用電調(diào)查報(bào)告用電調(diào)查報(bào)告1調(diào)查時(shí)間：20__年6月16日——20__年6月16日調(diào)查地點(diǎn)：康大職院28棟518宿舍調(diào)查對(duì)象：康大職院28棟518宿舍的宿員調(diào)查方式：口頭問答作記錄一、大學(xué)生對(duì)于電腦的使用狀況（時(shí)間、用途、依賴程度）在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有83％的同學(xué)都是在中學(xué)時(shí)期開始使用電腦的，且初中略多于高中，而在小學(xué)和大學(xué)以后才開始使用電腦的人基本持平。在每天使用的時(shí)間上，有42.37％同學(xué)是在1-3小時(shí)，35.59％的同學(xué)在1小時(shí)以下，18.64％的學(xué)在3-5小時(shí)，3.39％的同學(xué)則在五小時(shí)以上，由此我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間的把握程度還是很不錯(cuò)的，然而也存在6.78％的同學(xué)表明自己是想控制上網(wǎng)時(shí)間但一上網(wǎng)就忘記的。在調(diào)查中我們特別做了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲興趣的調(diào)查，有49.16％的同學(xué)對(duì)游戲不感興趣，且沒有人陷入其中無法自拔，而且在平時(shí)用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)玩游戲的人是不多的，大部分的同學(xué)主要是看電影聽音樂、查資料、以及聊天交友，接下來則是瀏覽新聞、收發(fā)郵件玩博客，只有極少的人在網(wǎng)上購物，僅次于玩游戲的比例。所以大學(xué)生多是使用電腦娛樂，用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。二、對(duì)使用電腦的看法以及對(duì)電腦的利用我們同樣了解到當(dāng)今大學(xué)生對(duì)于電腦頻繁和渴望的，因?yàn)樵谖覀儗?duì)大學(xué)擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有76.27％的人選擇支持，沒有人選擇不支持?？梢姶髮W(xué)生對(duì)于電腦的使用狀況也決定著其對(duì)于電腦的需求。但是通過調(diào)查我們也能夠了解到其實(shí)大學(xué)生對(duì)于電腦本身的利用程度是不高的，因?yàn)樵谖覀儐柤按髮W(xué)對(duì)于電腦知識(shí)的了解程度以及常用軟件的使用狀況是，選擇很了解和了解的均只有3.34％，而選擇會(huì)使用電腦常用軟件的僅占33.89％，多數(shù)都是對(duì)電腦知識(shí)一般了解及只會(huì)使用一點(diǎn)常用軟件的人，甚至還有不適用常用軟件的人。因此在大學(xué)生們對(duì)電腦們對(duì)電腦的利用程度和效果應(yīng)該是有待提高的。在調(diào)查中有37.78％人認(rèn)為他們對(duì)電腦的使用是沒有達(dá)到預(yù)期，基本就用于玩了；只有27.11％達(dá)到了預(yù)期并對(duì)于自己是很有幫助的。而且大學(xué)生對(duì)于自己使用電腦的狀況評(píng)價(jià)也不高，只有18.64％的人認(rèn)為大學(xué)生用電腦來學(xué)習(xí)，其他人都認(rèn)為大學(xué)生使用電腦娛樂（聊天、游戲）?？梢?，大學(xué)生對(duì)電腦的利用狀況堪憂，有效的利用很少，成為一種資源浪費(fèi)。三、使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)的影響同樣的，我們也設(shè)計(jì)了關(guān)于使用電腦對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響的問題。在晚上多玩電腦后是否影響第二天的學(xué)習(xí)這一問題中，有5.08％的`人認(rèn)為這樣會(huì)經(jīng)常影響，有45.76％的認(rèn)為偶爾會(huì)受到影響，而49.15％這一部分人認(rèn)為是沒有受到任何影響的。然后在使用電腦后對(duì)你的成績調(diào)查中，大部份認(rèn)為成績是不受影響的，有6.78％的成績是有大幅下降的，有23.73％是有稍微下降的，也有8.47％是認(rèn)為自己的成績是有稍微提高的。所以，通過調(diào)查結(jié)果來看，有超過60％的同學(xué)使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)是沒有影響的，也沒有會(huì)因使用電腦后大幅提升。綜合來看，對(duì)電腦的使用雖然沒有對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響，但是電腦目前還沒有成為幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。四、對(duì)電腦的利用程度的提高刻不容緩在調(diào)查中，大學(xué)生對(duì)電腦的使用是不夠充分的，是不能幫助學(xué)業(yè)和個(gè)人能力的發(fā)展的。而且大學(xué)生對(duì)于自己利用電腦的程度以及效果的評(píng)價(jià)也是很低的，認(rèn)為是用來學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微，這個(gè)問題是我們應(yīng)該予以重視的。既然我們發(fā)現(xiàn)了自己使用電腦的問題，我們就要重視起來，在日常生活中注意到這些方面看清主要矛盾，對(duì)于電腦的利用程度的提高刻不容緩。五、結(jié)論和建議綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出，大學(xué)生對(duì)電腦的使用還是十分頻繁的，而且電腦處在一個(gè)與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的位置上。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間是有一定自制能力的，能夠掌控好自己的時(shí)間，以致不會(huì)怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對(duì)對(duì)于電腦的利用方面上，利用率是不高的，多數(shù)人使用電腦都是用于上網(wǎng)娛樂方面，而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦知識(shí)和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出，雖然電腦沒有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙，但是大學(xué)生也沒有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習(xí)工具。用電調(diào)查報(bào)告2摘要：我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村供電企業(yè)在我國電力行業(yè)占有舉足輕重的地位。目前，我國農(nóng)村電網(wǎng)改造已取得一定成果。1998年以來，國家實(shí)施了大規(guī)模的農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)與改造，一、二期已經(jīng)基本完成，經(jīng)過多年的努力，農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)與改造工作已取得了顯著成效。但是，當(dāng)前農(nóng)村電網(wǎng)結(jié)構(gòu)還比較薄弱，還不能滿足農(nóng)村地區(qū)用電快速增長的需要，而且農(nóng)村用電基礎(chǔ)設(shè)施還不夠完善，農(nóng)村電力技術(shù)人員和居民安全用電意識(shí)不強(qiáng)，家庭電線等設(shè)施普遍存在問題，電線線路設(shè)置不合理，用電安全令人堪憂。繼續(xù)完善農(nóng)村電網(wǎng)、加強(qiáng)農(nóng)村電力建設(shè)將是一項(xiàng)長期的任務(wù)。關(guān)鍵字：農(nóng)村用電安全問題對(duì)策調(diào)查目標(biāo)：了解農(nóng)村居民用電過程中存在的安全問題以及農(nóng)村電網(wǎng)現(xiàn)狀，在調(diào)查過程中宣傳普及安全用電知識(shí)，增進(jìn)居民安全用電意識(shí)。調(diào)查時(shí)間：20__年暑假調(diào)查對(duì)象：鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、農(nóng)村用電居民、農(nóng)村電力部門負(fù)責(zé)人調(diào)查方式：采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和電力技術(shù)人員了解用電情況和存在的問題，深入居民家中面對(duì)面交流并發(fā)放問卷，調(diào)查實(shí)際用電情況采集圖片信息正文：我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村供電企業(yè)在我國電力行業(yè)占有舉足輕重的地位。目前，我國農(nóng)村電網(wǎng)改造已進(jìn)入了一個(gè)重要時(shí)期。1998年以來，國家實(shí)施了大規(guī)模的農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)與改造，一、二期已經(jīng)基本完成，經(jīng)過多年的努力，農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)與改造工作已取得了顯著成效。農(nóng)村電網(wǎng)覆蓋面不斷擴(kuò)大，供電能力、質(zhì)量和可靠性明顯提高，農(nóng)村生產(chǎn)和生活條件得到改善，有力地促進(jìn)了農(nóng)村地區(qū)用電量的快速增長，這對(duì)提高農(nóng)民生活水平和生活質(zhì)量、啟動(dòng)農(nóng)村市場(chǎng)、擴(kuò)大內(nèi)需、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長起到了重要作用。但總體來看，農(nóng)村電網(wǎng)結(jié)構(gòu)還比較薄弱，還不能滿足農(nóng)村地區(qū)用電快速增長的需要，而且農(nóng)村用電基礎(chǔ)設(shè)施還不夠完善，農(nóng)村電力技術(shù)人員和居民安全用電意識(shí)不強(qiáng)，家庭電線等設(shè)施普遍存在問題，電線線路設(shè)置不合理，用電安全令人堪憂。繼續(xù)完善農(nóng)村電網(wǎng)、加強(qiáng)農(nóng)村電力建設(shè)將是一項(xiàng)長期的`任務(wù)。一、農(nóng)村用電現(xiàn)狀分析（一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)性、臨時(shí)性用電多，設(shè)備安全隱患突出。由于農(nóng)村特殊的生產(chǎn)、生活性質(zhì)，春夏抽水排灌、養(yǎng)殖以及農(nóng)產(chǎn)品加工等季節(jié)性和臨時(shí)性用電多，且由于使用時(shí)間短，經(jīng)濟(jì)效益不高，用戶對(duì)其用電線路、設(shè)備投入資金不足，設(shè)備陳舊、老化嚴(yán)重，安全保障措施欠缺。農(nóng)村用戶缺乏對(duì)其生產(chǎn)用電設(shè)備安全投入和檢查，不合格的導(dǎo)線、插座普遍存在，用戶末級(jí)剩余電流保護(hù)裝置的安裝、投運(yùn)率低，使農(nóng)村用戶用電設(shè)備自身安全隱患突出。