關(guān)于保護(hù)環(huán)境的廣播稿（15篇）

保護(hù)環(huán)境的廣播稿1

音樂(lè)……

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，調(diào)出多姿多彩的童年！“七彩童年”

校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋

轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)

到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地

面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅

的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花。春天

是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽

工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里。綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。

路上車水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾

著有毒的,氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們

送來(lái)氧氣。

音樂(lè)……

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，

它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹(shù)又能給

我們擋風(fēng)避雨。

乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，

是噪聲消音器.....

甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴

鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，人類曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人

類自己。

乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植

物c沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界C

甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)

每刻都在享受著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們

生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹(shù)造

林，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的

綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

音樂(lè)……

甲：接下來(lái)是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……

乙：下面請(qǐng)欣賞……

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站

能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡

的歡樂(lè)；

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。

甲：本次播音主播：_、編輯：史老師。感謝大家的收

聽(tīng)。

合：再見(jiàn)！

音樂(lè)……

保護(hù)環(huán)境的廣播稿2

主持人甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好我是主持

人_。

主持人乙：我是主持人

主持人甲：天津是聞名中外的北國(guó)名城，是我們的驕傲。塘

沽是天津地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁華、美麗的海濱城市，而寧車沽也曾經(jīng)是“魚(yú)

米之鄉(xiāng)”。作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會(huì)為塘沽的飛速發(fā)展感到

驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也

付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。

主持人乙：由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加

上人們環(huán)保意識(shí)淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)介紹

破壞環(huán)境給人類帶來(lái)的無(wú)盡危害。

主持人甲：保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保

護(hù)環(huán)境從小做起。注意保護(hù)環(huán)境。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任！為

了明天生活美好，同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么，設(shè)想和打算呢？請(qǐng)

聽(tīng)小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的幾點(diǎn)做法。

主持人乙：同學(xué)們！高度的園林綠化水平，是國(guó)家富強(qiáng)，民

族繁榮，社會(huì)文明的重要標(biāo)志。我們青少年約占全國(guó)人口的.三分

之一。要做綠色世界的朋友，就要拿巳實(shí)際行動(dòng)來(lái)。世界環(huán)保組

織也向全世界發(fā)出號(hào)召，確定了許多有意義的日子。

主持人甲：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，為

了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境、

保護(hù)地球。請(qǐng)聽(tīng)倡議書(shū)C

主持人乙：同學(xué)們，我們是寧車活的一員。熱愛(ài)家鄉(xiāng)美化家

鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)

境的保護(hù)。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，讓我們居住的環(huán)境

更美麗。

保護(hù)環(huán)境的廣播稿3

合：親愛(ài)的老師！同學(xué)們！大家好！

甲：當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑遍整個(gè)學(xué)校，

乙：當(dāng)蕭蕭的秋風(fēng)吹遍整個(gè)校園，

甲：當(dāng)美麗的落葉像蝴蝶一樣紛飛，

乙：我們感受到天高云淡、秋意漸濃。

甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

乙：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。

甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！

甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)恢嘘?duì)主持。我是主持人：

乙：我是主持人：今天的欄目有“環(huán)保天地”、“書(shū)香校園”。

一、環(huán)保天地

甲：最近你發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校的垃圾桶變樣了嗎？

乙：對(duì)呀！學(xué)校的垃圾桶換成了分類的垃圾桶。

甲：要做好垃圾分類回收，我們先來(lái)了解一下垃圾是怎么分

類的吧。

乙：垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。

甲：同學(xué)們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、

金屬和布料五大類。

乙：廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用

紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)

不可回收。

甲：塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐

盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

乙：玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶

等。

甲：金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。

乙：布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。

甲：同學(xué)們，剛才我們說(shuō)的是可回收垃圾。

乙：不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。

甲：舉手之勞戰(zhàn)勝垃圾公害！

乙：作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意

識(shí)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻

不容緩！

甲：我們的地球是美麗的：晶瑩的藍(lán)天和深況的黃土地孕育

出清新透亮的綠。

甲：保護(hù)地球是我們每個(gè)公民的義務(wù)，環(huán)保應(yīng)從我們做起，

從每一件小事做起。

合：讓我們的家園更美麗，讓綠永恒！

二、書(shū)香校園

甲：接下來(lái)是“書(shū)香校園”節(jié)目。

乙：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，在我們的校園里還有一道道更

加亮麗的風(fēng)景一一手提書(shū)卷，靜靜讀書(shū)的身影。

甲：與書(shū)相伴的日子是快樂(lè)的。

乙：在今天的“校園書(shū)香”節(jié)目旦，由為大家推薦一本好

書(shū)《窗邊的小豆豆》。

甲：《窗邊的‘小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故

事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常

常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和

引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能

接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度

過(guò)了人生最美好的時(shí)光。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)

的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20

世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

乙：不知不覺(jué)，紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲。

甲：老師，同學(xué)們，思緒在這里飛揚(yáng)！

乙：心靈在這里交織！

甲：不變的相約，讓我們相約在紅領(lǐng)巾廣播！

乙：非常感謝大家的收聽(tīng)。

合：再見(jiàn)！

保護(hù)環(huán)境的廣播稿4

齊：同學(xué)們好!伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見(jiàn)面

啦！

甲：大家好，我是主持人—

乙：我是

齊：今天，讓我們一起走進(jìn)“環(huán)俁小世界”。

甲：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽(yáng)系中，有一顆特別引

人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹

之中，這，就是我們?nèi)祟惞餐募覉@一一地球。

乙：我們只有一個(gè)天，只有一個(gè)地，我們只有一個(gè)太陽(yáng)，只

有一個(gè)地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛(ài)地球，保護(hù)地球，

讓地球充滿綠色的生機(jī)，使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的

家園。

甲：但是，由于長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題重視不夠，

人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現(xiàn)在，世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影

響生存的諸多危機(jī)。

乙：是啊，人類在開(kāi)發(fā)、利用、建設(shè)地球的同時(shí)，也在無(wú)情的

破壞、污染和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并采取了

一些補(bǔ)救措施，但是人類的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。

甲：環(huán)境與人類生活息息相關(guān)，因此，我們要重視環(huán)境保護(hù)。

乙：你說(shuō)得很對(duì)！環(huán)保，已被越來(lái)越多的人重視，大人要環(huán)保，

我們高中生，也要注意環(huán)保！

甲：下面，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識(shí)。

乙：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界！

甲：我們所說(shuō)的“環(huán)?！保侵溉祟悶榻鉀Q現(xiàn)實(shí)的或潛在的

環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而

采取的各種行動(dòng)的總稱。

乙：我國(guó)環(huán)境保護(hù)的三大政策是

1、預(yù)防為主；

2、誰(shuí)污染，盜治理；

3、強(qiáng)化環(huán)境管理。

甲：污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱，指由于某種物質(zhì)或能量的介人

使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。

乙：全球十大環(huán)境問(wèn)題指：

1、全球氣候變暖

2、臭氧層的耗損與破壞

3、物多樣性減少

4、酸雨蔓延

5、森林銳減

6、土地荒漠化

7、氣污

8、水污染

9、海洋污染

10、危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移

甲：環(huán)境的十大威脅指：

1、土壤遭到破壞

2、氣候變化和能源浪費(fèi)

