XXXX中學(xué)2024-2025學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針。堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù)，立足常規(guī)、關(guān)注課堂、提高質(zhì)量、科學(xué)評(píng)價(jià)，優(yōu)化學(xué)校管理。聚焦教育質(zhì)量提升工程，突出對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”工作要求，全面提升教師專業(yè)化發(fā)展。堅(jiān)持科研興校，注重文化育人、環(huán)境育人，深化教育教學(xué)改革，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，完成學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的既定任務(wù)。二、工作思路黨建引領(lǐng)，堅(jiān)持正確方向。立德樹人，筑牢育人陣地。深耕教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。三全育人，打造多元發(fā)展。安全保障，助力辦學(xué)提升。家校協(xié)同，共促教育發(fā)展。三、工作目標(biāo)1.辦學(xué)目標(biāo)：以“心向黨，育棟梁”黨建品牌為引領(lǐng)，提高政治站位，貫徹黨的教育方針。深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，提升辦學(xué)品質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。2.管理目標(biāo)：修訂扁平管理垂直管理辦法，加強(qiáng)項(xiàng)目化管理。確保責(zé)權(quán)利清晰，可操作性強(qiáng)，流程明晰，完成質(zhì)量高。3.質(zhì)量目標(biāo)：教育教學(xué)改革持續(xù)深化，打造“棟梁100計(jì)劃”、“學(xué)習(xí)力培訓(xùn)”等特色品牌項(xiàng)目，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，校園文化建設(shè)不斷提升。四、具體措施（一）黨建工作：工作的綱領(lǐng)落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，發(fā)揮學(xué)校黨總支（黨支部）的戰(zhàn)斗堡壘作用，以“心向黨，育棟梁”黨建品牌創(chuàng)建為抓手，充分調(diào)動(dòng)全體黨員工作熱情，將黨員的先鋒模范帶頭效應(yīng)落實(shí)在學(xué)校的各項(xiàng)工作中。切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校工作中的橋梁和紐帶作用，增強(qiáng)教職工民主管理意識(shí)和主人翁責(zé)任感，調(diào)動(dòng)教職工積極性，激發(fā)教職工工作熱情。深化送溫暖、扶貧幫困活動(dòng)，做好退休教師傳統(tǒng)節(jié)日及住院教師的慰問(wèn)工作，及時(shí)解決他們的實(shí)際困難。暢通學(xué)校信息交流溝通的渠道，將矛盾消化在萌芽階段，將問(wèn)題解決在最基層。轉(zhuǎn)變學(xué)校管理工作思想，強(qiáng)化管理工作的引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)功能，堅(jiān)持校務(wù)公開，增大透明度，自覺(jué)接受教師監(jiān)督。（責(zé)任部門：黨支部、工會(huì)）（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：帶出一支優(yōu)秀的隊(duì)伍學(xué)校將抓住“立德樹人”這一教育根本任務(wù)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，深入開展師德教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”要求。強(qiáng)素質(zhì)、樹正氣，定期開展“月度人物評(píng)選”等活動(dòng)。定期開展學(xué)生（家長(zhǎng)）調(diào)查活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺(jué)抵制有償輔導(dǎo)、收受家長(zhǎng)禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為，倡導(dǎo)良好的師德師風(fēng)，自覺(jué)維護(hù)教師隊(duì)伍的良好形象。提高廣大教師“熱心愛(ài)教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺(jué)性和積極性。（責(zé)任部門：黨支部、辦公室、教育處）(三)德育工作：育人的根本德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。堅(jiān)持教書育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)?！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣袑?shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。1.完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步優(yōu)化德育工作管理網(wǎng)，提升校內(nèi)育人機(jī)制；二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開展家長(zhǎng)課堂講座，增強(qiáng)德育實(shí)效；三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間的教育合力。2.依托“班主任路徑”，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的班主任隊(duì)伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.加強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性和有序性。以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的宣傳教育、榜樣示范為主題，以“棟梁100計(jì)劃”為載體，積極開展系列主題活動(dòng)，做到月月有主題。將班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下演講、藝體展示、研學(xué)等活動(dòng)融為一體，突出德育的重點(diǎn)和特色。4.根據(jù)學(xué)校的傳統(tǒng)德育活動(dòng)的特點(diǎn)，尋求新的突破口，打造特色品牌項(xiàng)目，形成學(xué)校特有的校園文化。5.依托持續(xù)優(yōu)化“班級(jí)量化管理制度”，抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，落實(shí)校園衛(wèi)生、紀(jì)律精細(xì)化管理。