安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

結(jié)

邊

后

發(fā)評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空

（1）非淡泊無(wú)以明志，___________________。

（2）兄弟敦和睦，______________________________。

（3）___________________，不在于飾貌。

（4）愛(ài)親者，___________________；敬親者，________________。

（5）“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”我為什么覺(jué)得幸運(yùn)？

_______________________2）.根據(jù)古詩(shī)填空。

（1）其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與____________，____________。

（2）月出驚山鳥(niǎo)，____________。

（3）____________，短笛無(wú)腔信口吹。3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yíhuò(

)

耕yún(

)

籠zhào(

)

mián(

)羊

chuáncāng(

)

慈xiáng(

)

恢fù(

)

zhē(

)蓋4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《圓明園的毀滅》，描述了圓明園昔日的輝煌和它慘遭侵略者毀壞的景象，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)__________的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)__________野蠻行徑的__________，激發(fā)人們____________，增強(qiáng)振興中華的________和________。

（2）《小島》寫(xiě)的是一位_________________________________。展現(xiàn)我國(guó)海防前哨守島部隊(duì)的生活。故事表現(xiàn)了駐守在小島的戰(zhàn)士們_______________________的精神和_______________的高尚情懷。5）.名著知識(shí)大練兵。

《三國(guó)演義》中的蜀國(guó)軍師________是家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征，請(qǐng)寫(xiě)出與他有關(guān)的一個(gè)成語(yǔ)故事的名稱(chēng)：__________。在我國(guó)四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個(gè)人物是吳用，他的綽號(hào)是___________，這部作品是《__________》。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.【聽(tīng)漢字之聲】下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．燕（yān）園

停泊（pō）B．矜（jīn）持

鐫（juān）刻C．齜（cī）牙

肋（lèi）骨D．繚（liáo）亂

供（gòng）給2）.下面是課本劇中的一段話，其中加點(diǎn)詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代意義不正確的一項(xiàng)是（

）

郎中：我昨日見(jiàn)榜文說(shuō)官府急招懂藥理之人，今日就急奔縣城而來(lái)，不知縣衙怎么走？

貨郎：走到前面那家客舍，然后右拐直行，第三個(gè)路口就到了。A．郎中——醫(yī)生B．榜文——公告C．貨郎——商販D．客舍——客人3）.小元在撰寫(xiě)稿件，推敲下列詩(shī)句中加點(diǎn)字詞意思的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)加點(diǎn)字詞的意思似乎不一樣，你能幫忙找出來(lái)嗎（

）A．卻看妻子愁何在（夫人）B．三萬(wàn)里河?xùn)|入海（河很長(zhǎng)）C．草滿池塘水滿陂（池岸）D．青春作伴好還鄉(xiāng)（年輕）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音很好聽(tīng)。（改成比喻句）

______________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將作品與對(duì)應(yīng)的字體連起來(lái)。

楷書(shū)

草書(shū)

行書(shū)

隸書(shū)2）.連一連。

發(fā)現(xiàn)

禍患

一輪

疤

招來(lái)

規(guī)律

一枝

煙

妨礙

遐想

一支

梅花

引起

生長(zhǎng)

一道

圓月評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)這時(shí)，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串串，像懸在空中的由蝴蝶織成的簾帷。

(

)于是，地上、水上和滿樹(shù)滿枝，盡是紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的、黑的各種顏色的蝴蝶這便是“蝴蝶泉”的來(lái)歷。

(

)每年春末夏初，成千上萬(wàn)只蝴蝶來(lái)到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會(huì)”。

(

)蝴蝶映到清碧如鏡的水里，水里像是也飛舞著、游動(dòng)著、倒掛著無(wú)數(shù)的蝴蝶。

(

)山下一個(gè)較為隱蔽的地方有一眼泉一池清可見(jiàn)底的泉水被一棵大樹(shù)覆蓋著幾乎像一座帳篷，樹(shù)枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，低拂著水面。2）.排列下面語(yǔ)句

()你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。

()讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

()所謂讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。

()但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1．月亮款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)。

()

2．一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。

()

3．三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。

()

4．榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。秋

思[唐]張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。1．“行人臨發(fā)又開(kāi)封”一句中“行人”是指________，“開(kāi)封”是指________。

