外研版高中英語(yǔ)必修五課件旅游文化目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2旅游文化知識(shí)1.3語(yǔ)言技能訓(xùn)練二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1交際法3.2任務(wù)型教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3旅游文化實(shí)物資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1旅游文化背景知識(shí)拓展13.2語(yǔ)言技能拓展13.3情感態(tài)度拓展十四、附錄14.2測(cè)試題14.3教學(xué)計(jì)劃調(diào)整教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：外研版高中英語(yǔ)必修五第三單元，主題涉及旅游文化，包括旅游景點(diǎn)介紹、旅游活動(dòng)、旅游文化背景等。1.2旅游文化知識(shí)：介紹中國(guó)的旅游景點(diǎn)、旅游活動(dòng)及旅游文化背景，如長(zhǎng)城、故宮、京劇等。1.3語(yǔ)言技能訓(xùn)練：通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作等方式，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述旅游景點(diǎn)、旅游活動(dòng)和旅游文化背景的能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握旅游文化相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，了解中國(guó)的旅游景點(diǎn)、旅游活動(dòng)及旅游文化背景。2.2能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述旅游景點(diǎn)、旅游活動(dòng)和旅游文化背景，提高閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作等技能。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅游文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感，提高跨文化交際意識(shí)。三、教學(xué)方法3.1交際法：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生積極參與，提高交際能力。3.2任務(wù)型教學(xué)法：學(xué)生完成具體的任務(wù)，如搜集旅游信息、編寫旅游介紹等，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。3.3情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)旅游情境，如模擬導(dǎo)游、旅游推薦等，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)、應(yīng)用語(yǔ)言。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版高中英語(yǔ)必修五第三單元，提供豐富的旅游文化背景知識(shí)及語(yǔ)言材料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)旅游文化資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生視野。4.3旅游文化實(shí)物資源：展示旅游文化相關(guān)實(shí)物，如地圖、旅游紀(jì)念品等，增強(qiáng)學(xué)生直觀感受。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：旅游文化相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握，以及閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作等技能的綜合運(yùn)用。5.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述旅游景點(diǎn)、旅游活動(dòng)和旅游文化背景，提高實(shí)際應(yīng)用能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：多媒體課件、旅游文化實(shí)物展示、地圖等。6.2學(xué)具：筆記本、筆、小組討論記錄表等。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：通過(guò)展示旅游文化實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撀糜卧掝}，激發(fā)興趣。7.2新課呈現(xiàn)：利用多媒體課件，展示旅游景點(diǎn)、旅游活動(dòng)及旅游文化背景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬導(dǎo)游或旅游者，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交際。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)教材和網(wǎng)絡(luò)資源，搜集旅游文化相關(guān)資料，了解旅游景點(diǎn)、旅游活動(dòng)及旅游文化背景。8.2合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同完成旅游文化知識(shí)卡片制作、旅游路線規(guī)劃等任務(wù)。8.3探究學(xué)習(xí)：學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)旅游景點(diǎn)進(jìn)行深入研究，搜集相關(guān)資料，制作PPT并進(jìn)行展示。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：旅游景點(diǎn)名稱、旅游活動(dòng)、旅游文化背景等關(guān)鍵信息。9.2板書結(jié)構(gòu)：采用思維導(dǎo)圖或時(shí)間軸等形式，清晰展示旅游文化知識(shí)結(jié)構(gòu)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：閱讀、寫作、翻譯等。10.2作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的旅游景點(diǎn)，用英語(yǔ)寫一篇介紹，包括景點(diǎn)名稱、地理位置、旅游活動(dòng)、旅游文化背景等。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：分為旅游文化知識(shí)介紹、旅游活動(dòng)展示、語(yǔ)言技能訓(xùn)練等模塊。11.2課件內(nèi)容：包括旅游景點(diǎn)圖片、視頻資料、文化背景知識(shí)等。11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置問(wèn)題討論、填空練習(xí)、連線游戲等，提高學(xué)生參與度。