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文檔簡介

聰明的小壁虎:一面長方形的墻壁，壁虎在下方，蚊子在上方，饑餓的壁虎想盡快的吃掉上方的蚊子，該走哪條路最近呢？小壁虎的難題:有一天壁虎在圓桶的下方,發(fā)現(xiàn)上方有一只蚊子，饑餓的它要想盡快吃到蚊子，應(yīng)該走哪條路最近呢？壁虎人教2024版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章6.1.1立體圖形與平面圖形初中研究的簡單幾何體上面立體圖形的展開圖會(huì)是什么樣呢?側(cè)面?zhèn)让鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让娴酌娴酌嫱粋€(gè)多面體沿不同的棱剪開,得到的平面展開圖是不一樣的,就是說:同一個(gè)立體圖形可以有多種不同的展開圖.◆小組探究其樂無窮◆

將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,能展開成哪些平面圖形？請(qǐng)每個(gè)小組分工合作，將已經(jīng)手工做好的16個(gè)正方體按要求剪開得到正方體的平面展開圖形，每一種不同方案將給小組加1分.方案最多的小組展開作品將在白板展示。友情提示：1、沿著棱剪2、展開后是一個(gè)圖形要求：觀察上面的11種正方體的展開圖有沒有什么規(guī)律？小組討論這些正方體展開圖可以分為幾類？哪幾號(hào)展開圖可以分為一類,為什么?大家說一說？第一類:141第二類:132第三類:3個(gè)2第四類:2個(gè)3巧記正方體的展開圖口訣:“一四一”“一三二”，“一”在同層可任意,“三個(gè)二”“二個(gè)三”成階梯,異層“日”字連，整體無“凹”“田”。√下面的圖形都是正方體的展開圖嗎？如圖是一個(gè)立方體紙盒的展開圖，使展開圖沿虛線折疊成正方體后相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),求:“勝”在上，“利”在前！一個(gè)立方體的展開圖中,在同一直線上的相鄰的三個(gè)線框中,首尾兩個(gè)線框是立體圖形中相對(duì)的兩個(gè)面.1、學(xué)會(huì)了簡單幾何體（如柱體，錐體等）的平面展開圖，知道按不同的方式展開會(huì)得到不同的展開圖。友情提醒：不是所有立體圖形都有平面展開圖，比如球體。2、學(xué)會(huì)了動(dòng)手實(shí)踐，與同學(xué)合作。訓(xùn)練一訓(xùn)練二四棱柱

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