3、生物的多樣性減少

4、森林面積減少

5、淡水資源受到威脅

6、化學(xué)污染

7、混亂的城市化

8、海洋的過(guò)渡開(kāi)發(fā)和沿海地帶被污染

9、空氣污染

10、極地臭氧層空洞

乙：污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì)、硫氧化物、氮氧化物、

一氧化碳、碳?xì)浠衔锏取?/p>

甲：“溫室效應(yīng)”的形成，與我們可是息息相關(guān)。煤、石油、

天然氣等燃燒產(chǎn)生的過(guò)量二氧化碳就像玻璃罩一樣，阻斷地面熱

量向外層空間的散發(fā)，將熱氣滯留在大氣中，就形成“溫室效應(yīng)”。

乙：同學(xué)們可別以為現(xiàn)在大冬天的，天氣越暖和越好，其實(shí)，

“溫室效應(yīng)”的危害可大呢！“溫室效應(yīng)”會(huì)使全球氣象變異，產(chǎn)

生災(zāi)難性干旱和洪澇，并使南北極冰山融化，導(dǎo)致海平面上升。

甲：環(huán)保，其實(shí)它并不空洞。我們也可以為環(huán)保盡力。想當(dāng)

好一名“環(huán)保小衛(wèi)士”嗎？請(qǐng)聽(tīng)以下建議：

乙：在上廁所時(shí)節(jié)水。一般的.馬桶水箱中約存有10公升清

水，完廁后當(dāng)然不可以一按了事。這里提供兩個(gè)省水方案:

第一、在馬桶中放置幾個(gè)盛水的瓶子，只要不浮起就可以,

以不妨礙浮球運(yùn)作為原則，這樣每次耗水就少一兩公升。

第二、改用二段式馬桶水箱，大便后全放，小便后則放一半

的水。

乙：衛(wèi)生紙是所有紙類中最不可能回收的，而且對(duì)紙力的要

求也最低，一般再生紙的最后一次循環(huán)就是制成衛(wèi)生紙。不要購(gòu)

買原木漿制造的衛(wèi)生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙，這

些紙對(duì)使用者亳無(wú)助益，卻徒然浪費(fèi)能源0印在衛(wèi)生紙上的香味

是粗劣色素及香料，印染過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生較多的污水，所以最好

買白凈無(wú)味的衛(wèi)生紙。

甲：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進(jìn)果皮箱里，如果附近

沒(méi)有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個(gè)小的垃圾袋，用它

來(lái)盛放垃圾，再一起丟進(jìn)果皮箱。

乙：拒收“垃圾廣告”信函，浪費(fèi)紙張、能源、人力的廣告

信函看也不要看。

甲：使用可再充電的電池。

乙：在我們的日常生活中，有許多小事都對(duì)環(huán)境造成潛移默

化的破壞?！毙切侵穑梢粤窃?。這些一點(diǎn)一滴的小事，一點(diǎn)

一滴的破壞，會(huì)影響我們的生活，甚至可以結(jié)束地球的生命。地

球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來(lái)的！因比,

我們有義務(wù)從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)我們共同的家園!

甲：拯救地球，一起動(dòng)手，保護(hù)環(huán)境，從我做起！讓我們一

起把環(huán)保進(jìn)行到底！

齊：本期節(jié)目到此結(jié)束，愿同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)永駐心間！

保護(hù)環(huán)境的廣播稿5

甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。乙：留住一陣清風(fēng)，

播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠(chéng)一打造出溫馨的世界。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。

合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和

大家見(jiàn)面啦！甲：我是播音員

乙：我是播音員

甲：這一期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑小侗Ｗo(hù)環(huán)境》、《佳作欣賞》,

希望大家能喜歡。

乙：首先播出《保護(hù)環(huán)境》。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，生活環(huán)境是十分重要的但在日常生活中

人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視.

比如說(shuō)我們的周邊環(huán)境.在我們區(qū)后面的草坪中，開(kāi)著許多花

朵.但在草坪中，卻也有人扔垃圾，堆廢紙.夏天，有許多蚊蠅在

那里飛來(lái)飛去，不但影響了小區(qū)形象，還污染了環(huán)境.對(duì)社會(huì)，對(duì)

我們的身體健康都很不利，還破壞了地球.

為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害.有許多老人來(lái)打掃大

街，綠化草坪.他們每天早出完歸，為了祖國(guó)的綠化環(huán)境不惜一切

代價(jià)。但那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不

愛(ài)護(hù)環(huán)境的人做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。

在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：

有的同學(xué)把小吃袋扔在校門(mén)口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨

意亂扔，其至順著墻扔進(jìn)學(xué)校.他們的這些行為不但一次又一地影

響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很大-麻煩。

在班會(huì)上，老師一次又一次叮囑、說(shuō)服，但有些同學(xué)并不聽(tīng)

勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。

有一次，學(xué)校組織我們到公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)

之前，我心里想，平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候，覺(jué)得那里比較干凈。

今天去撿白色垃圾，應(yīng)該很少，撿起來(lái)一定很輕松吧。

但當(dāng)我走道那里，低頭一看的時(shí)候，卻把我驚呆了。地上有

許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草

坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境

問(wèn)題。

面對(duì)這塊草坪，使我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經(jīng)

過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng)，草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗，名花齊

葩爭(zhēng)芳斗艷。

朋友，當(dāng)你過(guò)著快樂(lè)祥和的生活的時(shí)候，你可曾想到我們的

生存環(huán)境正一步步的惡化？當(dāng)你打掃自己的‘美麗的庭院的時(shí)候，

你可曾想到我們的周圍隨處可見(jiàn)的白色垃圾？當(dāng)你充分享受春日

里和煦陽(yáng)光的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)？

曾幾何時(shí)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密，就在

自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類同樣在向大自然索取并

不應(yīng)得的東西...

1998年，流經(jīng)中國(guó)大地的長(zhǎng)江、嫩江、松花江等大將大河，

隱去往日溫柔美麗的笑厝，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，

橫掃著中國(guó)的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。

咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個(gè)個(gè)村莊，一片片

良田，一個(gè)個(gè)市縣，一座座工廠，一所所學(xué)校。

肆虐的洪水像一只只無(wú)情的魔爪，幾千萬(wàn)畝良田被淹，幾百

萬(wàn)人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險(xiǎn)情。

暴戾的烘魔，釀造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造大大小小

的悲劇。給水以家園，給萬(wàn)物生靈以家園，人類才會(huì)有自己的家

園，人類才會(huì)有自己的家園；給水以活路，給萬(wàn)物生靈以活路，

人類才會(huì)能生存和發(fā)展。

如果說(shuō)古代科學(xué)尚未發(fā)達(dá)，大地子民們對(duì)生態(tài)的認(rèn)識(shí)有一定

局限，做出了只顧當(dāng)前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的蠢事，那么現(xiàn)代人如何呢？自

1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀,

其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈(zèng)于

人類的“生命之被”?？墒牵澜邕M(jìn)入20世紀(jì)50年之后，人和

動(dòng)物賴以生存的綠色環(huán)境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土

壤失量現(xiàn)以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬(wàn)平

方公里的速度迅速擴(kuò)展。

地球越來(lái)越擁擠，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日見(jiàn)變化，資源

日見(jiàn)匱乏。人們?cè)趯?duì)幸福的追尋中好夢(mèng)頻驚，不得不回頭省視人

與自然的關(guān)系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類的智慧

創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一

切無(wú)不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！

我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護(hù)我們

的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥(niǎo)期盼著綠色、

花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，從你我做起。

喚醒“綠色之心”實(shí)施“綠色計(jì)劃”。開(kāi)展“綠色行動(dòng)”，

爭(zhēng)做“綠色建設(shè)者，創(chuàng)建“綠色新世界。”

甲：下面是《佳作欣賞》欄目

首先請(qǐng)聽(tīng)一班—同學(xué)的來(lái)稿

接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)班同學(xué)的來(lái)稿

下面請(qǐng)聽(tīng)一班—同學(xué)的來(lái)稿

甲：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

乙：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿

它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

乙：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。

甲：再見(jiàn)！

保護(hù)環(huán)境的廣播稿6

開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)：《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

A：敬愛(ài)的輔導(dǎo)員老師

B：親愛(ài)的少先隊(duì)員們

A：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

B：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色

印染。

合：今天是20__年—月—日，“紅領(lǐng)巾廣播站”開(kāi)始廣播

T!

