2022-2023學年第一學期九年級拓展訓(xùn)練一九年級化學試題一、選擇題(本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請將答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑)1.下列典故中，主要體現(xiàn)化學變化的是（）A.火燒赤壁 B.刻舟求劍 C.司馬光砸缸 D.滴水成冰2.下列物質(zhì)的用途中，主要利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是A.氧氣用于支持燃燒 B.氮氣用作食品保護氣C.稀有氣體用于制造霓虹燈 D.二氧化碳用于植物的光合作用3.下列常見物質(zhì)中，屬于混合物的是（）A.二氧化碳 B.稀有氣體 C.冰水混合物 D.液氧4.有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地。人們能夠聞到茶香的原因是A.分子之間有間隔 B.分子在不斷運動C.分子的質(zhì)量和體積都很小 D.分子是由原子構(gòu)成的5.下列實驗操作中，不正確是A.檢驗氣密性 B.加熱液體C.取用固體粉末 D.滴加液體6.某同學在做蠟燭燃燒探究實驗時，用燃著的火柴去點蠟燭剛熄滅的白煙，火焰會順著白煙將蠟燭重新點燃，此白煙的主要成分是A.水蒸氣 B.二氧化碳 C.炭粒 D.石蠟的固體小顆粒7.隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計入汕尾市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物8.下列物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B.硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體D.木炭燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳9.甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是A.氧氣、二氧化碳、空氣 B.二氧化碳、氧氣、空氣C.二氧化碳、空氣、氧氣 D.空氣、氧氣、二氧化碳10.下列關(guān)于氮氣用途的敘述中，不正確的是A.食品防腐 B.制成各種電光源C.醫(yī)療冷凍麻醉 D.制化肥的重要原料11.其中最能說明鎂在氧氣中燃燒是化學變化的本質(zhì)的現(xiàn)象是A.劇烈燃燒 B.發(fā)出耀眼的白光 C.放出大量的熱 D.生成白色固體12.下列關(guān)于空氣各成分的說法中，錯誤的是A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B.氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”13.下列有關(guān)酒精燈的使用正確的是A B.C. D.14.在高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是A.氧化劑 B.催化劑 C.反應(yīng)物 D.生成物15.某同學取用一定量過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，下列有關(guān)氧氣的體積【V(O2)】、二氧化錳的質(zhì)量【M（MnO2）】與時間（t）之間的關(guān)系圖正確的是A. B. C. D.二、填空題(本大題包括2小題，共17分。請把各題的答案填寫在答題卡上)16生活中處處有化學，通過學習已經(jīng)知道：（1）現(xiàn)有①氮氣②氧氣③水蒸氣④二氧化碳⑤二氧化硫五種物質(zhì)，請按要求將序號填入空格中：①空氣中含量最多且性質(zhì)穩(wěn)定的氣體_______。②放在空氣中的脆餅干變軟了，是因為空氣中有_______。③小白鼠在密封的容器中可以存活一段時間，說明空氣中含有_______。④在空氣中含量升高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的氣體是_______。⑤如果空氣中含有_______、二氧化氮等氣體會引起酸雨。（2）“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”是十九大有關(guān)生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵詞之一。①為了防止空氣污染，作為一名中學生，你可以做到的措施有_______(答一點即可)。②下列行為不會增加PM2.5的是_______(填序號)。A.禁燒垃圾B.治理工地揚塵C.控制煙花爆竹的燃放③下列措施中，你認為可以改善空氣質(zhì)量的是_______(填序號)。A.推廣使用新能源B.加強企業(yè)排污管理C.霧霾天氣，實行私家車限號出行17.對蠟燭及其燃燒進行探究。（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，可以觀察到蠟塊會漂浮，這說明蠟燭的密度比水_______。（2）點燃蠟燭，將一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖)，約1秒后移開，可以看到火柴梗與_______(填字母)層火焰相接觸的部分最先碳化。所以在加熱時，應(yīng)使用火焰的_______進行加熱。（3）取一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，片刻后觀察到燒杯內(nèi)壁附著_______取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后觀察到石灰水變_______。這說明蠟燭燃燒生成了_______寫出蠟燭在空氣中燃燒的文字表達式_______。三、實驗題18.