初級社會工作實務章節(jié)練習題一初級社會工作實務-第一節(jié)矯正社會工作概述1.【單選題】鄭峰，16歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區(qū)某偏僻處對路人實施搶劫，劫得手機一部。案發(fā)不久，鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會工作（江南博哥）者章老師出席庭審，在法庭事實調(diào)查結(jié)束后，她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn)，做了全面的綜合評定。法官結(jié)合章老師的評價，依法判處鄭峰有期徒刑1年，緩刑1年。宣判后，法官與章老師一同跟鄭峰交流，讓他很受觸動。法官說：“今天，你就直接跟章老師回到社區(qū)里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會隨時給你幫助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時給章老師打電話?！鄙鲜霭咐校吕蠋煘猷嵎逄峁┑姆帐牵??）。A.青少年社會工作B.矯正社會工作C.社會救助社會工作D.學校社會工作2.【單選題】我國香港地區(qū)，矯正社會工作者被法律授予依法對非監(jiān)禁罪犯實施()的職責。A.認知行為矯正B.矯治C.監(jiān)管D.服務3.【單選題】矯正社會工作是強制性監(jiān)管和人性化服務交織相伴的實務領(lǐng)域，體現(xiàn)了矯正社會工作的()。A.特殊性B.強制性C.復雜性D.專業(yè)性4.【單選題】劉力因故意傷害罪在監(jiān)獄生活了15年后被刑滿釋放，出來后他幾乎找不到家了，周圍的環(huán)境都變了，過去的熟人也聯(lián)系不上了，他甚至不知道微信怎么用。作為矯正社會工作服務對象的劉力具有（??）。A.自卑消沉的心理特征B.沖動好斗的人格特征C.與社會嚴重脫節(jié)的社會特征D.困難重重的生活特征5.【單選題】社會工作者阿芳在幫助罪犯劉剛時，發(fā)現(xiàn)他自我評價低、依賴心強、撥一撥動一動、缺乏主動進取精神。這里體現(xiàn)了劉剛身上具有的特征是（??）。A.自卑消沉的心理特征B.沖動好斗的人格特征C.與社會嚴重脫節(jié)的社會特征D.困難重重的生活特征6.【單選題】矯正社會工作者小王，近期把工作的重心，轉(zhuǎn)移到了罪犯的家庭和社區(qū)環(huán)境的改善，小王這樣做的目的是()。A.營造有利于罪犯更新改造的環(huán)境B.促進刑罰制度更加人性化C.促進刑罰制度更加科學化D.促進刑罰制度的非監(jiān)禁化7.【單選題】小王是一位矯正社會工作者，他的服務對象小馬是一名盜竊犯；小馬的妻子因他是盜竊犯而要和他離婚，弄得小馬心灰意冷；小王便幫助小馬進行家庭關(guān)系調(diào)適、化解家庭危機。這里，小王的做法，體現(xiàn)了矯正社會工作針對罪犯的主要功能是()。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務功能D.社會化功能8.【單選題】罪犯具有高外傾性、高神經(jīng)質(zhì)、低掩飾性，這種人格特征屬于()。A.沖動好斗B.自卑消沉C.消極悲觀D.與社會嚴重脫節(jié)9.【單選題】矯正社會工作的目標是()，因此，教育、就業(yè)權(quán)益的保障顯得尤為重要，要通過幫助其接受較好的教育，以及實現(xiàn)有效就業(yè)，實現(xiàn)幫助其自新、自強、自立的目標。A.創(chuàng)造良好家庭環(huán)境B.幫助服務對象能夠通過自身能力來維持其基本生存條件C.幫助服務對象能夠通過自身能力來維持其基本人權(quán)D.維持基本生活所需的生活物資16.【多選題】矯正社會工作中的服務手段包括()。A.提供證據(jù)B.法律顧問C.轉(zhuǎn)介性的間接服務D.懲罰E.直接的專業(yè)服務確定17.