A：我是—中隊(duì)的一

B：我是—中隊(duì)的—

合：大家好！今天的主題是《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》。

A：同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一個(gè)永恒的話題。當(dāng)我們從電視、報(bào)

紙上看到那一望無(wú)垠的沙漠，那被沙塵暴籠罩的城市，那被污染

的河流，那光禿禿的大地時(shí)，我們的心靈又怎能不一次又一次地

被震憾呢!放眼世界，地球及人類正被各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污

染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、土地沙漠化等等。我們只有

一個(gè)地球!保護(hù)我們的生存環(huán)境，是我們每一個(gè)公民的神圣職責(zé),

作為少先隊(duì)員的我們更是義不容辭。

B：記得一位先哲這樣說(shuō)過(guò)：我們不是從祖先那里繼承了地球,

而是從子孫那里借用了地球C

A：你想給未夾的地球留下什么？

B：我想留下一個(gè)生命的春天。

A：我想留下一片永恒的綠洲。

合：那就讓我們牽起手做環(huán)保的衛(wèi)士，讓我們肩并肩做綠色

的使者。

B：是啊，還有什么比綠色更好？綠，是藍(lán)天之下，黃土之上

最美麗的顏色；綠，是地球給予人類最豐厚的禮物，因?yàn)榫G中孕

育著生命，繁衍著未來(lái)。

A：同學(xué)們，我們應(yīng)該感謝地球母親，感謝大自然讓我們天天

享受免費(fèi)的陽(yáng)光、雨露……而我們最好的回報(bào)就是常懷一顆感恩

之心，珍惜大自然賜于我們的一切。

B：保護(hù)我們的'地球，是功在當(dāng)代，利在千秋的大事。為了

保護(hù)我們的地球，作為少先隊(duì)員，我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

A：當(dāng)你擰開(kāi)水龍頭打水仗的時(shí)候，當(dāng)你聽(tīng)到上課鈴響跑向

教室而忘記關(guān)水龍頭的時(shí)候，你可知道，你已經(jīng)犯了一個(gè)很大的

錯(cuò)誤！那就是“浪費(fèi)水資源！”

B：水看上去是那樣的普通，普通得讓人須臾不可缺少而又隨

時(shí)可以忘記。人們只是渴了的時(shí)候想到喝水，而對(duì)于水本身的關(guān)

心很少甚至從未有過(guò)。

A：水，是生命之源，是任何物質(zhì)都不可替代的°沒(méi)有水就沒(méi)

有生命，更談不上什么文明和發(fā)展。當(dāng)前，由于世界人口的劇增、

人類的過(guò)度索取和浪費(fèi)，以及工業(yè)污染等原因，世界淡水資源越

來(lái)越匱乏，人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。

B：中國(guó)是一人水資源緊缺的國(guó)家,盡管水資源總儲(chǔ)量達(dá)2.81

萬(wàn)億立方米，居世界第六位，但中國(guó)養(yǎng)活著世界1/4的人口，人

均水資源占有量不足世界人均占水量的1/4,被列為全球13個(gè)人

均水資源貧乏的國(guó)家之一。專家預(yù)測(cè)，中國(guó)人口將在2030年達(dá)到

16億的高峰，再加上日益嚴(yán)重的水污染，到那時(shí)，中國(guó)將成為嚴(yán)

重缺水的國(guó)家。

A：側(cè)耳傾聽(tīng)，淮河在吶喊，黃河在哭泣，長(zhǎng)江在嘆息……水

污染像一種持久的頑疾折磨著大大小小的河流、湖泊、水庫(kù)...

水環(huán)境的惡化直接威脅著人們的身體健康。為了呼吁人類關(guān)注水

污染，節(jié)約水資源，聯(lián)合國(guó)將每年的3月22日定為“世界水日”，

呼喚著地球兒女要珍惜每一滴水。

B：聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)多年的調(diào)查，得出這樣的結(jié)論：每沖

一次馬桶所用的水，相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量；夏天沖個(gè)

涼水澡所用的水，相當(dāng)于缺水國(guó)家?guī)滓粋€(gè)人的日用水量；當(dāng)水龍

頭沒(méi)有擰緊，一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一

個(gè)村莊的居民日飲用水總量！由此可見(jiàn)，節(jié)約用水是多么的重要。

A：水資源是人類的共同財(cái)富，我們每個(gè)人都應(yīng)該提高對(duì)水資

源的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。同學(xué)們，做一名環(huán)保

小衛(wèi)士吧!從身邊的小事做起，隨時(shí)注意擰緊水龍頭，做清潔時(shí)節(jié)

約用水，在生活中與浪費(fèi)水資源、破壞水資源的行為做斗爭(zhēng)。以

自己的實(shí)際行動(dòng)珍惜每一滴水，保護(hù)水資源

B：我們生活在大自然中，大自然就是我們生命的搖籃。我們

消費(fèi)的食品來(lái)自自然，呼吸的空氣來(lái)自自然。自然哺育了我們，

自然支撐著我們。然而，當(dāng)我們盡情享受著自然帶給我們的快樂(lè)

時(shí)，卻也在有意無(wú)意地破壞著它。

A：讓我們走進(jìn)大自然去看一看那些觸目驚心的現(xiàn)象：西北地

區(qū)肆虐的沙塵暴讓我們心有余悸；亂砍樹(shù)木，捕殺動(dòng)物，很多國(guó)

家級(jí)保護(hù)動(dòng)物在貪欲的驅(qū)使下被人送進(jìn)了嘴巴；污水不經(jīng)處理就

直接排入了河流大海；走進(jìn)公園，滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞

風(fēng)景；每天有成千上萬(wàn)噸的垃圾從生活小區(qū)里被運(yùn)走。

B：大家有沒(méi)有想過(guò)：當(dāng)有一天我們需要戴著防毒面具生活的

時(shí)候，當(dāng)?shù)厍蛏系乃瘁пЭ晌５臅r(shí)候，我們?nèi)祟惖囊磺薪ㄔO(shè)和

創(chuàng)造將化為烏有。我們到哪兒再找一個(gè)地球？我們需要實(shí)際行動(dòng)!

