中職學(xué)校班會(huì)課件_第1頁(yè)
中職學(xué)校班會(huì)課件_第2頁(yè)
中職學(xué)校班會(huì)課件_第3頁(yè)
中職學(xué)校班會(huì)課件_第4頁(yè)
中職學(xué)校班會(huì)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME中職學(xué)校班會(huì)ppt課件匯報(bào)人:xxx20xx-03-23目錄CONTENTSREPORT班級(jí)基本情況介紹近期重要事項(xiàng)提醒德育工作開(kāi)展情況展示課堂紀(jì)律和自習(xí)管理要求強(qiáng)調(diào)校園文化活動(dòng)參與動(dòng)員總結(jié)回顧與展望未來(lái)01班級(jí)基本情況介紹REPORT03女生人數(shù)XX人,占比XX%01班級(jí)總?cè)藬?shù)XX人02男生人數(shù)XX人,占比XX%班級(jí)人數(shù)與性別比例學(xué)生年齡主要集中在15-18歲之間學(xué)生特點(diǎn):好奇心強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)、興趣愛(ài)好廣泛、自我管理能力有待提高等學(xué)生年齡分布及特點(diǎn)班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍積極向上,大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃班級(jí)中存在一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,但同學(xué)之間互相幫助、共同進(jìn)步的氛圍也很濃厚班級(jí)課堂紀(jì)律良好,學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與課堂互動(dòng)班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍概述本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)掌握本學(xué)期所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,能夠獨(dú)立完成一定的實(shí)踐操作任務(wù)過(guò)程與方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德素養(yǎng)02近期重要事項(xiàng)提醒REPORT詳細(xì)列出各科目的考試時(shí)間、地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。考試時(shí)間表提供有效的復(fù)習(xí)方法和策略,幫助學(xué)生高效備考。備考建議強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律和規(guī)定,確??荚嚨墓健⒐?。考試紀(jì)律考試時(shí)間安排及注意事項(xiàng)簡(jiǎn)要介紹近期開(kāi)展的各類實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)概述參與情況統(tǒng)計(jì)表彰與獎(jiǎng)勵(lì)詳細(xì)列出各班級(jí)、各小組的參與情況,包括參與人數(shù)、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)等。對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)學(xué)生積極參與。030201實(shí)踐活動(dòng)參與情況通報(bào)請(qǐng)假制度詳細(xì)介紹學(xué)校的請(qǐng)假制度,包括請(qǐng)假類型、請(qǐng)假條件、請(qǐng)假手續(xù)等。審批流程詳細(xì)說(shuō)明請(qǐng)假的審批流程,包括申請(qǐng)、審批、銷假等環(huán)節(jié)。注意事項(xiàng)提醒學(xué)生在請(qǐng)假過(guò)程中需要注意的事項(xiàng),避免出現(xiàn)不必要的麻煩。請(qǐng)假制度及審批流程說(shuō)明涵蓋交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí),提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。安全教育內(nèi)容介紹學(xué)校針對(duì)突發(fā)事件制定的應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)對(duì)措施,包括火災(zāi)、地震、疫情等情況的應(yīng)對(duì)方法。突發(fā)事件應(yīng)對(duì)措施提供學(xué)生在遇到安全問(wèn)題時(shí)的求助渠道和聯(lián)系方式,確保學(xué)生能夠及時(shí)得到幫助。求助渠道安全教育及突發(fā)事件應(yīng)對(duì)03德育工作開(kāi)展情況展示REPORT通過(guò)校園廣播、宣傳欄等多種渠道,廣泛宣傳社會(huì)zhu義核心價(jià)值觀,營(yíng)造良好的校園氛圍。開(kāi)展“踐行社會(huì)zhu義核心價(jià)值觀”主題實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生從身邊小事做起,積極踐行社會(huì)zhu義核心價(jià)值觀。zu織開(kāi)展主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等形式多樣的教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生深入理解社會(huì)zhu義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)回顧文明禮儀養(yǎng)成教育成果展示制定并實(shí)施文明禮儀教育方案,注重培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí)和行為習(xí)慣。開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、禮儀風(fēng)采展示等活動(dòng),提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)和審美能力。評(píng)選并表彰文明禮儀標(biāo)bing,樹(shù)立榜樣,引導(dǎo)學(xué)生向優(yōu)秀看齊。建立心理健康輔導(dǎo)工作機(jī)制,完善心理輔導(dǎo)室建設(shè),配備專業(yè)心理輔導(dǎo)教師。開(kāi)展心理健康普查,建立學(xué)生心理健康檔案,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生心理問(wèn)題。開(kāi)設(shè)心理健康課程,舉辦心理健康講座和培訓(xùn),提高學(xué)生的心理素質(zhì)和自我調(diào)適能力。心理健康輔導(dǎo)工作進(jìn)展匯報(bào)03鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和教育活動(dòng),共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。01建立家校聯(lián)系制度,定期與家長(zhǎng)溝通交流,及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)。02zu織開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解和信任。家校溝通合作機(jī)制建設(shè)04課堂紀(jì)律和自習(xí)管理要求強(qiáng)調(diào)REPORT嚴(yán)格遵守上課時(shí)間,不遲到、不早退、不曠課。