【多選題】矯正社會工作針對社會環(huán)境的功能與作用主要有()。A.使整個社會環(huán)境更加美好健全B.取代已有刑罰制度的作用C.營造有利于服務對象更新改造的家庭和社區(qū)環(huán)境D.促進刑罰制度朝人性化、科學化方向發(fā)展E.建立更合理的社會制度確定18.【多選題】關(guān)于矯正社會工作服務對象的特點，下列說法正確的有()。A.具有沖動好斗的人格特征B.具有敏感多疑的行為特征C.具有自卑消沉的心理特征D.具有困難重重的生活特征E.具有高神經(jīng)質(zhì)的精神特征確定19.【多選題】下面對于矯正社會工作的理解，正確的是()。A.矯正社會工作是將社會工作實施于司法矯正體系中B.矯正社會工作是專業(yè)人員在社會工作專業(yè)價值觀指引下，運用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)為服務對象服務C.服務對象為犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員D.服務時間是在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正期間E.提供的服務包括思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面服務確定20.【多選題】阿華因挪用公款被判入獄3年，刑滿釋放后，他覺得無臉見人，整天悶在家里不出門，不和任何人聯(lián)系，也不愿意找工作，妻子勸說幾句便暴跳如雷動手打了妻子，妻子一氣之下帶著孩子回了娘家，還提出了離婚。沒有收入的阿華作為矯正社會工作的對象被評估為具有（??）。A.自卑消沉的心理特征B.沖動好斗的人格特征C.與社會嚴重脫節(jié)的社會特征D.困難重重的生活特征E.爭強好勝確定21.【多選題】犯罪行為的實施有個人因素的影響，個人因素包括()。A.生理因素B.行為特征C.心理因素D.生活方式E.經(jīng)濟支持確定22.【多選題】矯正社會工作針對罪犯的功能不包括()。A.矯正功能B.監(jiān)管功能C.服務功能D.治療功能E.輔導功能確定初級社會工作實務-第一節(jié)接案1.【單選題】在使用溝通技巧與服務對象會談時，要以()為中心。A.社會工作者B.服務對象C.服務機構(gòu)D.服務對象的問題2.【單選題】社會工作者獲（江南博哥）取服務對象資料的最基本工具是()。A.咨詢B.會談與詢問C.觀察D.利用已有資料3.【單選題】接案面談后的社會工作記錄的形式中，比較常用的是()。A.記敘性記錄B.口頭性記錄C.通訊設備記錄D.通告性記錄4.【單選題】小張一直是一個品學兼優(yōu)、樂觀向上的學生，但是，六年級時，小張的父母離婚，此后，小張變得沉默寡言，學習成績也不斷下滑。班主任注意到這一情況，帶小張向?qū)ｉT的社會工作者尋求幫助，請問，小張這一服務對象屬于()。A.主動求助者B.由社會工作者通過外展工作成為服務對象C.由他人介紹或機構(gòu)轉(zhuǎn)介而來D.自愿型服務對象5.【單選題】小柯迷戀上了網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常不吃飯不睡覺地打游戲，父母想盡一切辦法都無能為力。眼見就要中考了，焦急的父母求助社會工作者。小柯是()的服務對象。A.潛在B.現(xiàn)有C.外展D.自愿6.【單選題】小明從小被父母寵愛有加，學習成績也特別好，但上初中后逐漸對學習失去興趣，性格變得很叛逆。父母教育孩子時感到束手無策而求助社工。小明是()的服務對象。A.潛在B.現(xiàn)有C.外展D.自愿16.【多選題】下列各項中，對于“接案”描述正確的有()。A.是社會工作整個助人過程的開始B.其目標是要與服務對象建立一個良好的專業(yè)關(guān)系C.是社會工作者幫助潛在服務對象逐漸成為服務對象的過程D.是一個群體思考及作出決定的過程E.是決策行動的全過程確定17.【多選題】在接案面談時，治療性溝通具有的功能包括()。A.提供支持B.減輕服務對象因求助帶來的內(nèi)心的焦慮C.