2．詩(shī)人借助日常生活中一個(gè)小小的片斷——________時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié)，真切細(xì)膩地表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人對(duì)_______的深切思念。

3．關(guān)于這首詩(shī)，下列描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)。B．“復(fù)恐”二字，是對(duì)人物復(fù)雜心理活動(dòng)的刻畫(huà)。C．“說(shuō)不盡”三字，與上文“意萬(wàn)重”緊相呼應(yīng)，巧妙地突出主題。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)，那些動(dòng)人的小說(shuō)、美麗的詩(shī)歌、感人的童話，讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)；寂寞時(shí)它會(huì)給你安慰，挫折時(shí)它會(huì)給你鼓舞……你肯定也有這樣的經(jīng)歷。請(qǐng)你自擬題目，圍繞你的讀書(shū)的經(jīng)歷寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.雪①雪，不知什么時(shí)候悄悄地從窗前飄過(guò)，悄然間變成了漫天飛舞的雪花。極目遠(yuǎn)眺，密集的雪花像得到了命令似的迅速地從天而降，越下越大，扯絮撕棉似的，漫天飛舞，讓人聯(lián)想到“燕山雪花大如席”。雪花忘記了自己的優(yōu)雅，伴隨著大風(fēng)急促地在空中飛撞，快速地把大地裝扮了起來(lái)。翠竹林被壓低了纖細(xì)的腰身，干枯的樹(shù)枝變成了毛茸茸的鹿角，地上瞬間鋪上了嶄新的白色地毯。好一場(chǎng)突然而降的大雪，轉(zhuǎn)眼間把大地刷新，魔術(shù)般地讓世界銀裝素裹。②大片的白色梨花花瓣還在一朵朵地落下，孩子們?cè)诼祜w舞的雪中跑著、跳著。雪球在雪花飛舞的空中穿梭，有高有低、有大有小，快樂(lè)地在空中畫(huà)著曲線，奔向興奮的孩子們。③玩累了的孩子們陸續(xù)離開(kāi)了，雪花像失去了朋友一樣，不一會(huì)兒就悄然退去。雪停了，到處都靜悄悄的。④走近冬青，樹(shù)葉上的積雪亮晶晶地閃著剔透的光，惹人愛(ài)撫地用手去觸摸它潔白的晶體，彈去葉子上的積雪，露出濕濕的翠綠葉脈。⑤好一場(chǎng)大雪！它凈了世界，也將帶來(lái)一個(gè)姹紫嫣紅的春天。1．讀文章，我積累了這些四字詞語(yǔ)。

漫天飛舞_________

2．試著用“”畫(huà)出文中兩處動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子，用“波浪線”畫(huà)出文中靜態(tài)描寫(xiě)的句子。

3．文中作者引用的詩(shī)句“燕山雪花大如席”運(yùn)用了哪種修辭手法？用在此處有什么作用？（

）A．比喻，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。B．夸張，突出雪的特征，使讀者留下鮮明而深刻的印象。C．?dāng)M人，引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈的共鳴。D．?dāng)M人，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，給讀者以深刻的印象。4．文中第1自然段寫(xiě)出了雪花飛舞的美景，突出雪的_________;第4自然段寫(xiě)了雪停后的美景，突出雪的_________。

5．我也積累了描寫(xiě)雪的詩(shī)句。（至少三句）

_________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

勉強(qiáng)（qiǎngjiàng）

繃帶（bēngpéng）

顫抖（chànzhàn）

由衷（zhōngzōng）

堪稱(chēng)（kānzàn）

肥沃（wòào）

暈車(chē)（yūnyùn）

診所（zhěnzhěng）

麻醉劑（jǐjì）

嶄新（zǎnzhǎn）

慈祥（xiángqiáng）

一聲不吭（kēngkàng）

重慶（qìnqìng）

年齡（línlíng）

一針見(jiàn)血（xiěxuè）2）.選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，從而完成“書(shū)的比喻”。（填序號(hào)）

A．面包

B．源泉

C．營(yíng)養(yǎng)品

D．階梯

E．良藥

F．顧問(wèn)

（1）凱勃說(shuō)：“書(shū)是隨時(shí)在你身旁的(

)，隨時(shí)都可以提供你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，多次請(qǐng)教他。”