裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)阜陽(yáng)師范大學(xué)《音樂(lè)作品分析二》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。以下哪種手法是通過(guò)重復(fù)旋律的部分片段來(lái)發(fā)展旋律？（）A.模進(jìn)B.對(duì)比C.擴(kuò)展D.緊縮2、民族音樂(lè)在世界音樂(lè)文化中占有重要地位。以下哪個(gè)國(guó)家的民族音樂(lè)以其獨(dú)特的弦樂(lè)器演奏而著稱(chēng)？（）A.印度B.日本C.俄羅斯D.巴西3、現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作中，常常運(yùn)用各種創(chuàng)新的手法和技術(shù)。十二音體系的創(chuàng)始人是？（）A.勛伯格B.斯特拉文斯基C.巴托克D.普羅科菲耶夫4、音樂(lè)作品的風(fēng)格往往受到時(shí)代背景的影響，以下哪個(gè)時(shí)期的音樂(lè)作品更強(qiáng)調(diào)理性和秩序？（）A.古典主義時(shí)期B.浪漫主義時(shí)期C.印象主義時(shí)期D.現(xiàn)代主義時(shí)期5、音樂(lè)文化的交流與融合促進(jìn)了音樂(lè)的發(fā)展。當(dāng)不同國(guó)家的音樂(lè)風(fēng)格相互借鑒時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生？（）A.新的音樂(lè)流派B.傳統(tǒng)音樂(lè)的衰落C.音樂(lè)文化的沖突D.以上都有可能6、音樂(lè)創(chuàng)作中的靈感來(lái)源多種多樣，以下哪一項(xiàng)通常不是音樂(lè)創(chuàng)作的主要靈感來(lái)源？（）A.自然風(fēng)光B.個(gè)人情感C.數(shù)學(xué)公式D.社會(huì)現(xiàn)象7、音樂(lè)心理學(xué)研究音樂(lè)與人的心理之間的關(guān)系。當(dāng)人們聽(tīng)到歡快的音樂(lè)時(shí)，通常會(huì)產(chǎn)生？（）A.放松的心情B.悲傷的情緒C.緊張的感覺(jué)D.憤怒的情緒8、在音樂(lè)教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇會(huì)影響教學(xué)效果。以下哪種教學(xué)方法不太適合音樂(lè)技能的訓(xùn)練？（）A.示范法B.講授法C.練習(xí)法D.模仿法9、音樂(lè)表演中的表情記號(hào)能夠幫助演奏者更準(zhǔn)確地表達(dá)作品的情感?！癆ccelerando”這個(gè)表情記號(hào)的意思是？（）A.漸強(qiáng)B.漸弱C.漸快D.漸慢10、音樂(lè)表演中的呼吸控制對(duì)于演唱者和演奏者非常重要。對(duì)于管樂(lè)器演奏者來(lái)說(shuō)，正確的呼吸方法是？（）A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.口鼻同時(shí)呼吸D.以上都可以11、在音樂(lè)心理學(xué)的研究中，以下哪種現(xiàn)象表明音樂(lè)能夠?qū)θ说那榫w產(chǎn)生直接的影響？（）A.聽(tīng)歡快的音樂(lè)使人興奮B.聽(tīng)悲傷的音樂(lè)使人低落C.聽(tīng)舒緩的音樂(lè)使人放松D.以上都是12、聲樂(lè)演唱方法多樣，美聲唱法注重聲音的共鳴和規(guī)范的發(fā)聲技巧。以下關(guān)于美聲唱法特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.強(qiáng)調(diào)氣息的控制和支持B.追求聲音的明亮和尖銳C.注重喉頭的穩(wěn)定和下放D.運(yùn)用混合共鳴來(lái)擴(kuò)大音量和美化音色13、浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)作品情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。以下哪部作品不屬于浪漫主義時(shí)期？（）A.貝多芬的《命運(yùn)交響曲》B.肖邦的《夜曲》C.舒伯特的《魔王》D.門(mén)德?tīng)査傻摹吨傧囊怪畨?mèng)序曲》14、在音樂(lè)理論的學(xué)習(xí)中，調(diào)式和音階是重要的概念。對(duì)于自然大調(diào)與自然小調(diào)，以下哪種比較是不準(zhǔn)確的？（）A.自然大調(diào)的色彩較為明亮B.