我拍下的圖片（最早曾發(fā)在微博中）（二）農(nóng)村家庭用電電線老化嚴(yán)重、室內(nèi)電線連接不合理、線路走向雜亂。普通電線的安全使用年限一般為室內(nèi)電線少于十年，室外電線少于五年，然而農(nóng)村居民用戶卻由于用電安全意識(shí)不強(qiáng)和家庭經(jīng)濟(jì)因素等原因，導(dǎo)致電線尤其是室外總電路電線長期不更換，根據(jù)問卷分析有75.3%的被調(diào)查居民家庭電線使用超過15年，即第一次電網(wǎng)改建后從沒有換過電線；電線使用期在10-15年的占調(diào)查人數(shù)的14.6%，電線使用期在5-10年的占6.1%；而電線使用少于5年的僅占4%。而且根據(jù)調(diào)查中的統(tǒng)計(jì)，家庭電線線路布線合理的占13%而有87%的居民電線雜亂無章，有超過75%的居民電線連接存在明顯安全隱患，僅有不到25%的居民家中沒有發(fā)現(xiàn)明顯的線路連接安全隱患。（三）農(nóng)村公用輸電線路抗風(fēng)險(xiǎn)能力差，對(duì)雨雪、強(qiáng)風(fēng)、冰雹等突發(fā)風(fēng)險(xiǎn)抵抗能力差。主要表現(xiàn)在：1、農(nóng)村變壓器的設(shè)施設(shè)置不合理，易遭受惡略天氣侵襲，比如變壓器露天放置，防雨雪雷電能力差等。2、電力工作人員對(duì)農(nóng)村高壓線路附近環(huán)境監(jiān)督不嚴(yán)周圍普遍存在樹木、房屋、家用電纜等。3、居民私掛電線現(xiàn)象嚴(yán)重，從公用輸電線路連接電線不依靠專業(yè)電力技術(shù)人員，導(dǎo)致公用傳輸線路經(jīng)常性短路。（四）農(nóng)村家庭生活用電總功率不斷加大，電線、開關(guān)、插座等設(shè)施難以負(fù)載。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)隨著農(nóng)村居民收入的增加和家電下鄉(xiāng)政策的推動(dòng)，很多居民家庭開始有空調(diào)、冰箱等大功率用電器，但是長期未曾更換的家庭電線、開關(guān)和插座等出現(xiàn)難以負(fù)荷的現(xiàn)象，多處居民家庭出現(xiàn)電線燒焦，插座變形問題，而農(nóng)村居民多數(shù)沒有給于充分關(guān)注，只有到不得已時(shí)才會(huì)更換。二、農(nóng)村用電普遍存在安全隱患的原因分析（一）農(nóng)村用電點(diǎn)多面廣，檢查、維護(hù)管理難度大。由于農(nóng)村特殊的地理環(huán)境，農(nóng)村用戶居住分散，點(diǎn)多面廣，供用電線路普遍較長，并且線路周邊環(huán)境復(fù)雜，道路和房屋交錯(cuò)，竹木叢生，特別是農(nóng)村居民房屋拆除和新建、違章改擴(kuò)建、施工堆土現(xiàn)象普遍存在，以及春夏季節(jié)植物生長迅速，使高壓線路及低壓外線通道被侵占或破壞，供用電安全的外部隱患突增。（二）供用電安全意識(shí)薄弱，對(duì)用電安全重視不足。一方面，供電企業(yè)員工對(duì)供用電安全重要性和復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不到位，使其對(duì)供用電設(shè)備的巡視、檢查不到位，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷，甚至有的為了減少搶修、維護(hù)工作量，違規(guī)將農(nóng)村配電臺(tái)區(qū)剩余電流保護(hù)裝置退出運(yùn)行，使供用電安全保障措施效果大大降低。另一方面，農(nóng)村用戶對(duì)用電安全隱患的危害性認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)存在問題的電線、開關(guān)、插座等設(shè)施更換不及時(shí)，比如，一般農(nóng)村室外電線安全使用周期是少于五年，室內(nèi)電線使用周期少于十年，而農(nóng)村多數(shù)居民電線周期超過十五年甚至不存在更換意識(shí)，只有在出現(xiàn)多次嚴(yán)重問題時(shí)才會(huì)更換。而且多數(shù)居民不會(huì)辨別電路危險(xiǎn)警示牌缺乏安全用電意識(shí)。三、提高用電安全的對(duì)策（一）加強(qiáng)安全宣傳和教育，提高供用電雙方安全意識(shí)針對(duì)農(nóng)村用戶開展形式多樣的宣傳、教育活動(dòng)，在醒目地方或人口聚集點(diǎn)書寫宣傳標(biāo)語或粘貼宣傳畫，在新建配電室墻上張貼安全用電宣傳瓷磚畫，印制和發(fā)放安全宣傳手冊(cè)、宣傳單等。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)供電所電工安全教育，樹立“安全第一”的思想，消除畏難情緒，嚴(yán)格執(zhí)行安全用電管理各項(xiàng)規(guī)定。另外，加大與政府、媒體的溝通合作，通過電視臺(tái)、村組廣播等宣傳電力設(shè)施保護(hù)和安全用電知識(shí)，營造良好的安全文化和法制文化，使安全用電觀念深入人心。（二）加大安全投入，提升供用電安全整體水平供電企業(yè)應(yīng)設(shè)立抽水惠民配電箱，對(duì)季節(jié)性用電的配電設(shè)備實(shí)行循環(huán)使用，以減少用戶投入，規(guī)范和疏導(dǎo)抽水排灌用電行為。加強(qiáng)對(duì)配電臺(tái)區(qū)二級(jí)剩余電流保護(hù)裝置的完善，提高電網(wǎng)安全事故防范能力。嚴(yán)格按規(guī)定設(shè)置供電設(shè)施保護(hù)標(biāo)志和安全標(biāo)志。加大用戶用電安全檢查，對(duì)用戶嚴(yán)把設(shè)備驗(yàn)收關(guān)，嚴(yán)格選用安全可靠、質(zhì)量過關(guān)的電器產(chǎn)品，并加剩余電流保護(hù)裝置，消除設(shè)備隱患。對(duì)少數(shù)用電環(huán)境差、風(fēng)氣不正的地方，要會(huì)同當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府、派出所聯(lián)合進(jìn)行整頓，依法給予有力打擊和嚴(yán)厲處罰，營造出良好的。（三）實(shí)行電力技術(shù)人員責(zé)任制，強(qiáng)化管理。電力技術(shù)人員是電力技術(shù)管理工作的主體。實(shí)行電力技術(shù)人員責(zé)任制，職責(zé)、職權(quán)和專業(yè)班組職責(zé)掛鉤，能充分發(fā)揮技術(shù)人員作用，解決居民私自架設(shè)電線等問題，提高用電安全。（四）實(shí)行對(duì)用電居民電線實(shí)施使用周期進(jìn)行監(jiān)督，倡導(dǎo)居民進(jìn)行電線更新和線路合理規(guī)劃。結(jié)語：通過我對(duì)商丘市部分農(nóng)村地區(qū)用電情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，商丘市農(nóng)村用電安全建設(shè)還任重而道遠(yuǎn)，我覺得只有通過引起電力技術(shù)人員和居民對(duì)用電安全問題的高度重視，強(qiáng)化安全用電居民安全教育和兒童安全教育，提高居民整體安全用電意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)電力技術(shù)人員對(duì)公用輸電電路的安全檢查修復(fù)，倡導(dǎo)用電居民對(duì)家庭電線、開關(guān)、插座的基礎(chǔ)設(shè)施定期更新，使其共同做到對(duì)用電災(zāi)害的及時(shí)減除、準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)才會(huì)使農(nóng)村用電呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的安全景象。參考資料：1、《淺析農(nóng)村供電所安全管理面臨的問題和解決方法》中共新密市委黨校白奇東2、《農(nóng)電安全管理中存在的主要問題及對(duì)策》趙爾佳3、《深化作業(yè)組織專業(yè)化實(shí)現(xiàn)農(nóng)電管理城鄉(xiāng)一體化》河南省西峽縣電業(yè)局樊建中薄廣章用電調(diào)查報(bào)告3一、調(diào)查背景：現(xiàn)今大學(xué)生已是用電的一大團(tuán)體，大學(xué)生應(yīng)該怎么樣合理用電早已成為社會(huì)用電消費(fèi)中一個(gè)不容忽視的問題。如今，浪費(fèi)電的`現(xiàn)象在大學(xué)校園里屢見不鮮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在浪費(fèi)電的現(xiàn)象中，學(xué)生占60%，其中有69%的是大學(xué)生。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生的用電情況，本人對(duì)山師長清校區(qū)大學(xué)生用電情況做了調(diào)查。二、調(diào)查流程：本次調(diào)查分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。1、實(shí)地調(diào)查：即在中午11:30——2:00，本人對(duì)長清校區(qū)教學(xué)區(qū)B,C,E三個(gè)教學(xué)區(qū)的教室開燈情況做了記錄，并計(jì)算出總數(shù)，然后將浪費(fèi)的電折合成人民幣。2、問卷調(diào)查：本次問卷調(diào)查采取的是紙質(zhì)問卷調(diào)查形式，問卷發(fā)放總量為100份（因?yàn)橘Y金有限啊），收回95份，回收率95%，問卷內(nèi)容為20個(gè)選擇題（其中3個(gè)多選題），1個(gè)問答題。本環(huán)節(jié)主要流程為設(shè)計(jì)調(diào)查問卷——發(fā)放問卷——回收問卷——統(tǒng)計(jì)與分析——總結(jié)。三、調(diào)查結(jié)果顯示：1、實(shí)地調(diào)查：在中午11:30至2:00之間，B區(qū)開燈教室23個(gè)，亮燈總數(shù)560個(gè)；C區(qū)亮燈教室32個(gè)，亮燈總數(shù)703個(gè)；E區(qū)亮燈教室3個(gè)，亮燈總數(shù)144個(gè)。（注：亮燈教室中一般沒人在學(xué)習(xí)，或只有兩三個(gè)人在自習(xí)，大多數(shù)在睡覺；另外，亮燈教室的數(shù)量與亮燈數(shù)量均為平均數(shù)量。）計(jì)算山師長清B、C、E三個(gè)教學(xué)區(qū)一年（按7個(gè)月）僅在中午這兩個(gè)半小時(shí)中亮燈所浪費(fèi)的資金額如下：（560+703+144）盞_40W_2.5H_0.001_0.5469_210天=16239.0312元(注：0.5496元為濟(jì)南的居民用電的電價(jià)；210天大約為學(xué)生一年的在校時(shí)間）調(diào)查總結(jié)：此次調(diào)查，主要是了解一下現(xiàn)在大學(xué)生的用電情況，真是不調(diào)查不知道啊，用電浪費(fèi)現(xiàn)象在山師是如此之嚴(yán)重啊。真心希望大家能從何節(jié)能意識(shí)出發(fā)，節(jié)約用電。也希望學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能加強(qiáng)管理，構(gòu)建節(jié)約校園。用電調(diào)查報(bào)告4專業(yè)：__姓名：__學(xué)號(hào)：__電，對(duì)于每個(gè)家庭來說是十分重要的能源，看似很清潔，但在電力的生產(chǎn)過程中需要消耗大量的化石能源并排放出二氧化碳和二氧化硫等氣體，造成環(huán)境污染和全球氣候變化。所以需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起盡量節(jié)約用電。