在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如下圖所示的四種，請回答問題：（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是_______(填“物理”或“化學”)變化。以綠色化學的理念，你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中_______(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：①寫出標號ab的儀器名稱：a_______，b_______。②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式_______，試管口應(yīng)放_______，收集裝置可選用_______(填序號)能收集到較純凈的O2。③將以下實驗步驟的序號按正確的先后次序排列為_______。A.點燃酒精燈加熱B.檢查氣密性C.熄滅酒精燈D.向試管中裝入藥品E.收集氣體F.將試管固定在鐵架臺上G.從水中移出導(dǎo)管④實驗室里還會通過分解過氧化氫的方法制取氧氣。此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的_______裝置。用C裝置收集氧氣，原因是_______。⑤化石燃料之一天然氣的主要成分是甲烷，甲烷是一種無色無味、密度比空氣小且難溶于水的氣體，在實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制得，則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇_______(填序號)，收集裝置選擇_______(填序號)。四、綜合能力題19.小明用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你結(jié)合實驗完成下列各題：（1）放在燃燒匙內(nèi)物質(zhì)是_______。該物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象是_______，該反應(yīng)的文字或符號表達式為_______，等燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是_______。（2）通過該實驗可得出的結(jié)論是_______。（3）由本實驗還可以推知瓶內(nèi)剩余氣體的哪一性質(zhì)？試寫出其中一種_______。（4）①若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？_______(填“能”或“否”)。②請寫出木炭在空氣中燃燒的文字或符號表達式：_______。20.某同學設(shè)計下表所示實驗，探究銅對過氧化氫(H2O2)分解速率的影響。操作裝置現(xiàn)象1.取一小塊銅絲網(wǎng)，卷成繭形，固定在銅絲上/2.分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2，并放入盛有熱水的③中約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生3把銅絲插入①中①中有大量氣泡產(chǎn)生，約5min后不再有氣泡產(chǎn)生：此時②中仍然有少量氣泡產(chǎn)生回答下列問題：（1）儀器①的名稱是_______；儀器②在實驗中的目的是_______。（2）根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是_______。（3）如果本實驗探究銅是不是過氧化氫(H2O2)分解的催化劑，需要對上述方案進行補充，根據(jù)催化劑的概念，你認為還需對銅進行哪些驗證？_______。21.A-H八種物質(zhì)，如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種黑色固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變，試推斷：（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C_______；G_______。（2）若E為白色固體，則反應(yīng)②的文字或符號表達式______，該反應(yīng)的基本類型是_______。若E為無色液體時，則E的名稱為_______。（3）反應(yīng)③的文字或符號表達式_______，該反應(yīng)的基本類型是_______。B在反應(yīng)②中的作用是_______。2022-2023學年第一學期九年級拓展訓(xùn)練一九年級化學試題一、選擇題(本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請將答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑)1.下列典故中，主要體現(xiàn)化學變化的是（）A.火燒赤壁 B.刻舟求劍 C.司馬光砸缸 D.滴水成冰【答案】A【解析】【詳解】A、燃燒均屬于化學變化，選項正確；B、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；C、司馬光砸缸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；D、水和冰均由水分子構(gòu)成，故滴水成冰沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。故本題選A。2.下列物質(zhì)的用途中，主要利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是A.氧氣用于支持燃燒 B.氮氣用作食品保護氣C.稀有氣體用于制造霓虹燈 D.