自然小調(diào)的旋律通常更柔和C.自然大調(diào)與自然小調(diào)的音程結(jié)構(gòu)完全相同D.自然小調(diào)的主音與自然大調(diào)的主音相差小三度15、中國(guó)民間音樂(lè)形式多樣，其中江南絲竹具有獨(dú)特的風(fēng)格。以下關(guān)于江南絲竹的特點(diǎn)，哪項(xiàng)描述不正確？（）A.樂(lè)器以絲弦和竹管樂(lè)器為主B.旋律優(yōu)美典雅，節(jié)奏輕快活潑C.演奏時(shí)注重個(gè)人技巧的展示D.通常采用支聲復(fù)調(diào)的手法16、流行音樂(lè)在當(dāng)代社會(huì)廣受歡迎，以下關(guān)于流行音樂(lè)風(fēng)格的表述，哪一個(gè)不準(zhǔn)確？（）A.搖滾樂(lè)通常具有強(qiáng)烈的節(jié)奏和電聲樂(lè)器B.爵士樂(lè)強(qiáng)調(diào)即興演奏和復(fù)雜的和弦進(jìn)行C.民謠音樂(lè)總是以簡(jiǎn)單的旋律和歌詞為特點(diǎn)D.電子音樂(lè)大量使用電子合成器和音效17、音樂(lè)中的和聲能夠豐富音響效果，增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力。在大小調(diào)體系中，屬七和弦通常解決到？（）A.主和弦B.下屬和弦C.六級(jí)和弦D.二級(jí)和弦18、聲樂(lè)演唱方法包括美聲唱法、民族唱法和通俗唱法等。美聲唱法的特點(diǎn)包括（）A.聲音圓潤(rùn)、通暢B.注重咬字清晰C.強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的嗓音D.常用真聲演唱19、在音樂(lè)史的發(fā)展進(jìn)程中，浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)充滿了個(gè)人情感和幻想。舒伯特作為這一時(shí)期的作曲家，他的藝術(shù)歌曲具有很高的藝術(shù)價(jià)值。請(qǐng)問(wèn)舒伯特藝術(shù)歌曲的主要特點(diǎn)包括？（）A.歌詞簡(jiǎn)潔，旋律優(yōu)美B.結(jié)構(gòu)復(fù)雜，和聲豐富C.注重形式，節(jié)奏規(guī)整D.以上都是20、在音樂(lè)作品的分析中，以下哪個(gè)元素對(duì)于理解作品的情感內(nèi)涵和風(fēng)格特征具有重要作用？（）A.節(jié)奏B.旋律C.和聲D.以上都是21、在音樂(lè)作品的分析方法中，以下哪種方法能夠深入探究作品的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系？（）A.申克分析法B.動(dòng)機(jī)分析法C.主題分析法D.以上都是22、在音樂(lè)欣賞中，能夠理解音樂(lè)作品的創(chuàng)作背景有助于更深入地感受作品。肖邦的《革命練習(xí)曲》創(chuàng)作背景與？（）A.愛(ài)情經(jīng)歷B.祖國(guó)的命運(yùn)C.個(gè)人的成長(zhǎng)D.社會(huì)的繁榮23、音樂(lè)的文化傳承是音樂(lè)教育的重要任務(wù)之一。對(duì)于傳承民族音樂(lè)文化，以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.將民族音樂(lè)納入學(xué)校音樂(lè)課程B.舉辦民族音樂(lè)文化節(jié)C.對(duì)民族音樂(lè)進(jìn)行過(guò)度商業(yè)化改編D.建立民族音樂(lè)博物館24、對(duì)于聲樂(lè)演唱，以下哪種唱法注重聲音的自然和真實(shí)，強(qiáng)調(diào)情感的直接表達(dá)？（）A.美聲唱法B.民族唱法C.通俗唱法D.原生態(tài)唱法25、在世界音樂(lè)文化中，非洲音樂(lè)具有獨(dú)特的魅力。以下關(guān)于非洲音樂(lè)的描述，錯(cuò)誤的是（）A.節(jié)奏復(fù)雜多變，富有動(dòng)感B.常用鼓等打擊樂(lè)器C.旋律多以五聲音階為主D.演唱形式以獨(dú)唱為主二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)作品的評(píng)價(jià)應(yīng)該綜合考慮專(zhuān)業(yè)人士和普通聽(tīng)眾的意見(jiàn)，但兩者的觀點(diǎn)可能會(huì)存在很大差異，這種矛盾是無(wú)法調(diào)和的嗎？()2、音樂(lè)教育中的音樂(lè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于理解和創(chuàng)作音樂(lè)具有基礎(chǔ)作用。