調(diào)查目的：了解家庭用電的實(shí)際情況，提高節(jié)約用電的意識(shí)，做到安全用電、綠色用電，節(jié)約用電。調(diào)查內(nèi)容：家庭用電主要是電視機(jī)、空調(diào)、電腦、冰箱、照明、還有廚房電器等，這些用電器的節(jié)能程度不同。在購買這些電器是盡量買能耗標(biāo)示等級(jí)為1級(jí)的，可能會(huì)比其他的貴一些，但是壽命會(huì)長，節(jié)電能力強(qiáng)。另外在使用這些電器時(shí)還要注意以下事項(xiàng)：冰箱：放置地要選擇在室內(nèi)溫度低，空氣流通，不受陽光直射的地方。開門取物的次數(shù)要少；存放食品，要待食品涼到室溫后再存入冰箱內(nèi)；及時(shí)化霜，冷凝器、冷凍室要保持清潔，以利散熱。電視：控制亮度，一般彩色電視機(jī)最亮與最暗時(shí)的功耗能相差30瓦至50瓦；控制音量，音量大，功耗高，每增加1瓦的音頻功率要增加3瓦至4瓦的功耗。晚上看完電視后應(yīng)該將電源線拔掉。照明：據(jù)電工介紹，節(jié)能燈比白熾燈可節(jié)約用電60％，如果每戶都將一個(gè)40瓦的燈換成同樣亮度的8瓦節(jié)能燈，就能減少很多用電負(fù)荷?？照{(diào)：夏季空調(diào)的使用會(huì)增多，同樣要注意節(jié)約用電，要把空調(diào)的溫度盡量調(diào)高（26度左右），不要長時(shí)間使用空調(diào)，長期在空調(diào)屋內(nèi)會(huì)影響身體健康。溫度過低對(duì)身體也會(huì)有傷害，不能圖一時(shí)涼爽。其他家電：電器的插頭插座要接觸良好，否則會(huì)增加耗電量，而且還有可能損壞電器。電水壺的電熱管積了水垢后要及時(shí)清除，這樣才能提高熱效率，節(jié)省電能?？偨Y(jié)建議：1、夏天用空調(diào)的時(shí)候可以在你原來的基礎(chǔ)上調(diào)高兩度。2、把家里的燈泡都換成節(jié)能燈，購買費(fèi)用會(huì)高一些，但是會(huì)更省電，壽命長。3、無論在什么地方記得隨手關(guān)燈。4、電腦、飲水機(jī)、電視機(jī)等電器在不用時(shí)盡量把電源關(guān)掉，減少待機(jī)。5、夏季多發(fā)雷雨天氣，記得把家里的電源插頭、電話線及時(shí)拔掉，盡量減少使用手機(jī)。通過這次暑期家庭用電調(diào)查，我懂得了一些節(jié)約用電的常識(shí)，也知道了節(jié)約用電的`重要性。現(xiàn)實(shí)生活中需要我們做的還很多很多，這里只不過給了大家?guī)c(diǎn)建議，希望大家努力去做到。也許每一個(gè)小細(xì)節(jié)并不能節(jié)約很多電，但積少成多就能取得很大成果的。只要每個(gè)人都能做到一些有益于節(jié)電的事情，那節(jié)約的電力將會(huì)是一個(gè)龐大和驚人的數(shù)字。如果我們繼續(xù)浪費(fèi)電，那就會(huì)越來越多地浪費(fèi)能源，污染環(huán)境。電就像我們每天呼吸一樣重要，它讓我們的生活更加精彩，但是如果過度浪費(fèi)和不知有效節(jié)能，它也會(huì)讓我們付出沉重的環(huán)境代價(jià)。所以，同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，節(jié)約用電，讓我們的生活更美好！用電調(diào)查報(bào)告5一.調(diào)查目的：了解中學(xué)生對(duì)節(jié)約用電的認(rèn)識(shí)，普及節(jié)約用電知識(shí)。二.調(diào)查途徑：走訪，互聯(lián)網(wǎng)，圖書館等三.調(diào)查人:調(diào)查組組長:徐志銘調(diào)查組人員：徐志銘、史劉川清、王濛、劉家銘、張國靖、孫秋祥四.調(diào)查內(nèi)容：1.電的發(fā)現(xiàn)：本杰明·富蘭克林美國科學(xué)家，1752年7月用風(fēng)箏吸引雷電的危險(xiǎn)試驗(yàn)，使人們認(rèn)識(shí)到雷電是一種電。此后富蘭克林發(fā)明避雷針，在歐洲廣為推廣。1786年，意大利科學(xué)家伽伐尼在一次偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)現(xiàn)，放在兩塊不同金屬之間的蛙腿會(huì)發(fā)生痙攣現(xiàn)象，他認(rèn)為這是一種生物電現(xiàn)象，1791年伏特得知這一發(fā)現(xiàn)，引起了極大的興趣，作了一系列實(shí)驗(yàn)。1793年伏特發(fā)表一篇論文，總結(jié)了自己的實(shí)驗(yàn)。后來，伏特通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究，終于發(fā)現(xiàn)兩片不同金屬不用動(dòng)物體也可以有電產(chǎn)生，并據(jù)此發(fā)明了電池，伏特高興得稱它為人造發(fā)電器。伏特電池的發(fā)明，使得科學(xué)家可以用比較大的持續(xù)電流來進(jìn)行各種電學(xué)研究，促使電學(xué)研究有了一個(gè)巨大的`進(jìn)展。1839年英國法官WilliamGrove在一項(xiàng)業(yè)余的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了神奇的燃料電池。1866年，德國工程師西門子，發(fā)明強(qiáng)力發(fā)電機(jī)，并用于機(jī)車上，電真正進(jìn)入人類社會(huì)生產(chǎn)。2.電與生活的聯(lián)系：幾乎每家每戶都有電器，冰箱能冷藏食物等東西，還可以使蔬菜、水果保鮮；洗衣機(jī)能幫助人們洗衣服，還可以把水?dāng)D干，碰到雨天，人們就不怕衣服不干了；而電視機(jī)則可以讓人們知道各路信息，五彩繽紛的節(jié)目讓人看得眼花繚亂??如果日常生活中沒有了電，那么到了夜晚，就漆黑一片，要是月亮沒出來，那真是伸手不見五指，各種日用電器也不會(huì)發(fā)明出來了，更不會(huì)給人們帶來什么方便，只會(huì)帶來煩惱?？梢姡娫谌粘Ｉ钪械牡匚皇嵌嗝粗匾?。3.日常生活中浪費(fèi)電的行為：①據(jù)本組同學(xué)調(diào)查，上完計(jì)算機(jī)課，盡管信息技術(shù)教師再三囑咐學(xué)生要關(guān)閉電源，但最后檢查，總有不少的同學(xué)沒有切斷電源。②本組同學(xué)采訪的家長中，有一半的家長告訴本組同學(xué)，同學(xué)們看完電視后，只是用遙控器將電視屏幕關(guān)閉，而將電視機(jī)處在待機(jī)狀態(tài)。據(jù)悉，處在待機(jī)狀態(tài)的電視機(jī)也要消耗電源。③本組同學(xué)去未放假的學(xué)校調(diào)查時(shí)，恰逢課間操，學(xué)生們集中在操場(chǎng)上做廣播操，教學(xué)樓里的教室都空蕩蕩的。本組同學(xué)連續(xù)調(diào)查了三層樓的教室和老師辦公室，八成的教室燈全部滅了。剩余的教室里有的四盞燈都亮著，有的亮著一兩盞燈。4.節(jié)約用電的重要性：在看似源源不斷的電流背后，每建一座中等規(guī)模的發(fā)電廠，國家需要投入數(shù)億元的資金；我國80％的電力來自火力發(fā)電廠，這不僅要消耗大量無法再生的煤炭資源，而且煤炭燃燒釋放出二氧化硫、二氧化碳等廢氣，又是空氣污染的元兇，“溫室效應(yīng)”的罪魁禍?zhǔn)?。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，全國各地用電量不斷攀升，電力緊張已經(jīng)成為阻擋國家前進(jìn)腳步的沉重包袱。所以，節(jié)約用電已經(jīng)刻不容緩。5.中學(xué)生節(jié)約用電的方法：①出門時(shí)隨手關(guān)閉電源；陽光充足時(shí)不要開燈；②使用浴霸或電熱水器洗澡時(shí)動(dòng)作要迅速，不邊洗邊玩；③減少開關(guān)冰箱的次數(shù)，存取食品后盡快關(guān)閉冰箱門；④盡量使用太陽能產(chǎn)品和節(jié)能燈泡等節(jié)能家電；⑤不要無休止地聽音樂、玩電腦游戲、看電視等；⑥夏天空調(diào)溫度不要設(shè)置得太低；⑦減少發(fā)短信的次數(shù)，盡可能地少用電話聊天或問作業(yè)；⑧每天18∶00至22∶00是用電高峰時(shí)段，盡量避開用電高峰使用空調(diào)、電加熱器等高耗能家電；⑨在家里裝修時(shí)，建議爸爸媽媽安裝雙層玻璃，減少熱（冷）量的損耗：⑩爭(zhēng)當(dāng)節(jié)電宣傳員和監(jiān)督員。積極宣傳節(jié)約用電的意義，看到浪費(fèi)電的行為及時(shí)勸阻，讓更多的人和我們一樣懂得節(jié)電的重要性，共同節(jié)約電資源。五.活動(dòng)感悟：通過活動(dòng)使更多的中學(xué)生了解了節(jié)約用電的重要性及意義，初步養(yǎng)成了節(jié)約用電的好習(xí)慣，為節(jié)約用電奉獻(xiàn)了自己的力量！用電調(diào)查報(bào)告6夸美紐斯說過:一切知識(shí)都是從感官開始的。電子白板的出現(xiàn)是課堂教學(xué)在視覺和聽覺的結(jié)合上實(shí)現(xiàn)了重大突破。喚醒了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，建立了學(xué)生的主體地位。并為學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展提供了更有效的途徑。使枯燥、乏味的學(xué)習(xí)變得有趣、生動(dòng)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)生活，在生活中學(xué)習(xí)。為了解教師利用電子白板教學(xué)給學(xué)生帶來的變化，本人就教后學(xué)的反應(yīng)情況做一調(diào)查匯報(bào)如下：一、調(diào)查目的在科技日新月異、知識(shí)快速更新的情況下，信息化教學(xué)改革正在如火如荼的展開。目前，交互式電子白板正快速取代傳統(tǒng)的“粉筆黑板”，成為師生高效學(xué)習(xí)，快速掌握知識(shí)的得力助手，一直以來，學(xué)生們習(xí)慣了教師用傳統(tǒng)的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于電子白板，我們學(xué)校的的學(xué)生才剛開始接觸，教師也是在不斷的學(xué)習(xí)和摸索中改進(jìn)方法，對(duì)于利用電子白板進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的接受程度，喜好及看法我們無從知曉，故進(jìn)行調(diào)查問卷來了解學(xué)生的看法二、調(diào)查對(duì)象本校中高年級(jí)部分學(xué)生三、調(diào)查方式請(qǐng)學(xué)生填寫調(diào)查問卷，并與部分學(xué)生交談，了解情況四、調(diào)查時(shí)間20__年5月26日五、調(diào)查內(nèi)容（附：調(diào)查問卷）關(guān)于教師使用白板教學(xué)后中年級(jí)學(xué)生的調(diào)查問卷親愛的同學(xué)們，上課累了嗎?為了使你們能夠更輕松的學(xué)習(xí)，老師正在做一些努力和改變，老師經(jīng)常利用電子白板為你們上課，你們的感受怎樣?覺得效果如何呢?請(qǐng)同學(xué)們選擇自己心中最真實(shí)的答案。1、你所在的年級(jí)（）A.、三年級(jí)B.四年級(jí)C.五年級(jí)2、你喜歡老師上課使用電子白板嗎？（）A.非常喜歡B.喜歡C.一般D.不喜歡3、對(duì)于老師使用電子白板進(jìn)行教學(xué)你覺得（）A.非常有趣B.有點(diǎn)有趣C.感覺不明顯D.沒以前有趣4、你更喜歡教師用下列哪種設(shè)備進(jìn)行上課？（）A.多媒體投影儀B.電子白板C.黑板加粉筆D.其它5、上課你能看清楚交互式白板上面的內(nèi)容嗎？（）A.非常清楚B.一般C.有點(diǎn)模糊D.很模糊6、課堂上你是否更愿意參加老師組織的教學(xué)活動(dòng)？（）A.非常愿意B.愿意C.無所謂D.不愿意7、在白板教學(xué)過程中，你愿意參加下列哪些教學(xué)活動(dòng)？