高三語(yǔ)文試卷【完卷時(shí)間：150分鐘；滿分：150分】一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“為何抱著十多年前的“啟蒙主義，以為必需是“為人生，而且要改良這人生。我深惡先前的稱小說為“閑書”①，而且將“為藝術(shù)的藝術(shù)”，看做不過是“消閑”的新式的信對(duì)于我的目的，這方式是適宜的，所以我不去描述風(fēng)月，對(duì)話也決不說到一大篇。我做完以后，總要看兩遍，自己感覺拗口的，就增刪幾個(gè)字，必然要它讀得順口；為Stylist（文體家）。人說，我的那一篇是罵誰(shuí)，某一篇又是罵誰(shuí)，那是完全亂說的?！咀ⅰ竣佟稘h書·藝文志》溯小說之起源，謂其出于稗官，街談巷議道聽途說之所造。（摘自魯迅《我怎么做起小說來》）材料二：“寫真實(shí)“現(xiàn)“敘述皆存本真，”所以動(dòng)人，全在一個(gè)“真字；而他說的“正因?qū)憣?shí)，轉(zhuǎn)成新鮮，實(shí)在是直搏內(nèi)核的至理名言——主義的最簡(jiǎn)括、最深刻的科學(xué)的說明。一九三五年，魯迅在一篇評(píng)論果戈理的文章中，“含淚的微笑“”夢(mèng)》的語(yǔ)言幾乎是一致的。魯迅稱《儒林外史》的諷刺藝術(shù)“感而能諧，婉而多諷”，“感而能諧”是“含淚的微笑”的同義語(yǔ)；稱《紅樓夢(mèng)》的寫實(shí)本領(lǐng)為“如實(shí)描寫，并無諱飾”，“如實(shí)描寫”也同“用平常事，平常話”顯出地主的無聊生活十分相似。了許多可以互相參照、互相補(bǔ)充的藝術(shù)的手段與法則。上，向藝術(shù)家提出：“因?yàn)檎鎸?shí)，所以也有力。否會(huì)于蟲媒花有害的討論，他認(rèn)為這是可能的，主動(dòng)寫了《“蜜蜂與“蜜”“日本指揮刀改為“日本式指揮刀”，他認(rèn)為這是錯(cuò)誤的，又主動(dòng)寫了《刀“式”辯》，說明游擊隊(duì)的生活。他自己為了小說《阿QQ“我手執(zhí)鋼鞭將你打！、散文《女吊》里女吊出場(chǎng)時(shí)唱“奴奴本是楊家女，……”兩段，怕兒時(shí)記憶不真，都曾向人詢問，調(diào)查對(duì)證。“不必是曾“靜觀默察，爛熟于心”，“凝神結(jié)想，一揮而就”。他不用一個(gè)單獨(dú)的模特兒，便于將真實(shí)和事“藝“何一非社會(huì)上的存在”“這正如芝麻油原從芝麻中打出，取以浸芝麻，就使它更油一樣。探究與鉆研。（摘自唐弢《論魯迅小說的現(xiàn)實(shí)主義》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“為藝術(shù)而藝術(shù)具有現(xiàn)實(shí)意義。B.活中并不存在。C.魯迅專門對(duì)小說中的“紹劇唱詞真實(shí)才有力量。D.作比作芝麻油。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.的民眾。B.的過程。C.作目標(biāo)。D.“真實(shí)的含義，因?yàn)檫@是現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的關(guān)鍵。3.下列選項(xiàng)屬于材料二中“藝術(shù)的真實(shí)”的一項(xiàng)是（）（3分）A.《背影》中“我”父親穿越鐵軌、爬上月臺(tái)買橘子等一系列感人行為。B.《荷花淀》里發(fā)生在荷花叢中的伏擊戰(zhàn)洋溢著詩(shī)情畫意般的革命激情。C.《宇宙的邊疆》列舉真實(shí)可靠的研究來數(shù)據(jù)激發(fā)讀者探索宇宙的興趣。D.《哦，香雪》里提及的泡沫塑料鉛筆盒帶磁鐵且能“啪嗒啪嗒”合上。4.魯迅在談小說創(chuàng)作時(shí)提到了“中國(guó)舊戲"“新年賣給孩子看的花紙"，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其論證效果。（4分）5.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問”做學(xué)問有什么啟示。