二氧化碳用于植物的光合作用【答案】C【解析】【詳解】A、氧氣用于支持燃燒，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，利用了其化學性質(zhì)；B、氮氣用作食品保護氣，是因為氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，利用了其化學性質(zhì)；C、稀有氣體用于制造霓虹燈，是因為稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，利用了其物理性質(zhì)；D、光合作用需要二氧化碳，該過程屬于化學變化，利用了其化學性質(zhì)。故選C。3.下列常見物質(zhì)中，屬于混合物是（）A.二氧化碳 B.稀有氣體 C.冰水混合物 D.液氧【答案】B【解析】【詳解】A、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，屬于純凈物，選項錯誤；B、稀有氣體包括氦氣、氬氣、氖氣等多種氣體，屬于混合物，選項正確；C、冰和水均由水分子構(gòu)成，屬于純凈物，選項錯誤；D、液氧由氧分子構(gòu)成，屬于純凈物，選項錯誤。故本題選B。4.有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地。人們能夠聞到茶香的原因是A.分子之間有間隔 B.分子在不斷運動C.分子的質(zhì)量和體積都很小 D.分子是由原子構(gòu)成的【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)微粒的性質(zhì)分析，人們能夠聞到茶香，是因為含有香味的分子在不斷的運動，最后運動到人的鼻腔中去了，故選B。5.下列實驗操作中，不正確的是A.檢驗氣密性 B.加熱液體C取用固體粉末 D.滴加液體【答案】D【解析】【詳解】A、檢查氣密性：連接裝置，將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊握試管加熱，觀察導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，證明氣密性好；正確；B、加熱液體時，盛液量一般不超過試管容積的（防止液體受熱溢出），用外焰加熱；正確；C、取用粉末狀藥品：先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）把藥品小心送至試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或試管上；正確；D、滴加液體：滴管懸空垂直放在試管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑）；錯誤。故選D。6.某同學在做蠟燭燃燒的探究實驗時，用燃著的火柴去點蠟燭剛熄滅的白煙，火焰會順著白煙將蠟燭重新點燃，此白煙的主要成分是A.水蒸氣 B.二氧化碳 C.炭粒 D.石蠟的固體小顆?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A、用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性、常溫下為固體（白煙），水蒸氣不具有可燃性，故A錯誤；B、用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，且是氣體，故C錯誤；C、炭粒是黑色顆粒，故C錯誤；D、用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性，白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟的固體小顆粒，故D正確。故選D。7.隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計入汕尾市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、二氧化碳是空氣的組成成分，不屬于空氣污染物，選項錯誤；B、二氧化硫能夠與空氣中的氧氣、水形成硫酸，最終隨雨水落到地面形成酸雨，二氧化硫是空氣的污染物，選項正確；C、一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染空氣，屬于空氣的污染物，選項正確；D、可吸入顆粒物隨空氣被吸入人體內(nèi)會危害人體健康，屬于空氣的污染物，選項正確，故選A。8.下列物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B.硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體D.木炭燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳【答案】B【解析】【詳解】A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，同時放出大量的熱，選項A錯誤；B、硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出大量的熱，同時產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，選項B正確；C、因為空氣中氧氣濃度不是太高，所以鐵絲在空氣中并不會劇烈燃燒，選項C錯誤；D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，充分燃燒時生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳等，但描述現(xiàn)象時不能出現(xiàn)具體的物質(zhì)名稱，是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，選項D錯誤。故選B。9.甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是A.氧氣、二氧化碳、空氣 B.二氧化碳、氧氣、空氣C.二氧化碳、空氣、氧氣 D.