新目標英語八年級上冊全冊導學案 第1課時(總第1課時) 1第2課時(總第2課時) 4第3課時(總第3課時) 8第4課時(總第4課時) 第5課時(總第5課時) 第1課時SectionA1a—2c(總第8課時) 第2課時Unit2SectionA3a—4(總第9課時) 第3課時Unit2SectionB1a—2c(總第10課時) 第4課時Unit2SectionB3a—4(總第11課時) 第5課時Unit2Self-check(總第12課時) )(總第16課時) PeriodThree(SectionA3a-4)(總第17課時) PeriodFour(SectionB3a-4)(總第18課時) PeriodFive(Selfcheck)(總第19課時) 第1課時SectionAla 第四課時Unit4SectionB3a-4(總第25課時) )(總第29課時) Period3Unit5SectionA3a-4(總第31課時) 2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科Period5Unit5SectionB3a-4(總第33課時) Period6Unit5Selfcheck(總第34課時) 第七課時單元檢測 Period1SectionAla-2c(總第36課時) Period2SectionA2a-2c(總第37課時) Period3SectionA(3a-4)(總第38課時) Period5SectionB3a-4總第40課時) Period6Self-check(總第41課時) 第1課時1a-1c(總第43課時) 第2課時Unit7SectionA2a—GrammarFocus(總第44課時) 第3課時Unit7SectionA3a—4(總第45課時) 第4課時Unit9SectionBla—2c總第46課時) 第5課時Unit73a-4(總第47課時) 第6,7課時單元綜合測試，評講 8 第1課時SectionAla 2c(總第50課時)………89第2課時Unit8SectionA3a 第3課時Unit8SectionB1a-2b(總第52課時) 第4課時Unit8SectionB3a-4(總第53課時) 第5課時Unit8Selfcheck(總第54課時) 第1課時SectionAla 2c(總第57課時)……104第二課時Unit9SectionA3a—4b(總第58課時) 第三課時Unit9SectionB1a—2c(總第59課時) 第四課時Unit9SectionB3a—4(總第60課時) 第五課Unit9Self-check(總第61課時) PeriodOne(SectionA1a-1c)總第64課時) PeriodFour(SelfCheck)(總第67課時) PeriodFour(總第68課時)單元作業(yè)處理 2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科第1課時SectionAla—2c(總第71課時) 第2課時Unit9SectionA3a—4(總第72課時) 第4課時Unit11SectionB3a—4(總第74課時) 第5課時Unit9Self-check(總第75課時) PeriodOne(總第78課時) PeriodThree(總第80課時) 4.succeed動詞：成功successful成功的 第1課時(總第1課時)Teacher'swords:Practicemakesperfect.【Learningobjectives】Knowing:本課的11個單詞與9短語Habitforming:①A:Whatdoyouusuallydoonweekends?②A:HowoftendoyouwatchTV?Practising:熟練運用本課詞匯及句型談論活動及其發(fā)生的頻率?！綝ifficultpoints】一般現(xiàn)在時態(tài)的熟練運用【Learningprocess】 2、了解下列頻率副詞，寫出其漢意always(100%)usually(80%)聽聽力，與1中的活動完成搭配。(只寫1中的字母代號) A:Whatdoesheusuallydoonweekends?B:HeoftTask2.學習2a-2c:學習頻率副詞，利用Howoften?句型完成搭配(只寫2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科換)1、你知道頻率副詞的位置在哪兒嗎?將下列詞組成句子。 2、區(qū)別下列有關how的短語三、系統(tǒng)總結2、本課的兩個重點句型：(1) (4)網(wǎng)上沖浪(5)一周一次(6)一月兩2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科(7)一周三次(8)在周末(1)一doyoudoyourhomework?Everyday.A.twotimesB.seconening..3、用下列詞填空(surf,program,once,r第2課時(總第2課時)【Learningobjective2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科【Learningprocess】Task1.會讀寫本課單詞及短語(1)個人記讀單詞3分鐘(2)兩人一組相互檢查讀音 短語：每天一周一到二次一周三到四在格林高中大多數(shù)學生至于；關aWatchTV2(1)根據(jù)表格1完成短文2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科歡。0在小組內(nèi)展開調(diào)查，完成表格，并根據(jù)調(diào)查結果寫一篇作文所需語言結all,most,some,no這四個詞的區(qū)別2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科請你寫出所學的表頻率的副詞(至少寫10個)及表多少的詞1)我每周購物一兩次。Ishopaweek.2)“看電視”的調(diào)查結果很有趣。