目錄實驗教學(xué)目標(biāo)實驗教學(xué)方法實驗教學(xué)過程實驗教學(xué)效果評價實驗教學(xué)內(nèi)容實驗教學(xué)目標(biāo)01PART鞏固電解原理基礎(chǔ)知識分析陌生環(huán)境的電解池建立系統(tǒng)分析模型提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)實驗教學(xué)方法02PART《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》北京師范大學(xué)王磊教授編著的《基于學(xué)生核心素養(yǎng)的化學(xué)學(xué)科能力研究》教學(xué)依據(jù)教學(xué)方法課上混合教學(xué)課外線上線下實驗教學(xué)內(nèi)容03PART系列拓展實驗?zāi)M氯堿工業(yè)比較金屬電極與離子的放電能力改進指示劑改進實驗裝置實驗教學(xué)過程04PART高三復(fù)習(xí)課會寫電極反應(yīng)式學(xué)情分析不會分析離子的變化？電解食鹽水實驗發(fā)現(xiàn)了問題1？惰性電極電解飽和食鹽水氯氣有殘留電解食鹽水實驗發(fā)現(xiàn)了問題2？陽極陰極酚酞作指示劑查閱資料：8.2<pH<10.0酚酞顯紅色，較長時間不褪色。pH>13

酚酞先呈紅色，然后褪為無色。存在不足：用酚酞作指示劑，無法準(zhǔn)確表達(dá)c(OHˉ)大小的變化。電解食鹽水實驗發(fā)現(xiàn)了問題2？酚酞作指示劑任務(wù)1：改進實驗裝置實驗裝置改進的過程1.02.03.0學(xué)生檢驗、分析裝置的氣密性酚酞作指示劑任務(wù)2：改進指示劑卷心菜紫茄子皮黑香米紅莧菜紫甘藍(lán)酚酞實驗用指示劑改進的過程任務(wù)3：分析電解飽和食鹽水實驗原理紫甘藍(lán)提取液的變色范圍：pH<6.5粉紅色7.0<pH<7.1紫色7.5<pH<8.5藍(lán)色8.5<pH<12綠色pH>12.5黃色

實驗總結(jié)：電解飽和食鹽水實驗現(xiàn)象、結(jié)論分析陽極陰極實驗現(xiàn)象分析原因電極反應(yīng)式電極反應(yīng)類型電解飽和食鹽水離子方程式陽極陰極電解飽和食鹽水電解食鹽水實驗發(fā)現(xiàn)了問題2？電解飽和食鹽水實驗發(fā)現(xiàn)了問題3？左邊陽極溶液與鐵接觸，溶液由無色變黃色陽極陰極酚酞作指示劑任務(wù)4：比較金屬電極與離子的放電能力陽極陰極石墨+鐵電極鐵電極結(jié)論：石墨電極先石墨電極電解，后插入鐵電極鐵絲電極陽極陽極任務(wù)5：模擬氯堿工業(yè)優(yōu)點此裝置改進成本較低，幫助學(xué)生體驗化學(xué)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。陽極陰極含飽和KCl溶液的果凍改進后改進前陽極陰極酚酞作指示劑任務(wù)6：系列拓展實驗六組對比實驗：（石墨、鐵絲分別為電極）電解飽和Na2SO4溶液、飽和CuSO4溶液、CuCl2溶液實驗教學(xué)效果評價05PART改進裝置簡便、環(huán)保、安全，一裝置多用途。改進指示劑顏色多變，幫助學(xué)生深刻理解電解原理。實驗趣味性強，與生