學(xué)校心理健康教育第2課《學(xué)習(xí)方法我最多》【鄂教版】小學(xué)版6年級(jí).目錄01.故事導(dǎo)入：點(diǎn)金術(shù)02.觀察島：猜一猜03.活動(dòng)營：①學(xué)習(xí)方法自測

②聽力小測試04.分享屋：學(xué)習(xí)有方法05.拓展園：我的學(xué)習(xí)法寶06.課堂總結(jié)、板書設(shè)計(jì)點(diǎn)金術(shù)小討論1、你覺得這個(gè)哪個(gè)人更聰明呢？為什么？2、如果你是他，你會(huì)做出怎樣的選擇？

學(xué)習(xí)點(diǎn)金術(shù)的人非常聰明，他要的不是現(xiàn)成的金子，而是能變成金子的方法。金子總有一天會(huì)用完，但是掌握了方法，就會(huì)有用不完的金子。小見解授人以魚，不如授人以漁。點(diǎn)評(píng)：這句話的意思是給別人魚，不如教給他捕魚的方法。用來告誡人們傳授給人既有的知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。同樣，我們作為學(xué)習(xí)者，也應(yīng)該學(xué)習(xí)方法、掌握方法。一位科學(xué)家對(duì)他的助手說：“請(qǐng)你幫我把這只梨形玻璃瓶的容積算一下我等著用。”助手點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這么簡單，一下子就算出來了。他拿起梨形玻璃瓶，用尺上下量了幾遍，再按照式樣在紙上畫好草圖，列出了一道算式，算得滿頭大汗仍沒算出來。這時(shí)，科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室等了很久，不見助手把答案拿來，覺得奇怪，便走到助手的工作間，只見助手那一臉窘相，便拍拍他的肩，笑了笑說：“您這樣計(jì)算太浪費(fèi)時(shí)間了，我有更好的方法?！坝^察島請(qǐng)幫我算算這個(gè)玻璃瓶的容積。這么簡單！你這樣計(jì)算太浪費(fèi)時(shí)間了！猜一猜猜猜科學(xué)家會(huì)怎么辦呢?其實(shí)，我們只需要在玻璃瓶里裝滿水，再把玻璃瓶里的水倒到量杯里，看量杯的體積刻度，我們就能夠知道玻璃瓶的容積了。小小分享會(huì)從這個(gè)故事中，你感悟到什么道理？小提示在做事情的時(shí)候，我們要懂得尋找更加合適的方法，這樣能夠讓我們事半功倍。

請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，在題目后面選出相應(yīng)的字母：A表示很符合自己的情況；B表示比較符合自己的情況；C表示不符合自己的情況。學(xué)習(xí)除了書本還是書本。（

）我對(duì)書本的觀點(diǎn)、內(nèi)容從來不會(huì)懷疑和批評(píng)。（

）除了小說、漫畫等一些有趣的書，我根本不看其他書。（

）我讀書從來不做任何筆記。（

）我會(huì)提前預(yù)習(xí)上課時(shí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（

）我認(rèn)為課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)沒什么好學(xué)的，只有做難題才過癮。（

）我能夠經(jīng)常使用各種工具書來解決我不明白的問題。（

）上課或自學(xué)時(shí)我都能聚精會(huì)神。（

）我能夠見縫插針，利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。（

）我常常和同學(xué)討論學(xué)習(xí)上的問題。（

）活動(dòng)營·活動(dòng)一：學(xué)習(xí)方法自測算一算：通過檢測，你得了多少分？第1、2、3、4、6題，選“C”計(jì)10分，選“A”計(jì)0分。第5、7、8、9、10題，選“A”計(jì)10分，選“C”計(jì)0分。所有選“B”的題，均計(jì)5分。最后計(jì)算總分。計(jì)分方式活動(dòng)營·活動(dòng)二：聽力小測試聽一篇小短文，分三組進(jìn)行：第一組同學(xué)只聽不記(要求：不能用筆記錄，只能用耳朵聽)；第二組同學(xué)邊聽邊記(要求：把聽到的內(nèi)容全部記錄下來)；第三組同學(xué)只記重點(diǎn)(要求：只記錄聽力材料的重點(diǎn))。比一比哪一組同學(xué)記得多?從中我們得到什么啟示?小提示好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好知識(shí)的基石，有了好的學(xué)習(xí)方法，我們能夠更快速、更牢固地學(xué)好知識(shí)。為了使這個(gè)基石更加堅(jiān)實(shí)，我們可以試試下面的方法。分享屋：學(xué)習(xí)有方法計(jì)劃預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)作業(yè)考試確定目標(biāo),安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,明確努力的方向。閱讀課本，畫出重點(diǎn)，標(biāo)記不明白的地方。。專心聽講，積極回答問題，善于提出不懂的問題。及時(shí)回顧，重點(diǎn)部分多下工夫。獨(dú)立完成，認(rèn)真檢查，提高效率，養(yǎng)成良好習(xí)慣。認(rèn)真讀題，合理分配時(shí)間，掌握答題要領(lǐng),仔細(xì)檢查。小提示掌握了有效的方法，學(xué)習(xí)一定能給你帶來無窮的快樂！拓展園：我的學(xué)習(xí)方法請(qǐng)你分享一下你擅長的五種學(xué)習(xí)方法吧！我的學(xué)習(xí)法寶課前預(yù)習(xí)，寫出不懂的問題。上課認(rèn)真聽講，抓住重點(diǎn)，做好筆記。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。課余時(shí)間多看自己感興趣的書，擴(kuò)大知識(shí)視野。一個(gè)單元結(jié)束后，總結(jié)歸納主要內(nèi)容，理清線索。學(xué)習(xí)語文要多看、多寫、多讀。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多思考，做題的時(shí)候要多想想還有沒有更好的做法。學(xué)習(xí)英語要大膽地說，不要害怕說錯(cuò)。要常常實(shí)踐，把課本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。要善于反思，學(xué)無定法，沒有什么方法適合每一個(gè)年級(jí)每個(gè)科目，所以要經(jīng)常調(diào)整。我的學(xué)習(xí)法寶我學(xué)會(huì)了聽到大家的學(xué)習(xí)方法介紹，你是否也得到了一些啟發(fā)？如果是你，你現(xiàn)在會(huì)用怎樣的方法解決以下問題呢？以前我背課文時(shí)總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文?，F(xiàn)在我可以換一種方法：____________________________________________________我平時(shí)做作業(yè)時(shí)遇到難題就一直想，非想出來不可，結(jié)果每次做作業(yè)都要花很長時(shí)間?，F(xiàn)在我可以換一種方法：_______________________________________________________

學(xué)習(xí)的方法很多，但只有適合自己的才是有效的。也許你現(xiàn)在已經(jīng)取得了學(xué)習(xí)上的成功，那就繼續(xù)努力；也許你還在為自己的學(xué)習(xí)而苦惱不如意只是暫時(shí)的，相信自