The"watchTV"are3)對于家庭作業(yè)，大多數(shù)學生每天都做。2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科 第3課時(總第3課時)Knowing:本課的9個單詞與短語(1)個人記讀單詞3分鐘(2)兩人一組相互檢查讀音(3)展示，寫在學案上廢棄的舊物牛奶咖啡薄片巧克力喝健康采訪者 B:No.Butmymotherwan重點詞組練習：(1)wantsbtodosth想要某人做某事(2)聽第二遍，回答2b的7個問題，把答案寫在課本上(4)根據(jù)2b內(nèi)容，進行采訪問答 ?你能總結一下本課所學的句型嗎?它們表達怎樣的含義?(組內(nèi)交流)句型：2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科A.studyB.studyingA.healthB.heaA.helpB.tohelpC.helpingn2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科第4課時(總第4課時)Knowing:本課的14個單詞與2個短語【Learningprocess】(2)翻譯句子：(4)他的爺爺相當健康，他每天都照顧我的弟弟。(prettyhealthy,2總結一下你認為健康的生活方式。(7)與不同(8)幫助某人做2詞形變化(2)Shetries(eat)alotofbeef. 3單項選則 A.tomoveB.moveC.movingD.are2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科A.fruit,vegetables,meatBfruits,vegetC.fruit,vegetable,meat4.改寫短文請將3a部分Katrina給筆友的書信用第三人稱改第5課時(總第5課時)2、Understanding:熟練運用頻率詞練習Whatdoyou…?和Howoften…?句型。3、Practising:會描述課余時間的活動及基本飲食結構?！綥earningprocess】Taskl:完成課本1中的填空題，注意動詞的適當形式。1、“keepingoodhealth”意為“保持健康”(=keephealthy),keep后常接2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科至于…,就…而言對…有益垃圾食品Task3:對話練習：三人做練習watchTV二、合作共建：2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科(3)Helikeseatingfruitthree2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科第1課時SectionA1a—2c(總第8課時)3,學習表達身體的各種不適；4,能夠對他人身體的種種不適給予適當?shù)慕ㄗh；5,學習合理安排白己的飲食結構?！緦W習重點】:1,學習表達身體的各種不適；2,能夠對他人身體的種種不適給予適當?shù)膄ootthroatmouthhandillnessesthirstys3.寫出下列單詞的漢語意思，并展示.Healthbodypartshead outtired 5.完成1a.3.聽錄音完成2a和2b.Youshould...Youshouldn't...講解：1,have:v.得了病身體部位+身體某部位痛翻譯：短語：感冒頭痛牙痛胃(肚子)痛背(腰)痛問...出什么毛病了?怎么了?What,sthematterwith..?二=翻譯句子：1)你的電腦怎么了?2)改寫同義句：What'sthemattWhat'sWhat's2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科5.foot名詞腳復數(shù)為feet短語：步行改同義句：2)Mikeoftenwalkstoschool.7,hotteawithhoney熱蜜蜂茶句中“with”為之意2)后接動詞原形3)否定式Shouldnot=shouldn't2)我們不應該在教室吃東西。==Youshouldn't...2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科第2課時Unit2SectionA3a—4(總第9課時)學習任務一：讀寫、記憶本課短語.選擇1)Youdon'tlook.What'sthematter?A,goodB,fineC,wellD,A,good;wellC,well;well A,beforeB,agoC,after思考什么時候用What'sthematter?提問。三、系統(tǒng)總結(教師寄語：Nomancandot感到自己有待加強的是第3課時Unit2SectionB1a—2c(總第10課2.小組互相檢查.疲倦的饑餓的口渴的 過度緊張的4.小組合作完成1a,并核對答案.2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科3.根據(jù)2c的表格內(nèi)容，轉述聽力短文。Tired:表示身體的狀態(tài)側重身體狀態(tài)的變化側重視覺效果翻譯1)當感到疲倦時，你應該好好休息一下。2)請仔細聽我講。3)我聽不清楚。4)你能解決這個難題嗎?5)我可以問一個問題嗎?A,problemB,questionC,problemsD,questionsA,problemB,questionC,problemsD,questio第4課時Unit2SectionB3a—4(總第11課時)2、讀懂第3a的短文，完成3b。1、自讀并記憶單詞5分鐘。區(qū)分healthy和health +賓語+賓語補足語2)我相信他是誠實的。2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科二.