（）A.被老師點(diǎn)起來口頭回答問題B.口頭回答問題并到白板前操作C.到白板前操作，不用口頭回答D.小組討論8、老師使用電子白板后，你覺得聽課的感覺與以前相比如何（）A.更加輕松B.輕松點(diǎn)C.一般D.更累了9、通常，老師在使用電子白板進(jìn)行教學(xué)時(shí)，在抽象知識(shí)的理解方面，你覺得更加（）A.輕松B.輕松點(diǎn)C.一般D.更難懂10、在使用電子白板的課堂教學(xué)中，你最喜歡電子白板的哪些功能？（）A.文字拖動(dòng)B.圖片C.動(dòng)畫演示D.視頻E都不喜歡11、在課堂學(xué)習(xí)中，你班的同學(xué)親自操作電子白板的機(jī)會(huì)（）A、幾乎每堂課都有B、比較多C.比較少D.從來沒有12、你班的課堂教學(xué)中，經(jīng)常使用白板的學(xué)科老師有（）（可多選）A、語文B、數(shù)學(xué)C.英語D.品德Ｅ、科學(xué)Ｆ、美術(shù)Ｇ、音樂Ｈ、信息六、調(diào)查結(jié)果本次調(diào)查共發(fā)放了40份問卷全部收齊，問卷填寫有效，在這些問卷中，學(xué)生有95%的學(xué)生非常喜歡老師上課使用電子白板；對(duì)于老師使用電子白板進(jìn)行教學(xué)90%的學(xué)生覺得非常有趣；在多媒體投影儀、電子白板、黑板加粉筆、其它教學(xué)方式中做出選擇，90%的學(xué)生更喜歡教師用電子白板設(shè)備進(jìn)行上課；對(duì)于“課堂上你是否愿意參加老師組織的教學(xué)活動(dòng)？”這一問題，85%的學(xué)生選擇非常愿意，15%的學(xué)生選擇愿意；在白板教學(xué)過程中，有90%的學(xué)生選擇最愿意口頭回答問題并到白板前動(dòng)手操作；有64%的學(xué)生覺得老師使用電子白板后，聽課的感覺比以前更加輕松；有52%的學(xué)生覺得老師在使用電子白板進(jìn)行教學(xué)時(shí)，在抽象知識(shí)的理解方面更加輕松，21%的學(xué)生覺得用這種方式后學(xué)的輕松點(diǎn)了；對(duì)于“在使用電子白板的課堂教學(xué)中，你最喜歡電子白板的.哪些功能？”這一問題，有41%的學(xué)生選擇“文字拖動(dòng)”，有22%的學(xué)生選擇“圖片”，有38%的學(xué)生選擇“動(dòng)畫演示”，有14%的學(xué)生選擇“視頻”；對(duì)于“在課堂學(xué)習(xí)中，你班的同學(xué)親自操作電子白板的機(jī)會(huì)一題”，95%的學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中親手使用電子白板的機(jī)會(huì)很多，多數(shù)是老師操作，覺得沒有機(jī)會(huì)，一直沒有操作過。七、調(diào)查體會(huì)通過調(diào)查了解到，對(duì)于電子白板，同學(xué)們還是樂于接受，并且很喜歡老師用電子白板進(jìn)行教學(xué)并渴望自己親自動(dòng)手操作電子交互白板作為一種新興的教學(xué)媒體，正在改變著我們課堂教學(xué)，改變著教師的教和學(xué)生的學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)校教育最基本的組織形式和中心環(huán)節(jié)，長期以來始終是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，在課堂教學(xué)中師生互動(dòng)又是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)條件下，師生互動(dòng)都是基于語言或者是簡單的活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性很難調(diào)動(dòng)或者調(diào)動(dòng)的程度不夠，因而大大地影響了課堂教學(xué)效益。而在由計(jì)算機(jī)和投影儀等組成的多媒體課堂存在教學(xué)互動(dòng)質(zhì)量不高的問題，直接影響到知識(shí)的建構(gòu)效果。電子交互白板使師生通過白板來展開多種形式的互動(dòng)，通過師生的積極互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的意義建構(gòu)。根據(jù)調(diào)查，我們認(rèn)為應(yīng)用電子交互白板促進(jìn)師生互動(dòng)行為方面，還應(yīng)加強(qiáng)以下方面：注重電子交互白板交互功能的發(fā)揮，師生共同操作白板，成為交流互動(dòng)的平臺(tái)；利用課堂生成性資源讓互動(dòng)更深入持久；提高學(xué)生參與課堂的積極性，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)；利用白板豐富的資源庫創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景和構(gòu)建良好師生關(guān)系。用電調(diào)查報(bào)告7青少年的心理健康水平，不僅關(guān)系到自身的全面發(fā)展，而且影響到全民族的素質(zhì)水平和精神文明程度。中學(xué)時(shí)期是人生成長的重要階段，是心理健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。然而，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，教育的局限，家庭教育的弱化，不少的中學(xué)生不同程度地存在各種心理困擾和障礙，影響其健康發(fā)展。作為教育者，如何根據(jù)學(xué)生的心理狀況有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)呢？為此，我們對(duì)當(dāng)今中學(xué)生的心理健康問題進(jìn)行專門調(diào)查。一、調(diào)查目的：了解中學(xué)生心理壓力來源，以便進(jìn)行更深的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)心理方面的問題以便于教師結(jié)合具體方法給予正確指導(dǎo)，使之能夠更好的適應(yīng)初中緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活。二、調(diào)查對(duì)象與方法：調(diào)查對(duì)象：初三學(xué)生。初三共有十個(gè)教學(xué)班，共發(fā)放100份問卷，分別在重點(diǎn)班和普通班進(jìn)行抽樣調(diào)查。調(diào)查方法：采用不記名調(diào)查問卷法,個(gè)別談話和召開部分學(xué)生座談會(huì)的方法進(jìn)行比較全面的調(diào)查研究(為被調(diào)查者學(xué)生保密,維護(hù)其個(gè)人穩(wěn)私權(quán),體現(xiàn)心理健康調(diào)查的原則性)。對(duì)所得的結(jié)果請(qǐng)教心理老師或上網(wǎng)查找資料進(jìn)行論證。三、調(diào)查結(jié)果：1、中學(xué)生常見心理問題：中學(xué)生的心理健康問題主要表現(xiàn)為喜怒無常，情緒不穩(wěn)，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，學(xué)習(xí)困難，考試焦慮，記憶力衰退，注意力不集中，思維貧乏，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)，難于應(yīng)付挫折，并在行為上出現(xiàn)打架、罵人，說謊，考試舞弊、厭學(xué)、逃學(xué)，嚴(yán)重的出現(xiàn)自傷或傷人現(xiàn)象。2、調(diào)查結(jié)果：本次調(diào)查問卷共發(fā)下100份，回收100份均屬于合格問卷，答題質(zhì)量較高。對(duì)于本次問卷主要從三方面來分析：學(xué)生的心理現(xiàn)狀、學(xué)生的人際交往現(xiàn)狀、學(xué)生的`承受挫折的能力。(一)學(xué)生的心理現(xiàn)狀分析1、學(xué)習(xí)壓力調(diào)查顯示，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較適中。23.5％的學(xué)生覺得目前的學(xué)習(xí)壓力過大，7.9％的學(xué)生覺得目前的學(xué)習(xí)壓力過小，68.6％的學(xué)生認(rèn)為目前的學(xué)習(xí)壓力還可以。2、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明，在沒有人督促的情況下，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生占34.5％,不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生占25.8％,而極少主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生比例最多,占39.7％，可見學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很大。值得注意的是，在問及目前影響學(xué)生學(xué)業(yè)的最大因素時(shí)，選擇最多的是情緒，占40.4％,第二是學(xué)習(xí)方法,占34.7％,而教師的授課水平和學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境分別占14.9％和10％。因此,老師平時(shí)應(yīng)注意觀察學(xué)生的表現(xiàn),關(guān)注學(xué)生的情緒變化,并適當(dāng)?shù)亟o予關(guān)心。(二)學(xué)生的人際交往現(xiàn)狀分析調(diào)查顯示，學(xué)生與老師之間存在著一定的距離，沒有與同伴和父母相處時(shí)的親近感。在學(xué)生的人際交往過程中,大部分人對(duì)與同齡人的交往比較滿意,而與老師之間則存在著一定的距離,這種現(xiàn)象對(duì)老師與學(xué)生間的溝通交流不太有利,所以老師應(yīng)該嘗試?yán)鼛熒g的距離。(三)學(xué)生的承受挫折的能力分析調(diào)查顯示,大部分學(xué)生能夠正確地面對(duì)挫折,對(duì)挫折的承受能力較強(qiáng)。47.4％的學(xué)生表示在遇到挫折的時(shí)候會(huì)聽朋友意見，但以自己為主，20.8％的學(xué)生選擇獨(dú)自面對(duì),只有2.5％的學(xué)生會(huì)完全依賴朋友。這說明大部分同學(xué)在面對(duì)挫折的時(shí)候都能夠承受,并能夠選擇正確的方式來對(duì)待。四、結(jié)論中學(xué)生存在著心理問題，而且呈明顯增加的趨勢(shì)，這必須引起高度重視。究其主要原因，是現(xiàn)代社會(huì)的沖擊和學(xué)校應(yīng)試教育的壓力，引起了學(xué)生精神和行為上的適應(yīng)性障礙。學(xué)生要面臨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，升學(xué)壓力過大，家長期望值過高等多種刺激，這就導(dǎo)致了一部分學(xué)生產(chǎn)生了各種心理不適和心理疾病?；A(chǔ)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)是保護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的身體和心理健康，而作為基礎(chǔ)教育的主要場(chǎng)所——學(xué)校，在教育上很長時(shí)間忽視了對(duì)學(xué)生心理健康的教育，造成學(xué)生缺乏此方面的認(rèn)識(shí)，從而，影響學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)育。