黑龍江鶴崗市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔、美觀。

yāyì

lǎnduò

dǎnqiè

chóuxiè

huǐmiè

xīnsuān

xīnkuànɡshényí

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dùjì

yíhuò

máodùn

yǐnjiàn

miǎoxiǎo(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2）.積累填空。

（1）讓我們一起回憶學(xué)過(guò)的古典名著：石聯(lián)帶領(lǐng)眾聯(lián)進(jìn)入______（填地方），洞中的石碣上鐫刻著“花果山福地，______”。這篇課文節(jié)選自《______》，它與《水滸傳》《______》《______》并稱“四大名著”。

（2）古詩(shī)里的情懷。

王昌齡的《從軍行》一詩(shī)中，“____________，____________”兩句抒發(fā)了戍邊將士殺敵報(bào)國(guó)的壯志；《聞官軍收河南河北》被稱為杜甫“生平第一快詩(shī)”，“____________，____________”兩句中的幾個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)出詩(shī)人迫不及待想回到家鄉(xiāng)的心情。

（3）名言中的智慧。

在中華民族的傳統(tǒng)文化中，歷來(lái)重視德行，因此孟子有云：“惻隱之心，____________”；“人有恥，____________”告訴我們?nèi)艘行邜u心，不做不該做的事；君子心胸坦蕩，小人卻斤斤計(jì)較，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)“____________，____________。”

（4）通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了至死還不忘收復(fù)失地的南宋詩(shī)人______，動(dòng)手術(shù)不打麻醉劑，被沃克醫(yī)生稱為“軍神”的______；歷經(jīng)威逼恐嚇，仍保持清貧本色的______；在抗美援朝中犧牲的人民的好兒子______等。3）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

跟著語(yǔ)文去旅行，趣味無(wú)窮。欣賞園子里húdiéfēiwǔ(

)，其樂(lè)無(wú)窮；感受霧中l(wèi)éigǔnàhǎn(

)，敬佩諸葛亮神機(jī)妙算；目睹劉伯承手術(shù)中不用麻醉，一聲bùkěng(

)，令人肅然起敬；觀看小胖墩和小嘎子shuāijiāo(

)的可愛(ài)，嚴(yán)監(jiān)生因點(diǎn)了兩莖燈草而著急得hóulóng(

)里痰響得一進(jìn)一出，總不得斷氣的可笑；看牧場(chǎng)里jùnmǎ(

)在liáokuò(

)的原野里bēnchí(

)的肆意暢快。4）.品味童年感恩遇見(jiàn)。童年生活是豐富多彩的，讀著范成大的“______，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我們感受到了鄉(xiāng)村兒童學(xué)種瓜的淳樸可愛(ài)；《楊氏之子》中用姓氏做文章，孔君平說(shuō)得巧：“______”，楊氏之子答得妙：“______”。有沒(méi)有哪句詩(shī)是你童年生活的寫(xiě)照______，______。5）.積累背誦。

（1）熾熱而深沉的家國(guó)情懷回蕩在中華文明歷史的深處，讀陸游的“____________，_____________。”感受詩(shī)人盼望南宋王朝早日收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)熱情；讀王昌齡的“____________，__________。”感受將士們誓死保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。

（2）小學(xué)即將畢業(yè)，忘不了老師的諄諄教誨：做人要有仁愛(ài)之心，正如《孟子》中所說(shuō)：“____________，___________”；更忘不了老師潛移默化的教育，正如詩(shī)句“______________，__________?！?/p>

（3）孔指以示兒曰：“___________?！眱簯?yīng)聲答曰：“____________?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加橫線的詞解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（藉：憑借。）B．克勤于邦，克儉于家。（邦：同“幫”。）C．不飽食以終日，不棄功于寸陰。（寸陰：極短的時(shí)間。）D．半畝方塘一鑒開(kāi)。（鑒：鏡子。）2）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．間隔（jiàn）

投奔（bèn）B．謹(jǐn)慎（jǐn）

歧途（qí）C．酵母（jiào）

鏡匣（xiá）D．嗜好（shì）

凜冽（lǐng）3）.對(duì)下面的場(chǎng)景描寫(xiě)分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

蒙眬中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣(mài)繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣(mài)了繭子，父親便給我買(mǎi)枇杷吃……A．勾勒出了父親辛勞的身影和對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。B．展現(xiàn)出了父親的慈祥。C．表現(xiàn)出了父母的辛勞。D．“我”喜歡跟父親一起去賣(mài)繭子。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。選擇一種情景，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

例：從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接一支地吸著煙。

焦急地等人期待落空久別重逢

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)連線。

高度的

目光

寶貴的

子彈

巨大的

評(píng)價(jià)

罪惡的

“和平之花”

深情的

悲痛

嬌嫩的

生命2）.把詞語(yǔ)與意思連起來(lái)?