十二、課后反思12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋收集：聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)。十三、拓展及延伸13.1旅游文化背景知識(shí)拓展：深入研究旅游文化，了解更多旅游景點(diǎn)、旅游活動(dòng)及旅游文化背景知識(shí)。13.2語(yǔ)言技能拓展：通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作等方式，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述旅游景點(diǎn)、旅游活動(dòng)和旅游文化背景的能力。13.3情感態(tài)度拓展：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅游文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感，提高跨文化交際意識(shí)。十四、附錄14.2測(cè)試題：設(shè)計(jì)針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的測(cè)試題，用于鞏固所學(xué)知識(shí)。14.3教學(xué)計(jì)劃調(diào)整：根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、旅游文化相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是旅游文化相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要了解并掌握與中國(guó)旅游景點(diǎn)、旅游活動(dòng)及旅游文化背景相關(guān)的詞匯，例如：temple（寺廟）、pavilion（亭子）、scenicspot（景點(diǎn)）、folkcustom（民俗）等。同時(shí)，學(xué)生還需要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行描述和交流。1.創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)展示旅游景點(diǎn)的圖片、視頻等資料，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)、應(yīng)用相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。2.詞匯游戲：設(shè)計(jì)詞匯游戲，如填空、連線、猜謎等，讓學(xué)生在游戲中鞏固詞匯。3.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論并分享自己了解的旅游景點(diǎn)、旅游活動(dòng)及旅游文化背景，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行交流。二、閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作等技能的綜合運(yùn)用在本節(jié)課中，學(xué)生需要運(yùn)用閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作等技能來(lái)描述旅游景點(diǎn)、旅游活動(dòng)和旅游文化背景。這些技能的運(yùn)用有助于提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力。1.讀前活動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)、預(yù)測(cè)等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀效果。2.讀中活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的主旨、大意和細(xì)節(jié)信息，提高閱讀理解能力。3.聽(tīng)前活動(dòng)：讓學(xué)生預(yù)測(cè)聽(tīng)力材料的內(nèi)容，提高聽(tīng)力效果。4.聽(tīng)中活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聽(tīng)力材料的重要信息，提高聽(tīng)力理解能力。5.口語(yǔ)練習(xí)：設(shè)計(jì)口語(yǔ)交流活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高口語(yǔ)能力。三、情感態(tài)度的培養(yǎng)在本節(jié)課中，教師需要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)，讓學(xué)生了解并欣賞中國(guó)的旅游文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高跨文化交際意識(shí)。1.引入真實(shí)情境：通過(guò)展示真實(shí)的旅游景點(diǎn)圖片、視頻等資料，讓學(xué)生感受旅游文化的魅力。2.講述文化故事：為學(xué)生講述與中國(guó)旅游景點(diǎn)相關(guān)的歷史文化故事，讓學(xué)生了解并欣賞中國(guó)的旅游文化。3.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己了解的旅游文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。4.跨文化交際：設(shè)計(jì)跨文化交際活動(dòng)，如模擬導(dǎo)游、旅游推薦等，提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔、富有感染力的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解旅游文化相關(guān)詞匯和表達(dá)方式時(shí)，可以使用例句來(lái)展示詞匯的用法，讓學(xué)生更好地理解和掌握。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解旅游文化知識(shí)時(shí)，可以留出一定時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，以便他們能夠更好地消化和吸收所學(xué)內(nèi)容。三、課堂提問(wèn)教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，檢查他們對(duì)旅游文化知識(shí)的理解和掌握情況。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的開(kāi)放性和針對(duì)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，并給予及時(shí)的反饋。四、情景導(dǎo)入在授課開(kāi)始時(shí)，教師可以使用情景導(dǎo)入的方法，如展示旅游景點(diǎn)的圖片、視頻等資料，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。這樣能夠幫助學(xué)生更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高教學(xué)效果