協(xié)助服務對象建立對自己和解決自己問題的正確想法D.幫助服務對象走出思想“陰影”E.促成服務對象為解決問題采取有效的行動確定18.【多選題】社會工作者在接案過程中，進行觀察的方式有()。A.查閱服務對象的檔案資料B.家訪C.深入社區(qū)生活D.相關(guān)文獻調(diào)查E.問卷調(diào)查確定19.【多選題】接案時，社會工作者應該注意的事項包括()。A.決定是否需要緊急介入B.權(quán)衡是否有能力處理問題C.決定問題的優(yōu)先次序D.判斷收集的資料是否可行E.保證服務對象所要求的服務符合服務機構(gòu)的工作范圍確定20.【多選題】為使接案面談順利進行，工作者需要掌握嫻熟的會談技巧。會談技巧主要包括()。A.主動介紹自己B.通過"治療性溝通"了解服務對象的需要和問題C.傾聽D.面質(zhì)E.設定目標確定初級社會工作實務-第一節(jié)老年人的特點及需要1.【單選題】老張今年65歲了，年輕時聰明好學的他越發(fā)感覺到自己與新的科學技術(shù)，比如網(wǎng)絡、電腦等越來越遠，他曾經(jīng)嘗試學習，但是發(fā)現(xiàn)自己學習起來充滿了困難，學習速度和（江南博哥）進展也非常緩慢，這種老年人出現(xiàn)的老化現(xiàn)象屬于()。A.生理老化B.社會角色變化C.年齡老化D.心理老化2.【單選題】老年公寓的社會工作者小張長期為老年癡呆的服務對象提供服務，有時會感到情緒透支，覺得自己的工作沒有價值，這說明老年社會工作者應注意()。A.價值觀問題B.反移情現(xiàn)象C.工作倦怠問題D.職業(yè)倫理問題3.【單選題】夕陽紅養(yǎng)老院近日舉辦了“親親橋——親子匯”活動，形式是每位老人和一位子女一起通過講故事、唱歌、舞蹈、詩歌朗誦、繪畫、書法等任選的方式展現(xiàn)親情。此活動回應了老年人（??）的需要。A.健康維護B.居家安全C.婚姻家庭D.經(jīng)濟保障4.【單選題】社會工作者小麗的服務對象老王，是一名剛剛退休的領(lǐng)導，由于不適應退休生活，情緒很不穩(wěn)定，在和小麗會談時也把這種不適應的情緒流露出來，讓小麗突然想到了自己剛剛退休的母親對自己也是這樣說話的，小麗瞬間覺得反感老王，這是一種()現(xiàn)象。A.移情B.反移情C.心理防御D.心理危機18.【多選題】為了更好地區(qū)分同齡人的多方面差異，可以從不同角度把年齡分為()。A.生理年齡B.心理年齡C.社會年齡D.認知年齡E.自然年齡確定19.【多選題】下列關(guān)于老年人變化的表述，正確的有()。A.通常會有老花眼B.漸進性地喪失中央視覺C.聽覺的靈敏度可能會減少50％以上D.可能聞不出煤氣、天然氣、煙霧或變質(zhì)的飯菜的氣味E.較低的痛覺閾限，極易發(fā)生低燒或高熱確定20.【多選題】對于老年人來說，學習新東西時的注意事項有()。A.學的內(nèi)容要貼近個人的生活，注重知識的實用性B.有練習新行為的機會C.知識要跟上時代的步伐D.善于利用新的科技進行輔助學習E.多花些時間用在學習上面確定21.【多選題】老年社會工作中應該注意的事項有()。A.風險問題B.專業(yè)化C.價值觀問題D.移情與工作怠倦問題E.本土化確定22.【多選題】老年是人生的最后一個階段，老化是這個階段最顯著的特點。老化表現(xiàn)在()方面。A.生理的老化B.精神的老化C.社會角色的變化D.心理的老化E.功能的老化確定23.【多選題】下列選項中屬于老年人的需要的是()。A.就業(yè)休閑B.一條龍照顧服務C.再社會化D.社會參與E.婚姻家庭確定初級社會工作實務-第一節(jié)企業(yè)社會工作概述1.【單選題】小方剛進入公司不到一個月，由于對工作環(huán)境和工作事務的陌生，時常無法完成當日的工作任務，小方為此承受了非常大的壓力。社會工作者了解后，幫助小方分析了自己的（江南博哥）問題，引領(lǐng)小方熟悉公司業(yè)務，并鼓勵他對自己有信心，小方得到了很大的鼓舞。這說明企業(yè)社會工作具有（??）功能。A.維護職工合法權(quán)益，體現(xiàn)社會公平正義B.