（6分）(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。采漿果的人遲子建金井的山巒，就是大魯二魯?shù)娜諝v?；ㄒ聲r(shí)，他們就開始秋收了。了秋收，但今年例外，一個(gè)收漿果的人來了。①秋收剛剛開始，一輛天藍(lán)色的卡車搖搖擺擺地開到了金井。收一天它呆在土里也飛不了，可是這漿果要是晚采一天，拿現(xiàn)錢的就是別的人了！”了一排銳利無比的牙齒，生生地把它給咬斷了。但他是個(gè)農(nóng)民，不種也得去種，他下田時(shí)臉上就總是掛著霜。他有個(gè)兒子，十一歲了，可看上去只有七八歲那般大，瘦削枯黃得像棵秋天的狗尾巴草，人們都叫他“豆芽”。愛做小衣服，豆芽則喜歡用鉛筆畫畫。他愛畫花鳥蟲魚、房屋河流，②他從來不畫人，說是世上的人都是丑的，不能入畫。和一大茶缸的都柿，所以他們家拿到的錢最多。他們生出的孩子言語(yǔ)木訥，思維遲鈍，嚴(yán)重智障。秋天下了霜就秋收準(zhǔn)時(shí)地去秋收了。明亮，清澈逼人，好像她的眼底浸著一汪淚，使她的眼睛永遠(yuǎn)濕潤(rùn)而明凈。下了，叫她心里不忍。蒼蒼婆就在這天晚飯后搖搖晃晃地去大魯二魯家了。大魯二魯收了一天的蘿卜，趁著天還有微微的亮光，將它們一筐筐地下到菜窖里。大魯過年時(shí)就能買新鞋穿了，二魯也能買件花衣裳了！”當(dāng)然，他們也會(huì)凍上兩座冰燈，一左一右地?cái)[在門口，讓它們充當(dāng)暗夜的一雙眼睛。張十元的鈔票，讓她買酒。一張落葉嗎?螞蟻合伙舉過落葉，這樣的葉子它們沒見過，留著給螞蟻們舉著玩兒，當(dāng)遮陽(yáng)傘使吧！”說完，她就一搖一擺地走了。最后，他們踏著更濃重的霜，去了大草甸子，用繩子把豬草背回來。掩埋在大雪之下了。人們臉上滿是凄苦的表情。他們冬天吃什么?他們的牲畜和家禽吃什么?蒼蒼婆望著大魯二魯這戶唯一收獲了莊稼的人家，她的心中先是涌起一股蒼涼，接著是羨慕，最后是彌漫開來的溫暖和欣慰。二魯?shù)牟鳖i上有一圈火紅的東西。金井的女孩，最喜愛穿這樣的項(xiàng)鏈來戴?？磥?，了最美的鑲嵌。(有刪改)6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.收才是天經(jīng)地義的事。B.表現(xiàn)出一種豁達(dá)的心境。C.的觀照與思索。D.中的效果。7．對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.即將被打破。B.借孩童的話語(yǔ)，隱晦地揭露出人性當(dāng)中自私貪婪的一面。C.農(nóng)時(shí)勞作的一貫傳統(tǒng)。D.心、踏實(shí)能干等品格的贊美。8.文章第二段的自然環(huán)境描寫有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)9.這句話如何可以成為“理解小說主旨的關(guān)鍵”。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。以圖也。擊，遂敗之。后擒王彥章，誅梁氏，皆崇韜贊成其謀也。多梁舊將。今一切拒之，豈無反側(cè)？且藏于私家，何異公帑？”明年，天子有事南郊，無忘創(chuàng)業(yè)之難，則可使繁暑坐變清涼。異皇居，安知陛下之熱！”由是讒間愈入。官，嘗謂繼岌曰：“王有破蜀功，師旋，必為太子，俟主上千秋萬歲后，當(dāng)盡去宦官。詔殺之。其破蜀所得，皆籍沒。（節(jié)選自《新五代史·郭崇韜傳》）材料二：后唐莊宗有二臣焉：嗣源居不賞之功，挾震主之威，得國(guó)兵之權(quán)，執(zhí)之而不釋也。莊宗知其所忌，彼之所畏者則大禍之集可勝救哉？雖得百蜀，無救其失國(guó)也。（節(jié)選自何去非《郭崇韜論》）10涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）固已大失A計(jì)矣B而又去我C之所與D與彼之所畏者E則大禍之集F可勝G救哉11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．克，攻克，與《諫太宗十思疏》中“能克終者蓋寡”的“克”意思不相同。B．贊，輔佐，與成語(yǔ)“贊不絕口”中的“贊”字意思不同。C的“間用法不相同。