合作共建(教師寄語：Manyhandsmakelightwork.)四.診斷評價believe第5課時Unit2Self-check(總第12課時)1、自讀并記憶單詞5分鐘。4、完成課本第1、2部分。2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科 3.Ibelieveheisright(寫出同義句)4.IhopeIfeelbettersoon.(寫出同義句) 8.Ihavealotof(hea1,我背痛。2,我希望你很快好起來。3,我覺得我并沒有進步。4,膳食均衡是很重要的。5,我現(xiàn)在感覺不太舒服。第六，七課時單元綜合測試，評講PeriodOne(SectionAla-1c)(總第15課時)Knowing:本課的2個單詞和8個短語。 2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科a.campb.babysit2)Whatabout(go)shoppingwithus.1)你假期想去哪里?2)我要拜訪我的朋友。3)--他們假期要做什么?4)那聽起來很有趣。(總第16課時)Knowing:本課的1個單詞與3個短語Habitforming:①A:What 去野營和朋友一起度過去海灘 A:Whatareyoudoingforvacation?B:I'mA:Thatsoundsnice.Whenareyougoing?2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科A:Whoareyougoingwith?B:I'mgoingwithmyA.inB.atA.visitingB.stayingC.spendD.spendingA.takeswalkB.takingawalkC.takeA.WhenB.WhereC.How2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科 她要照顧妹妹。Knowing:本課的7個單詞與2個短語Habitforming:A:Whereishegoingforvacation?句子。Task1.學習3a。2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科 (3)Showmeyourphotoswhenyougobacktoschool.Task2.學習3b2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科(總第18課時)Knowing:本課的11個單詞與15個短語Task1.會讀寫本課11個單詞及15個短語(1)個人記讀單詞5分鐘(2)兩人一組相互檢查讀音(3)展示，寫在學案上單詞：著名的；出名的歐洲某物；某事記短語：去度假希臘西班牙湖；湖泊離開；出發(fā)五大湖很；非常；十分決定做某事計劃做某事去騎自行車好好的睡覺拍完我的最近影片一個開心的假期不同的事情散步租錄象帶著名的電影明星1、看圖完成3a2、小組內(nèi)合作，理解短文的意思3、要點解惑2)decide意為“決定”后接不定式作賓語2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科Task3.學習3bTask4.學習3c2)Ineed(do)myhomeworknow.5)Hewillhelpme2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科五、課后反思(總第19課時)Knowing:本課的3個單詞Habitforming:A:What/Where/When(Who)areyoudoinB:I'mv+ingPractising:熟練運用本單元短語、句型談論假期打算。.5、做運動6、舉行音樂會9去徒步旅行10看望我的朋友11多久12僅4天13玩得高興14寄給我一張香港的名信片15返回學校16給我看一下你的照片17去度假20考慮；思考21一個開心的假期24計劃做某事25散步2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科26去騎自行車27租錄象帶8祝你玩的愉快2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科3)What'stheweatherthe第六，七課時單元綜合測試，評講第1課時SectionA1a2c(總第22課時)ride,take,walk,hey,tran,forty,fifty,eighty,ninety,hundred,minquick,bicycle,station2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科-tion,north,America,partmust,than,more,means,car,town,ill,worry,so,much等。getto,howabout,lookat,byup,leavefor,NorthAmerica,thi1出行方式.2.how引導的特殊疑問.3.肯定句和否定句.【學習過程】課前預習【學習目標】中的全部內(nèi)容.5.完成1a將圖文匹配。1.聽錄音，完成1b.2.讓學生理解并復述聽力對話，并和同學編新對話。(1c)4.聽錄音完成2c.Iusuallytakeabus./Iusuallywal二.合作共建(教師寄語：Manyhandsmakelightwork)1.小組討論出行方式。2.每位小組成員各自介紹到校方式。通過本節(jié)課的學習我最大的收獲是——【學習重點】學會出行方式的問和答.2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科Ittakesabouttwentyminute2.他每天步行到校要花多少時間?要花大約20分3.從他家到學校大約有多遠?大約有3公里。2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科1.