導(dǎo)入新課25

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挑山工作者簡(jiǎn)介馮驥才，生于1942年，當(dāng)代作家。他的作品選取素材的角度新穎，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深入的描寫(xiě)，開(kāi)掘生活底蘊(yùn)，咀嚼人生百味。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《神燈》；中篇小說(shuō)集《鋪花的歧路》《斗寒圖》；短篇小說(shuō)集《雕花煙斗》等。語(yǔ)文百寶箱

泰山我國(guó)的“五岳”之首，又稱東岳，位于山東泰安、濟(jì)南之間。泰山為世界地質(zhì)公園、國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，并以自然和文化雙重遺產(chǎn)的身份，列入《世界遺產(chǎn)名錄》。泰山自然景觀雄偉壯麗，有數(shù)千年精神文化的滲透以及人文景觀的烘托，著名風(fēng)景有天燭峰、日觀峰、百丈崖、仙人橋等。語(yǔ)文百寶箱天燭峰日觀峰百丈崖仙人橋自由朗讀課文，疏通生字詞。想一想：本文以“挑山工”為題，先后寫(xiě)了什么內(nèi)容？初讀課文泰山拐杖敞開(kāi)拘束包蘊(yùn)初讀課文我會(huì)讀tàizhànɡchǎnɡjūyùn泰山拐杖

敞開(kāi)拘束包蘊(yùn)小摘猴子桃泰杖敞拘蘊(yùn)【騰云駕霧】傳說(shuō)中指利用法術(shù)乘云霧飛行?！拘膼傉\(chéng)服】誠(chéng)心誠(chéng)意地佩服或服從?！静唤庵i】指人類還沒(méi)有能夠探知真相的事物?！静宦暡豁憽坎话l(fā)出聲響。【飽覽】充分地看；盡情地觀賞。初讀課文詞語(yǔ)解釋本文以“挑山工”為題，先后寫(xiě)了什么內(nèi)容？初讀課文第一部分（1～2）：寫(xiě)了挑山工登山走的路程大約比游人多一倍，但花的時(shí)間并不比游人多，“我”心生疑惑。第二部分（3～6）：具體敘述了“我”的登山經(jīng)歷，通過(guò)與一位挑山工的對(duì)話，“我”的不解之謎有了答案。第三部分（7）：寫(xiě)“我”畫(huà)了一幅挑山工的畫(huà)像，借此激勵(lì)自己。從第1自然段中可以看出，挑山工登山與游人有哪些不同？品讀課文主要有兩點(diǎn)不同：第一，挑山工要挑著“沉甸甸的貨物”上山；第二，挑山工走折尺形路線，“路程大約比游人多一倍”。品讀課文讀第2自然段，思考：“我”為什么感到“奇怪”，以至于“大吃一驚”？因?yàn)閺奶羯焦ぬ糁匚?，還要比游人多走大約一倍的路程這兩點(diǎn)來(lái)推理，他們應(yīng)該比游人走得慢得多，但是挑山工“花的時(shí)間并不比游人多”，有時(shí)還“走到前頭了”，所以“我”感到很“奇怪”，以至于“大吃一驚”。作者用白描的手法描寫(xiě)了自己遇到的一位挑山工，突出了他怎樣的特點(diǎn)？作者抓住了這位挑山工“矮”“黑”的外貌特點(diǎn)，體現(xiàn)了他與眾不同的特點(diǎn)：體魄強(qiáng)健，純樸可愛(ài)。品讀課文第3自然段中，寫(xiě)了“我”和這位挑山工的幾次相遇？這說(shuō)明了什么？第一次是山下初遇；第二次是在回馬嶺的山道前再相遇；第三次是在半山的五松亭又一次相遇。這說(shuō)明挑山工雖然走得慢，但總能趕上甚至超過(guò)“我們”。三次品讀課文他說(shuō)：“我們哪里有近道，還不是和你們走的同一條道？你們肩膀上沒(méi)有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來(lái)嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫。我們得一個(gè)勁往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了?！碧羯焦さ脑挵男﹥?nèi)容？蘊(yùn)含著什么哲理？你們（游人）我們（挑山工）比較無(wú)論做什么事，只要朝著目標(biāo)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能到達(dá)成功的彼岸。品讀課文品讀課文“我”為什么對(duì)挑山工的話“心悅誠(chéng)服”？因?yàn)樘羯焦さ囊环挷粌H解除了“我”心中的疑問(wèn)，并且“似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理”，給了我啟發(fā)。讀最后一自然段，說(shuō)說(shuō)“我”為什么要畫(huà)這樣一幅畫(huà)？因?yàn)椤拔摇焙芘宸羯焦?，被挑山工的精神所感?dòng)，認(rèn)為挑山工認(rèn)定目標(biāo)，不怕重壓，步步踏實(shí)，不斷攀登的精神能激勵(lì)自己，所以“我”畫(huà)了這樣一幅畫(huà)。品讀課文這句話中的“它”應(yīng)該怎樣理解？“它”既指這幅畫(huà)，更指一種精神——朝著明確的目標(biāo)不懈地努力，腳踏實(shí)地地前進(jìn)。品讀課文這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，因?yàn)槲倚枰?。挑山工提出?wèn)題——挑山工花的時(shí)間并不比游人多山下初遇——挑擔(dān)上山受到啟發(fā)——挑山工可貴的精神腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈解決問(wèn)題結(jié)構(gòu)梳理回馬嶺再遇——草地休息五松亭又遇——整理挑子本課寫(xiě)“我”在登泰山時(shí)碰到一位挑山工，發(fā)現(xiàn)他雖然身挑重物，走的路程大約比游人多一倍，但所花的時(shí)間并不比游人多，總是不聲不響地從游人身邊走過(guò)，又悄悄地走到前頭去了?！拔摇睆奶羯焦さ男袆?dòng)和樸實(shí)的話語(yǔ)中悟出一條人生哲理：無(wú)論做什么事，只要朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，就一定能獲得成功。課堂小結(jié)延伸拓展作者需要挑山工的精神，你需要它嗎？請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。在學(xué)習(xí)上，我退步了，我應(yīng)該________________。在學(xué)習(xí)上，我遇到了難題，我應(yīng)