D．乃，竟然，與《師說》中“今其智乃不能及”的“乃”意思不相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.中及時(shí)進(jìn)言，發(fā)揮了重要作用。B.出，這一做法具有靈活性，顧全了大局。C.莊宗未采納其建議，仍建造了高樓。D.何去非認(rèn)為郭崇韜忠誠(chéng)可信卻遭到莊宗的猜忌，所以，他即使攻占了一百個(gè)蜀國(guó)，也不能挽回被處死的命運(yùn)。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）因言蜀之寶貨皆入崇韜，且誣其有異志，將危魏王。（2）莊宗知其所忌，而不知其倚，故崇韜以忠見疏，讒疾日急。14有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15-16題江城子·九日與諸季①登高似幕，碧周遭。茱萸蕊綻菊方苞。左傾醪③，右持螯。莫把閑愁，空使寸心勞。會(huì)取八荒皆我室，隨節(jié)物，且游遨。李綱②途中。③醪（láo）：濁酒。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．上闋開篇扣題，點(diǎn)明重九登高。因在貶謫途中，故詞人自稱為“客”。B．畫橫線句描寫高處所見之景，運(yùn)用了夸張手法，所寫景物層次分明。C．下闋首句白描，寫到了茱萸與菊花，與古人“重九”佩茱萸、賞菊的習(xí)俗有關(guān)。D．詞人飲酒品蟹，閑愁頓消，是因?yàn)樯硖幃愢l(xiāng)可以盡情“游遨”，欣賞佳節(jié)美景。16．這首詞是如何表現(xiàn)詞人起伏變化的心情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）張老師在家里宴請(qǐng)多年未見的老同學(xué)，他引用杜甫《客至》中的兩句“______________________，_____________________”，表達(dá)對(duì)老同學(xué)招待不周的歉意。（2，詞中“______________________，_____________________”兩句對(duì)春日景物的描寫則將這種情感體現(xiàn)得淋漓盡致。（3）鳥的鳴聲是天籟，音樂是人類創(chuàng)造的藝術(shù)聲音，唐宋詩(shī)詞中常常用鳥的鳴聲喻指音樂，如“______________________，_____________________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18-22題。費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中講：“從基層上看，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的?！雹僭?0世紀(jì)20橫著幾個(gè)蕭索的荒村”之類滿目瘡痍的現(xiàn)狀，“鄉(xiāng)愁”原來只是不可逼視的幻象。美以及風(fēng)土之美。匹、雜貨同海味——(甲)；歷經(jīng)歲月風(fēng)雨的老船夫、一派真純明凈的翠翠、與人性較量的天保和儺送——(乙)?？喑某煞?，營(yíng)造了一個(gè)令人難忘的美麗原鄉(xiāng)。土地。我們生于斯，長(zhǎng)于斯，這里埋藏著中華民族A的遺傳信息。孫犁的文思飄者，又是鄉(xiāng)居生活的實(shí)踐者。這是對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村的一種文化自覺。它不是B，而社會(huì)但具有相對(duì)恒定性的社會(huì)結(jié)構(gòu)與人地關(guān)系。(節(jié)選自劉東黎《村落：棲居與守望》，有刪改)18.請(qǐng)?jiān)诋嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分)19.文中第一段標(biāo)有序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做出修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，不得改變句意。