讓我們從自己做起，從創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境做起，從關(guān)注與解決

身邊的環(huán)境問(wèn)題做起，“養(yǎng)護(hù)一片綠，愛(ài)惜一粒米，撿起一片紙，

節(jié)約一滴水，少用一度電”，爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

A：相信在大家的共同努力下，我們能生活在如畫(huà)的環(huán)境中，

地球的子子孫孫能看見(jiàn)藍(lán)天白云和清澈河流。隊(duì)員們，讓我們行

動(dòng)起來(lái)吧！

B：地球是我們居住的地方，作為地球的小主人，我們應(yīng)該從

身邊小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的小行動(dòng)，保護(hù)

大地球，美化我們共有的家園。只要每個(gè)人都重視環(huán)保，相信我

們的家園會(huì)更美麗，地球的明天會(huì)更美好。

A：同學(xué)們，為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園一地球，為了

保護(hù)我們的大自然，讓我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色；為了

大地山清水秀、家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保

小衛(wèi)士，一起加入“呼喚綠色”的行列保護(hù)我們綠色家園吧！

A：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

B：每一次的離別，都意味著下一次更清新的歸來(lái)。

合：今天的廣播時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)。

A：我是一

B：我是—

合：下期節(jié)目不見(jiàn)不散！

保護(hù)環(huán)境的廣播稿7

李：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好，小喇叭廣播又

準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。

宋：我是64中隊(duì)的—o

李：我是64中隊(duì)的_。

宋：同學(xué)們，今天是4月20日，在二十四節(jié)氣里是谷雨；后

天4月22日是世界地球日，本期小喇叭廣播的主要內(nèi)容有：了解

“谷雨”和世界地球日。

李：雨水生百谷

谷雨是二十四節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣，也是春季的最后一個(gè)節(jié)

氣。一般為每年的4月20日左右，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)30度時(shí)開(kāi)始。

谷雨，即雨生百谷之意。清明過(guò)后，雨水增多，利于谷類作

物的生長(zhǎng)，故名，谷雨”，（群芳譜）口也有“谷雨，谷得雨而生

也”的說(shuō)法。

常言道：“清明斷雪，谷雨斷霜。”谷雨節(jié)氣前后，氣溫回

升較快，小麥抽穗孕穗，油菜開(kāi)花結(jié)莢，早稻秧苗達(dá)二三葉，農(nóng)

作物的需水量大增。這時(shí)節(jié)，降水量也明顯增加，一場(chǎng)場(chǎng)春雨滋

潤(rùn)著田野，所以谷雨前后也正是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的繁忙季節(jié)?？鬃釉冢ㄕ?/p>

語(yǔ)？學(xué)而）中曾指出要“使民以時(shí)”，即農(nóng)民種地應(yīng)順應(yīng)天時(shí)，按

照農(nóng)時(shí)節(jié)令去做。在先秦的不少文獻(xiàn)中都有對(duì)農(nóng)時(shí)和農(nóng)事關(guān)系的

精辟見(jiàn)解或記述，概括起來(lái)便是：中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程是一個(gè)按

照自然界的季節(jié)節(jié)律，也就是農(nóng)業(yè)二十四節(jié)氣獲取農(nóng)業(yè)豐收的過(guò)

程。對(duì)此，我們的祖先早有研究和探燙，先民們選取了六種農(nóng)作

物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)六種農(nóng)作物禾（谷）、黍、稻、麻、菽、麥，從種

植、子實(shí)、口感等方面分別進(jìn)行了對(duì)憶研究，這也充分說(shuō)明了將

時(shí)令節(jié)氣（包括谷丙在內(nèi)）作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)根據(jù)的重要性。

俗話說(shuō)“人吃五谷得百病”，谷雨之時(shí)，由于天氣變暖和降

雨量的增多，在這段時(shí)間里對(duì)人體的影響是人們感覺(jué)身體的.困乏

無(wú)力，因此在調(diào)攝養(yǎng)生中不可脫離自然環(huán)境變化的軌跡，通過(guò)人

體內(nèi)部的調(diào)節(jié)使內(nèi)環(huán)境（體內(nèi)的生理變化）與外環(huán)境（外界自然環(huán)

境）的變化相適應(yīng)，保持正常的生理功能。一般來(lái)說(shuō)，谷雨之后是

肋間神經(jīng)痛、坐骨神經(jīng)痛和三叉神經(jīng)痛的發(fā)病期，所以應(yīng)該多加

注意，此時(shí)天氣雖以晴暖為主，但早晚仍有時(shí)冷時(shí)熱之時(shí)，早出

晚歸的人們更應(yīng)該加倍小心地呵護(hù)自己，避免不必要的痛苦發(fā)生。

宋：谷雨三朝看牡丹

在二十四節(jié)氣中，我們的祖先選月物候來(lái)說(shuō)明節(jié)氣，用節(jié)氣

說(shuō)明月，用月來(lái)組成季節(jié)。應(yīng)著季節(jié)的不同，他們還提出了“二

十四番花信風(fēng)”的說(shuō)法。從小寒到谷雨共八個(gè)節(jié)氣，有120天，

每五天為一候，應(yīng)一種花信（所開(kāi)的花），共計(jì)二十四候，應(yīng)二十

四種花信。而“花信風(fēng)”指的是應(yīng)花信而來(lái)的風(fēng)。比如在瑞香等

三種花相繼開(kāi)放的日子內(nèi)為大寒；在牡丹等三種花相繼開(kāi)放的日

子內(nèi)為谷雨。

我省民間有“谷雨三朝看牡丹”的說(shuō)法，百花中原無(wú)牡丹一

名，秦漢之際人們從秦嶺的野生花卉中引進(jìn)培養(yǎng)，隋唐時(shí)才在長(zhǎng)

安廣為種植。據(jù)西安附近的一些花匠們說(shuō)，觀賞牡丹花開(kāi)的最佳

時(shí)機(jī)是在谷雨前后，因?yàn)榇藭r(shí)牡丹正值盛花期。白居易在一首（惜

牡丹花）中這樣寫(xiě)道：“惆悵階前紅牡丹，晚來(lái)唯有兩枝殘。明朝

風(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看?！卑自?shī)一出，就引起了后人對(duì)這

最后兩句的爭(zhēng)相模仿。如“客散酒醒深夜后，更持紅燭賞殘

花”（李商隱（花下醉）），又如“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅

妝“（蘇東坡（海棠））等等。

白居易是一位憐惜紅牡丹的詩(shī)人，而唐末的王貞白卻對(duì)白牡

丹情有獨(dú)鐘。他在一首五言律詩(shī)中從各個(gè)角度對(duì)白牡丹的清雅高

潔進(jìn)行了描繪：“谷雨洗纖素，裁為白牡丹。異香開(kāi)玉合，輕粉

泥銀盤(pán)。曉貯露華濕，宵傾月魄寒。佳人淡妝罷，無(wú)語(yǔ)倚朱欄。”

