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文檔簡介
西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).將下面的古詩寫在右邊橫格內(nèi),注意每一行詩句居中寫,上下、左右文字要對齊,書寫時關(guān)注筆畫、結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)。觀書有感______________半畝方塘一鑒開,______________天光云影共徘徊。______________問渠那得清如許?______________為有源頭活水來。______________朱熹詩______________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).體會下面句子表達(dá)的特點(diǎn),根據(jù)情景,照樣子寫一寫。
這個體操運(yùn)動員在高低杠上的動作真靈巧,就像敏捷的猴子在樹干間攀緣、穿行。
跑道上,_______________2).根據(jù)語境寫出詩句。
范成大的詩中有學(xué)種瓜的兒童:“__________,________?!崩渍鸬脑娭杏序T牛晚歸的放牛娃:“______,_________?!蓖醪g的詩中有將士的豪壯誓言:“_________,___________?!崩畎椎脑娭杏袑γ虾迫坏南e情“_________,________。”杜甫的詩中有聞收薊北的狂喜情:“________,________?!?).寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。
(1)晴天的清晨,每每看見它孤獨(dú)地站立有小樹的絕頂,看來像是不安穩(wěn),而它卻很悠然。()
(2)搖呀搖,桂花紛紛落下來,人們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”()
(3)我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢?()
(4)全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。()4).在古代,賣東西的商販叫作(
);給人看病的醫(yī)生叫作(
)。
A.郎中
B.店家
C.貨郎5).每一個漢字,都是經(jīng)過千錘百煉的珍珠,詩人如同工匠,精心挑選,細(xì)膩又耐心地打磨,放置在恰當(dāng)?shù)奈恢茫怪l(fā)出最璀璨的光芒,心靈與情感交織,智慧與創(chuàng)造結(jié)晶,便營造出唯美的畫面和深遠(yuǎn)的意象。
云南玉溪師生合唱團(tuán)將《詩經(jīng)》唱出來,在和聲、鼓聲中體現(xiàn)節(jié)奏之美、韻律之美、傳承之美。
(1)詩可以唱,如果你來唱_____代___________的《聞官軍收河南河北》你會用_______(婉轉(zhuǎn)、歡快)旋律來表達(dá)。
(2)詩可以畫,你能為下面的畫配上合適的古詩嗎?①_________________
②_________________
③__________________評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).苗苗一行7人準(zhǔn)備外出游玩,景區(qū)規(guī)定70歲以上老人免費(fèi)進(jìn)入,其他則需要買票。下面是每個人的年齡,他們進(jìn)入景區(qū)需要買幾張票?(
)
①五年級的小學(xué)生苗苗
②花甲之年的奶奶
③期頤之年的李先生
④及笄的姐姐
⑤年過不惑的爸爸
⑥年逾古稀的爺爺
⑦弱冠之年的哥哥A.1張B.2張C.4張D.5張2).下列選項(xiàng)中人物描寫方法不同的一項(xiàng)是(
)A.趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說的不相干,只有我曉得你的意思!”B.刷子李忽然朝他說話:“小三,你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧?你以為師傅的能耐有假,名氣有詐,是吧?傻小子,你再仔細(xì)瞧瞧吧——”C.沃克醫(yī)生肅然起敬:“啊,久仰久仰,認(rèn)識你很榮幸?!盌.頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮;腮上沒有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。3).下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是(
)。A.也傍桑陰學(xué)種瓜(靠近)B.五千仞岳上摩天(長度單位)C.甚聰惠(同“慧”,聰明、有智慧)D.物莫能陷也(陷進(jìn))評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).整個胡夫金字塔大概有50層樓高,塔基面積相當(dāng)于126個籃球場那么大。(用相同的說明方法再寫一句話)
________________________________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).讀書小趣聞。很多文人讀書鬧出了不少笑話,請你查閱資料,把名人與讀書用線連起來。
聞一多