(4分)20.每處不超過12個(gè)字。(4分)21.請(qǐng)就文中最后一段畫線的句子進(jìn)行仿寫，仿寫句以“渡船”為本體。要求：使用暗喻修辭，且符合暗喻修辭特征，依照畫線句結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿寫。(3分)22.文中畫波浪線的“種植喜怒哀樂”，有人說不合邏輯，有人說可以使用，你的看法是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。(5分)四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）人的控物能力和自控能力發(fā)展往往不夠平衡，有人說人類社會(huì)發(fā)展過程中自控能力比控物能力更重要。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。高三語(yǔ)文?參考答案1.【答案】B【解題思路】B項(xiàng)“在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在”錯(cuò)誤。魯迅認(rèn)為小說應(yīng)該反映現(xiàn)實(shí)生活，雖然材料一中，“所寫的事跡，大略有一點(diǎn)見過或聽到過的緣由，但決不全用這事實(shí)，只是采取一端，加以改造，或生發(fā)開去，到足以幾乎完全發(fā)表我的意思為止?！钡窃诓牧隙校茝|引用了魯迅的觀點(diǎn)：凡所綴合、抒寫的“何一非社會(huì)上的存在”。所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。2.【答案】C【解題思路】C項(xiàng)“改良人生是他們共同的創(chuàng)作目標(biāo)”錯(cuò)誤?！案牧歼@人生”是魯迅從事小說創(chuàng)作的目標(biāo)，曹雪芹和果戈里的創(chuàng)作目標(biāo)于文無據(jù)。3.【答案】B【解題思路】根據(jù)材料二，“藝術(shù)的真實(shí)”不等同于生活的事實(shí)，它經(jīng)歷了典型化的藝術(shù)的過程，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行提煉、綴合、抒寫。A項(xiàng)，朱自清的《背影》是篇散文，文章回憶了父親到車站為我送行的場(chǎng)景，雖運(yùn)用了藝術(shù)手故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，孫犁的小說《荷花淀》以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，真實(shí)展現(xiàn)了普通民眾積極投身抗戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)精神。作者把一場(chǎng)水鄉(xiāng)健兒殊死搏斗的嚴(yán)肅戰(zhàn)斗，寫得那么輕松歡樂，洋溢著革命樂觀主義的激情，引領(lǐng)讀者去感受白洋淀人民的生活和戰(zhàn)斗的詩(shī)意。屬于藝術(shù)真實(shí)。故B項(xiàng)正確。C項(xiàng)，《宇宙的邊疆》是一篇科普文，內(nèi)容的真實(shí)性與“藝術(shù)的真實(shí)不能等同。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D80年代流行的帶磁鐵自動(dòng)文具盒。對(duì)文具盒本身的描寫屬于細(xì)節(jié)的真實(shí)，也是事實(shí)。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.【參考答案】①魯迅將沒有背景的中國(guó)舊戲、寥寥數(shù)人的新年花紙與小說進(jìn)行類比論證，論證小說創(chuàng)作同樣無需陪襯；②類比論證強(qiáng)調(diào)共性，提高可信度，邏輯縝密，深入淺出，更容易被讀者理解接受。（分析指出所證明的觀點(diǎn)2分，表達(dá)效果2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）【解題思路】本題考查學(xué)生分析類比論證的論證效果的能力。