空氣、氧氣、二氧化碳【答案】C【解析】【詳解】燃著的小木條在空氣中燃燒情況沒有明顯的變化，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以燃著的小木條會熄滅，氧氣有助燃性，所以燃著的小木條會燃燒的更旺，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，依據(jù)分析，瓶中所盛氣體分別是二氧化碳、空氣、氧氣，故選C。10.下列關(guān)于氮氣用途的敘述中，不正確的是A.食品防腐 B.制成各種電光源C.醫(yī)療冷凍麻醉 D.制化肥的重要原料【答案】B【解析】【詳解】氮氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，可用于食品防腐，液態(tài)氮能夠獲得超低溫，可用于醫(yī)療麻醉，同時氮氣是工業(yè)生產(chǎn)氮肥的重要原料，而制成電光源是稀有氣體的用途。故選B。11.其中最能說明鎂在氧氣中燃燒是化學變化的本質(zhì)的現(xiàn)象是A.劇烈燃燒 B.發(fā)出耀眼的白光 C.放出大量的熱 D.生成白色固體【答案】D【解析】【分析】物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、劇烈燃燒是反應(yīng)的現(xiàn)象，不能說明有新物質(zhì)生成化學變化的本質(zhì)，選項錯誤；B、發(fā)出耀眼的白光是反應(yīng)的現(xiàn)象，不能說明有新物質(zhì)生成化學變化的本質(zhì)，選項錯誤；C、放出大量的熱是反應(yīng)的現(xiàn)象，不能說明有新物質(zhì)生成化學變化的本質(zhì)，選項錯誤；D、生成白色固體說明有新物質(zhì)生成，該現(xiàn)象說明該反應(yīng)屬于化學變化，選項正確；故選：D。12.下列關(guān)于空氣各成分的說法中，錯誤的是A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B.氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”【答案】C【解析】【詳解】A、植物光合作用時吸收二氧化碳生成氧氣，說法正確；B、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以抑制食物被氧化和細菌的生長，可用于食品防腐，說法正確；C、空氣中氧氣體積分數(shù)約為21%，不是質(zhì)量分數(shù)，說法錯誤；D、空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”，說法正確。故選C。13.下列有關(guān)酒精燈的使用正確的是A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】A、酒精燈不用時，需用燈帽蓋滅，不許用嘴吹滅，以防酒精燈內(nèi)酒精上部的酒精蒸氣著火噴出傷人，故A錯誤；B、絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，以免酒精流出著火，故B錯誤；C、絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，以免酒精流出著火，故C錯誤；D、用火柴點燃酒精燈，故D正確。故選D。14.在高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是A.氧化劑 B.催化劑 C.反應(yīng)物 D.生成物【答案】D【解析】【詳解】A、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此二氧化錳是生成物，不是氧化劑，選項錯誤；B、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此二氧化錳是生成物，不是催化劑，選項錯誤；C、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此二氧化錳是生成物，不是反應(yīng)物，選項錯誤；D、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此二氧化錳是生成物，選項正確；故選：D。15.某同學取用一定量的過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，下列有關(guān)氧氣的體積【V(O2)】、二氧化錳的質(zhì)量【M（MnO2）】與時間（t）之間的關(guān)系圖正確的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】A、一定質(zhì)量的過氧化氫產(chǎn)生的氧氣不能無限增多，錯誤；B、開始時沒有氧氣的產(chǎn)生，故氧氣初始體積為0，錯誤；C、二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，其質(zhì)量保持不變，錯誤；D、二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，其質(zhì)量保持不變，正確；故選D。二、填空題(本大題包括2小題，共17分。請把各題的答案填寫在答題卡上)16.生活中處處有化學，通過學習已經(jīng)知道：（1）現(xiàn)有①氮氣②氧氣③水蒸氣④二氧化碳⑤二氧化硫五種物質(zhì)，請按要求將序號填入空格中：①空氣中含量最多且性質(zhì)穩(wěn)定的氣體_______。②放在空氣中的脆餅干變軟了，是因為空氣中有_______。③小白鼠在密封的容器中可以存活一段時間，說明空氣中含有_______。④在空氣中含量升高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的氣體是_______。⑤如果空氣中含有_______、二氧化氮等氣體會引起酸雨。（2）“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”是十九大有關(guān)生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵詞之一。