青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第七單元智慧廣場--《時(shí)間的周期問題》

說教材1說亮點(diǎn)5說學(xué)情2說困惑6說模式3說問題解決效果7

說教學(xué)設(shè)計(jì)4說得失8說教材1說亮點(diǎn)5說學(xué)情2說困惑6說模式3說問題解決效果7說設(shè)計(jì)4說得失8Linshanxiaoxue說教材1單元解讀教學(xué)內(nèi)容

起始階段重要基礎(chǔ)對數(shù)認(rèn)識的擴(kuò)展Linshanxiaoxue說教材1單元解讀教學(xué)內(nèi)容在年月日的基礎(chǔ)上推算日期體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系1.結(jié)合具體的情境,探索并發(fā)現(xiàn)一些簡單的周期現(xiàn)象中的規(guī)律,能根據(jù)周期的規(guī)律解決相關(guān)的問題。2.經(jīng)歷獨(dú)立思考、合作探究的過程,體會到列舉法、推理法、計(jì)算法等解決問題策略的多樣性發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。3.通過活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)成功的樂趣。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)難點(diǎn):是會利用時(shí)間中的周期規(guī)律解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷探究的過程，發(fā)現(xiàn)解決時(shí)間周期問題的規(guī)律。Linshanxiaoxue說教材1說亮點(diǎn)5說學(xué)情2說困惑6說模式3

說問題解決效果7說設(shè)計(jì)4說得失8Linshanxiaoxue說學(xué)情2周期問題廣泛存在于日常生活中,是數(shù)列中數(shù)字循環(huán)周期出現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題,是小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有余數(shù)除法這個(gè)知識點(diǎn)的拓展與延伸。學(xué)生在二年級已經(jīng)學(xué)過找規(guī)律一課,找規(guī)律是周期問題的雛形,他們對于周期問題已經(jīng)有了初步的認(rèn)識,具有一定的基礎(chǔ),初步具備了探索周期問題的能力。Linshanxiaoxue說教材1說亮點(diǎn)5說學(xué)情2說困惑6說模式3

說問題解決效果7說設(shè)計(jì)4說得失8Linshanxiaoxue說模式3學(xué)校模式三四五六教學(xué)模式三為主四目標(biāo)五美六環(huán)節(jié)Linshanxiaoxue說模式3學(xué)科課型模式學(xué)校模式

六環(huán)節(jié)教學(xué)模式三四五六教學(xué)模式三為主四目標(biāo)五美六環(huán)節(jié)說模式3六環(huán)節(jié)教學(xué)模式

自主探究

明確目標(biāo)精當(dāng)點(diǎn)撥Linshanxiaoxue方法結(jié)論拓展提高效果評價(jià)Linshanxiaoxue說教材1說亮點(diǎn)5說學(xué)情2說困惑6說模式3說問題解決效果7說設(shè)計(jì)4

說得失8談話：今天是星期幾？明天是星期幾？

接著說，你發(fā)現(xiàn)了什么？說設(shè)計(jì)4明確目標(biāo)Linshanxiaoxue學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)簡單的周期現(xiàn)象2.能利用周期的規(guī)律解決相關(guān)的問題。

列舉法

找規(guī)律

繼續(xù)

算一算探究提示:1.想一想：怎樣解決“12月5日是星期幾呢？”2.說一說：你是怎么想的？和組員說一說。3.寫一寫：把你的做法寫在練習(xí)本上。4.比一比：誰的方法更好！12月5日這一天是星期幾？自主探究

返回12月5日這一天是星期幾？19四20五21六23一25三22日24二26四27五29日30一

1二

2三

3四

4五

5六28六12月5日這一天是星期六。按順序列舉：精當(dāng)點(diǎn)撥+719星期四26星期四33星期四12月3日星期四+212月5日星期六+711月有30天，所以這一天是12月3日。找規(guī)律：12月5日這一天是星期六。11月19日到12月5日有多少天？從星期四算起2天后是星期六，所以12月5日這一天是星期六。16÷7＝2（周）2（天）……找周期看余數(shù)一周有7天，可以看作一個(gè)周期。

算天數(shù)30–19+5=16（天）列算式根據(jù)周期計(jì)算：12月5日這一天是星期幾？在生活中還有很多按照規(guī)律不斷重復(fù)的現(xiàn)象。

一年四季十二生肖生活中的數(shù)學(xué)鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬春夏秋冬12年為一個(gè)周期4個(gè)季節(jié)為一個(gè)周期方法結(jié)論廣場上擺了113盆花，排列順序如下圖，如果第一盆是菊花，那么最后一盆是月季花嗎？……

試一試找周期列算式看余數(shù)↓↓方法結(jié)論1.2018年的六一是星期五，2019年的六一是星期幾？2020年的六一是星期幾？拓展提高

“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，是古代漁民的作息規(guī)律，算一算在60天內(nèi)有多少天在打魚？2.基本練習(xí)2019年5月30日是星期四，8天后，6月7日（端午節(jié)）是星期幾？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)簡單的周期現(xiàn)象。2.能利用周期的規(guī)律解決相關(guān)的問題。為了檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生完成課本上86頁第4題。效果評價(jià)28÷4=7（周）答:131號發(fā)給小軍。131÷4=32（周）······3（張）李老師要把寫著的卡片依次發(fā)給小紅、小麗、小軍、小青四個(gè)人。已知13號發(fā)給小紅，28號發(fā)給誰？131號發(fā)給誰呢？1234150……4張卡片為一個(gè)周期。答:28號發(fā)給小青。當(dāng)堂檢測Linshanxiaoxue說教材1說亮點(diǎn)5說學(xué)情2說困惑6說模式3

說問題解決效果7說設(shè)計(jì)4說得失8Linshanxiaoxue說亮點(diǎn)5本節(jié)課的最大亮點(diǎn)就是至始至終引導(dǎo)學(xué)生從頭到尾經(jīng)歷探究簡單周期問題的過程。整個(gè)探究過程先是讓學(xué)生用自己的方法找到答案,引導(dǎo)學(xué)生利用周期的規(guī)律,用除法解決問題。整理各探究環(huán)節(jié),學(xué)生經(jīng)歷了方法逐步優(yōu)化的過程,進(jìn)一步積累了解決問題的經(jīng)驗(yàn)。Linshanxiaoxue說教材1說亮點(diǎn)5說學(xué)情2說困惑6說模式3說問題解決效果7說設(shè)計(jì)4

說得失8Linshanxiaoxue說困惑6本課的內(nèi)容與生活密切相關(guān),可用、可拓展的素材太多,但是課堂教學(xué)的時(shí)間是有限的,短短的40分鐘如何將這些素材更完美、更充實(shí)、更厚重的呈現(xiàn)出來,值得我們進(jìn)一步的探索和研究。Linshanxiaoxue說教材1說亮點(diǎn)5說學(xué)情2說困惑6說模式3

說問題解決效果7說設(shè)計(jì)4說得失8Linshanxiaoxue

說問題解決效果7學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,由淺入深,直觀深入的逐步深化。在掌握了各種方法的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步進(jìn)行了優(yōu)化,本節(jié)課設(shè)計(jì)了小組合作學(xué)習(xí),突出了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),突破了教學(xué)難點(diǎn)。Linshanxiaoxue說教材1說亮點(diǎn)5說學(xué)情2說困惑6說模式3

說問題解決效果7說設(shè)計(jì)4說得失8Linshanxiao