聽錄音完成2a.4.完成2b并展示。三.系統(tǒng)總結(教師寄語：NomancandotwothingA.How,thinkofB.What,thinkof2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科A.seeB.lookatC.readA.One,oneB.One,theotherC.One,otherD.0ne,thersA.forB.fromC.withDA.wayofB.meanC.meansofD.wayC.are,waysofgettingD.is,wayofget ——ittakebybus? 第四課時Unit4SectionB3a-4(總第25課時)2.讀懂3a的短文，完成3b.2.全班交流，教師點拔。3.看圖并完成3b.完成句子.2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科 第五課時Unit4Self-check(總第26課時)【學習目標】1.復習掌握本單元的單詞和短語.【學習過程】學習任務一：1.自讀并記憶單詞5分鐘。2.組內(nèi)練習，相互提問。3.展示交流，小組競賽(以聽寫的形式進行展示)。4.完成課本第1、2部分。三.系統(tǒng)總結(教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.)3.Hehasbreakfast2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科Period1SectionA(1a-1c)Knowing:本課1個單詞6個短語Practicing:練習發(fā)出邀請與被邀請的對話1)個人讀記單詞與短語2)兩個人一組相互檢查讀音3)展示，寫在學案上短語：1、為了考試學習2、幫我父母Task3.學習1b聽力練習，然后連線。2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科wouldloveto的用法，后跟原形動詞2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科(1)你能來參加我的宴會嗎?(3)我得去上吉他課。(4)我得為考試作準備。(5)你能和我一起去上學嗎?2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科Knowing:本課的4個單詞與個12短語B:I'msorry,Ican't.Ihavetoomuchhomework.A:That'stoobad.Maybeanothertime.2、翻譯下單詞和短語 看電影拜訪我姑姑足球練習 做作業(yè)為數(shù)學考試準備去商業(yè)街太多家庭作業(yè)這個周末去看醫(yī)生 Task2.學習2--2c.活動設計：1、練習下列對話(1)聽第一遍時填can或can't2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科(2)聽第二遍時，填上拒絕的理由A:Hey,Dave,canyougotothemoviA:That'stoobad.Maybeanothertime.當主語是第三人稱單數(shù)時，要用hasto,其余人稱用haveto;一般過去時中用hadto;一般將來時中用willhaveto,例如：此，以must開頭的一般疑問句的肯定回答為“Yes,主語+must”,否定回答4、運用：用haveto+V造句3個，并變成否定句和一般疑問句用hasto+V造句3個，并變成否定句和一般疑問句I、英漢詞組互譯。(10分)2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科1.cometomyparty2.上鋼琴課3.studyforatest4.去聽音樂會5.playthepiano6.在周五晚上7.keepquiet8.幫忙干家務活A.cleanB.tocleanA.toB.ofC.atD.forA.ontheKnowing:本課的2個單詞與7短語2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科2.Thanksforyourtovisitnextweek.(invite)3.TodayisTom'sbirthday.(fourteen)B)英漢詞組互譯。(10分)1.cometomyparty2.上鋼琴課3.studyforatest4.去聽音樂會5.playthepiano6.在周五晚上7.keepquiet8.幫忙干家務活9.jointheclub10.兩整天Task2學習3a--Task3學習3b2、運用3a格式寫一份請柬1)這個星期你能去商場嗎? 22)星期一你打算干什么? ?我要去看醫(yī)生。3)來加入我們吧!4)--生日晚會在什么時候? ?在星期五四點半。2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科(一)根據(jù)句意及所給首字母補全單詞(3)感謝你的邀請，但是我不能參加你的晚會了。 Knowing:本課的2個單詞和8個短語。A:CanyouplaytennisTask1.學習1a-1c:會談論周日和日期。1、(1)復習星期詞匯(讀與拼寫)(2)寫出下列單詞與短語明天工作日后天(3)根據(jù)實際情況，完成課本表格(4)區(qū)別Whatdayisittoday/tomorrow/the(詢問星期)ItisWednesday.(詢問日期)ItisNov.2nd.What's/istoday?(詢問日期和星期)Whatwasyesterday/thedaybeforeyesterday?ItwasTuesdayNov.1st. 