這首詩(shī)的意思是說(shuō)：谷雨的雨水洗凈？纖細(xì)的白色絲絹，春之神

用它剪裁出了白色的牡丹花。它是那么芬芳，好像打開(kāi)了貯藏異

香的玉盒；它圓而白亮，如同輕粉塑成的銀色盤(pán)子。清晨它被露

珠沾濕，夜間在月光的照耀下一派涼意。它多么像淡淡裝束的美

人，默默無(wú)語(yǔ)依著紅色的欄桿。

李：谷雨的寓意與詩(shī)意

除了牡丹花，谷雨時(shí)節(jié)也正是桃花盛開(kāi)，綠草青青之時(shí)，正

如唐代陸贄（登高臺(tái)賦）中所描繪的那樣：“條風(fēng)始至，散灼灼之

紅桃；谷雨初收，潤(rùn)萋萋之綠里?！贝藭r(shí)去郊野，會(huì)看見(jiàn)麥子拔

節(jié)了，它們的高度大約為其整體的三分之一，在土地上呈現(xiàn)出了

立體感，就像一個(gè)十二三歲的男孩開(kāi)始顯露出了男子天賦的挺拔

體態(tài)。野兔已能隱身，土地也像驕傲的父親一樣通過(guò)麥子感到了

自己在向上延續(xù)。

宋：谷雨的知識(shí)就先了解到這兒。同學(xué)們，你們知道么？我

們的家園正在面臨著前所未有的危機(jī)。人類不斷地向地球排放廢

水、廢氣、廢渣、粉塵、放射性物質(zhì)以及有害氣體，并且還到處砍

伐樹(shù)木，使地球的環(huán)境變得越來(lái)越差，如今環(huán)境問(wèn)題依然嚴(yán)峻。

李：XX年4月22日第41個(gè)“世界地球日”即將來(lái)臨，她向

人類再次敲響了保護(hù)地球的警鐘。不僅僅是地球，人類的生命也

已不能再承受這污染之重，一位著名科學(xué)家表示，環(huán)境污染對(duì)人

類造成的破壞程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以前的估計(jì)。它可能會(huì)引起基因突變,

最終毀掉整個(gè)人類。

宋：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，但我

們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守

有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容

器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，

這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)

木，保持校園清潔等。以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，

一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方

式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。同學(xué)們，節(jié)約資源，保

護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人吧！

李：總而言之，保護(hù)環(huán)境，再不能掛在嘴邊，要重在實(shí)際行

動(dòng)。大家要用我們的雙手保護(hù)我們這個(gè)美麗而又脆弱的地球，用

我們自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球媽媽，使我們能夠擁有一個(gè)美麗的

生態(tài)大家園。

宋：是啊，地球是我們惟一的家園，保護(hù)資源環(huán)境，善待地

球，保護(hù)環(huán)境是人類的共同責(zé)任。所以我們發(fā)出如下倡議：保護(hù)

地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)施，做好地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作；保護(hù)國(guó)土資源，保

障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展；保護(hù)資源環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋；

加強(qiáng)法律建設(shè)，保護(hù)資源環(huán)境；保護(hù)地質(zhì)地貌景觀，珍惜地質(zhì)遺

跡；加大礦產(chǎn)資源管理秩序治理，整頓力度，實(shí)現(xiàn)礦業(yè)經(jīng)濟(jì)可持

續(xù)發(fā)展。

李：勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母；保護(hù)耕地就是保護(hù)

我們的生命線；十分珍惜、合理利用二地，切實(shí)保護(hù)耕地；但存

方寸土，留與子孫耕；土地開(kāi)發(fā)整理要堅(jiān)持?jǐn)?shù)量保護(hù)、質(zhì)量保護(hù)

和生態(tài)保護(hù)三方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

宋：下面再讓我們記住一些有關(guān)“世界地球日”的宣傳口號(hào),

用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球母親：

1、地球一一人類共同的家園；

2、保護(hù)地球環(huán)境，從節(jié)約資源做起；

3、善待地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己；

4、自然資源有限，請(qǐng)您珍惜；

5、人與自然和諧才能擁有美好明天；

6、合理利用資源，造福子孫后代；

7、堅(jiān)持保護(hù)資源基本國(guó)策，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)；

8、十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地是我國(guó)的基本國(guó)

策；

9、地質(zhì)遺跡是大自然留給人類的寶貴遺產(chǎn)；

10、認(rèn)識(shí)地球，愛(ài)護(hù)地球，和諧發(fā)展。

李：時(shí)間真快，這一期的小喇叭廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

宋：同學(xué)們，請(qǐng)記住我們的服務(wù)準(zhǔn)則：傳播知識(shí)，播撒歡樂(lè)。

本期小喇叭廣播到此結(jié)束，再見(jiàn)。

李：再見(jiàn)！

保護(hù)環(huán)境的廣播稿8

張：敬愛(ài)的老師們

梅：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好！

張：今天是5月9日，星期二，我是四一班的XXX

梅：我是四一班的XXX。

合：今天播送的題目是《天天都是環(huán)境日》。

張：21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，希望與困難共存。它在給

我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中

首要的就是環(huán)境問(wèn)題。

梅：環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。

很久以來(lái)，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)

注。1972年月5E,人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì)上通過(guò)

了著名的'《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通

過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

張：今年的環(huán)境日離現(xiàn)在還有兩個(gè)多月了，剛剛閉幕的第十

一屆全國(guó)人代會(huì)上又將國(guó)家環(huán)?？偩稚駷榄h(huán)境保護(hù)部，這次行

政管理體制改革充分表明中央進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的重視

達(dá)到了前所未有的高度。在我們的生命歷程里，應(yīng)該天天都是環(huán)

境日。

梅：偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)："我們連同我們

的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！弊匀唤缱?/p>

為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在

和延續(xù)的基礎(chǔ)。

張：優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)

限的樂(lè)趣?！泵髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；”

梅：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；”

張：流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；”

梅：春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；”

張：棠梨葉落胭脂色，養(yǎng)麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑瀾。

梅：碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴；鶯飛草

長(zhǎng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽(yáng)；夜晚，清數(shù)廣宇

閃爍星辰；雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞

蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦“你好“，道別月色“晚安”。

梅：美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的

生活。千百年來(lái)，人類在不斷地認(rèn)識(shí)自然，利用自然，改造自然

中造福著自己。

張：世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)

也是冷酷的屠夫。”近年來(lái)，人類由二對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所

欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境

問(wèn)題接踵而至

梅：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，

噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞，空中煙囪林立，濃煙

滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆

張：人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)?，早?996年聯(lián)合國(guó)

環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻

射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升；L2億人口生活在混濁的空氣里；12

億人口生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和1現(xiàn)的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕；每年地

表土壤流失200億噸；森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。

梅：驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)

正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，

投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>

合：親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，

讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！讓我們

生命的每一天，天天都是環(huán)境日！

保護(hù)環(huán)境的廣播稿9

男：同學(xué)們，大家中午好！

女：在這暖意濃濃的中午，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

男：今天我們播音的主題是：保持環(huán)境從我做起

女：同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我門(mén)

最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹(shù)，

寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最美

好的六年小學(xué)生活。

男：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在

亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)?？梢?jiàn)

各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢？天上

自己掉下來(lái)的嗎？地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎？不，不是，這是從我們

同學(xué)手中扔出來(lái)的。只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，

我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把

包裝袋隨手一扔，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不

一會(huì)兒就變得面目全非了。特別是教室角落里的環(huán)境更是不堪入

目，紙屑隨處可見(jiàn)，地面黑乎乎，油膩膩，課桌椅歪歪扭扭，黑板

槽粉筆灰堆積。為什么會(huì)這樣呢，我沉思了很久，原來(lái)是我們的

同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠，作為楓橋湖學(xué)校的一份

子，我們必須愛(ài)護(hù)我們的家園。讓我們的家園更加整潔。

女：那么我們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊

的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一

張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙屢中，而

不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓

物。除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不放過(guò)

一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊

的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，

而后大家共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查。我想我們的學(xué)