五、措施和建議我認(rèn)為要有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，需要學(xué)校、家庭兩方通力協(xié)作，形成合力，實(shí)行綜合治理。（一）學(xué)校教育是根本1、教師在教學(xué)過程中，要注意觀察學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理問題并進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，隨時(shí)會(huì)表現(xiàn)出自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、情緒狀態(tài)等方面存在的問題。這需要教師能夠由表及里地進(jìn)行分析，要善于從學(xué)生表面的行為問題捕捉和發(fā)現(xiàn)學(xué)生在行為背后的心理問題，作出準(zhǔn)確的判斷，并采取相應(yīng)的方法進(jìn)行有針對(duì)性地心理輔導(dǎo)和心理健康教育，這樣才能幫助學(xué)生從根本上解決自己存在的各種心理問題。2、積極進(jìn)行心理健康咨詢。班主任與學(xué)生接觸最多，也最了解學(xué)生，因此，班主任隊(duì)伍自然成為心理健康教育的主力軍。3、增加學(xué)生課外交往的時(shí)間。通過開展各種集體活動(dòng)為每個(gè)集體成員提供豐富多彩的鍛煉機(jī)會(huì)。統(tǒng)計(jì)材料顯示，學(xué)生化解心理矛盾，主要是通過找朋友訴說，讓朋友來分擔(dān)煩惱及互相安慰的方式來實(shí)現(xiàn)的。（二）家庭教育是合力1、首先家長應(yīng)該多與學(xué)校聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校的思想、學(xué)習(xí)、生活及心理健康等狀況，盡最大可能縮小“代溝”與“科溝”。當(dāng)今社會(huì)人們生活節(jié)奏不斷加快，家長工作的繁忙和工作壓力的增加，使家長與孩子進(jìn)行交流、勾通的時(shí)間少之又少。因此，家長也要更新教育觀念，積極參加家長學(xué)校的各種培訓(xùn)，多學(xué)一點(diǎn)心理健康教育的知識(shí)和有關(guān)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的文化知識(shí)水平。2、家長要注意運(yùn)用科學(xué)的教育方式和方法。家長應(yīng)根據(jù)孩子生理、心理特征采取科學(xué)的方式教育孩子，要愛之有度，要熱情耐心，要鼓勵(lì)幫助，要嚴(yán)格要求。3、樹立正確地培養(yǎng)觀，對(duì)孩子的期望值要符合實(shí)際。每一位家長都應(yīng)樹立正確的培養(yǎng)人才觀，正確估量自己的孩子，尊重孩子的個(gè)性和愛好，為他（她）的發(fā)展和成長確立一個(gè)科學(xué)的可行的目標(biāo)，切不可給孩子提不切實(shí)際的要求。綜上所述，中學(xué)生的心理健康狀況不容忽視，我們應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育，在教育工作中，不能僅僅停留在了解問題，分析問題的水平上，而且要能夠解決問題，使心理健康教育具有實(shí)際意義，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。用電調(diào)查報(bào)告8我們這次社會(huì)實(shí)踐主要是通過在行人中發(fā)放調(diào)查問卷的形式來了解用電人群的安全用電意識(shí)和省電節(jié)能意識(shí)，我們還通過互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)上發(fā)起了安全用電調(diào)查，通過在互聯(lián)網(wǎng)邀請(qǐng)親朋好友參與到這次安全用電調(diào)查中來，旨在使調(diào)查結(jié)果更具有說服力。我們這次調(diào)查的對(duì)象大部分是在校大學(xué)生，一小部分是來自我們所在城市小區(qū)的居民，由于調(diào)查對(duì)象的局限性，不能全面詳細(xì)的反映安全用電的調(diào)查結(jié)果。這里的調(diào)查數(shù)據(jù)僅供參考，以下是這次安全用電調(diào)查結(jié)果的總結(jié)。一、安全用電知識(shí)缺乏通過這次安全用電調(diào)查，我們了解到絕大部分人缺乏對(duì)安全用電的認(rèn)識(shí)，這里面包括在校大學(xué)生。甚至一些基本的日常生活常識(shí)也不了解，包括什么東西導(dǎo)電？什么東西不導(dǎo)電？人體的安全電流是多少？安全電壓是多少？這其中包括一大部分在校大學(xué)生，所以居民缺乏安全用電知識(shí)也就不足為奇了。用電人群缺乏安全用電知識(shí)的主要是因?yàn)椴恢缽氖裁辞廊カ@得安全用電的知識(shí)。我們從上學(xué)開始雖然一直在學(xué)習(xí)，但接觸到的安全用電知識(shí)卻很少。所以導(dǎo)致在我們?nèi)粘Ｉ钪屑依镫娐烦霈F(xiàn)一點(diǎn)簡單的`故障，我們就讓電工來維修。另一方面因?yàn)殡姷莫?dú)特性，我們既看不到也摸不著，所以我們不懂電的人輕易不敢去接觸關(guān)于電的東西。我們對(duì)安全用電的宣傳和普及也做得不到位，所以導(dǎo)致大部分用電人群對(duì)基本性常識(shí)性的安全用電缺乏必要的了解。但事實(shí)上電已經(jīng)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，所以我們只有掌握了用電的知識(shí)，才能更安全的用電，才能讓我們的生活更加幸福美好。二、安全用電意識(shí)淡薄雖然每個(gè)人對(duì)待電都很畏懼，但在日常生活中我們卻很少去重視安全用電這方面的東西。通過這次安全用電調(diào)查我們了解到大部分人在校大學(xué)生有使用大功率用電器的經(jīng)歷。對(duì)于使用大功率用電器，這其實(shí)是學(xué)校規(guī)定所不允許的。由于學(xué)校沒能嚴(yán)格的對(duì)這一規(guī)定去執(zhí)行，加上在校大學(xué)生的安全用電意識(shí)淡薄，所以他們并不覺得使用大功率用電器有什么危害，事實(shí)上是讓他們覺得更加方便。比如在宿舍內(nèi)用熱水器和電飯鍋之類的。對(duì)于這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)我們要對(duì)其進(jìn)行安全用電教育。因?yàn)閷?duì)于不同的用電器，它們的額定電壓和額定電流都是不一樣的。只有在滿足其額定值的情況下使用才是安全的。對(duì)于宿舍內(nèi)使用大功率用電器很容易導(dǎo)致線路過熱而發(fā)生火災(zāi)。因?yàn)樗奚崾侨巳狠^密集的場(chǎng)所，所以發(fā)生火災(zāi)的后果是不堪設(shè)想的。在發(fā)生插座失火的情況時(shí)，如果操作不當(dāng)將會(huì)使事故進(jìn)一步擴(kuò)大化，造成不必要的損失和傷害。在我們的調(diào)查中甚至有一小部分人不知道火警電話是多少，可想而知我們大學(xué)生是多么缺乏安全用電意識(shí)。安全用電意識(shí)的淡薄，讓我們會(huì)忽略日常生活中的一些可能存在的安全用電隱患，這實(shí)際是對(duì)我們生命的漠視。所以我們必須加強(qiáng)安全用電意識(shí)教育，讓大家更加重視生活中的一些安全用電隱患。三、節(jié)電意識(shí)淡薄調(diào)查結(jié)果顯示大部分人節(jié)約用電意識(shí)淡薄，尤其是在校大學(xué)生。在調(diào)查問卷中，有一道問題是“在你最后離開房間的時(shí)候，你會(huì)選擇A隨手關(guān)掉電燈B想起來就關(guān)C無所謂”有22.36％的人選擇A，34.16％的人選擇B，43.48％的人選擇C表示無所謂。在調(diào)查中還有很多人在不使用電腦時(shí)仍保持電腦處于打開狀態(tài)。由此可見，年輕人對(duì)待節(jié)約用電意識(shí)很單薄，有待加強(qiáng)。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生用電現(xiàn)狀存在的問題，綜合我們的調(diào)查結(jié)果，我們歸納總結(jié)出下列一下的意見和建議：1、學(xué)校要將加強(qiáng)學(xué)生用電安全管理工作，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電納入議事日程，在全校師生中廣泛開展宣傳教育，提高大家的思想認(rèn)識(shí)。2、各宿管、輔導(dǎo)員、班級(jí)生活委員要負(fù)責(zé)對(duì)所屬學(xué)生安全用電和節(jié)約用電的宣傳教育并做好帶頭作用。3、學(xué)校、學(xué)生會(huì)、宿管中心等管理部門要利用校園廣播電視、宣傳欄等進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳，對(duì)浪費(fèi)行為和錯(cuò)誤的用電方法進(jìn)行批評(píng)教育。4、設(shè)置專門的課程或講座普及用電知識(shí)，使學(xué)生掌握用電的科學(xué)知識(shí)和節(jié)電技巧，培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣。5、定期開展消防知識(shí)普教活動(dòng)，讓學(xué)生掌握安全用電知識(shí)和電器火災(zāi)滅火技能。6、學(xué)校可以在教室照明或廁所等公共用電設(shè)備的開關(guān)旁，加貼隨手關(guān)燈宣傳牌，以養(yǎng)成學(xué)生隨手關(guān)燈習(xí)慣。這次社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了很多關(guān)于安全用電的知識(shí)，也讓我了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然在這次實(shí)踐活動(dòng)中我們對(duì)待某一問題也會(huì)產(chǎn)生分歧，但最后我們還是順利完成了之前我們定的計(jì)劃。通過這次安全用電調(diào)查，我會(huì)從自己做起，養(yǎng)成安全用電，節(jié)約用電的好習(xí)慣，只有這樣我們才能更加安全合理的讓電能去創(chuàng)造更美好的明天。用電調(diào)查報(bào)告9一．調(diào)研背景及目的如今,二氧化碳等溫室氣體的排放，使得全球氣候惡化，新能源及各種節(jié)能節(jié)電產(chǎn)品的開發(fā)和研究已受到了專家學(xué)者的普遍關(guān)注。然而，一味地以“代替”的手段來減小能耗，只是治標(biāo)不治本，筆者認(rèn)為，節(jié)能減排的關(guān)鍵在于提高全民用電的關(guān)注度——只有通過改變?nèi)駥?duì)于用電的態(tài)度，才能真正減少能耗，從而減輕氣候惡化對(duì)我們所造成的影響。20__年，清華大學(xué)何添樓實(shí)驗(yàn)室爆炸事故再一次敲響了大學(xué)生安全用電的警鐘。而近年來隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育體制改革的推進(jìn)，我國高等教育總規(guī)模在逐年增加。而目前高等學(xué)校能源使用主要是以電力為主，占90%以上，伴隨著招生規(guī)?？焖僭鲩L的是高校用電需求的日益增長。我們不得不重視高等校園內(nèi)的大學(xué)生安全用電情況。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生用電觀念展開調(diào)查研究，提出合理化的意見和建議，已刻不容緩。我們本次調(diào)查旨在通過對(duì)我校大學(xué)生用電安全觀念意識(shí)和節(jié)電意識(shí)的調(diào)查，試圖總結(jié)歸納當(dāng)前學(xué)生用電存在的問題，提出合理化建議。大學(xué)生安全用電調(diào)研報(bào)告二．調(diào)研數(shù)據(jù)分析我們根據(jù)性別分別進(jìn)行了問卷調(diào)研，并總結(jié)分析了初步結(jié)論。