通過(guò)教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。將文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、文明教師的評(píng)選落實(shí)到具體的班級(jí)管理、學(xué)生教育之中。6.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)、隊(duì)建設(shè)，舉辦“少年領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班”。培訓(xùn)提升學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力，幫助學(xué)生干部更好發(fā)揮班級(jí)管理的小助手作用，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。吸納優(yōu)秀的青年進(jìn)入團(tuán)組織，組織團(tuán)員進(jìn)行志愿服務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)員模范先鋒意識(shí)。7.完善并持續(xù)實(shí)施“棟梁100計(jì)劃”。嘗試從學(xué)生層面研發(fā)《內(nèi)驅(qū)力激發(fā)課程》，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力做創(chuàng)造性的嘗試。課程內(nèi)容可以包括面向?qū)W生層面的“寬基課程”，重在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、思維素養(yǎng)等，通過(guò)提升學(xué)生的認(rèn)知水平，開闊學(xué)生的眼界，提升學(xué)生的境界，樹立遠(yuǎn)大的理想和志向；面向家庭層面的“家長(zhǎng)成長(zhǎng)課程”，重在教給家長(zhǎng)正確的養(yǎng)育觀念、養(yǎng)育方法、實(shí)踐操作的具體技術(shù)等，通過(guò)提升家長(zhǎng)的認(rèn)知水平，提升家庭教育質(zhì)量，融洽家校關(guān)系、形成教育合力；面向?qū)W生層面的活動(dòng)體驗(yàn)類課程，重在讓學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)好奇心、價(jià)值感、存在感、愉悅感、使命感、成就感等，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，提升學(xué)生的自信心、求知欲、自主性，培育學(xué)生積極陽(yáng)光、樂(lè)觀向上、開朗自信的健康心態(tài)。該類課程的開發(fā)和實(shí)踐可以與學(xué)校“棟梁100計(jì)劃”、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、勞動(dòng)課程、心理課程、安全課程、閱讀課程、黨史課程、健康課程、圍棋課程、藝術(shù)課程等相結(jié)合，做綜合性、跨學(xué)科的整體設(shè)計(jì)實(shí)施，施行項(xiàng)目化的開發(fā)與管理。實(shí)現(xiàn)夯實(shí)學(xué)生底層素養(yǎng)、筑牢學(xué)生底層能力，為教學(xué)質(zhì)量提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的目標(biāo)。（責(zé)任部門：教育處牽頭，教務(wù)處輔助，項(xiàng)目化管理）8.借助“智慧班牌”開展展示和評(píng)價(jià)活動(dòng)。通過(guò)智慧班牌展示班級(jí)的學(xué)習(xí)成果、文化特色和學(xué)生風(fēng)采，促進(jìn)班級(jí)之間的交流與學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。（責(zé)任部門：教育處）9.利用好義務(wù)教育綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)班主任、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生自評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)系統(tǒng)。（責(zé)任部門：教育處）(四)教學(xué)工作：立校的根基教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校根基。要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)學(xué)習(xí)風(fēng)氣、備課作業(yè)等嚴(yán)格要求，精細(xì)管理，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，提高管理效益。繼續(xù)實(shí)行推門聽課、領(lǐng)導(dǎo)班子巡課等制度，加大巡課與聽評(píng)課力度，深入了解和掌握教師教學(xué)際情況，做好指導(dǎo)、檢查、督促工作。要定期調(diào)研，及時(shí)反饋確保教學(xué)計(jì)劃的順利完成。侯課、備課、作業(yè)、教研活動(dòng)要跟上檢查，要充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的作用，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，向常規(guī)要質(zhì)量。1.本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“目標(biāo)管理”，以終為始。教務(wù)處為每個(gè)備課組制訂教學(xué)的具體目標(biāo)。目標(biāo)的制訂本著“可量化，可達(dá)成，有時(shí)限，有挑戰(zhàn)”的原則，通過(guò)目標(biāo)的制訂激勵(lì)老師在日常教學(xué)中更加投入，研究新課標(biāo)、新課程理念，同時(shí)對(duì)完成目標(biāo)的備課組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，從而使老師們既感受到壓力，又感受到動(dòng)力，努力完成目標(biāo)。2.明確要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。修訂完善規(guī)范要求，明確計(jì)劃、備課、候課、上課、作業(yè)的布置與批改、課后輔導(dǎo)，檢測(cè)、成績(jī)分析等方面的具體要求有標(biāo)準(zhǔn)可執(zhí)行，認(rèn)真落實(shí)。3.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控。對(duì)備課、作業(yè)、教學(xué)等定期和不定期地進(jìn)行抽查檢查，并做好教學(xué)監(jiān)控情況記錄。對(duì)于教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，督促整改，并計(jì)入年度考核；對(duì)于教師教學(xué)進(jìn)度方面，定期調(diào)研，及時(shí)反饋和調(diào)節(jié)，確保教學(xué)計(jì)劃的順利完成。