類比證論是一種通過已知事物(或事例)與跟它有某些相同特點(diǎn)的事物(或事例)進(jìn)行比較類推從“相同特點(diǎn)”是這種論證方法能夠成立的前提，沒有它，就無法進(jìn)行類推。梳理第一段可以發(fā)現(xiàn)魯迅想要表達(dá)的觀點(diǎn)是他做小說“力避行文的嘮叨“寧可什么陪襯拖帶也沒有“不去描述風(fēng)月”。這種簡(jiǎn)潔的藝術(shù)風(fēng)格恰好與中國(guó)舊戲、新年花紙兩種舊傳統(tǒng)藝術(shù)樣式的藝術(shù)特點(diǎn)相同?？忌鞔饡r(shí)必須先明確指出類比論證涉及到的事物與相同點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上再分析論證效果。類比論證的效果分析一般從讀者角度出發(fā)。因?yàn)轭惐日撟C的本質(zhì)是用眾人熟悉的事物來講解深?yuàn)W的道理。所以類比論證強(qiáng)調(diào)共性，提高了可信度，也因此顯得邏輯縝密，深入淺出，更容易被讀者理解接受。5.【參考答案】①做學(xué)問要立足社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以達(dá)到關(guān)注社會(huì)、改良人生的目的。②做學(xué)問要善于批判性地借鑒他人經(jīng)驗(yàn)。③做學(xué)問要一絲不茍、求真務(wù)實(shí)，有疑問要調(diào)查求證。（1點(diǎn)2分，3點(diǎn)滿分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）【解題思路】本題考查學(xué)生篩選整合信息、分析概括作者觀點(diǎn)的能力。作答時(shí)，要圍繞題干中魯迅的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行信息篩選。材料一中魯迅的小說創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和材料二中他對(duì)現(xiàn)實(shí)主義小說理論層面的闡釋都屬于答題范圍，同時(shí)還需要留意“做學(xué)問”方面的啟示。①材料一中“魯迅反對(duì)過去將小說視作‘閑書’的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)借助小說反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，以達(dá)到改良人生的目的。與材料二中也明確提出“重視社會(huì)生活，要求藝術(shù)創(chuàng)作真實(shí)地描寫生活，②材料一中魯迅提及中國(guó)舊戲與新年花紙給他帶來小說創(chuàng)作上的啟示。材料二中他將古代和外國(guó)的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)移植到現(xiàn)代創(chuàng)作中，同時(shí)在研究中國(guó)古典文學(xué)以及翻譯西方文學(xué)的過程中開掘出了許多可以互相參照、互相補(bǔ)充的藝術(shù)的手段與法則，加深了他自己對(duì)現(xiàn)實(shí)主義的認(rèn)識(shí)。由此得出：做學(xué)問要善于批判性地借鑒他人經(jīng)驗(yàn)。③材料一中提及小說創(chuàng)作中當(dāng)白話難以準(zhǔn)確表達(dá)意思時(shí)，魯迅并不生造字句，而是寧可引用古語(yǔ)。當(dāng)出現(xiàn)連自己也不懂的生造出來的字句，他就舍棄不用。材料二中他專門對(duì)小說中的“紹劇唱詞”進(jìn)行調(diào)查，確保細(xì)節(jié)真實(shí)。由此得出：做學(xué)問要一絲不茍、求真務(wù)實(shí)，有疑問要調(diào)查求證。6.【答案】D【解析】“巧設(shè)懸念”說法錯(cuò)誤，此處是情節(jié)突轉(zhuǎn)，“意料之外、情理之中”是情節(jié)突轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。