1.寢室用電情況分析根據(jù)我們對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析可得知男生寢室用電量的平均數(shù)為8.75千瓦時(shí)，而女生寢室用電量的平均數(shù)為9.41千瓦時(shí)，從圖中男女生寢室用電量情況調(diào)查表可見，男生寢室用電量大多集中在5～10千瓦時(shí)，占調(diào)查數(shù)量的55%，還有一小部分集中在10～15，占調(diào)查數(shù)量的25%，而異常高或異常低的寢室僅占20%。調(diào)查結(jié)果表明，男生寢室的一小部分寢室存在浪費(fèi)現(xiàn)象異常嚴(yán)重。女生寢室用電量相對(duì)男生寢室則較集中，大多在5～10千瓦時(shí)，占調(diào)查數(shù)量的65%。上圖明顯可以看出，寢室數(shù)量與用電量符合正態(tài)分布函數(shù)。當(dāng)用電量在區(qū)間5～10千瓦時(shí)時(shí)男女寢室數(shù)量都達(dá)到最高點(diǎn)，而且從圖中可以看出當(dāng)用電量在區(qū)間5～15千瓦時(shí)時(shí)，女生寢室數(shù)量超過男生寢室數(shù)量。2、寢室浪費(fèi)現(xiàn)象分析針對(duì)用電量異常高或異常低的寢室，我們一共發(fā)了61份問卷（具體寢室在附錄一中用紅色字體標(biāo)出），問卷一共回收61份，回收率高達(dá)100%。男女比例為72.13%和27.87%，這表明在宿舍用電節(jié)電方面的關(guān)注程度上，女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)比男生更關(guān)注。這也可以說明為什么大部分的男生宿舍用電量為什么比女生多。數(shù)據(jù)分析以及結(jié)論如下：我們根據(jù)性別分別對(duì)男女生電費(fèi)進(jìn)行分析，有23.53%的女生寢室和44.12%的男生寢室每月電費(fèi)基本在100元以下，這說明我們?cè)谒奚峁?jié)電的工作是可以取得更好的效果的。有76.47%的女生寢室和50%的男生寢室每月所交電費(fèi)在100～150元和150～200元，說明大部分的宿舍每個(gè)月都要交100～200元的電費(fèi)，平均下來每個(gè)人每個(gè)月需交20元-40元。還有5.88%的男生寢室每月需交電費(fèi)200元以上，這已經(jīng)是相當(dāng)高的電費(fèi)了，說明我們有一部份男同學(xué)還未意識(shí)到節(jié)電的重要性，相對(duì)來說，女生節(jié)約意思相對(duì)較強(qiáng)。本次調(diào)查采用分性別調(diào)查，主要區(qū)別男女生用電的異同，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，從整體上說男生用電時(shí)間比女生時(shí)間長，用電量也比女生的多。其次主要是對(duì)各年級(jí)用電方向進(jìn)行進(jìn)一步區(qū)分，調(diào)查結(jié)果顯示，不同年級(jí)用電方向有一定區(qū)別，大一耗電方向主要是電燈、臺(tái)燈、手機(jī)或其他小用電器的充電，而其他年級(jí)的除上述耗電方向外還有電腦、電風(fēng)扇的電耗、吹風(fēng)機(jī)等等，其中我們也發(fā)現(xiàn)了部分違規(guī)大功率電器的使用。對(duì)于宿舍開燈時(shí)間總體的比例如下：時(shí)間一到兩個(gè)小時(shí)兩到三個(gè)小時(shí)三到五個(gè)小時(shí)五個(gè)小時(shí)以上比例7%40%45%大一的用燈時(shí)間較少，大多數(shù)同學(xué)都能很早的休息，三個(gè)小時(shí)以上開燈時(shí)間主要是大三的同學(xué)。對(duì)于電腦擁有量也有大致的調(diào)查，大概占全校學(xué)生的40%,對(duì)于這么大的擁有量，電量的消耗可想而知。這些電腦的開機(jī)時(shí)間過長和用電增加有直接關(guān)系。宿舍的用電器主要是電燈、電腦、電風(fēng)扇、手機(jī)等小電器充電以及少數(shù)宿舍的吹風(fēng)機(jī)、電熱毯、洗衣機(jī)。這些都是用電的主要方向，消耗大量的電資源，并且具有一定的用電安全隱患。三．調(diào)研結(jié)果一．用電安全存在的特點(diǎn)（1）學(xué)校對(duì)于學(xué)生用電的管理水平不足。目前學(xué)校對(duì)于學(xué)生存在的不良用電習(xí)慣主要采用的是懲罰性的處理措施，缺乏對(duì)學(xué)生用電的正確引導(dǎo)和教育。（2）學(xué)生缺乏用電安全意識(shí)。學(xué)生對(duì)于用電安全方面的知識(shí)重視不足，多是被動(dòng)接受，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)；而針對(duì)用電安全，尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度又嚴(yán)重不足，以致于學(xué)生對(duì)于基本性和常識(shí)性的用電安全缺乏必要了解。20__年，清華大學(xué)何添樓實(shí)驗(yàn)室爆炸事故就是一個(gè)慘痛教訓(xùn)。二．用電安全意識(shí)淡薄大學(xué)生用電安全意識(shí)的欠缺更加令人憂心。被訪者普遍表現(xiàn)出的是對(duì)安全用電的漠視和不了解。在被調(diào)查的161位同學(xué)中，超過一半的.人在宿舍使用過高功率用電器。在被問及“如果電器發(fā)生火災(zāi)，第一時(shí)間會(huì)怎么做”時(shí)，仍有13.04%的被同學(xué)不懂得要在第一時(shí)間內(nèi)切斷電源。其實(shí)，當(dāng)發(fā)生電氣火災(zāi)時(shí)首先切斷電源，然后用滅火器，沒有的話就用宿舍的水，如果火勢(shì)太大，就先離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并報(bào)警。不應(yīng)把選擇“逃跑”作為第一反應(yīng)，雖然我們說保全自己最重要，但面對(duì)剛萌生的險(xiǎn)情，不必要的慌亂逃跑往往是放任了災(zāi)情的擴(kuò)大，容易造成更大的損失和危害。幸好在被調(diào)查者當(dāng)中沒人表示在火災(zāi)發(fā)生后，自己會(huì)在第一時(shí)間用水來滅火！在我們的調(diào)查過程中，甚至有5.59%的同學(xué)仍不知道火警電話是多少。可見大學(xué)生的用電安全意識(shí)亟待加強(qiáng)。因?yàn)閷?duì)安全用電的無知會(huì)導(dǎo)致漠視，而漠視又會(huì)更加加劇對(duì)用電安全知識(shí)的無知，如此惡性循環(huán)將會(huì)催生更多問題。三.節(jié)能意識(shí)淡薄大學(xué)生個(gè)人用電節(jié)約意識(shí)主要存在以下3個(gè)問題：1、用電節(jié)約意識(shí)普遍不強(qiáng)。在調(diào)查中，我們?cè)O(shè)置了3道問題去考察大學(xué)生對(duì)個(gè)人用電的節(jié)約意識(shí)。結(jié)果顯示，大家的這種意識(shí)普遍不強(qiáng)。在調(diào)查過程中，當(dāng)被問及只有一個(gè)人在宿舍時(shí)，仍有19.25%的同學(xué)選擇開兩盞燈，更有8.64%的同學(xué)選擇三盞燈全開。又比如在問及當(dāng)不用電腦但電腦又正在下載東西，是否會(huì)選擇關(guān)掉顯示器時(shí)，只有22.36%的同學(xué)選擇了關(guān)掉顯示器。由此可見我校大學(xué)生的節(jié)能意識(shí)還是比較淡薄，有待加強(qiáng)。四．調(diào)研總結(jié)大家節(jié)約意識(shí)淡薄，對(duì)用電消耗不在意，有“用不用都一樣”的想法，這是用電消耗增加的主要原因。對(duì)于這一問題的解決需要我們呼吁大家節(jié)約用電，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，形成節(jié)約習(xí)慣。校方應(yīng)加大檢查力度，禁用大功率用電器，這不僅是用電的考慮，重要的是這樣的違禁物品對(duì)安全有很大的隱患，對(duì)于查到的學(xué)生嚴(yán)懲不貸，這樣可以有效遏制大功率用電的增加。主要可以采取以下措施：1、在校園里進(jìn)行一次“拒絕浪費(fèi)，構(gòu)建和諧校園”的系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全體師生的勤儉節(jié)約教育。用電調(diào)查報(bào)告10摘要：大學(xué)生安全用電問題一直都存在于各大高校中，為了更好的了解我校學(xué)生安全用電情況，我們團(tuán)支部在本次團(tuán)組活動(dòng)中對(duì)我校大學(xué)生安全用電情況進(jìn)行了問卷調(diào)查。關(guān)鍵詞：大學(xué)生，安全用電，有待加強(qiáng)，調(diào)查背景20__年，由一個(gè)小小的“熱的快”引起的上海商學(xué)院女生火宅事件，再一次敲響了大學(xué)生安全用電的警鐘。而近年來隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育體制改革的推進(jìn)，我國高等教育總規(guī)模在逐年增加。而目前高等學(xué)校能源使用主要是以電力為主，占90%以上，伴隨著招生規(guī)模快速增長的是高校用電需求的日益增長。我們不得不重視高等校園內(nèi)的大學(xué)生安全用電情況。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生用電觀念展開調(diào)查研究，提出合理化的意見和建議，已刻不容緩。我們本次調(diào)查旨在通過對(duì)我校大學(xué)生用電安全觀念意識(shí)和節(jié)電意識(shí)的調(diào)查，試圖總結(jié)歸納當(dāng)前學(xué)生用電存在的問題，提出合理化建議。調(diào)查結(jié)果一．用電安全存在的特點(diǎn)：（1）學(xué)校對(duì)于學(xué)生用電的管理水平不足。目前學(xué)校對(duì)于學(xué)生存在的不良用電習(xí)慣主要采用的是懲罰性的處理措施，缺乏對(duì)學(xué)生用電的正確引導(dǎo)和教育。（2）學(xué)生缺乏用電安全意識(shí)。學(xué)生對(duì)于用電安全方面的知識(shí)重視不足，多是被動(dòng)接受，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)；而針對(duì)用電安全，尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度又嚴(yán)重不足，以致于學(xué)生對(duì)于基本性和常識(shí)性的用電安全缺乏必要了解。20__年上海商學(xué)院的火災(zāi)事故就是一個(gè)慘痛教訓(xùn)。二．用電安全意識(shí)淡薄大學(xué)生用電安全意識(shí)的欠缺更加令人憂心。被訪者普遍表現(xiàn)出的是對(duì)安全用電的漠視和不了解。在被調(diào)查的161位同學(xué)中，超過一半的人在宿舍使用過高功率用電器。在被問及“如果電器發(fā)生火災(zāi)，第一時(shí)間會(huì)怎么做”時(shí)，仍有13.04%的被同學(xué)不懂得要在第一時(shí)間內(nèi)切斷電源。其實(shí)，當(dāng)發(fā)生電氣火災(zāi)時(shí)首先切斷電源，然后用滅火器，沒有的話就用宿舍的水，如果火勢(shì)太大，就先離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并報(bào)警。不應(yīng)把選擇“逃跑”作為第一反應(yīng)，雖然我們說保全自己最重要，但面對(duì)剛萌生的險(xiǎn)情，不必要的慌亂逃跑往往是放任了災(zāi)情的擴(kuò)大，容易造成更大的損失和危害。