4.要加大巡課力度。繼續(xù)實(shí)行推門聽課、領(lǐng)導(dǎo)班子巡課等制度，加大巡課與聽評(píng)課力度，及時(shí)了解和掌握教師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際情況，對(duì)薄弱教師和班級(jí)做好指導(dǎo)、檢查、督促工作，班級(jí)、課堂管理亂象進(jìn)行約談。繼續(xù)實(shí)行包年級(jí)組教研活動(dòng)和集體備課。5.教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮規(guī)劃、組織、引領(lǐng)的作用，研討課題提前布置，各年級(jí)組要在備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，定時(shí)間、定地點(diǎn)、有主題進(jìn)行研討，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，研討結(jié)果要有呈現(xiàn)的方式，形式可以多樣化，目的是促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效率，要對(duì)教研內(nèi)容做好記錄。6.突出作業(yè)管理，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量。嚴(yán)格按照五項(xiàng)管理規(guī)定操作實(shí)施，明確學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改等規(guī)范要求。落實(shí)分層作業(yè)的要求，壓減作業(yè)總量，強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量，定期舉行優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)。利用課后服務(wù)時(shí)間，謀劃好課后“補(bǔ)缺補(bǔ)差”和“精準(zhǔn)補(bǔ)差”，把“減負(fù)增效”作為課堂教學(xué)改革的標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科要針對(duì)不同層次的學(xué)生，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，強(qiáng)化作業(yè)的開放性、探究性和實(shí)踐性，做到形式多樣、內(nèi)容有趣，以滿足不同學(xué)生的需求。及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)，強(qiáng)化質(zhì)量跟蹤，關(guān)注作業(yè)效果。7.抓好檢測(cè)及成績(jī)分析。利用智學(xué)網(wǎng)，實(shí)施周測(cè)、月考、學(xué)期中（末）統(tǒng)測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)。及時(shí)匯總成績(jī)，要從不同層面進(jìn)行分析整改，及時(shí)做好總結(jié)表彰。持續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)學(xué)生成績(jī)差的原因認(rèn)真分析，有針對(duì)性進(jìn)行幫扶，要耐心細(xì)致地做好學(xué)困生的思想工作，對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們找回自尊和自信。要多進(jìn)行家訪，積極與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合支持。8.抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)起關(guān)鍵性作用。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行檢查（抽查），自覺(jué)養(yǎng)成輔以檢查督促，促使各班養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要注意日常作業(yè)、課堂、聽課、考試等檢查（監(jiān)測(cè)）的堅(jiān)持，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。9.切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，深入研究學(xué)考改革。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要標(biāo)志，影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和學(xué)校發(fā)展。初三級(jí)部要組織全體教師對(duì)復(fù)習(xí)、考試工作進(jìn)行集體教研，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法等全方面的制定富有成效和切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，爭(zhēng)取最優(yōu)秀的畢業(yè)班成績(jī)。同時(shí)關(guān)注畢業(yè)班教師的學(xué)習(xí)、工作和身體健康，為教師教學(xué)工作提供良好的條件。10.精心設(shè)計(jì)、打造勞動(dòng)課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的優(yōu)質(zhì)典型課例，并面向全校進(jìn)行展示。（責(zé)任部門：教務(wù)處、各級(jí)部）（五）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)管理：學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的永動(dòng)機(jī)1.以《立足“新課標(biāo)”，站穩(wěn)“新課堂”，提升“新素養(yǎng)”》為主題，進(jìn)行教師教學(xué)“新基本功”素養(yǎng)大賽，大賽內(nèi)容圍繞教師在“雙新”背景下的必備教學(xué)新素養(yǎng)設(shè)計(jì)，例如：新課標(biāo)解析能力、新課標(biāo)實(shí)踐能力、學(xué)情個(gè)性化分析能力、教師數(shù)字化素養(yǎng)能力等，大賽形式以開放性命題、展示性評(píng)價(jià)為主，以促進(jìn)教師在實(shí)踐中運(yùn)用新課標(biāo)，適應(yīng)新課堂為目標(biāo)，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，全面提升教師在“雙新”背景下的新教學(xué)素養(yǎng)。2.將教師教學(xué)“新基本功”素養(yǎng)大賽的內(nèi)容與《教師學(xué)術(shù)積分辦法》相結(jié)合，調(diào)整學(xué)術(shù)積分項(xiàng)目及內(nèi)容，對(duì)教師教學(xué)素養(yǎng)提升工作進(jìn)行全面的評(píng)估，納入教師日常教學(xué)評(píng)價(jià)體系。