7.【答案】C【解析】“借喻”說法錯(cuò)誤，應(yīng)為暗喻。暗喻是本體和喻體同時(shí)出現(xiàn)，表示相似關(guān)系；借喻是在具體語(yǔ)境中只出現(xiàn)喻體②烘托了大魯二魯堅(jiān)守秋收的形象，突出了他們的質(zhì)樸和堅(jiān)守傳統(tǒng)的品質(zhì)。③描繪了金井人按照季節(jié)變化進(jìn)行農(nóng)事活動(dòng)的場(chǎng)景，體現(xiàn)了他們的勤勞和對(duì)土地的依賴，與后文他們因采漿果而耽誤秋收形成對(duì)比。（答對(duì)1點(diǎn)2分，2點(diǎn)滿分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）9.①這句話用了比喻的手法，形象地寫出了漿果對(duì)秋收的破壞，隱喻了人們?cè)诶婷媲暗拿允Ш蛯?duì)傳統(tǒng)的忽視。②金井人原本重視秋收，但商人高價(jià)收購(gòu)漿果的誘惑使他們紛紛放棄秋收，反映了人們?cè)谖镔|(zhì)利益面前的動(dòng)搖和盲目。③大魯二魯堅(jiān)持秋收，與其他人形成對(duì)比，突出了他們堅(jiān)守傳統(tǒng)、不為外界誘惑所動(dòng)的品質(zhì)。④小說通過這句話揭示了主題，即人們應(yīng)該堅(jiān)守傳統(tǒng)價(jià)值觀，不被眼前的利益所迷惑，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)象的思考。（第1點(diǎn)和第422點(diǎn)和第3點(diǎn)任選1點(diǎn)作答，2分，意思答對(duì)即可。）10.【答案】BEF【解析】固已大失計(jì)矣，而又去我之所與與彼之所畏者，則大禍之集，可勝救哉?“我之所與”與“彼之所畏者”作為“去”的并列賓語(yǔ)，D處不應(yīng)斷開，E處斷開。“則”連接前后分句，“則大禍之集意為“這樣一旦大禍降臨“可勝救哉”用反問語(yǔ)氣，意為“怎么能夠挽救呢”，F(xiàn)處應(yīng)斷開。11.【答案】D【解析】A．克，攻克/能夠，意思不相同。B．贊，輔佐/稱贊，意思不同。C．間，離間的話（名詞）/離間（動(dòng)詞），用法不相同。D．乃，竟然/竟然，意思相同。12.【答案】D【解析】原文“雖得百蜀，無救其失國(guó)也”是評(píng)價(jià)后唐莊宗的話，不是說郭崇韜。13.(1)(向延嗣)趁機(jī)說蜀地的寶物都進(jìn)了郭崇韜的腰包，而且誣告郭崇韜有異心，將會(huì)危及魏王。(“因”“異志”各1分，句意2分)(2)貞直言而被疏遠(yuǎn)，遭到的饞言詆毀和忌恨也一天比一天多。(“倚、“日急各1分，被動(dòng)句1分，句意1分)14.隊(duì)遠(yuǎn)征作戰(zhàn)，給李嗣源以可乘之機(jī)。(3分)②《伶官傳序》認(rèn)為李存勖失去天下的原因，在于其“逸豫亡身”,得到了天下便恣意享樂、親近優(yōu)伶，以至于眾叛親離。(2分)【參考譯文】材料一郭崇韜，因有才干受到稱頌。唐莊宗即位，拜郭崇稻為兵部尚書、樞密使。當(dāng)時(shí)唐軍向東彥章把我們圍困在這里，他的目的是要奪取鄆州。我愿意帶領(lǐng)幾千士兵，占據(jù)黃河下游，在他必會(huì)爭(zhēng)奪的地方修筑營(yíng)壘，以策應(yīng)鄆州為名，王彥章一定會(huì)趕來爭(zhēng)奪，在分散了他的兵力后，就可以算計(jì)他了?！碧魄f宗認(rèn)為可行，郭崇稻渡過黃河修筑營(yíng)壘，六天營(yíng)壘就修成了。王彥章滅后梁，都是郭崇韜輔佐莊宗，為他出謀劃策完成的。郭崇韜素來廉潔奉公，自從到洛陽(yáng)后，才開始接受四面八方的饋贈(zèng)，老朋友和子侄有的提出意見，郭崇韜說：“如今的藩鎮(zhèn)諸侯，很多是后梁過去的將領(lǐng)?，F(xiàn)在拒絕接受他們所有的禮物，難道不會(huì)產(chǎn)生怨恨嗎?況且收藏在自己家里，跟公家的倉(cāng)庫(kù)有什么不同?”第二年，天子在南郊祭天，郭崇韜于是全部貢獻(xiàn)出他所收藏的財(cái)物，以便協(xié)助賞賜。