預防問題發(fā)生，保障社會和諧均衡穩(wěn)定C.協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強企業(yè)組織的凝聚力D.為企業(yè)職工提供心理疏導和支持正確答案：D參考解析：某些企業(yè)職工的工作壓力和緊張度比較高，加之企業(yè)在資源與權(quán)限以及利益分布上存在事實上的不對稱，職工處在明顯的不利地位，為此，他們必然會面臨因工作環(huán)境和條件惡劣、勞資沖突、工資待遇偏低以及其他問題導致的身心不適等。小方就屬于這一類問題。社會工作者幫助小方分析問題，熟悉公司業(yè)務，鼓勵他要有信心，體現(xiàn)了企業(yè)社會工作為企業(yè)職工提供心理疏導和支持的功能，故選D。2.【單選題】企業(yè)社會工作的主要任務是（）。A.爭取職工的職業(yè)福利B.協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實涉及職工權(quán)益的法律法規(guī)C.因地制宜開展和設計有特色的服務項目D.兼顧公共性、公益性與多方共贏正確答案：C參考解析：考點：企業(yè)社會工作的特點。由于企業(yè)獨特的經(jīng)濟屬性，企業(yè)社會工作具有以下特點：(1)職工的職業(yè)福利是企業(yè)社會工作的核心內(nèi)容;(2)協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實涉及職工權(quán)益的法律、法規(guī)，維護職工福利權(quán)益;(3)因地制宜開展和設計有特色的服務項目是企業(yè)社會工作的主要任務;(4)兼顧公共性、公益性與多方共贏的統(tǒng)一是企業(yè)社會工作的主要策略。故選C。3.【單選題】下列關(guān)于企業(yè)社會工作的描述，錯誤的是()。A.是指專業(yè)社會工作者運用社會工作的專業(yè)理念與方法B.目的是通過促進職工發(fā)展和福利目標的實現(xiàn)，保障職工利益、提升勞動效率、促進企業(yè)和職工共同發(fā)展C.職業(yè)福利服務是企業(yè)社會工作的核心內(nèi)容D.兼顧公共性、公益性與多方共贏的統(tǒng)一是企業(yè)社會工作的主要任務正確答案：D參考解析：因地制宜地開展和設計有特色的服務項目是企業(yè)社會工作的主要任務。不同類型企業(yè)的社會工作會具有各自不同的特點。每一個企業(yè)在規(guī)模、所處的社會環(huán)境、自身的企業(yè)文化及發(fā)展戰(zhàn)略的不同，決定了不同企業(yè)提供和承載的社會工作會有很大的差異性。兼顧公共性、公益性與多方共贏的統(tǒng)一是企業(yè)社會工作的主要策略。D說成了主要任務，故錯誤。4.【單選題】在堅持企業(yè)社會工作的服務對象主要為()，并確保服務公共性、公益性的同時，應努力實現(xiàn)政府、企業(yè)職工和企業(yè)等多主體共贏。A.企業(yè)組織B.政府C.企業(yè)職工D.企業(yè)慈善會正確答案：C參考解析：在堅持企業(yè)社會工作的服務對象主要為企業(yè)職工，并確保服務公共性、公益性的同時，應努力實現(xiàn)政府、企業(yè)職工和企業(yè)等多主體共贏。故選C。5.【單選題】下列關(guān)于企業(yè)社會工作的功能的敘述，不正確的是()。A.促進企業(yè)良好的內(nèi)部溝通是一個社會公平程度的表現(xiàn)，也是企業(yè)社會工作的重要職責B.扶弱、濟貧、幫困是現(xiàn)代社會工作的重要職責之一，也是企業(yè)社會工作的重要功能C.企業(yè)貧困人員主要包括失業(yè)、下崗工人以及因各種疾病、傷殘意外事故，或個人生存、勞動和發(fā)展等方面能力障礙而導致的貧困人員D.疲勞、頭疼、胸悶、焦慮、緊張、情緒低落、對子女漠不關(guān)心等都是職工可能出現(xiàn)的心理問題正確答案：A參考解析：A項錯誤：維護企業(yè)職工合法權(quán)益是一個社會公平程度的表現(xiàn)，也是企業(yè)社會工作的重要職責。