校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。講究衛(wèi)生，必須從我做起，從

每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛(wèi)生、愛(ài)清潔成為習(xí)慣，這是我們

所期待的0我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)

干凈整潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。

男：親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(zhǎng)的路要

走，還有更多的期待和向往?，F(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我，完善自

身，那就讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，

讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！

女：今天的習(xí)作園地給大家?guī)?lái)了兩篇關(guān)于文明禮儀方面的

文章。

請(qǐng)聽(tīng)第一篇《講文明，講禮貌》

男：中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的'美稱。禮貌待人是

中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷

模。有一次，周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮

了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對(duì)不起。，，總理笑著寬慰他。事后，

總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬

彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師

表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要

說(shuō)“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或

有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當(dāng)你無(wú)意中防

礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”o早晨上學(xué)

或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)

“您早，，“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙

讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話、粗話。

男：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生

不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門(mén)，喊

報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，

影響他人?？墒牵野l(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅

旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，

這樣真是太不文明了。

男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的

壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常

行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文

明少年吧！

女：第二篇文章是《說(shuō)禮貌》

在日常生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到，“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛?。　薄皾L

開(kāi)！”……緊接而來(lái)的是吵得面紅耳赤大打出手，甚至流血喪命，

進(jìn)大獄蹲大牢。相信這樣的話你也一定沒(méi)少聽(tīng)吧？相信這樣的事

你沒(méi)少見(jiàn)吧？

男：由此可見(jiàn)，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對(duì)你產(chǎn)

生討厭的感覺(jué)，沒(méi)有禮貌會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)

教養(yǎng)，不愿和你深交°重者則對(duì)你產(chǎn)仁不滿或漸漸地由不滿變?yōu)?/p>

怨恨，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，

使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔

叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑

和熱情，讓你受益匪淺，別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人，愿意和

你交往和幫助你，信任你，對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助。

男：本次紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，下周五同一時(shí)間

再見(jiàn)。

女：再見(jiàn)。

保護(hù)環(huán)境的廣播稿10

（合）：尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣

播站又和大家見(jiàn)面了，本周是這學(xué)期的第十三周，我是來(lái)自五二

中隊(duì)齊_,我是候_。這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：愛(ài)護(hù)環(huán)境從

舉手之勞做起。

甲：天空是小鳥(niǎo)家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。

乙：校內(nèi)是我們小學(xué)生的家，教室是我們小學(xué)生的家。我們

要愛(ài)護(hù)好它，愛(ài)校如家。

甲：對(duì)，愛(ài)校內(nèi)，護(hù)綠化，保清潔，從舉手之勞做起。

（合）：大家下午好！讓我們一起走進(jìn)今日的紅領(lǐng)巾廣播站:

愛(ài)護(hù)環(huán)境，從舉手之勞做起！

乙：上周上體育課時(shí)，我去上廁所，只聽(tīng)到有人說(shuō)“我不沖

了，反正又沒(méi)人望見(jiàn)”。聽(tīng)到此話我很快搭話“必需沖”！接著

只聽(tīng)到?jīng)_水聲和匆忙逃離的腳步聲。

甲：是啊，這種事情在廁所常常發(fā)生，好多同學(xué)上完廁所會(huì)

忘了沖水。其實(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們自己，環(huán)境愛(ài)護(hù)從身邊

小事做起。只有在良好的環(huán)境中我們才能過(guò)得快樂(lè)、舒心。

甲：那么，我們小學(xué)生應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，從舉手之勞做起呢？

下面就讓我們一起來(lái)告知大家吧：

乙：早晨到校后，用最短的時(shí)間打掃完教室、清潔區(qū)衛(wèi)生，

不隨意撕本子，書(shū)包里、衣兜里不裝廢紙。

甲：如廁后自覺(jué)、剛好沖水，保持廁所衛(wèi)生。

乙：不吃零食，不帶零食進(jìn)校內(nèi)，保證校內(nèi)干凈。

甲：若發(fā)覺(jué)紙屑之類的.雜物馬上檢起扔進(jìn)垃圾箱，讓我們將

順手撿變成一種習(xí)慣。

乙：人類的文明就是體現(xiàn)在行為上的，當(dāng)你有了愛(ài)護(hù)環(huán)境的

意識(shí)，你就不會(huì)去隨地吐痰，也不會(huì)順手扔?xùn)|西。

甲：當(dāng)你有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，你就不會(huì)用你的腳踩向草坪，

也不會(huì)用手去觸摸小樹(shù)的肢體。

乙：讓小草和樹(shù)木陪伴我們一起成長(zhǎng)，和我們一起享受歡樂(lè)！

甲：課間離開(kāi)教室，到專用教室上課，應(yīng)當(dāng)順手關(guān)燈、關(guān)門(mén)，

愛(ài)惜公物，節(jié)約水電C

乙：愛(ài)惜校內(nèi)里的花草樹(shù)木和一切設(shè)施。我們應(yīng)當(dāng)敬重他人

的勞動(dòng)，保持校內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，聽(tīng)從老師管理和接受

值日學(xué)生的指責(zé)勸阻。

甲：人人為環(huán)保，環(huán)保為人人，人人關(guān)切環(huán)境質(zhì)量，人人參

加環(huán)境愛(ài)護(hù)，愛(ài)護(hù)環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥。

乙：愛(ài)護(hù)環(huán)境不僅要從我做起，還應(yīng)當(dāng)帶動(dòng)全家人一起行動(dòng)

起來(lái)，讓我們小手拉大手，共同維護(hù)我們漂亮的家園！

（合）：同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，就是疼惜生命。讓藍(lán)天白云永駐，

愿綠水青山長(zhǎng)留。讓我們，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓愛(ài)護(hù)

環(huán)境從舉手之勞做起，行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們！

（合）：相聚的時(shí)間總是那么短暫，短短的十幾分鐘轉(zhuǎn)瞬過(guò)去

了，同學(xué)們，老師們，感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束了，下

周同一時(shí)間再見(jiàn)。

保護(hù)環(huán)境的廣播稿11

（開(kāi)始音樂(lè)）

男：敬愛(ài)的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家中午好。

男：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，

女：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律；

男：“百靈鳥(niǎo)”紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。我是主持人龍

世鐘，來(lái)自2.5班。

女：我是主持人江一凡，同樣來(lái)自2.5班

男：今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校簩W(xué)海拾貝、保護(hù)環(huán)境、

歡樂(lè)跳跳豆

女：學(xué)海拾貝是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們?cè)谶@里揮毫潑墨，我

們?cè)谶@里抒發(fā)情感，下面請(qǐng)欣賞《關(guān)心是把鑰匙》

男：有這樣一則寓言：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門(mén)上，一根鐵棒

費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。這時(shí)鑰匙來(lái)了，它瘦小

的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵

棒奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大的勁也打不開(kāi)，而你卻輕而

易舉把它打開(kāi)了呢？“鑰匙說(shuō)“因?yàn)槲易盍私馑男??！?/p>

女：其實(shí)，每個(gè)人的心，就像上了鎖的門(mén)，再粗的鐵棒也撬

不開(kāi)。唯有關(guān)心，才能把自己變成一把細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的

心中，了解別人，關(guān)心是什么？它無(wú)形無(wú)影，但又無(wú)處不在。他

或許是母親節(jié)的一枝康乃馨，或許是病榻旁的一個(gè)金橘，或許是

寂寞時(shí)聽(tīng)你傾訴衷腸，或許是身處他鄉(xiāng)的一聲問(wèn)候…….