唐莊宗想修建高樓避暑，征求郭崇韜的意見，郭崇韜回答說：“希望陛下不要忘記創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱難，那么就能使大熱天因此變得涼快。”唐莊宗默默不語(yǔ)。最后還是建了樓，宦官說：“郭崇韜的家，跟皇帝的住處沒有什么不同，他哪里知道陛下多熱呢!”從此挑撥離間的話就越來越多地傳到宮中。第二年伐蜀，莊宗任李繼岌為西南面行營(yíng)都統(tǒng)，郭崇韜為招討使，軍政大事都由郭崇韜決定。郭崇稻素來討厭宦官，曾對(duì)李繼岌說：“你有攻破蜀地的功勞，軍隊(duì)凱旋后，必定被立為太子，等到皇上駕崩后，應(yīng)當(dāng)全部消滅宦官?！崩罾^岌的監(jiān)軍李從襲等人聽到他這樣說，都切齒痛恨他，想用什么辦法算計(jì)他。莊宗聽說攻破蜀地，派宦官向延嗣前來慰勞軍隊(duì)，郭崇韜不去郊外迎接，向延嗣大怒，于是和李從襲等人一起設(shè)計(jì)陷害他。趁機(jī)匯報(bào)說蜀地的寶物都進(jìn)了郭崇韜的腰包，而且誣告郭崇韜別有打算，將會(huì)危及魏王。莊宗大怒，派宦官馬彥珪到蜀，觀察郭崇韜的動(dòng)向。馬彥珪報(bào)告了劉皇后，劉皇后讓馬彥珪假造詔書殺了郭崇韜。他攻破蜀地得到的財(cái)物，都被登記沒收。材料二后唐莊宗李存勖有兩位大臣。李嗣源憑著曾立下難以酬賞的大功而居功自傲，挾持著震撼皇帝的威勢(shì)，得到了國(guó)家軍隊(duì)的大權(quán)，緊緊把持著而不肯松手。莊宗沒有辦法剝奪他的兵權(quán)，便逐漸對(duì)他的威逼而心懷忌恨。郭崇韜曾經(jīng)為國(guó)家建立過大功，忠誠(chéng)而可以依賴，是李嗣源所畏懼和顧忌的人。莊宗如果能借助可以依賴的人，來制服他所忌恨的人，那么即使李嗣源心懷叵測(cè)，不安分守已，也會(huì)有所顧慮和畏懼，而不敢輕舉妄動(dòng)了。但是莊宗只知道自己忌恨的人是誰(shuí)，而沒有認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)倚賴的人是誰(shuí)。所以郭崇韜由于忠貞直言而被疏遠(yuǎn)，遭到的讒言已經(jīng)除去了李嗣源所畏懼的人。所以鄴城發(fā)生兵變后，李嗣源率領(lǐng)一支軍隊(duì)，向西進(jìn)攻洛陽(yáng)，長(zhǎng)驅(qū)直入，如入無人之境。他奪得政權(quán)，簡(jiǎn)直易如反掌。況且朝廷內(nèi)部還有權(quán)臣窺伺時(shí)機(jī)乘機(jī)而起，莊宗竟然調(diào)動(dòng)全國(guó)軍隊(duì)遠(yuǎn)征作戰(zhàn)，本來已是大大的失策了。又除去了自己所應(yīng)倚賴的人?避免他失去國(guó)家政權(quán)了。15．【答案】D【解析】“閑愁頓消”有誤；“是因?yàn)樯硖幃愢l(xiāng)可以盡情“游遨””錯(cuò)誤：“隨書物，且游遨”是虛寫，是詞人對(duì)收復(fù)失地后四處游歷的想象。16.（6分）①開篇通過重九登高所見壯闊之景，表現(xiàn)豪邁之情。②回首中原，想到壯麗河山淪陷而生發(fā)感慨，情感由此下沉。③下片回到眼前，寫與眾弟飲酒品螯，勸自己要忘卻閑愁，繼而表達(dá)對(duì)收復(fù)失地、漫游天下的信心與期待。評(píng)分參考：每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。17.（1）盤飧市遠(yuǎn)無兼味樽酒家貧只舊醅（2）過春風(fēng)十里盡薺麥青青（3）間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難/昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑18.A：生生不息/源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B：另起爐灶/另辟蹊徑/標(biāo)新立異(每空1分)A處根據(jù)原文信息“我們生于斯，長(zhǎng)于斯及“遺傳信息可推知。B處根據(jù)“不是……而是……”“舊有的土壤重新生成”可推知。19.④把“通過相對(duì)平實(shí)的一種眼光”改成“通過一種相對(duì)平實(shí)的眼光”⑤把“發(fā)覺”改成“發(fā)現(xiàn)”。