教科版六年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)知識點歸納第一單元植物角里的科學(xué)1.生物無論生活在什么樣的環(huán)境中，都會受到環(huán)境中各種因素的影響。拿小麥來說。它的生長發(fā)育不僅受到陽光、溫度、水.肥料、空氣等非生物因素的影響,還受到麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因素的影響。2.對于猜想,我們可以運用分析、觀察、實地考察、采訪等方法,排除明顯不合理的，選出可能成立的,準備進一步研究。3.植物角里的花草,把頭探向窗外的主要原因是受陽光的影響，根系向著水的一面伸展的原因是根有向水性。4.植物通過根吸收水分,并由莖輸送到葉片。一部分水后來又由葉片燕發(fā)到空氣中。5.陽光、水空氣等是植物生存所共同依賴的條件。但不同類植物對這些條件需求的程度也不盡相同。它們也跟我們?nèi)祟愐粯?有著自己的喜好。柏云杉等,能夠在白雪皚皚、冰天雪地的環(huán)境中存活,而西紅柿、黃瓜、香蕉、菠蘿等,在10%以下就會被凍傷。7.仙人掌能在干早缺水的沙漠里生長，而菱離開水面,過不了幾小時就會干枯死亡。8.高大的蘋果樹喜歡得到更多的陽先,而樹下的苔薛卻喜歡在背陽的環(huán)境里乘涼。9.植物的不同"喜好”，是它們世世代代適應(yīng)某種環(huán)境的結(jié)果。第二單元讓生活充滿陽光1.陽光讓我們的生活充滿生機和光明。但有時,我們卻不能如愿以償。一些背陰的房間、地下車庫、交通隧道由于沒有足夠的光線,給人們的生活帶來很多不便。2.本身發(fā)光的物體叫光源，光從光源發(fā)出后沿直線傳播。3.人類最早記載光的直線傳播的是我國春秋戰(zhàn)國時期薯名思想家、墨家學(xué)派的創(chuàng)始人愚觀。他在《墨經(jīng)》中對影子的形成和小孔成像都做了完整的記載。4.光照射到一些物體的表面上,光的路線會被改變這種現(xiàn)象叫做光的反射。不同的物體反射光的能力也不同。5.人們除了利用平面鏡來改變和控制光的傳播方向外,還發(fā)明了光導(dǎo)纖維、放大鏡等來控制光的路線。6.失敗是科學(xué)研究中的常事,如果不成功,請及時研究,并調(diào)整方案,反復(fù)實驗。7.一個成功的設(shè)計，往往要經(jīng)歷反復(fù)實驗和不斷改進的過程。8.陽光是由七種顏色的光組成。9.不同物體會對不同的色光產(chǎn)生吸收和反射作用。比如,紅色的花朵只反射紅色的光，而其他充則被它吸收了。10.五彩玻璃具有神奇的變色效果.它可以在不同的角度,不同的光線下變幻出不同的顏色。11.調(diào)光玻璃能根據(jù)需要調(diào)節(jié)遇明程度.從面改變透進光的強度。現(xiàn)在的調(diào)光玻璃有很多種，如:光控變色玻璃、電控變色玻璃、溫控變色玻璃等等。12.紅、綠、藍是最基本的三種顏色,稱為光的三原色。各種顏色的光，都是這三種光組成的,彩色電視機正是運用了這個原理。第三單元大家動手做樂器1.骨笛是世界上最早的樂器。2.音樂是流動的許篇,美妙的音樂能給人以藝術(shù)享受。3.常見的管弦樂器大致可以分為三大類,做樂器,如小提琴;管樂器,如小號;打擊樂器,如未琴。但也并不是所有的樂器都可以歸人這三類樂器,如口琴。4.大量的事例都說明,聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。5.振動有規(guī)則的、有準確高度的聲音叫樂音:振動無規(guī)則的,無固定音高或音高聽起來不明顯的聲音稱為噪音。6.一件樂器僅僅能發(fā)出聲音是不夠的.還必須能使聲音的大小和高低發(fā)生變化,這樣才能演奏音樂。7.樂音有三個要素:響度(即通常所說的音量)、音高(又網(wǎng)音調(diào))和音色。我們把樂音的強弱叫做響度。把樂音的高度叫做音高,而不同的樂器都有自己獨特的音色。8.每一首樂曲,都是由許多不同音高的音符組成的。所以，一件樂器，只有能產(chǎn)生不同音高的音符,才能演奏出美妙的音樂。9.弦樂器是通過彈撥攀弦，擊打琴弦或用琴弓拉琴弦,使之振動發(fā)聲的。10.用手指彈撥琴弦,琴弦的振動會起琴營下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動，同時空氣的振動又引起盒本身的振動,這種現(xiàn)象叫做共鳴。共鳴使得聲音變大。所以，弦樂器都有一個共鳴箱。11.音樂療法就是利用音樂的特殊功能,針對不同的病情，采用相應(yīng)的音樂，使其產(chǎn)生治療的作用。如:悠揚歡快的旋律,可以使人全身心投入樂曲之中,增強肺的呼吸功能,使肌肉放松,消除精神緊張,堿輕人們工作、生活上的壓力。12.人們以分貝為單位來測量聲音的響度(音量)。0分貝是人所能聽見的最微弱的聲音。長期處于85分貝以上的聲音之中，會對耳朵造成永久性的聽力傷害。為了保護聽力,聲音不能超過90分貝;為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過70分貝;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過50分貝。13.人能聽到聲音需要三個條件:發(fā)出聲音的物體(聲源)、傳遞聲音的物質(zhì)(介質(zhì))和能夠接受聲音的聽覺系統(tǒng)。14.噪聲是指嘈雜、刺耳的聲音。15.控制噪聲的方法有下列三種:(1)在聲源處控制:如在城市禁止汽車鳴笛,給汽車、摩托車安裝消聲器。(2)在傳聲途徑上控制:如在公路邊種植樹形成“綠色音屏",或安裝隔音板。(3)在樓收處控制:如人佩戴耳塞或者耳札狀消聲器。第四單元登上健康快車1.健康是指-一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。2.在人體內(nèi)擔負指揮和協(xié)調(diào)工作的是神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓、神經(jīng)。3.脊髓在人體的背部中央,藏在脊柱里,與腦相連。4.從腦和脊髓發(fā)出許多條神經(jīng),遍布人體全身各處。5.人的循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。心臟的作用類似于“水泵”,使血液在血管內(nèi)循環(huán)流動。6.腦掌管著人體的全身知黨、逃動、思維和記憶等活動。7.課堂上精力難以集中時.可以輕輕活動腳趾.。做作業(yè)時,一次完成,不邊寫邊玩。走路時不大聲喧嗶,不打鬧。逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。8.魚、蛋黃、海帶、瘦肉、動物內(nèi)臟蔬菜水果.亞制品牛奶等,都屬于“聰明食品”。9.青春期是兒童發(fā)育到成人的過渡時期，是身體快速生長的一個時期。我國青少年一般從10歲-12歲開始進人青春期。10.第一性征是指與生俱來的兩性器官的差異，在胚胎時就已形威;第二性征是區(qū)別男女兩性差異的一些外部特征，它在青春期發(fā)育形成。11.青春期正處于生長發(fā)育的旺盛時期,對各種營養(yǎng)的需求量遠遠高于其他階段因此，青春期營養(yǎng)的被入量及搭配就顯得尤為重要。12.青春期應(yīng)注意補充以下營養(yǎng):蛋白質(zhì)、糖夾和脂肪、維生素、礦物質(zhì)和微量元素水。13.經(jīng)常出現(xiàn)頭痛頭暈、心煩、四肢無