企業(yè)社會工作的一個突出功能就是促進企業(yè)良好的內(nèi)部溝通，加強對外傳播，塑造企業(yè)形象，推動實現(xiàn)從業(yè)人員的全面發(fā)展。初級社會工作實務-第一節(jié)青少年的特點及需要1.【單選題】小麗是一個很積極向上的高中生，為了未來能上到自己滿意的大學，在高中期間，努力學習，發(fā)奮圖強。小麗的特征，體現(xiàn)了青少年的()需要。A.接納自己的身體（江南博哥）與容貌，表現(xiàn)符合社會所規(guī)范之性別角色需求B.個體與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關(guān)系C.對未來的生涯做準備D.自謀其立，尋求經(jīng)濟獨立2.【單選題】在社會工作專業(yè)方法方面更強調(diào)在促進青少年自我認同和發(fā)揮群體示范性效應方面的()應用。A.整合性B.綜合性C.多元化D.主體性10.【多選題】根據(jù)著名心理學家艾德沃特的觀點，下列活動中可以作為青少年結(jié)束的標志的表現(xiàn)有()。A.春情萌動B.做邏輯思考，具有解決問題及作決定的技能C.進入個人、家庭與工作角色中D.能夠邏輯思考并自主作決定E.生理與性達到成熟狀態(tài)，如具有生育能力確定11.【多選題】青少年的需要是一個復雜多元的概念。從發(fā)展的角度看，青少年的需要包括()。A.對未來的婚姻和家庭作準備B.自食其力尋求經(jīng)濟獨立C.對未來的生涯作準備D.獲得基本生活照顧E.個體與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關(guān)系確定12.【多選題】《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十一條規(guī)定：學校對有不良行為的未成年學生，應當加強管理教育，不得歧視；對拒不改正或者情節(jié)嚴重的，學校可以根據(jù)情況予以處分或者采取以下管理教育措施()。A.予以訓導B.要求參加特定的專題教育C.要求參加校內(nèi)服務D.要求遵循特定的行為規(guī)范E.要求參加社會服務確定13.【多選題】青少年社會工作的主要類型包括()。A.發(fā)展性的青少年社會工作B.服務性的青少年社會工作C.矯正性的青少年社會工作D.預防性的青少年社會工作E.支持性的青少年社會工作確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定14.【多選題】一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A.任何觀念B.價值取向C.不甘平凡D.標新立異E.生活方式確定初級社會工作實務-第一節(jié)學校社會工作概述1.【單選題】()目的在于協(xié)調(diào)學校、家庭及社區(qū)之間的關(guān)系并促進其教育功能，滿足學生學業(yè)及成長需要，獲得適應今日與面對未來生活的能力，獲得幸福人生。A.學校社會工作（江南博哥）B.家庭社會工作C.學校社會工作者D.學校內(nèi)部資源狀況2.【單選題】學校社會工作對學生權(quán)益的保護功能體現(xiàn)在()。A.社會工作服務維護學生權(quán)益B.幫助學生改善各種違規(guī)行為及心理異常行為C.改善學校環(huán)境D.挖掘?qū)W生潛能3.【單選題】下列選項中，關(guān)于學校社會工作的功能表述，錯誤的是()。A.學校社會工作的功能主要是指對學生成長的影響，對學校、家庭、社會影響無作用B.改善功能主要體現(xiàn)在對學生個人不良行為的介入和對阻礙學生成長的環(huán)境障礙的排除C.保護功能體現(xiàn)在社會工作服務維護學生權(quán)益，避免學生遭遇傷害等方面D.學校社會工作者在改善學生不利處境服務的基礎(chǔ)上，應重視對全體學生資源與優(yōu)勢的關(guān)注、潛能的挖掘及生命力的激發(fā)3.