尊重老師,不擾亂課堂秩序,不隨意打斷老師講話。課堂紀(jì)律規(guī)定解讀上課認(rèn)真聽(tīng)講,不做與課堂無(wú)關(guān)的事情,如睡覺(jué)、聊天、看課外書(shū)等。積極思考,踴躍發(fā)言,參與課堂討論。010204自習(xí)時(shí)間安排和管理辦法介紹學(xué)校安排固定的自習(xí)時(shí)間,學(xué)生應(yīng)按時(shí)到指定教室自習(xí)。自習(xí)期間保持安靜,不得大聲喧嘩、打鬧。遇到問(wèn)題可向老師或同學(xué)請(qǐng)教,但不得影響他人自習(xí)。自習(xí)結(jié)束后,按時(shí)離開(kāi)教室,不得在教室內(nèi)逗留。03上課期間和自習(xí)時(shí)間,手機(jī)等電子產(chǎn)品一律靜音或關(guān)機(jī)。不得在課堂上和自習(xí)時(shí)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)行娛樂(lè)或游戲。遇到特殊情況需使用手機(jī)等電子產(chǎn)品時(shí),需向老師請(qǐng)假并經(jīng)允許后方可使用。學(xué)校將對(duì)違規(guī)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理。01020304手機(jī)等電子產(chǎn)品使用規(guī)定明確01對(duì)于遵守課堂紀(jì)律和自習(xí)管理規(guī)定的學(xué)生,學(xué)校將給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。02對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生,學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告、嚴(yán)重警告等處分。03學(xué)校將定期通報(bào)課堂紀(jì)律和自習(xí)管理情況,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。04希望同學(xué)們自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定,共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。獎(jiǎng)懲措施及執(zhí)行情況通報(bào)05校園文化活動(dòng)參與動(dòng)員REPORT展示攝影作品,分享攝影技巧,招募喜歡攝影的同學(xué)加入。攝影社團(tuán)展示舞蹈成果,介紹舞蹈種類和風(fēng)格,歡迎對(duì)舞蹈感興趣的同學(xué)加入。舞蹈社團(tuán)展示科技創(chuàng)新成果,分享科技知識(shí)和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),招募喜歡科技創(chuàng)新的同學(xué)加入??萍紕?chuàng)新社團(tuán)各類社團(tuán)活動(dòng)招新信息發(fā)布節(jié)目預(yù)告提前透露部分精彩節(jié)目,引起同學(xué)們的期待和關(guān)注。參與方式鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與文化藝術(shù)節(jié),介紹參與方式和注意事項(xiàng)?;I備工作進(jìn)展介紹文化藝術(shù)節(jié)的籌備情況,包括場(chǎng)地布置、節(jié)目安排、嘉賓邀請(qǐng)等。校園文化藝術(shù)節(jié)籌備進(jìn)展分享體育比賽報(bào)名通知和組隊(duì)策略討論比賽項(xiàng)目介紹介紹即將舉行的體育比賽項(xiàng)目,包括比賽規(guī)則、時(shí)間安排等。報(bào)名通知通知同學(xué)們比賽報(bào)名的時(shí)間、地點(diǎn)和方式,鼓勵(lì)積極參與。組隊(duì)策略討論針對(duì)需要組隊(duì)的比賽項(xiàng)目,討論組隊(duì)策略和分工合作,提高比賽勝算。展示平臺(tái)介紹學(xué)校提供的各種展示平臺(tái),如文藝晚會(huì)、才藝比賽等,讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)展示自己的才藝。激勵(lì)措施介紹學(xué)校對(duì)積極參與校園文化活動(dòng)的同學(xué)給予的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的參與熱情。強(qiáng)調(diào)參與意義闡述參與校園文化活動(dòng)的重要性和意義,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。鼓勵(lì)同學(xué)積極參與,展示才藝06總結(jié)回顧與展望未來(lái)REPORT123對(duì)近期班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧,肯定同學(xué)們的努力和進(jìn)步。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍總結(jié)展示班級(jí)在各類活動(dòng)中的精彩瞬間和成果,激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。各類活動(dòng)回顧對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰,樹(shù)立榜樣,鼓勵(lì)大家向優(yōu)秀看齊。表彰優(yōu)秀同學(xué)本次班會(huì)重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)回顧明確下一階段班級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),引導(dǎo)同學(xué)們制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)預(yù)告下一階段的班級(jí)活動(dòng)安排,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與,展示自我?;顒?dòng)安排強(qiáng)調(diào)班級(jí)紀(jì)律要求,提醒同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì),共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班級(jí)紀(jì)律要求下一階段工作安排預(yù)告暢通意見(jiàn)反饋渠道對(duì)同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議,班主任和班委要及時(shí)回應(yīng),積極采納合理建議。及時(shí)回應(yīng)同學(xué)關(guān)切共同改進(jìn)班級(jí)工作通過(guò)廣泛征集同學(xué)意見(jiàn),集思廣益,共同改進(jìn)班級(jí)工作,促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)班會(huì)、班主任信箱等渠道提出對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議。鼓勵(lì)同學(xué)提出意見(jiàn)建議,共同改進(jìn)班級(jí)工作樹(shù)立集體意識(shí)01引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立集體意識(shí),認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體,每個(gè)人的行為都會(huì)影響

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論