救書
華羅庚
抄書
侯寶林
吃書
張廣厚
猜書
高爾基
醉書2).將作者與對應(yīng)的作品、出處連一連。
《摔跤》
老舍
《儒林外史》
《他像一棵挺脫的樹》
徐光耀
《駱駝祥子》
《兩莖燈草》
馮驥才
《小兵張嘎》
《刷子李》
吳敬梓
《俗世奇人》評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子順序。
()虹聽見了,就驕傲起來,連太陽都看不起了。
()虹不相信,還是很驕傲。
()人們都稱贊虹很美麗。
()白云對虹說:“你的確很美麗,不過要是沒有太陽,也就不會有你了?!?/p>
()剛下過雨,太陽出來了,天上出現(xiàn)了一道彩虹。
()一會兒,白云遮住了太陽,虹就不見了。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。
(
)最后為小樹苗澆水。
(
)接著把小樹苗放進(jìn)坑里。
(
)二年級同學(xué)一起去公園植樹。
(
)他們先用鋤頭挖了個坑。
(
)然后埋上泥土。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).在閱讀的過程中圈畫一些關(guān)鍵詞句,可以幫助我們理解,加快閱讀速度。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀。琴詩蘇軾若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上,何不于君指上聽。1.解釋詞語。
若:______________
何:_______________
2.這首詩里的問題是什么?請你給出一個答案。
_______________________________________
3.用自己的話說說這首詩的意思。
________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).筆下生花。
??在我們身邊很多有可愛的人——有給予了我們幫助的人、有給了你無盡愛意的親人、有你親愛的伙伴……我們多么幸福??!請你用“曬曬我的____”為題,寫一寫他(或她),用一兩件事表現(xiàn)他(或她)的特點(diǎn)或者與你的親密關(guān)系,要有詳有略。注意:書寫工整規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,字?jǐn)?shù)在400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。古人眼中的讀書觀【材料一】余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?——【宋】朱熹【材料二】昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力,此日中流自在行?!队^書有感》(其二)【材料三】宋朝的著名學(xué)者朱熹,是個學(xué)識淵博的人。有的人讀書性子急,一打開書就匆忙朝前趕。朱熹批評他們像餓漢走進(jìn)飯店,看見滿桌的大盤小碟,饑不擇食,狼吞虎咽,食而不知其味。他在讀書方法上,特別強(qiáng)調(diào)“循序而漸進(jìn)”。1.閱讀材料一,對話古人,完成下列練習(xí)。
2.【材料二】中的哲理詩讓我懂得了_____________________。
3.閱讀完三則材料,我猜測朱熹之所以能成為一個學(xué)識淵博的人,與朱熹的讀書觀是分不開的。判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
(1)朱熹要求讀書時要專心致志,不可以三心二意。
(
)
(2)朱熹倡導(dǎo)大量閱讀同一類的書,多多積累。
(
)
(3)朱熹欣賞一打開書就讀的人,覺得他們很熱愛讀書。
(
)
(4)朱熹覺得讀書要循序漸進(jìn)。
(
)評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).1.給多音字選擇合適的讀音。(1)一群燕(yàn
yān)子往北,飛到了燕(yàn
yān)山。(2)斗(dǒu
dòu)轉(zhuǎn)星移,光陰似箭,不知不覺間他已經(jīng)為教育事業(yè)奮斗(dǒu
dòu)了十幾個年頭。(3)為了使這個方案更(gēng
gèng)加完美,她經(jīng)常忙到半夜三更(gēng
gèng)。(4)蔚藍(lán)的湖泊(pó
bó)中停泊(pó
bó)著一只小船。(5)當(dāng)時,歹徒恐嚇(xiàhè)我們的時候,有幾個膽小的被嚇(xiàhè)暈(yūnyùn)了。(6)學(xué)校食堂為我們提供(gōnggòng)了各種各樣的食品。2).請把下面表示“看”的詞語填在合適的句子中。
掃一眼
瞟
打量
搜索
(1)奶奶走過來,上下細(xì)細(xì)地(
)了一下我。
(2)曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會,那目光仔細(xì)(
)刷子李的全身。
(3)他怕師父難堪,不敢說,也不敢看,可忍不住還要(
)。
(4)他傲慢地(
)了我一眼,一句話都不回答。評卷人得分12、語言表達(dá)(每題6分共1題)1)
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