(每空2分)【解析】④多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，表數(shù)量的詞應(yīng)在形容詞之前。⑤搭配不當(dāng)。20.甲：船擺渡/承載的是生活/日常乙：又開始醞釀春的黎明/希望/期盼(每空2分，意思對(duì)即可酌情給分)【解析】甲處根據(jù)下文“破折號(hào)”和此句“分號(hào)”的提示，可確定句式是“船擺渡承載的是……”，再結(jié)合前文內(nèi)容得出關(guān)鍵詞“生活日常”；乙處根據(jù)“四季流轉(zhuǎn)”“夏的果實(shí)躲藏在綠蔭里，等待一場(chǎng)秋的收獲，冬日的皚皚白雪覆蓋了秋的金黃”可推知。21.【示例】渡船是一座移動(dòng)的橋梁，一端連接翠翠的守候，一端牽系儺送的歸期。/渡船是一座移動(dòng)的橋梁，一端連接此岸的期盼，一端通向彼岸的希望。(3分)【解析】仿寫的基本要求包括句式統(tǒng)一、修辭相同、內(nèi)容協(xié)調(diào)、語(yǔ)意完整等。暗喻是隱晦的比喻，常用比喻詞“是就是變成”等連接，有時(shí)不用比喻詞。22.【觀點(diǎn)一】可以使用，屬于超常搭配，理由是：①“種植”本義是指在土地上培植植物，使其生長(zhǎng)和繁殖，在這里和“喜怒哀樂”搭配，突破習(xí)慣的修飾與搭配，語(yǔ)言新穎生動(dòng)。(2分)；②化抽象為具體，“喜怒哀樂”本是無形的，在這里與“種植”搭配顯得具體可感，表現(xiàn)了人們從容坦蕩的胸懷和冷靜的態(tài)度。(2分)③與后文照應(yīng)，語(yǔ)意銜接緊密，符合語(yǔ)言邏輯。(1分)【觀點(diǎn)二】不合語(yǔ)言邏輯，理由是：①“種植”一詞后面一般與表示“實(shí)物”的名詞搭配，如種植樹木，種植蔬菜等，這里與抽象性詞語(yǔ)搭配，不符合“種植”一詞的搭配習(xí)慣。(3分)②“種植”雖是帶有明顯主觀色彩的動(dòng)詞，在生活里有意種植“喜樂”尚可，但種植“怒哀”背離了人的主觀意圖，不符合人的情感真實(shí)。(2分)【解析】答案注意思考超常搭配與習(xí)慣搭配的區(qū)別。23.【審題】這是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料先指出人的控物能力和自控能力發(fā)展不平衡，從而引出一個(gè)問題，有人認(rèn)為自控能力比控物能力重要，你有什么樣的認(rèn)識(shí)，也就是說，你是否贊同這一觀點(diǎn)。要想寫好這篇作文，先要理解什么是自控能力。自控能力就是自我控制的能力，也就是說能夠自己控制自己。比如，你在家中做作業(yè)時(shí)，不能看手機(jī)玩游戲，如果你能夠做到這一點(diǎn)，說明你有自控能力。再比如，我們都知道破壞環(huán)境會(huì)給人類帶來災(zāi)難，但是有些國(guó)家或個(gè)人仍然破壞環(huán)境，謀求私利，這也是缺乏自控能力。一般缺乏自控能力的人往往是不考慮后果?？匚锬芰κ侵笇?duì)外物的控制能力。比如，通過使用大棚技術(shù)改變植物生存的環(huán)境，從而讓植物改變自己的開花結(jié)果的時(shí)間，從而人們可以吃到反季的瓜果蔬菜等。當(dāng)然，這個(gè)方面的例子有很多，涉及各個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)殡S著科技的發(fā)展，人們的控物能力越來越強(qiáng)。我們清楚概念之后需要思考，究竟是自控能力重要還是控物能力重要呢，這里有辯證關(guān)系。如果認(rèn)為自控能力重要，就可以從自控能力對(duì)于個(gè)人發(fā)展、國(guó)家發(fā)展或整個(gè)社會(huì)發(fā)展的重要作用談。因?yàn)闊o論個(gè)人還是國(guó)家，只有控制各個(gè)方面的誘惑或貪欲，才會(huì)有更大的發(fā)展，如果不能控制自我，可能會(huì)帶來?yè)p失甚至是滅亡的危險(xiǎn)。如果認(rèn)為控物能力重要，則需要分析控物能力對(duì)于個(gè)人發(fā)展或社會(huì)發(fā)展有何重要作用。如果認(rèn)為二者均重要，則可以重點(diǎn)