四年級語文作業(yè)布置計劃四年級語文作業(yè)布置計劃篇一1、預習四下語文書。（1）認真練寫本冊寫字表，寫在統(tǒng)一發(fā)放的田字本上。（2）背誦抄寫本冊古詩及日積月累的內容，背誦視頻在班級群完成，抄寫作業(yè)統(tǒng)一在發(fā)放的積累本上。寒假時間緊，任務重，請同學們合理安排作息時間，認真完成以上背誦作業(yè)。另外，請家長們積極配合，并協(xié)助老師，督促學生每天按時完成作業(yè)。2、寫三篇好作文：①、假期里你身邊會發(fā)生很多事，會接觸一些親戚朋友，你也會參加一些活動。請你留心觀察，選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來寫一寫（每生一篇）；②、假期里，你還會看好多的好書，請寫出讀后感，等著你的佳作發(fā)表呢咯?。可黄?；③、積極發(fā)表你的《春節(jié)》見聞和感受。（每生一篇）。3、堅持每天閱讀。每天給自己不少于半小時的看書看報時間，做好閱讀登記。推薦書目詳見《寒假閱讀書單》。4、結合課外閱讀，辦一份閱讀好報。手抄報須知：要求根據自己的課外閱讀興趣愛好，自定主題設計一份手抄報，做到主題突出，內容豐富，版面設計合理，圖文并茂，富有美感。開學時將評出優(yōu)秀作品，并展示。四年級語文作業(yè)布置計劃篇二一、作業(yè)目標鞏固本學期所學的語文知識，提高學生的語文運用能力。培養(yǎng)學生的閱讀習慣和寫作興趣，拓展語文視野。讓學生在暑假中保持學習狀態(tài)，為下學期的學習做好準備。二、作業(yè)內容（一）基礎知識鞏固完成《二年級語文暑假作業(yè)》練習冊，每天安排適量的頁數，注重書寫規(guī)范和準確率。每周背誦兩首本學期學過的古詩，家長簽字確認。（二）閱讀積累推薦閱讀幾本適合二年級學生的課外書籍，如《安徒生童話》《格林童話》《稻草人》等。要求學生每天至少閱讀30分鐘，并在閱讀存折上記錄閱讀的書名、頁數和時間。制作5張閱讀記錄卡，包括書名、作者、主要內容、喜歡的角色和自己的感受。（三）寫作與表達每周寫一篇日記，記錄自己暑假中的有趣經歷或感受，字數不少于100字。選擇3個喜歡的故事，用自己的話講給家長聽，并請家長寫下評價。（四）實踐活動觀察夏天的自然現(xiàn)象，如雷雨、彩虹等，并用圖文并茂的方式記錄下來。收集10個有趣的漢字，了解它們的演變過程，制作成手抄報。三、作業(yè)檢查與反饋開學第一周組織暑假作業(yè)檢查，對完成優(yōu)秀的學生進行表揚和獎勵。針對學生的作業(yè)情況進行總結和分析，為新學期的教學提供參考。四、注意事項建議家長合理安排孩子的作業(yè)時間，避免過度負擔。鼓勵家長與孩子一起閱讀、交流，營造良好的學習氛圍。四年級語文作業(yè)布置計劃篇三閱讀積累：閱讀幾本適合二年級學生的課外書籍，可以選擇故事類、科普類等不同類型的讀物。要求學生每天閱讀一定的時間，并記錄下閱讀的內容和感受。背誦一些經典的古詩詞，可以按照教材要求或者選擇一些簡單易懂的古詩。寫作練習：布置一定數量的寫話或日記任務，讓學生練習表達自己的想法和感受?？梢越o出一些主題，如暑假生活、有趣的事情等，引導學生寫作。鼓勵學生用文字記錄下暑假中的所見所聞，培養(yǎng)觀察力和寫作能力。語文知識鞏固：可以安排一些與語文教材相關的復習作業(yè)，如復習生字詞、語法知識等。做一些語文練習題，幫助學生鞏固所學知識?？谡Z表達：鼓勵學生在暑假中多與家人、朋友交流，分享自己的暑假經歷和感受?？梢圆贾靡恍┛谡Z表達的任務，如講故事、朗誦等，提高學生的口語表達能力。綜合實踐：結合暑假的特點，可以安排一些與生活實際相關的綜合實踐活動，如觀察夏天的自然現(xiàn)象、了解傳統(tǒng)文化等。讓學生通過實踐活動，提高語文綜合運用能力。注意事項：作業(yè)量要適中，避免給學生造成過大的負擔。可以根據學生的實際情況，分層布置作業(yè)，滿足不同學生的需求。鼓勵家長參與學生的暑假作業(yè)，提供必要的指導和幫助。四年級語文作業(yè)布置計劃篇四一、作業(yè)目標鞏固本學期所學的語文知識，提高語文能力。培養(yǎng)閱讀習慣，增加閱讀量，提高閱讀理解能力。鍛煉寫作能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。豐富語言積累，提高語言表達水平。二、作業(yè)內容（一）基礎知識鞏固完成《二年級語文暑假作業(yè)本》，認真書寫，每天完成一定的頁數。復習本學期要求背誦的課文和古詩，家長抽背簽字。每周練寫一篇鉛筆字，可以選擇課本中的生字或者詞語，注意書寫規(guī)范、工整。（二）閱讀積累每天堅持閱讀課外書籍30分鐘以上，可以選擇童話故事、寓言故事、成語故事等。制作一張閱讀記錄卡，記錄所讀書籍的書名、作者、主要內容和自己的感受，每周一張。背誦《小學生必背古詩詞75首》中的5-10首古詩。（三）寫作表達每周寫一篇日記，記錄自己的暑假生活，字數不少于100字。編寫2-3個有趣的小故事，可以是自己的想象，也可以是根據生活中的經歷改編。（四）綜合實踐觀看有益的電視節(jié)目，如《中國詩詞大會》《動物世界》等，和家長交流觀看感受。收集生活中的廣告標語、對聯(lián)等，了解其中的語言文字運用。幫助家長做一些力所能及的家務，如掃地、擦桌子等，然后用幾句話描述自己的勞動過程