3.繼續(xù)推進(jìn)《學(xué)習(xí)力提升課程》的全員校本培訓(xùn)，重點(diǎn)在實(shí)踐層面設(shè)計(jì)各類學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，抓好活動(dòng)落實(shí)工作。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校“十四五”課題的研究和梳理總結(jié)工作，為順利結(jié)題做好各方面的籌備。涉及骨干教師、青年教師、新教師不同層級(jí)的校本培訓(xùn)工作，特別是新教師培訓(xùn)要立足新教師遇到的真實(shí)性問(wèn)題，為新教師能夠進(jìn)一步站穩(wěn)課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提供有力的支撐和幫助。（責(zé)任部門：教科處、教務(wù)處）（六）抓好體育美育教學(xué)工作：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1.規(guī)范體育課堂常規(guī)。按照“普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、規(guī)范與特色相結(jié)合”的思路，充分發(fā)揮體育獨(dú)特的育人價(jià)值功能。以“學(xué)業(yè)水平考試體育考試項(xiàng)目”為依據(jù)，規(guī)范體育課堂教學(xué)，拓展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)形式和內(nèi)容，強(qiáng)健學(xué)生體魄，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。本學(xué)期，組織好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展好體育訓(xùn)練，積極參加區(qū)運(yùn)動(dòng)；搞好大課間和課外體育活動(dòng)，保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。2.加強(qiáng)美育教研力度。強(qiáng)化教師的大美育意識(shí)，大力開展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)和課外校外實(shí)踐活動(dòng)，將相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容有機(jī)整合，形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)校文化的育人合力，豐富美育活動(dòng)方式，推動(dòng)校園美育活動(dòng)蓬勃開展。3.校級(jí)體育、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)要保證足夠的輔導(dǎo)時(shí)間和次數(shù)，提高學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)。（責(zé)任部門：教育處牽頭、教務(wù)處輔助）（七）衛(wèi)生健康工作：健康先行學(xué)校衛(wèi)生工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生健康行為的教育和管理，提高師生衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造整潔的校園環(huán)境。教務(wù)處在課程設(shè)置，教育處在活動(dòng)組織，總務(wù)處在后勤保障，工會(huì)在關(guān)懷服務(wù)等方面要有具體舉措。1.規(guī)范衛(wèi)生管理工作。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、學(xué)生病假追蹤制度、室內(nèi)外環(huán)境保潔制度等各項(xiàng)工作責(zé)任制度，確保學(xué)校衛(wèi)生工作的順利開展。按要求積極組織學(xué)生年度免費(fèi)體檢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力、身高、體重、肺活量等項(xiàng)目測(cè)量，并進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。2.加強(qiáng)宣傳、積極預(yù)防。按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《突發(fā)公共事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好宣傳和防控，特別是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作，一旦發(fā)生傳染性疾病，及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生部門和教體局，并采取適當(dāng)措施進(jìn)行預(yù)防。3.大力開展校園衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的教育，將保持校園整潔的重點(diǎn)前移為治理亂丟亂扔亂放和愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生上來(lái)，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督檢查，開展量化評(píng)比活動(dòng)，督促師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自覺(jué)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。（責(zé)任部門：教育處）（八）加強(qiáng)安全教育：警鐘時(shí)時(shí)敲響堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。行動(dòng)上積極創(chuàng)造條件，思想上高度重視，責(zé)任上明確落實(shí)，宣傳上加強(qiáng)力度，防范上全力以赴。1.嚴(yán)格值勤制度，每天安排人員值勤到位，記錄完備。完善校園安全設(shè)施（特別是監(jiān)控設(shè)備維護(hù)增容），并做好定期檢查。（責(zé)任部門：辦公室、總務(wù)處）2.對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，完善活動(dòng)設(shè)施，強(qiáng)化學(xué)生課間文明游戲，使學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度，杜絕一切安全事故的發(fā)生。（責(zé)任部門：教育處牽頭，各級(jí)部落實(shí)）3.落實(shí)“1530安全教育”。教育內(nèi)容主要涉及交通安全教育、日常生活安全、活動(dòng)安全教育、自然災(zāi)害中的自我保護(hù)教育、社會(huì)治安教育、意外事故處理教育等。教育過(guò)程記錄詳實(shí)，教育成效顯著。（責(zé)任部門：教育處牽