【單選題】下列選項中，關(guān)于學校社會工作的功能表述，錯誤的是()。A.學校社會工作的功能主要是指對學生成長的影響，對學校、家庭、社會影響無作用B.改善功能主要體現(xiàn)在對學生個人不良行為的介入和對阻礙學生成長的環(huán)境障礙的排除C.保護功能體現(xiàn)在社會工作服務維護學生權(quán)益，避免學生遭遇傷害等方面D.學校社會工作者在改善學生不利處境服務的基礎(chǔ)上，應重視對全體學生資源與優(yōu)勢的關(guān)注、潛能的挖掘及生命力的激發(fā)9.【多選題】學校社會工作者應該具備()專業(yè)資格。A.有關(guān)青少年的生理、心理及社會發(fā)展特點與成長規(guī)律的知識B.有關(guān)教育及學校的理念與知識C.相信社會應該堅持公平、公正與正義，以利他主義開展服務行動D.學校社會工作者的服務行為必須接受專業(yè)倫理與職業(yè)道德的約束E.通過各種學習與培訓不斷地進行自我成長與生命管理確定10.【多選題】學校社會工作服務強調(diào)團隊合作與資源整合行動。團隊合作行動是指，學校社會工作者需要與學校其他學生服務團隊諸如()等系統(tǒng)進行合作，要求學校社會工作者了解其他系統(tǒng)的特點與功能，處理好與其他服務人員的關(guān)系，合理分工協(xié)作，形成合力。A.消防教育B.班主任班級管理C.校醫(yī)服務D.心理健康教育E.食宿安全確定11.【多選題】學校社會工作對學生困境的改善功能，幫助學生改善各種違規(guī)行為及心理異常行為，可以采取的專業(yè)方法包括()。A.認知重構(gòu)B.主題小組工作C.情緒疏導D.學校管理E.行為修正確定初級社會工作實務-第一節(jié)優(yōu)撫安置社會工作概述1.【單選題】下列人員不可以申請享受光榮院集中供養(yǎng)待遇的是（??）。A.烈士遺屬B.流浪乞討人員C.因公犧牲軍人遺屬D.病故軍人遺屬正確（江南博哥）答案：B參考解析：老年、殘疾或者未滿16周歲的烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬和進入老年的殘疾軍人、復員軍人、退伍軍人，無法定贍養(yǎng)人、扶養(yǎng)人、撫養(yǎng)人或者法定贍養(yǎng)人、扶養(yǎng)人、撫養(yǎng)人無贍養(yǎng)、扶養(yǎng)、撫養(yǎng)能力且享受國家定期撫恤補助待遇的，可以申請享受光榮院集中供養(yǎng)待遇。注意題干問的是不可以，故選B。2.【單選題】孤老退伍紅軍老戰(zhàn)士最為關(guān)注和渴望滿足的需要是()。A.婚姻家庭B.工作生活C.社會尊重D.健康維護正確答案：D參考解析：老年期是疾病多發(fā)期，健康維護是孤老和生活不能自理的優(yōu)撫對象最為關(guān)注和渴望滿足的需要。3.【單選題】關(guān)于軍休干部的需要，下列說法錯誤的是()。A.具有鮮明的政治傾向性和特殊的榮譽自豪感，軍隊情結(jié)深B.離退休后更渴望得到社會的尊重C.多數(shù)軍休干部患有不同程度的疾病，對醫(yī)療保障需求高D.一般都愿意去社會福利機構(gòu)，對社會養(yǎng)老的需求不斷減弱正確答案：D參考解析：D項，軍休干部群體中，空巢老人多，獨居老人不少，對家庭養(yǎng)老、居家社區(qū)養(yǎng)老和機構(gòu)養(yǎng)老的需求不斷增強。4.【單選題】優(yōu)撫安置是國家和社會依據(jù)法定的形式，對在中國革命、建設和改革中作出犧牲、貢獻的軍人軍屬和退役軍人提供優(yōu)待、撫恤和安置，實質(zhì)是對這部分特殊群體所作貢獻的一項()。A.補償性社會保障制度B.光榮院社會工作C.社會救助社會工作D.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作正確答案：A參考解析：優(yōu)撫安置是國家和社會依據(jù)法定的形式，對在中國革命、建設和改革中作出犧牲、貢獻的軍人軍屬和退役軍人提供優(yōu)待、撫恤和安置，實質(zhì)是對這部分特殊群體所作貢獻的一項“補償性社會保障