實習報告×20%。根據(jù)終評成績換算成五級制給出生產(chǎn)實習最終的總評成績，即終評成績90-100為優(yōu)秀；終評成績80-89為良好；終評成績70-79為中等；終評成績60-69為合格；終評成績＜60為不合格。實習期間的表現(xiàn)：由實習指導老師根據(jù)實習期間學生總體表現(xiàn)進行評分。滿分100分，占總評成績的60%。實習周記：由實習指導老師根據(jù)實習周記的完整性、認真態(tài)度等進行總體評分。滿分100分，占總評成績的20%。實習報告：由實習指導老師根據(jù)實習報告內容的完整性、表述條理性和分析的正確性等進行總體評分。滿分100分，占總評成績的20%。實習期表現(xiàn)評分標準（以滿分100計）評價指標（100分）優(yōu)（85%-100%）良（75%-85%）中（60%-75%）差（0%-60%）遵守組織紀律，積極程度及生產(chǎn)實踐技能表現(xiàn)情況嚴格遵守組織紀律，積極、踴躍地參與生產(chǎn)實踐，能熟練掌握實踐技能，較好完成實踐內容能遵守組織紀律，積極、踴躍地參與生產(chǎn)實踐，能掌握實踐技能，完成實踐內容能遵守組織紀律，參與生產(chǎn)實踐，能基本掌握實踐技能并完成實踐內容組織紀律性差，不能積極、踴躍地參與生產(chǎn)實踐，實踐技能差，不能順利完成實踐內容實習周記評分標準（以滿分100計）評價指標（100分）優(yōu)（85%-100%）良（75%-85%）中（60%-75%）差（0%-60%）周記完整性內容豐富詳實，完整清晰地記錄了實踐內容內容比較豐富，能較完整地記錄實踐內容內容基本能記錄實習、實踐內容，內容不足，邏輯不清，不能完整地記錄實踐情況實習報告評分標準（以滿分100計）評價指標（100分）優(yōu)（85%-100%）良（75%-85%）中（60%-75%）差（0%-60%）報告內容及規(guī)范性內容豐富詳實，格式規(guī)范，清晰地呈現(xiàn)了實習內容，有深刻的實習感受和心得體會內容比較豐富，格式基本規(guī)范，有效展示了實習內容，有較深刻的實習感受和心得體會內容基本滿足要求，格式不夠規(guī)范，但能展示實習內容，有一些實習感受和心得體會內容不足，格式不規(guī)范，不能有效展示實習內容，基本沒有實習感受和心得體會五、實踐環(huán)節(jié)目標達成度評價依據(jù)實踐環(huán)節(jié)目標考核環(huán)節(jié)(評價依據(jù))期望值平均得分達成度計算實踐環(huán)節(jié)目標實習期間表現(xiàn)相關評價指標期望值A=100a=相關評價指標實際平均得分達成度=a/A×0.6+b/B×0.2+c/C×0.2QUOTEa1A1×0.3+b1B1實習周記相關評價指標期望值B=