男：人心是容易滿足的。一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一舉關(guān)心的話語(yǔ)，

可以使內(nèi)心空虛的人感到充實(shí)；一個(gè)真誠(chéng)的微笑，可以使身處寒

冬的人感到明媚的.春天。

女：關(guān)心別人是一種豁達(dá)的人生態(tài)度，一種善良的德性，也

是一種難得的大家風(fēng)范。它構(gòu)筑在對(duì)人生和生命的深刻體驗(yàn)上，

是對(duì)別人的理解與寬容的表達(dá)，也是自己的美德與成熟的外線和

佐證。

男：關(guān)心別人不是討好，不是恭維，而是一種客觀的肯定，

一種愛(ài)心的自然流露，一種不計(jì)回報(bào)的而又恰當(dāng)?shù)慕o予。

女：關(guān)心別人也就是關(guān)心自己，入懂得關(guān)心別人的人，他同

時(shí)也在拒絕別人對(duì)他的關(guān)心。也可以這么說(shuō)，不懂得關(guān)心別人猶

如有筆財(cái)富你卻不會(huì)享受，有筆資金卻不去投入。

男：每一個(gè)生命的個(gè)體，都需要被人重視，被欣賞，被呵護(hù)，

所以我們都需要關(guān)心。多一份關(guān)心，心靈就多一份慰籍，生活就

多一份舒展，生命就多一份自信和溫暖。

女：更多的時(shí)候關(guān)心只是一種感覺(jué)，使人與人之間不經(jīng)意的

感情流露，是一種無(wú)法描述的心靈之約。

男：被別人關(guān)心是一種幸福。關(guān)心別人，也同樣是一種幸福。

學(xué)著去關(guān)心你身邊的那些熟悉的或不熟悉的人吧，如果你做到了，

你的道德將不僅僅是別人的關(guān)心，而是綿綿不斷的愛(ài)。

女：關(guān)心是把鑰匙。學(xué)會(huì)去了解別人，去關(guān)心別人吧，這樣，

無(wú)論你走到哪里，都會(huì)遇到熟悉的眼睛和絢麗的風(fēng)景。

男：現(xiàn)在請(qǐng)收聽(tīng)保護(hù)環(huán)境欄目--《請(qǐng)節(jié)約水資源》

女：誰(shuí)是生命之源！沒(méi)有水，人類就無(wú)法生存！現(xiàn)在，世界上

每天有6000多因?yàn)榈貌坏阶銐蚯鍧嵉乃劳?。這種趨勢(shì)如果得

不到控制，20年后，世界人口的3分之2將面臨無(wú)水可用的危險(xiǎn)。

不要認(rèn)為水是無(wú)窮無(wú)盡的。目前，水荒在世界各地不斷加劇，已

經(jīng)威脅到了人類的生存。所以，我們必須珍惜水資源，不要讓它

們白白浪費(fèi)！

男：接下來(lái)請(qǐng)收聽(tīng)最后一個(gè)欄目歡樂(lè)跳跳豆-----天長(zhǎng)大

女：爺爺說(shuō)：“今天是我的生日?！睂O子問(wèn)：“'生日’是什

么意思？”“生日嘛，就是說(shuō)爺爺是今天出生的?！睂O子聽(tīng)了，

瞪大眼睛說(shuō)：“崎，今天生的怎么就長(zhǎng)這么大了呀！”

男：轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間去了，向你道一聲：謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)！

保護(hù)環(huán)境的廣播稿12

（音樂(lè)聲中）

甲：用電波連接你我的心靈。

乙：用心靈放飛雛鷹的夢(mèng)想。

合：這里是《雛鷹空間站》

甲：這歡快的音樂(lè)聲又一次拉開(kāi)了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站

的序幕。

乙：讓我們?cè)僖淮蜗鄷?huì)在這空中校園。

甲：我是主持人—

乙：我是主持人―

甲：—,我最近一直在思考一個(gè)問(wèn)題。

乙：你思考什么問(wèn)題呢？

甲：前一陣子，日本發(fā)生了那么大的地震，使得那么多人流

離失所，最近中國(guó)的云南也發(fā)生了地震，反正最近自然災(zāi)害特別

多，地球這是怎么了？

乙：哎……，是呀，地球是我們共同的家園，我們的家園屢遭

不幸，真讓人痛心呀！

甲：我從有關(guān)資料上看到，如果我們?nèi)祟惒蛔⒁猸h(huán)保，地球

將會(huì)發(fā)生更多更大的.不幸。

乙：是嗎？那我們作為21世紀(jì)的主人，可不能坐視不管呀!

甲：要不，我們發(fā)一個(gè)倡議吧！

乙：好呀！趕緊。

甲：我這兒有一份倡議。

乙：趕緊給我們讀讀。

甲：好。

親愛(ài)的同學(xué)們：

環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋匾獥l件。在社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步的

今天，人們已經(jīng)越來(lái)越重視環(huán)保，渴望一個(gè)干凈，健康，環(huán)保的

地球，締造一個(gè)綠色的家園。

我今天倡議我們惠萍小學(xué)全體同學(xué)們，無(wú)論是在校，還是在

生活中都來(lái)遵守以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)環(huán)保方面的科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)

環(huán)保知識(shí)宣傳員。

2.不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持空氣清新。

3.不隨意踐踏或攀折花草樹(shù)木，保護(hù)學(xué)?；蛏鐓^(qū)等各種公共

設(shè)施。

4.節(jié)約用水，用電，隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。

5.不亂扔廢舊電池，少用一次性制品，像餐巾紙，塑料袋,

一次性木筷等。

6.將再生資源分類回收，像給垃圾分類。

7.保護(hù)水資源，不向江河湖海溪里扔垃圾。

8.和動(dòng)物和平共處，不吃野生動(dòng)物，去野外不打掠野生動(dòng)物。

9.使用節(jié)能用具，像節(jié)能燈，節(jié)水的馬桶，電器不要待機(jī)。

建議家里使用綠色，環(huán)保，健康型的家電和裝潢材料。

10.使用無(wú)磷的洗滌用品，減少污染。

11.生活中提倡購(gòu)買綠色食品。

讓我們共同來(lái)遵守和宣傳環(huán)保知識(shí)！從我做起，從身邊做起,

從小事做起；讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠!請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡

議！

乙：有了你這份倡議，相信我們惠萍小學(xué)的全體同學(xué)一定會(huì)

積極響應(yīng)的。

甲：我也相信。因?yàn)槲覀儗W(xué)校歷來(lái)就倡導(dǎo)綠色環(huán)保，你

知道嗎？我們學(xué)校最近被評(píng)上XX市綠色示范學(xué)校啦！

乙：這可是一件大喜事。

甲：我們邀請(qǐng)二（2）班的陳奕名同學(xué)為我們朗誦一首詩(shī)歌吧！

葉培琦：給未來(lái)一片綠色

輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，

山山水水都會(huì)在問(wèn)我：

小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，

你想給未來(lái)的地球留下什么？

是留下一棵樹(shù)，

還是留下一朵花？

是留下一個(gè)生命的春天，

還是留下一片永恒的綠溝？

啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：

給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，

和一首綠色和平的歌！

深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，

藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我：

小天使，大自然的小天使，

你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么？

是畫(huà)出青山常青，

還是畫(huà)出綠遍沙漠？

是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季，

還是畫(huà)出永不消失的春色？

啊，有你，有他，有我，

給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，

和一首愛(ài)護(hù)地球的歌！

甲：說(shuō)起環(huán)保，就不得不提到低碳。

乙：那什么是低碳呢？

甲：所謂“低碳生活”。就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能

量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。

乙：我明白了。其實(shí)低碳生活，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是一種生活

態(tài)度。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、

熄燈一小時(shí)…從這些點(diǎn)滴做起。

甲：是呀，昨天我們老師給我們宣布了低碳生活的十大準(zhǔn)則。

乙：那說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)呀！

甲：?拒絕塑料袋

?巧用廢舊品

?遠(yuǎn)離一次性

?提倡水循環(huán)