叩問(wèn)

原指脊背,比喻作支撐的人或物?

硝煙

骨頭空腔中柔軟像膠的物質(zhì)?

脊梁

打聽(tīng);詢問(wèn)?

骨髓

炸藥爆炸后產(chǎn)生的煙霧?評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.讀一讀，再把它排列成語(yǔ)意連貫的一段話。（序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里）

(

)它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去

(

)然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)頭瞧瞧我的反應(yīng)

(

)它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近

(

)我只是微微一笑，依舊寫(xiě)東西2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()默讀，就是不出聲、無(wú)發(fā)音地讀書(shū)，是語(yǔ)文教學(xué)中閱讀訓(xùn)練的重要方法之一。

()因?yàn)椴怀雎?，無(wú)發(fā)音活動(dòng)，就能節(jié)約時(shí)間和精力，加快閱讀的速度；又由于不考慮停頓、重音、聲調(diào)等問(wèn)題，人們的思維活動(dòng)不受影響，可以促進(jìn)理解和記憶。

()這種讀書(shū)的方式優(yōu)點(diǎn)很多。

()盡管優(yōu)點(diǎn)很多，但是默讀時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，教師要按默讀要求及時(shí)檢查，防止流于形式。

()默讀還可以養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立閱讀的良好習(xí)慣和自覺(jué)性。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《月是故鄉(xiāng)明》的作者是季羨林寫(xiě)的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.山

行(唐)杜

牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1．理解下列詞語(yǔ)。

寒山：________________

徑：________________

坐：________________

于：________________

2．這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從詩(shī)句中的哪個(gè)詞可以看出來(lái)？

_________________________________________________________________________

3．“遠(yuǎn)”和“斜”兩個(gè)字分別寫(xiě)出了山路的什么特點(diǎn)？

_________________________________________________________________________

4．這首詩(shī)作者按照由________及________的順序，描寫(xiě)了________、________、________、________、________、________等景物，表達(dá)了作者_(dá)_______________________________之情。

5．“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的意思是：____________________________________________________________________________________________________________。

6．你還學(xué)過(guò)杜牧的哪首詩(shī)？請(qǐng)寫(xiě)出其中兩句。

_________________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

童年，短暫而美好，可能發(fā)生了許多有趣或難忘的事。請(qǐng)你選擇一件事來(lái)寫(xiě)，注意寫(xiě)出它的有趣或難忘之處。寫(xiě)一篇不少于450字的作文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀，按要求答題。①空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。②我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周?chē)鷰字粺襞菘局业哪?。③背直起?lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……1．以上片段節(jié)選自課文《__________》。

2．從第①自然段中的“__________、__________、__________”等詞語(yǔ)中，可以體會(huì)出母親工作環(huán)境惡劣。

3．第③自然段中畫(huà)“

”的句子是對(duì)母親__________描寫(xiě)，可以看到這是一位_______的母親。

4．第③自然段多次提到“我的母親”，運(yùn)用__________的修辭方法，對(duì)母親的__________進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出了__________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.一字多義。

生：A、果實(shí)沒(méi)有成熟；B、沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的；C、生硬、勉強(qiáng)；D、很。E、生長(zhǎng)；F、產(chǎn)生、發(fā)生；G、使柴、煤等燃燒；H、生疏。

對(duì)周總理崇敬和愛(ài)戴的思想感情已在人民心中生了根。(

)

我們開(kāi)始?jí)驹钌馃埩恕?

)

寫(xiě)作時(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)不能生搬硬套。(

)

這西瓜是生的，真難吃。(

)2）.給多音字選擇正確的讀音，在拼音下面劃上“______”。

（1）比鴕鳥(niǎo)跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)（shǔ

shù）獵豹了。

（2）按照二尺左右的間（jiān

jiàn）隔，在小溪里橫著擺上一排石頭。

（3）您要是強(qiáng)（qiáng

qiǎng

jiàng）逼我，我的腦袋和壁就一起撞碎在這柱子上！

（4）藺相如立了功，趙王封他做上大（dà

dài）夫。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)