二年級上冊數(shù)學(xué)教案求比一個(gè)數(shù)多（少）幾人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是第二章第四節(jié)“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾”。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生掌握如何用加減法來求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的概念，掌握求解方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的概念，掌握求解方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：1.理解求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的概念。2.掌握求解方法，能夠用加減法來求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾。3.能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際問題中，解決一些簡單的實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握求解方法，能夠用加減法來求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾。難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的概念，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備、練習(xí)題等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)簡單的實(shí)際問題，引入本節(jié)課的主題，讓學(xué)生思考如何求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾。2.講解與演示：通過講解和演示，讓學(xué)生理解求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的概念，并掌握求解方法。3.例題講解：通過一些具體的例題，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握求解方法。4.隨堂練習(xí)：通過一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識，鞏固和加深理解。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：求比一個(gè)數(shù)多（少）幾方法：用加減法例題：1.3518=172.4226=16七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)如下：1.求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的問題：（1）小明有20個(gè)糖果，他給了小紅5個(gè)糖果，請問小明比小紅多幾個(gè)糖果？答案：小明比小紅多15個(gè)糖果。（2）小華有30個(gè)筆記本，他借給了小麗10個(gè)筆記本，請問小華比小麗多幾個(gè)筆記本？答案：小華比小麗多20個(gè)筆記本。2.自我鞏固練習(xí)：（1）求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的問題：a.小剛有40個(gè)球，他給了小強(qiáng)12個(gè)球，請問小剛比小強(qiáng)多幾個(gè)球？b.小芳有28個(gè)蘋果，她吃掉了8個(gè)蘋果，請問小芳比原來少幾個(gè)蘋果？答案：a.小剛比小強(qiáng)多28個(gè)球。b.小芳比原來少8個(gè)蘋果。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡單，但對學(xué)生來說卻非常重要。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握求解方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生思考，并通過例題和練習(xí)題讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識。在課后，學(xué)生可以通過做一些拓展延伸的練習(xí)題，加深對求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的理解和運(yùn)用。同時(shí)，教師也可以通過一些實(shí)際問題，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入的細(xì)節(jié)在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了一個(gè)簡單的實(shí)際問題：“小明有20個(gè)糖果，他給了小紅5個(gè)糖果，請問小明比小紅多幾個(gè)糖果？”這個(gè)問題能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)讓學(xué)生思考如何求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾。我通過這個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際情境中抽象出數(shù)學(xué)問題，為學(xué)生提供了豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，從而更好地理解和掌握所學(xué)的知識。二、講解與演示的細(xì)節(jié)在講解與演示環(huán)節(jié)，我注重讓學(xué)生通過觀察和操作，理解求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的概念。我通過具體的例子，如“3518=17”和“4226=16”，讓學(xué)生明白，要求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾，就是用減法計(jì)算兩個(gè)數(shù)的差。在這個(gè)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注減法的運(yùn)算規(guī)則，以及如何正確地進(jìn)行計(jì)算。三、例題講解的細(xì)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了兩個(gè)具有代表性的例題，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握求解方法。對于每個(gè)例題，我都進(jìn)行了詳細(xì)的講解，讓學(xué)生明白解題的思路和步驟。同時(shí)，我還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注例題中的關(guān)鍵信息，如“小明有20個(gè)糖果，他給了小紅5個(gè)糖果”，并教會學(xué)生如何從中提取有用的信息進(jìn)行計(jì)算。四、隨堂練習(xí)的細(xì)節(jié)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行計(jì)算。我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注練習(xí)題中的關(guān)鍵詞，如“比一個(gè)數(shù)多（少）幾”，并教會學(xué)生如何將這些關(guān)鍵詞運(yùn)用到實(shí)際的計(jì)算中。同時(shí)，我還注意觀察學(xué)生的計(jì)算過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確地完成練習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我注重運(yùn)用一些教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。1.語言語調(diào)：我在講解過程中運(yùn)用了生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我注意使用簡潔明了的語言，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答問題。我提出了具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，并鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考。4.情景導(dǎo)入：我通過一個(gè)簡單的實(shí)際問題引入本節(jié)課的主題，讓學(xué)生能夠從實(shí)際情境中理解和掌握所學(xué)的知識。我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際問題中的關(guān)鍵信息，并教會學(xué)生如何將這些信息運(yùn)用到數(shù)學(xué)計(jì)算中。教案反思在教案的實(shí)施過程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。2.在講解和演示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于減法的運(yùn)算規(guī)則不夠熟悉，因此在例題講解環(huán)節(jié)中，我特別強(qiáng)調(diào)了減法的運(yùn)算規(guī)則，并通過具體的例題讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和鞏固。總的來說，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)較為合理，能夠有效地幫助學(xué)生理解和掌握求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的概念和求解方法。但在實(shí)際教學(xué)過程中，我還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。課后提升1.小剛有30個(gè)球，他給了小強(qiáng)8個(gè)球，請問小剛比小強(qiáng)多幾個(gè)球？答案：小剛比小強(qiáng)多22個(gè)球。2.小華有25個(gè)蘋果，她吃掉了7個(gè)蘋果，請問小華比原來少幾個(gè)蘋果？答案：小華比原來少7個(gè)蘋果。3.一個(gè)班級有45名學(xué)生，其中有18名女生，請問這個(gè)班級比原來多了多少名學(xué)生？答案：這個(gè)班級比原來多了17名學(xué)生。4.一個(gè)籃子里有20個(gè)橘子，小明拿走了8個(gè)橘子，請問籃子里還剩下多少個(gè)橘子？答案：籃子里還剩下12個(gè)橘子。5.小明有50元錢，他買了一本書花了15元，請問小明還剩下多少錢？答案：小明還剩下35元。6.小紅有40個(gè)玩具，她送給小明10個(gè)玩具，請問小紅比小明多幾個(gè)玩具？答案：小紅比小明多30個(gè)玩具。7.一個(gè)公園里有35棵樹，后來又種了10棵樹，請問現(xiàn)在公園里有多少棵樹？答案：現(xiàn)在公園里有45棵樹。8.小