?出行少開(kāi)車

?用電節(jié)約化

?辦公無(wú)紙化

?購(gòu)物需謹(jǐn)慎

?植物常點(diǎn)綴

?爭(zhēng)做志愿者

乙：這個(gè)完全可以向我們的父母宣傳一下，讓他們也一起來(lái)

低碳一起來(lái)環(huán)保。

甲：這個(gè)主意不錯(cuò)，相信經(jīng)過(guò)我們的努力，我們的地球一定

會(huì)更美麗。

乙：從身邊做起，從小事做起，我們的地球一定會(huì)更美麗。

甲：請(qǐng)欣賞歌曲《手拉手地球村》

甲：時(shí)間過(guò)得真快，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》

節(jié)目馬上就要和伙伴們說(shuō)再見(jiàn)了！

乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會(huì)吧！

合：再見(jiàn)！

保護(hù)環(huán)境的廣播稿13

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！我是廣播員現(xiàn)在你們聽(tīng)到的是紅領(lǐng)巾廣播站每

周播放的廣播節(jié)目，今天廣播的主題是一一《保護(hù)環(huán)境，從身邊

的小事做起》。

環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前

生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這

一代和將來(lái)的世世代代，保護(hù)和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一

個(gè)緊迫的目標(biāo)。

俗話說(shuō)：“千里之行，始于足下。"保護(hù)環(huán)境，要從我們身

邊的小事做起。

首先我們要愛(ài)惜紙張：紙作為我國(guó)的四大發(fā)明之一，其基本

材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%,特

別是我們浪費(fèi)紙張尤為厲害。我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材,

就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節(jié)約紙張

的’方法很多，如：減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝、自制草稿

本、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾？

對(duì)于廢紙要積極回收，不要亂扔。

其次我們要節(jié)約用水：地球作為一個(gè)藍(lán)色的星球，雖然地球

表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國(guó)家城市缺水問(wèn)題日趨嚴(yán)

重。以我國(guó)為例，全國(guó)660多個(gè)城市，有400多個(gè)城市常年供水

不足，由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙

塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)加盟雜諼頤敲懇桓人來(lái)說(shuō)，已是當(dāng)務(wù)之急。如：

一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長(zhǎng)流水（上廁所、

洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及

時(shí)叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水。我們還要珍惜能源：

我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲(chǔ)存的能源是有限

的。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源。人們總有

一個(gè)錯(cuò)誤的思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因?yàn)槿?/p>

類的盲目開(kāi)發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非

常嚴(yán)重的地步。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開(kāi)空調(diào)；

多用節(jié)能燈，少用白熾燈；多用太陽(yáng)能熱水器，少用電熱水器；

多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的月品等，確保能源被合理地

運(yùn)用。

好了，今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。

保護(hù)環(huán)境的廣播稿14

男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩花環(huán)。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望明天。

男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。

男：敬愛(ài)的老師！

女：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好！

女：今天是6月6日，星期三，伴著和煦的陽(yáng)光，紅領(lǐng)巾廣

播站又和大家見(jiàn)面了。

男：我是主持人—

女：我是主持人

女：這一次的紅領(lǐng)巾廣播由我們四（3）班播音，本次播音的主

題是：保護(hù)環(huán)境，從我做起。根據(jù)主題我們?yōu)榇蠹野才帕诉@樣幾

個(gè)欄目：《我的低碳生活》、《綠色環(huán)保倡議書(shū)》、歌曲《地球你好

嗎》。

幼兒時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)抱著我哄我不哭給我溫暖懷

抱的阿姨；上小學(xué)時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)天天檢查我們作業(yè)

的嚴(yán)厲的老太婆；中學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)為我們能有個(gè)好

成績(jī)而辛勤工作的園??；大學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)給我人生

指出方向的導(dǎo)航者。從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)大學(xué)畢業(yè)后我會(huì)成為一名教

師，成為一名幼兒教師，成為那個(gè)我兒時(shí)心中的阿姨。

男：同學(xué)們，你們知道昨天是什么日子嗎？是世界環(huán)境日。

20__年世界環(huán)境日的主題是：綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎？下面我就

為大家講一講《我的低碳生活》。

女：地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不要污染它。要

做到低碳生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

記得去年夏天，天氣非常熱，我和我的家人“躲”在家里看

電視。媽媽離開(kāi)沙發(fā)，走到空調(diào)下，找了找空調(diào)遙控器，便“啪

啪”地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來(lái)，我好奇的問(wèn)媽媽：

“媽媽，你剛才干什么的呀？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)干什么！”我不信,

便穿上鞋，走到空調(diào)下，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼，呀，原來(lái)媽

媽把空調(diào)調(diào)到了23攝氏度，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你快跟媽媽說(shuō)

叫他把空調(diào)關(guān)掉吧，如果我們把空調(diào)關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開(kāi)，那能

減少多少排碳量??！”又為大自然節(jié)省了能源。

記得還有一次，我和媽媽要去買紙杯子，出門(mén)時(shí)，媽媽對(duì)我

說(shuō)：“一會(huì)兒到超市車停哪兒呢？“我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“不行不

行！如果開(kāi)車去，沒(méi)地方停，最重要的是開(kāi)車去會(huì)排出多少碳哪！”

媽媽聽(tīng)了我的話，陪我騎自行車到了超市。

而對(duì)于我們計(jì)劃系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，這種錯(cuò)誤還很多，這些錯(cuò)誤往往

不是什么“高、精、尖”的問(wèn)題，而是要多看一眼，多走一步，多

想一下，多說(shuō)一句，嚴(yán)格一點(diǎn)就可以避免的，真是舉手之勞呀!但

仔細(xì)想想豈敢樂(lè)觀？這樣的'情況在實(shí)際工作中，生活中何其多真

正有效消除這樣的問(wèn)題何其難呀！一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，一點(diǎn)點(diǎn)的大意,

一點(diǎn)點(diǎn)的懈怠，都可能發(fā)生巨大的災(zāi)難；而一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)心，一點(diǎn)

點(diǎn)的盡意，一點(diǎn)點(diǎn)的靜思，就有可能三安無(wú)事或化險(xiǎn)為夷，給我

們的調(diào)車工作帶來(lái)方便°

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，

是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提

高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、

讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們白米中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追

求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐

富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚

的歷史文化積淀。我倡議，我們白米中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)

籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮

麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)

水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的

綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可

以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

分小組談?wù)勑陆拿袼罪L(fēng)情和自己知道了解的別的民族的特

點(diǎn)，也可以唱?jiǎng)e的新疆歌曲，也可以跳跳新疆舞。這樣，即能提

高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能為后面的活動(dòng)