相關句型1.Canyou...?2.Ihaveto...2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科fivetwelve第32路公共汽車theNo.32bus名詞十基數(shù)詞表示編號(注意：詞的順序顛倒了)第123頁page123305房間Room3052010-2011學年上期導學案初二年級英語學科(二)情景練習，補全對話A:Hi,Tom.Canyougotothemovieswithme?B:Sorry,Ican't.I(得去看醫(yī)生)thismorningand 踢球)A:Well,whatareyoudoing?(后天)A:Oh,Isee.B:I'msorry,I'mreallybu(三)用動詞的適當形式填空Knowing:本課的3個單詞Practicing:熟練運用本課句型發(fā)出邀請，會寫e-mail拒絕別人的邀請。Task1.學習3a。2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科試而學習打網(wǎng)球盡快寫信參加校隊訓練謝謝你的幫助。Wednesday,Ihavetennistraining14 Task2.學習3b2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科看醫(yī)生和父母一起度假haveto強調(diào)客觀上需要做某事，即Mybikewasbrokenonmywaytoschool.Ihadtowalkthere.MustIfinishthehomeworknow?我必須現(xiàn)在完成作業(yè)嗎?三、系統(tǒng)總結(教師寄語：Tomorrowcomesnever.)總結e-mail的書寫格式。1、I'mformy(化學)textnext(總第34課時)Task1.學習11、理解1中的詞匯2、個人完成1,小組核對答案Task2.兩人一組根據(jù)2中的內(nèi)容利用以下句型練習下次一整天空閑過來下午5點電視上足球賽談論發(fā)出邀請、拒絕邀請的句子及回答總結本單元的3個句子2、拒絕邀請的2個句子3翻譯句子1)你能來參加我的晚會嗎?我當然愿意。2)對不起，我不得不去看醫(yī)生。3)這周我有太多的作業(yè)。4、連詞成句五、課后反思第七課時單元檢測2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科(總第36課時)Knowing:本課的9個單詞4、輔音字母加y結尾的單詞，變y為i加er:easier—IsthatTara?/ThatisTara,is—No,itisn't.It'sTina.Tara'sshorterthan三、系統(tǒng)總結(教師寄語：Tomorrowcomesnever.)1、Sam的頭發(fā)比Tom的短點兒。good—better;bad—worse;difficult—mor2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科4.Thisbookis(good)6.TheweathertodayKnowing:本課的9個單詞tallthinlong2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科shortbig2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科2.Mybookisnew,but ofall. (總第38課時)Knowing:本課的6個單詞與3個短語。一、自主學習(教師寄語：有志者事竟成)1、閱讀3a,完成3a任務2、閱讀3a,回答3a補充的問題 2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科5、物理6、然而3、擅長Both用法“Areyourparentsworkers?”“Yes,theybothare.”的，他們倆都是工人?！?).both和代詞連用時，應說theyboth(作主語),bothofthem(作主語或賓語),themboth(作賓語)等形式，不能說boththey或boththem等。2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科2.Incommonwithmanyothers,sheappliedfoPairwork模擬3b做對話練習。A:LinPingismyfriend.She'三、系統(tǒng)總結(教師寄語：總結才能提高)(二)單項選擇(三)翻譯句子2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科(四)詞匯2.Mymotherhaslonghair,andmysisterhas(long)hair.Knowing:本課的4個單詞與6個短語Task1.會讀寫本課4個單詞及6個短語促使對Task3.學習1b1、小組內(nèi)理解1b2、合作交流課文2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科Task5.學習2c(beautiful).2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科3)那對我來說不是太重要五、課后反思Knowing:本課的10個單詞和1個短語Habitforming:熟練運用形容詞及其比較級對人物特征(人們之間的共同點和不同點)進行描述3)WhatdoMarythinkofdifferencesinafriends(1)單詞 2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科對在意/計較友情、友誼初級的、小(2)短語：例：我希望你在乒乓球比賽中能戰(zhàn)勝他。Ihopeyoucan4)像我一樣的朋友5)理解Idon'tthinkdifferof或allof。Bothofusarenotdoctors.我們倆并非都是醫(yī)生。(部分否定)2010-2011學年上期導學案初二年級英語學科定)Task4.口語練習先讀3b的句子，再看P34的2a,Task4.實踐應用