幸好在被調(diào)查者當(dāng)中沒人表示在火災(zāi)發(fā)生后，自己會(huì)在第一時(shí)間用水來滅火！在我們的調(diào)查過程中，甚至有5.59%的同學(xué)仍不知道火警電話是多少?？梢姶髮W(xué)生的用電安全意識(shí)亟待加強(qiáng)。因?yàn)閷?duì)安全用電的無知會(huì)導(dǎo)致漠視，而漠視又會(huì)更加加劇對(duì)用電安全知識(shí)的無知，如此惡性循環(huán)將會(huì)催生更多問題。三，節(jié)能意識(shí)淡薄大學(xué)生個(gè)人用電節(jié)約意識(shí)主要存在以下3個(gè)問題：1、用電節(jié)約意識(shí)普遍不強(qiáng)。在調(diào)查中，我們?cè)O(shè)置了3道問題去考察大學(xué)生對(duì)個(gè)人用電的節(jié)約意識(shí)。結(jié)果顯示，大家的.這種意識(shí)普遍不強(qiáng)。在調(diào)查過程中，當(dāng)被問及只有一個(gè)人在宿舍時(shí)，仍有19.25%的同學(xué)選擇開兩盞燈，更有8.64%的同學(xué)選擇三盞燈全開。又比如在問及當(dāng)不用電腦但電腦又正在下載東西，是否會(huì)選擇關(guān)掉顯示器時(shí)，只有22.36%的同學(xué)選擇了關(guān)掉顯示器。由此可見我校大學(xué)生的節(jié)能意識(shí)還是比較淡薄，有待加強(qiáng)。建議指導(dǎo)針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生用電現(xiàn)狀存在的問題，綜合我們的調(diào)查結(jié)果，我們歸納總結(jié)出下列一下的意見和建議：（一）加強(qiáng)安全用電節(jié)和約用電的宣傳教育1、學(xué)校要將加強(qiáng)學(xué)生用電安全管理工作，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電納入議事日程，在全校師生中廣泛開展宣傳教育，提高大家的思想認(rèn)識(shí)。2、各宿管、輔導(dǎo)員、班級(jí)生活委員要負(fù)責(zé)對(duì)所屬學(xué)生安全用電和節(jié)約用電的宣傳教育并做好帶頭作用。3、學(xué)校、學(xué)生會(huì)、宿管中心等管理部門要利用校園廣播電視、宣傳欄等進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳，對(duì)浪費(fèi)行為和錯(cuò)誤的用電方法進(jìn)行批評(píng)教育。4、設(shè)置專門的課程或講座普及用電知識(shí)，使學(xué)生掌握用電的科學(xué)知識(shí)和節(jié)電技巧，培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣。5、定期開展消防知識(shí)普教活動(dòng)，讓學(xué)生掌握安全用電知識(shí)和電器火災(zāi)滅火技能。6、學(xué)?？梢栽诮淌艺彰骰驇裙灿秒娫O(shè)備的開關(guān)旁，加貼隨手關(guān)燈宣傳牌，以養(yǎng)成學(xué)生隨手關(guān)燈習(xí)慣。（二）加強(qiáng)用電管理1、學(xué)校應(yīng)在充分考慮學(xué)生承受能力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化推行配額用電制度，利用經(jīng)濟(jì)杠桿引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)電意識(shí)。2、學(xué)?？梢試L試借助節(jié)能服務(wù)機(jī)構(gòu)或社會(huì)的力量進(jìn)行節(jié)電技術(shù)改造，從經(jīng)濟(jì)、實(shí)用角度出發(fā)，推廣使用節(jié)能型設(shè)備、技術(shù)，降低電能消耗。如在全校學(xué)生宿舍、教室、走廊燈安裝照明節(jié)電器等。3、加大對(duì)宿舍安全用電、節(jié)約用電的巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對(duì)屢教不改者加大懲治力度。通過經(jīng)常的巡查，可以向?qū)W生表明校方對(duì)節(jié)約用電這一問題的重視程度，達(dá)到一定的震懾作用。4、學(xué)校要對(duì)宿舍的電路設(shè)備和消防設(shè)施定期堅(jiān)持，排除安全隱患。（三）營造良好的安全用電和節(jié)約用電的氛圍1、定期開展主題相關(guān)的征文比賽、主題班會(huì)等活動(dòng)，寓教于樂。同時(shí)對(duì)在安全用電和節(jié)約用電方面表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人予以嘉獎(jiǎng)。2、開展諸如“節(jié)電標(biāo)兵宿舍”、“安全用電模范宿舍”等評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)的宿舍成員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生安全用電、節(jié)約用電的熱情。3、充分發(fā)揮大眾媒體的作用，通過評(píng)論、演講、辯論等方式檢查抨擊校園浪費(fèi)現(xiàn)象，共同反對(duì)失當(dāng)?shù)挠秒娪^念，努力倡導(dǎo)節(jié)約能源的校園風(fēng)尚。4、學(xué)校應(yīng)與環(huán)保、消防等部門和組織建立良好的溝通合作機(jī)制，及時(shí)交流信息，和諧共建，合力營造良好的安全用電和節(jié)約用電的氛圍。相信只要我們都從自身做起，增強(qiáng)用電安全意識(shí)和節(jié)能意識(shí)，大學(xué)生的用電安全問題將不再存在，20__年上海上海商學(xué)院火災(zāi)事故的慘痛事件也不會(huì)再度發(fā)生。讓我們一起努力吧！用電調(diào)查報(bào)告11一、為什么要調(diào)查我們搜集到這樣一些信息：到20__年底，中國的電力缺口已劇增至15%0目前火力發(fā)電是中國電力的最主要來源(約占75%)，火力發(fā)電的原料是煤，但中國已由原來最大的煤炭生產(chǎn)國和消費(fèi)國轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)口國，電力成本將因此不斷上揚(yáng)。隨著電力的普及，即使接近亞洲市場(chǎng)的平均電力使用水平，也都會(huì)使中國的電力供應(yīng)不堪重負(fù)。在這樣的背景下，采取電力節(jié)能勢(shì)在必行。那么，我們老百姓對(duì)電力節(jié)能的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)怎樣呢？所以，我利用暑假對(duì)自己居住的村子40戶家庭展開了專題調(diào)查，目的是喚起更多人的節(jié)約意識(shí)和資源憂患意識(shí)，希望更多的家庭自覺選擇節(jié)能這樣一種低碳的生活方式。二、調(diào)查的情況及分析我在走訪的同時(shí)，就下面8個(gè)問題進(jìn)行了問卷調(diào)查：（一）您家天天用電飯鍋煮飯嗎？（A．是B．不是）（二）家用電器使用完畢后您會(huì)及時(shí)拔掉插頭嗎？（A．會(huì)B．不會(huì)）（三）您家使用節(jié)能燈嗎？（A．是B．不是）（四）您家使用節(jié)能冰箱嗎？（A．是B．不是）（五）您對(duì)節(jié)約用電的態(tài)度是（A．能省就省B．非常有必要C．看收入多少而定D．不需要考慮）（六）冬天或夏天您家24小時(shí)開空調(diào)嗎？(A．是B．不是）（七）20__年您家用了多少錢電費(fèi)？（元人民幣）（八）您知道我市目前每度電費(fèi)是多少錢？我對(duì)調(diào)查結(jié)果做了統(tǒng)計(jì)：上門走訪中，我發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象也并不少見：多臺(tái)電視機(jī)同時(shí)開，多個(gè)電腦同時(shí)開；電視不看時(shí)不切斷電源，長期處于待機(jī)狀態(tài)；高亮度的白熾燈同時(shí)開好幾個(gè)；天天使用電飯鍋，飯煮熟后沒有拔掉電源……我還發(fā)現(xiàn)，相對(duì)面言，年輕家庭比老年家庭浪費(fèi)多一些，家電多的家庭比家電少的家庭浪費(fèi)多一些，收入多的家庭比收入少的家庭浪費(fèi)多一些，很多家庭知道節(jié)電的方法，但實(shí)際生活中卻做不到，認(rèn)為電費(fèi)支出占家庭收入的比重不高。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看來微不足道，但正是家家戶戶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的累積，使能源浪費(fèi)現(xiàn)象顯得相當(dāng)突出。三、調(diào)查后的思考及建議我想，花錢消費(fèi)固然沒有什么不對(duì)，但只注重自身物質(zhì)的付出，而忽略了自身在其中的角色地位，放棄了自身的社會(huì)責(zé)任，最終受到損害的還是我們自己。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有我們每戶家庭都堅(jiān)守節(jié)約的'原則，我們整個(gè)社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。所以我們要——（一）從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)良好的節(jié)約習(xí)慣。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，盡量不重復(fù)使用電器；家用電器不使用時(shí)要切斷電源；電視，音響聲音不要放得過大，這樣既節(jié)電又不擾民；電水壺及時(shí)清垢，提高熱效；電冰箱及時(shí)除霜，制冷效果好又節(jié)電。（二）大力提倡使用節(jié)能設(shè)備。照明方面，應(yīng)當(dāng)盡量選用節(jié)能燈來替代白熾燈。雖然節(jié)能燈的價(jià)格是白熾燈的幾倍甚至幾十倍，但是它的壽命是白熾燈的6到10倍，而且它的耗電只有白熾燈的1/5。因此，一個(gè)節(jié)能燈，它的整個(gè)壽命期，能為你節(jié)省100多元的電費(fèi)。大力推廣使用新型的節(jié)能空調(diào)、冰箱等家用電器。（三）加強(qiáng)宣傳教育，大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的道德觀念。從小抓起，從家庭抓起，從行為中體現(xiàn)節(jié)約之風(fēng)。宣傳健康的生活方式，宣傳勤儉節(jié)約的先進(jìn)典型，形成節(jié)儉的良好社會(huì)風(fēng)尚。（四）大力加強(qiáng)政策引導(dǎo)。政策引導(dǎo)，特別是用價(jià)格杠桿來引導(dǎo)人們節(jié)約是很有必要的。一方面，政府要鼓勵(lì)企業(yè)生產(chǎn)節(jié)能新產(chǎn)品，在保證節(jié)能的前提下，適當(dāng)降低新產(chǎn)品的價(jià)格；另一方面，在保證居民用電的基礎(chǔ)上，實(shí)行節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì)，懲罰浪費(fèi)的措施，如用電實(shí)行高峰和低谷不同價(jià)格就是很好的例子。多種措施綜合利用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益多贏。用電調(diào)查報(bào)告12智慧用電管理系統(tǒng)，充分應(yīng)用移動(dòng)互聯(lián)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)、先進(jìn)通訊技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電力系統(tǒng)各環(huán)節(jié)萬物互聯(lián)打通人機(jī)交互，實(shí)現(xiàn)用電狀態(tài)的智能感知以及高效處理。