但對(duì)于一些以興趣為導(dǎo)向的音樂(lè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，過(guò)于枯燥的理論知識(shí)學(xué)習(xí)可能會(huì)降低他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。這種觀點(diǎn)合理嗎？()3、音樂(lè)創(chuàng)作中的抄襲行為很難界定，只要不是完全照搬就不算抄襲，這種觀點(diǎn)是否合理？()4、音樂(lè)表演中的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于表演者的成長(zhǎng)非常重要。但舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的積累主要依靠參加大型演出，小型演出對(duì)提升舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)作用不大。這種論斷是否恰當(dāng)？()5、音樂(lè)中的調(diào)式轉(zhuǎn)換可以創(chuàng)造出豐富的音樂(lè)色彩和情感變化。從一種調(diào)式過(guò)渡到另一種調(diào)式，能夠給聽(tīng)眾帶來(lái)新奇的聽(tīng)覺(jué)感受，增強(qiáng)音樂(lè)的吸引力和表現(xiàn)力，這種說(shuō)法是準(zhǔn)確的。()6、在音樂(lè)創(chuàng)作中，技術(shù)的進(jìn)步會(huì)削弱音樂(lè)的人文內(nèi)涵，這種觀點(diǎn)是否合理？()7、音樂(lè)中的音色是指不同樂(lè)器或人聲所具有的獨(dú)特音質(zhì)，每種樂(lè)器都有其獨(dú)特的發(fā)聲方式和特點(diǎn)，從而產(chǎn)生了各自不同的音色，比如鋼琴的清脆明亮、小提琴的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、小號(hào)的高亢激昂等，在樂(lè)隊(duì)演奏或音樂(lè)制作中，合理搭配和運(yùn)用不同音色的樂(lè)器可以創(chuàng)造出豐富多樣的音樂(lè)效果，此外，電子音樂(lè)中通過(guò)合成器等設(shè)備也能模擬出各種新奇的音色，進(jìn)一步拓展了音樂(lè)創(chuàng)作的可能性。這種說(shuō)法是否正確？()8、在音樂(lè)欣賞中，培養(yǎng)音樂(lè)的直覺(jué)感知能力是很重要的。有時(shí)候不需要過(guò)多的思考和分析，憑借直覺(jué)就能感受到音樂(lè)的美和情感，此說(shuō)法是合理的。()9、音樂(lè)作品的創(chuàng)作靈感可以來(lái)自于其他藝術(shù)形式，如文學(xué)、繪畫(huà)、電影等。但如果過(guò)度借鑒其他藝術(shù)形式，可能會(huì)失去音樂(lè)的獨(dú)特性，這種說(shuō)法有沒(méi)有道理？()10、音樂(lè)教育中的教材更新需要及時(shí)跟上音樂(lè)發(fā)展的步伐，但也要考慮教材的穩(wěn)定性和適用性，這種看法對(duì)不對(duì)？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)分析音樂(lè)欣賞中的審美體驗(yàn)過(guò)程，包括感知、想象、情感共鳴等階段的特點(diǎn)和作用。2、（本題5分）詳細(xì)分析聲樂(lè)演唱中的發(fā)聲技巧，如共鳴、氣息運(yùn)用、咬字吐字等，說(shuō)明如何通過(guò)這些技巧提高演唱水平。3、（本題5分）論述音樂(lè)與繪畫(huà)的相通之處，包括藝術(shù)表現(xiàn)手法、情感傳達(dá)、審美體驗(yàn)等方面的相似性和相互影響。4、（本題5分）在音樂(lè)史的學(xué)習(xí)中，如何通過(guò)研究音樂(lè)家的生平和作品，深入理解特定時(shí)期的音樂(lè)文化和社會(huì)背景？請(qǐng)結(jié)合具體的音樂(lè)家和時(shí)代進(jìn)行論述。5、（本題5分）詳細(xì)說(shuō)明音樂(lè)教育中的師資培養(yǎng)，包括專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升、教育理念的更新、教學(xué)方法的培訓(xùn)等方面，以及師資隊(duì)伍建設(shè)對(duì)音樂(lè)教育發(fā)展的重要性。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）仔細(xì)分析音樂(lè)表演中的舞臺(tái)緊張應(yīng)