①為了防止空氣污染，作為一名中學生，你可以做到的措施有_______(答一點即可)。②下列行為不會增加PM2.5的是_______(填序號)。A.禁燒垃圾B.治理工地揚塵C.控制煙花爆竹的燃放③下列措施中，你認為可以改善空氣質(zhì)量的是_______(填序號)。A.推廣使用新能源B.加強企業(yè)排污管理C.霧霾天氣，實行私家車限號出行【答案】①.①②.③③.②④.④⑤.⑤⑥.節(jié)約用電（其他合理答案亦可）⑦.ABC⑧.ABC【解析】【詳解】（1）①在空氣中按體積分數(shù)計算含量最多的是①氮氣，氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定；②放在空氣中的脆餅干變軟了，是因為空氣中有③水蒸氣；③氧氣能夠支持呼吸，小白鼠在密封的容器中可以存活一段時間，說明空氣中含有②氧氣；④在空氣中含量升高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的是④二氧化碳；⑤在空氣中會導(dǎo)致酸雨形成的是⑤二氧化硫。（2）①造成大氣污染主要原因有：工廠廢氣、化石燃料的燃燒、飛機、汽車等交通工具排放的尾氣．因此要減少含硫煤的使用、多植樹造林、使用自行車、少開私家車、少放煙花爆竹等，可以保護空氣。作為中學生，我們應(yīng)該多植樹造林、使用自行車、少放煙花爆竹等，保護空氣。②A、焚燒垃圾是造成PM2.5增加的原因，禁燒垃圾可以減少PM2.5，故A選項符合題意；B、工業(yè)揚塵是造成PM2.5增加的原因，治理工地揚塵是解決PM2.5增加的方法之一，故B選項符合題意；C、煙花爆竹的燃放是造成PM2.5增加的原因，控制煙花爆竹的燃放可以減少PM2.5，故C選項符合題意。故選ABC。③A、推廣使用新能源，可以減少化石燃料燃燒產(chǎn)生的大量空氣污染物、二氧化碳等，有利于改善空氣質(zhì)量，故A選項符合題意；B、加強企業(yè)排污管理，可以減少空氣污染，有利于改善空氣質(zhì)量，故B選項符合題意；C、霧霾天氣，實行私家車限號出行，可以減少汽車尾氣對空氣的污染，有利于改善空氣質(zhì)量，故C選項符合題意。故選ABC?！军c睛】本題考查了空氣中各種氣體的含量、用途、空氣的污染等，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。17.對蠟燭及其燃燒進行探究。（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，可以觀察到蠟塊會漂浮，這說明蠟燭的密度比水_______。（2）點燃蠟燭，將一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖)，約1秒后移開，可以看到火柴梗與_______(填字母)層火焰相接觸的部分最先碳化。所以在加熱時，應(yīng)使用火焰的_______進行加熱。（3）取一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，片刻后觀察到燒杯內(nèi)壁附著_______取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后觀察到石灰水變_______。這說明蠟燭燃燒生成了_______寫出蠟燭在空氣中燃燒的文字表達式_______?！敬鸢浮浚?）?。?）①.a②.外焰（3）①.水珠②.渾濁③.二氧化碳④.【解析】【小問1詳解】用小刀切下一小塊蠟燭，把它放入水中，可以觀察到蠟塊會漂浮，這說明蠟燭的密度比水小；故填：小；【小問2詳解】點燃蠟燭，蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心，其中外焰燃燒充分，溫度最高，將一根火柴梗放在蠟燭的火焰上，約1秒后移開，可以看到火柴梗與a層火焰相接觸的部分最先碳化。所以在加熱時，應(yīng)使用火焰的外焰進行加熱；故填：a；外焰；【小問3詳解】蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，取一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，片刻后觀察到燒杯內(nèi)壁附著水珠取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，振蕩后觀察到石灰水變渾濁。這說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳，蠟燭在空氣中燃燒的文字表達式為：；故填：水珠；渾濁；二氧化碳；。三、實驗題18.在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如下圖所示的四種，請回答問題：（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是_______(填“物理”或“化學”)變化。以綠色化學的理念，你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中_______(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：①寫出標號ab的儀器名稱：a_______，b_______。②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式_______，試管口應(yīng)放_______，收集裝置可選用_______(填序號)能收集到較純凈的O2。③將以下實驗步驟的序號按正確的先后次序排列為_______。A.點燃酒精燈加熱B.檢查氣密性C.熄滅酒精燈D.向試管中裝入藥品E.收集氣體F.將試管固定在鐵架臺上G.從水中移出導(dǎo)管④實驗室里還會通過分解過氧化氫的方法制取氧氣。此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的_______裝置。用C裝置收集氧氣，原因是_______。⑤化石燃料之一天然氣的主要成分是甲烷，甲烷是一種無色無味、密度比空氣小且難溶于水的氣體，在實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制得，則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇_______(填序號)，收集裝置選擇_______(填序號)?！敬鸢浮浚?）①.物理②.乙（2）①.酒精燈②.集氣瓶③.或