以下為酒店項(xiàng)目智慧用電管理系統(tǒng)解決方案。一、酒店智慧用電和需求分析現(xiàn)狀：1、客房多，用電隱患難處理2、用電量大，能源管理難精細(xì)3、工人少，日常運(yùn)維壓力大需求：1、用電隱患自動(dòng)預(yù)警2、能源管控精細(xì)到線路3、信息化的工單處理二、智慧用電管理系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)深圳微羽智能科技有限公司是一家專注于智慧用電、智慧地產(chǎn)、智能家居研發(fā)服務(wù)的.創(chuàng)新型科技公司。依托人工智能、IOT、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等創(chuàng)新技術(shù)，構(gòu)建微羽云數(shù)據(jù)開放平臺(tái)，研發(fā)“樓小羽”智慧樓宇運(yùn)營管理套件、“微羽外星人”智能家居產(chǎn)品以及鼎識(shí)新BIM操作系統(tǒng)，為客戶提供以智慧人居為核心的定制化全案服務(wù)。設(shè)計(jì)架構(gòu)包含三層：傳感器（智能斷路器）感知和數(shù)據(jù)采集層、云平臺(tái)與大數(shù)據(jù)分析層、應(yīng)用服務(wù)層。主要涵蓋了設(shè)備運(yùn)行參數(shù)及用電狀況的數(shù)據(jù)采集、基于分布式閉環(huán)控制、云平臺(tái)大數(shù)據(jù)分析、以及相關(guān)的接口/協(xié)議/標(biāo)準(zhǔn)等。三、酒店智慧用電管理系統(tǒng)功能1、智能遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)支持手機(jī)APP、PC端對(duì)受控用電回路的開合控制，并支持遠(yuǎn)程報(bào)警、工單派發(fā)等常用功能。2、故障類型統(tǒng)計(jì)與分析系統(tǒng)支持用電故障及其故障類型進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，分析數(shù)據(jù)可精確到單一用電回路。3、智能電氣火災(zāi)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)支持用電端預(yù)/報(bào)警，并可聯(lián)動(dòng)末端源頭智慧斷路器進(jìn)行分閘保護(hù)。4、電氣能耗綜合化管理系統(tǒng)支持多維度能源計(jì)量，可按年、月、日、小時(shí)進(jìn)行同比與環(huán)比趨勢(shì)分析。5、智能化場(chǎng)景控制系統(tǒng)內(nèi)置智能通訊網(wǎng)關(guān)，可實(shí)現(xiàn)單個(gè)設(shè)備或多個(gè)設(shè)備聯(lián)動(dòng)場(chǎng)景化的設(shè)置和自動(dòng)和手動(dòng)執(zhí)行。6、設(shè)備自動(dòng)巡檢管理系統(tǒng)支持實(shí)時(shí)采集受控設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，根據(jù)預(yù)設(shè)值自動(dòng)進(jìn)行報(bào)警及預(yù)警，以及人工巡查提示。7、工單派單智能化管理系統(tǒng)支持自動(dòng)下發(fā)任務(wù)工單，可通過短信和APP推送至維保責(zé)任人，并可全流程追溯工單進(jìn)程。四、增值應(yīng)用1、微羽智慧用電平臺(tái)，多維度、多視角、多數(shù)據(jù)模型的建立，對(duì)電氣安全和用電參數(shù)大數(shù)據(jù)挖掘，對(duì)電氣安全大數(shù)據(jù)和用電參數(shù)深度分析挖掘，為電氣安全評(píng)估、隱患分析與優(yōu)化、用電行為分析、安全策略配置等提供精準(zhǔn)化的大數(shù)據(jù)支撐。2、微羽智慧用電平臺(tái)可無縫對(duì)接微羽萬聯(lián)智能家居產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)用電安全同時(shí)，僅需購置微羽智慧酒店客控硬件即可實(shí)現(xiàn)酒店客房的智慧化升級(jí)，包含燈光調(diào)光、背景音樂、暖通環(huán)境、智能安防、以及智慧面板等五、應(yīng)用產(chǎn)品六、優(yōu)秀案例永和鉑爵國際酒店永和鉑爵國際酒店位于河南省鄭州市，是一所國際化五星級(jí)智慧酒店。微羽智能通過智能用電以及智慧酒店管理系統(tǒng)的部署，完成酒店的智慧化改造，實(shí)現(xiàn)對(duì)酒店用電安全的智慧化管理。用電調(diào)查報(bào)告13一、調(diào)查目的了解農(nóng)村用電所存在的安全問題并找出其原因，從而尋求解決用電中所存在的問題。二、調(diào)查時(shí)間20__年6月到9月三、調(diào)查對(duì)象農(nóng)村用電居民，農(nóng)村電力部門負(fù)責(zé)人四、調(diào)查方式通過采訪農(nóng)村電力部門技術(shù)人員了解用電情況和存在的問題;深入居民家中交流發(fā)放問卷，調(diào)查用電情況；及通過自己的觀察。五、調(diào)查結(jié)果（一）用電現(xiàn)狀分析：1、由于現(xiàn)在許多大功率電器，如空調(diào)、冰箱等大功率用電器進(jìn)入到農(nóng)村，導(dǎo)致現(xiàn)在農(nóng)村家庭生活用電功率不斷加大。2、在農(nóng)村用電高峰期電力負(fù)荷過大，如在春夏時(shí)期，需要經(jīng)常性抽水排灌，這種臨時(shí)性用電多，經(jīng)常導(dǎo)致電壓不穩(wěn)，甚至出現(xiàn)電路斷開等問題。3線路傳輸距離遠(yuǎn)，在線路末端用戶電壓經(jīng)常出現(xiàn)電壓過低。（二）用電中存在的安全隱患：1、電網(wǎng)裸露，易導(dǎo)致農(nóng)民在掛電抽水過程中缺乏安全保障，易造成用電傳輸線路短路及觸電等危險(xiǎn)。2、農(nóng)村家庭線路老化嚴(yán)重，線路走向雜亂無章，易造成漏電，短路，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)鸹馂?zāi)。3、變壓器設(shè)施的放置不合理，如變壓器露天放置防雨、雪、雷電能力差。（三）農(nóng)村用電普遍存在的安全隱患原因分析：1、由于農(nóng)村特殊的地理環(huán)境，農(nóng)村用戶居住分散，點(diǎn)多面廣，供用電線路普遍較長，并且線路周邊環(huán)境復(fù)雜，道路和房屋交錯(cuò)，竹木叢生，特別是農(nóng)村居民房屋拆除和新建、違章改擴(kuò)建、施工堆土現(xiàn)象普遍存在，以及春夏季節(jié)植物生長迅速，使高壓線路及低壓外線通道被侵占或破壞，供用電安全的外部隱患突增，從而導(dǎo)致農(nóng)村電網(wǎng)線路檢查、維護(hù)管理難度大。2、供用電安全意識(shí)薄弱，對(duì)用電安全重視不足。其一，供電企業(yè)員工對(duì)供用電安全重要性和復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不到位，導(dǎo)致其對(duì)供用電設(shè)備的巡視、檢查不到位，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷，有的為了減少搶修、維護(hù)工作量，甚至將農(nóng)村配電臺(tái)區(qū)剩余電流保護(hù)裝置退出運(yùn)行，使供用電安全保障措施效果大大降低。其二，農(nóng)村用戶對(duì)用電安全隱患的危害性認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)存在問題的電線、開關(guān)、插座等設(shè)施更換不及時(shí)，比如，一般農(nóng)村室外電線安全使用周期是少于五年，室內(nèi)電線使用周期少于十年，而農(nóng)村多數(shù)居民電線周期超過十五年甚至不存在更換意識(shí)，只有在出現(xiàn)多次嚴(yán)重問題時(shí)才會(huì)更換。而且多數(shù)居民不會(huì)辨別電路危險(xiǎn)警示牌缺乏安全用電意識(shí)。（四）反思提高農(nóng)村安全用電對(duì)策1、加強(qiáng)安全宣傳和教育，提高供用電雙方安全意識(shí)針對(duì)農(nóng)村用戶開展形式多樣的'宣傳、教育活動(dòng)，在醒目地方或人口聚集點(diǎn)書寫宣傳標(biāo)語或粘貼宣傳畫，在新建配電室墻上張貼安全用電宣傳瓷磚畫，印制和發(fā)放安全宣傳手冊(cè)、宣傳單等。2、加大安全投入，提升供用電安全整體水平供電企業(yè)應(yīng)設(shè)立抽水惠民配電箱，對(duì)季節(jié)性用電的配電設(shè)備實(shí)行循環(huán)使用，以減少用戶投入，規(guī)范和疏導(dǎo)抽水排灌用電行為;對(duì)于供電線路較長的可以多設(shè)個(gè)變壓器，來加強(qiáng)電流的輸送；對(duì)裸露在外的變壓器建設(shè)相應(yīng)的配電間，避免受到自然災(zāi)害的侵襲；將裸露的傳輸線路改為有絕緣皮包裹的傳輸線路，從而減少掛電抽水等現(xiàn)象。3、強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)電力技術(shù)人員的管理，實(shí)行電力技術(shù)人員責(zé)任制，職責(zé)、職權(quán)和專業(yè)班組職責(zé)掛鉤，能充分發(fā)揮技術(shù)人員作用，解決居民私自架設(shè)電線等問題，提高用電安全。用電調(diào)查報(bào)告14原因冬天來臨，家庭用電劇增，又到了用電高鋒期，電力緊張就時(shí)不時(shí)會(huì)停停電，有什么辦法可以緩減用電緊張呢？于是，我對(duì)家庭用電情況進(jìn)行了調(diào)查，想了解家庭用電浪費(fèi)情況。調(diào)查我在小區(qū)內(nèi)走訪了大部分家庭，調(diào)查了每月用電的度數(shù)和每家的人數(shù)、每月用電的費(fèi)用，統(tǒng)計(jì)了每家節(jié)能燈、家電的總量，常用與不常用家電數(shù)量，夏天和冬天空調(diào)使用情況，并仔細(xì)詢問了家人的生活習(xí)慣。調(diào)查結(jié)果顯示，小區(qū)內(nèi)住戶都有節(jié)約用電的意識(shí)，部分家庭也有些節(jié)約用電的好辦法，但是很多家庭的節(jié)約用電卻找不到具體辦法。在調(diào)查家庭內(nèi)，以下家庭具有代表性：高爺爺家每月用電約191度，4人，每月付電費(fèi)115元，有18盞燈，都為節(jié)能燈，其他家電共計(jì)13臺(tái)，人均用電約48度；羅叔叔家每月用電約85度，4人，每月付電費(fèi)51元，有9盞燈，都為節(jié)能燈，其他家電共計(jì)11臺(tái)，人均用電約21度；蔣爺爺家每月用電約105度，2人，每月付電費(fèi)63元，有17盞燈，里面13盞節(jié)能燈，其他家電共計(jì)7臺(tái)，人均用電約52度；唐爺爺家每月用電約130度，5人，每月付電費(fèi)78元，有20盞燈，都為節(jié)能燈，其他家電共計(jì)12臺(tái)，人均用電約26度。分析爺爺奶奶輩源于生活節(jié)儉，能省就省，有節(jié)約用電的意識(shí)，但沒有認(rèn)識(shí)到節(jié)約用電的重要性，僅僅是為了少花幾個(gè)錢。叔叔阿姨輩能理解節(jié)約用電的重要性，明白電是重要能源，但卻找不到節(jié)約用電的好辦法。冬夏的用電明顯高于春秋二季，主要是冬夏耗電電器如空調(diào)、取暖器、電熱毯使用較多。上述具有代表性的家庭中也突出了節(jié)約用電行為上的巨大差異：1、高爺爺家安的照明燈全是節(jié)能燈，并且有些電燈不常用。浪費(fèi)電的`主要原因是他們家經(jīng)常幾臺(tái)電視從早到晚一起開著，插頭長期在插座上。家里有兩臺(tái)冰箱，都塞得滿