④.一團棉花

⑤.E⑥.BDFAEGC⑦.B⑧.氧氣密度比空氣大

⑨.A⑩.D##E【解析】【小問1詳解】工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣，根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同而分離出氧氣，所以是物理變化；甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，加熱氯酸鉀和二氧化錳或加熱高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，浪費能源還污染環(huán)境，過氧化氫制取氧氣，裝置操作簡單、安全，不需加熱，生成物是水和氧氣，無污染，更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求；故填：物理；乙；小問2詳解】①由圖可知，儀器a是酒精燈，儀器b是集氣瓶；②加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為:，符號表達式為；為防止加熱時粉末狀物質(zhì)進入導(dǎo)管，試管口應(yīng)放一團棉花；氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，排氣法收集的氣體較干燥，排水法收集的氣體較純凈，故收集較純凈的O2應(yīng)選裝置E。③用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗步驟：B.檢查氣密性D.向試管中裝入藥品F.將試管固定在鐵架臺上A.點燃酒精燈加熱E.收集氣體G.從水中移出導(dǎo)管C.熄滅酒精燈。④實驗室里通過分解過氧化氫的方法制取氧氣，屬于固液常溫型，故發(fā)生裝置應(yīng)該選用B裝置；氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故可選用C裝置收集氧氣。⑤實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱制取甲烷，屬于固、固加熱型，發(fā)生裝置可用裝置A；甲烷氣體密度比空氣小且難溶于水，故可用向下排氣法或排水法收集，收集裝置可選D或E。四、綜合能力題19.小明用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你結(jié)合實驗完成下列各題：（1）放在燃燒匙內(nèi)物質(zhì)是_______。該物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象是_______，該反應(yīng)的文字或符號表達式為_______，等燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是_______。（2）通過該實驗可得出的結(jié)論是_______。（3）由本實驗還可以推知瓶內(nèi)剩余氣體的哪一性質(zhì)？試寫出其中一種_______。（4）①若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？_______(填“能”或“否”)。②請寫出木炭在空氣中燃燒的文字或符號表達式：_______?！敬鸢浮浚?）①.紅磷②.發(fā)出黃白色火焰，有大量白煙生成，放熱③.④.燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶，進水量約為集氣瓶氣體體積的五分之一（2）氧氣約占空氣體積的五分之一（3）不易溶于水（4）①.否②.【解析】【小問1詳解】燃燒匙內(nèi)放置紅磷，點燃后其劇烈燃燒生成五氧化二磷，其符號表達式為：。燃燒現(xiàn)象為：發(fā)出黃白色火焰，有大量白煙生成，放熱。燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)氧氣被消耗，氣壓減小，故冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是：燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶，進水量約為集氣瓶氣體體積的五分之一。【小問2詳解】空氣中氧氣具有助燃性被紅磷燃燒所消耗，冷卻卻后進入水的量大約為原來集氣瓶中空氣所含氧氣的量，故可得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的五分之一。【小問3詳解】進水量約為氧氣量，可以推知瓶內(nèi)剩余氣體的不易溶于水，否則無法測定其中氧氣含量?！拘?詳解】若將紅磷換成木炭燃燒后生成二氧化碳氣體則氣壓幾乎不變，反應(yīng)前后無法產(chǎn)生壓強差，水無法進入集氣瓶，該實驗無法成功；木炭在點燃條件下生成氣體二氧化碳。其符號表達式為：?！军c睛】熟練掌握測定空氣中氧氣含量實驗。20.某同學設(shè)計下表所示實驗，探究銅對過氧化氫(H2O2)分解速率的影響。操作裝置現(xiàn)象1.取一小塊銅絲網(wǎng)，卷成繭形，固定在銅絲上/2.分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2，并放入盛有熱水的③中約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生3把銅絲插入①中①中有大量氣泡產(chǎn)生，約5min后不再有氣泡產(chǎn)生：此時②中仍然