山東省煙臺市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請將本期學(xué)過的這首詞以豎寫的書寫作品形式補(bǔ)充完整。注意豎寫時行款整齊，布局合理，書寫規(guī)范，注意標(biāo)點(diǎn)及落款的位置（落款不能出現(xiàn)自己的真實(shí)名字），使格式更美觀。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧學(xué)過的課文內(nèi)容填空。

在中華民族復(fù)興之路上，既有長征路上把困難當(dāng)作平常事，發(fā)出“____________，____________”的毛澤東主席，也有高喊“打倒日本帝國主義”，英勇跳下懸崖的________________。面對洪水來臨時的死亡威脅，_____________的一句“黨員排在后邊”展示了共產(chǎn)黨員的無私奉獻(xiàn)。我們每個人，雖然平凡，但是應(yīng)有陸游“____________”那樣的胸懷，憂國憂民。正如魯迅先生所說的“我們從古以來，就有____________的人，有______________的人，有________________的人，有_________________的人……這就是中國的脊梁”。如果這樣，又何懼復(fù)興之路上的艱難險(xiǎn)阻呢？2）.看拼音，寫詞語。

shāowēi

zhèngfǔ

jǔsàng

páoxiào

yànyǔ

()()()()()

kāngkǎi

héǎi

qínjiàn

línglì

móhu

()()()()()3）.積累與運(yùn)用。

（1）故鄉(xiāng)，是賀知章詩中的“________，________”；祖國，是曹植筆下的“________，________”和陸游筆下的“________?！?/p>

（2）《七律·長征》的最后兩句是“________，________?！?/p>

（3）中華傳統(tǒng)文化中“五行”指：___、___、___、___、___。4）.在下列句中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）拿礦產(chǎn)資源來說，它_______誰的恩賜，_______經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

（2）興義_______山川秀麗，氣候宜人，_______具有深厚的文化底蘊(yùn)。5）.讀下面的例句，注意加點(diǎn)的部分，想一想這樣表達(dá)有什么好處。（提示：分類別的方法）。

人們認(rèn)為天體上若有生命存在，至少應(yīng)有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50~150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。

_____________________________________________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.每組中的三個詞語，意思都相同或相近的選項(xiàng)是（

）A．拔得頭籌

摘得桂冠

名列榜首B．自傲

驕傲

憂傷C．不可思議

見微知著

萬象更新D．荒涼

凄涼

興旺2）.下列詞語中加點(diǎn)字讀音相同的一組是

A．單薄

薄餅B．蒙古

迷蒙C．冠冕

張冠李戴3）.下面是一位同學(xué)圍繞“好斗的公雞”選的材料，其中最適合來表達(dá)中心意思的一項(xiàng)是（

）

①大公雞模樣十分威武，像個威風(fēng)凜凜的大將軍。

②每天晨光熹微時啼鳴，好像催小朋友早起上學(xué)。

③沖著鏡子里面的自己狂啄，嘴啄出血了還不肯停下來。

④把前來搶食物的公雞啄得雞毛四散，落荒而逃。

⑤找到吃的就喚母雞和雞寶寶來吃。

⑥獲得全村斗雞比賽冠軍。A．①②④⑥B．①④⑤⑥C．②③④⑥D(zhuǎn)．①③④⑥評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列寓言故事和相關(guān)寓意用線連起來。

《邯鄲學(xué)步》

技藝高超熟練，發(fā)揮起來得心應(yīng)手。

《庖丁解?！?/p>

盲目模仿他人，其結(jié)果反而更糟。

《鄭人買履》

做一件事而力量不夠，感到無可奈何。

《望洋興嘆》

只相信教條，不顧客觀實(shí)際。

2）.請把下列作品、作者及相關(guān)事件連線。

《三國演義》

曹雪芹

草船借箭

《西游記》

施耐庵

猴王出世

《水滸傳》

吳承恩

紅樓春趣

《紅樓夢》

羅貫中

景陽岡評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我連忙站起來讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子?！?/p>

(

)上車后，我找到一個座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?）.把下面排列錯亂的句子按順序排列。

①云開霧散之后，憑欄四望，武夷山水盡收眼底。

②天游峰海拔1400米，為福建省武夷山第一勝地。

③當(dāng)雨過天晴、晨曦初露的時候，可以在這里欣賞云海奇觀，有時還可以看到奇妙的“佛光”。

④它位于武夷景區(qū)中部，峭壁千尋，高拔于群峰之上，常駐有云霧繚繞。

⑤因?yàn)橛慰偷欠鍘p、觀云海，猶如遨游天宮，所以這座山名曰“天游”。

正確的順序：________、________、________、________、________。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《故宮博物院》的四個材料從不同角度介紹了故宮的相關(guān)情況。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.西江月·夜行黃沙道中明月

，清風(fēng)

。稻花香里說豐年，

。

七八個

，兩三點(diǎn)

。舊時茅店社林邊，

。1．把詞句補(bǔ)充完整。

2．這首詞的作者是_____代的__________。

3．解釋下面字詞的意思。

別枝：__________________

見：_______________

4．用“___”畫出詞中描寫農(nóng)民豐收喜悅的句子，并解釋其意思。

5．這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

_______________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

題目：我想變成____________

提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如一種動物，一個物品，或文學(xué)作品中的某個人物等。注意選擇自己熟悉或感興趣的人或物來寫，要寫具體，寫生動。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀

材料一

??①從深深的地下到撒哈拉沙漠的沙里，再到南極冰蓋之下，病毒無處不在。而且它們可以通過劫持其他生命體來壯大族群，把宿主細(xì)胞變成幫自己復(fù)制的“代工廠”。一粒病毒進(jìn)入一個細(xì)胞，一天之內(nèi)，就可能變出上千個分身。

??②病毒的數(shù)量也極其龐大。以海洋為例，每升海水中平均含有多達(dá)1000億個病毒，病毒的數(shù)量是其他所有海洋居民加起來總量的約15倍，如果你把海洋中所有病毒挨個兒排成一排，會延長到4200萬光年之外。不過，盡管如此，數(shù)十億年來海洋生態(tài)圈照樣生機(jī)勃勃，而我們?nèi)祟愐矝]有被病毒消滅，照樣世代繁衍。

——選編自《關(guān)于病毒，你需要知道得更多》

材料二流感病毒“自白”手冊我的身份

??我是流感病毒，會引起一種急性呼吸道傳染病“流感”。我天生欺軟怕硬，專挑老幼病殘下手。我的行動

??不妨透露一下，我主要會在易感人群身上，通過噴嚏、咳嗽時的飛沫開啟傳染之路。我的強(qiáng)項(xiàng)

??肺炎、神經(jīng)系統(tǒng)損傷、心臟損害、肌炎、橫紋肌溶解綜合征和膿毒性休克等，招招都是我的殺手锏。我的軟肋

??悄悄告訴你，我最害怕的是流感疫苗，不是不對癥的“消炎藥”當(dāng)然，保持環(huán)境清潔、做好個人衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風(fēng)、減少到人群集中的場所等也是很經(jīng)濟(jì)的辦法?！x編自《一個流感病毒的自白》

材料三(1)閱讀材料一，用一句話概括主要內(nèi)容。（不超過15個字，含標(biāo)點(diǎn)）

____

(2)以下說法，不符合材料二內(nèi)容或?qū)懛ǖ囊豁?xiàng)是（

）A．“欺軟怕硬”在這里形容流感病毒會根據(jù)自己的喜好變換易感人群。B．“主要會在易感人群身上”中的“主要”一詞體現(xiàn)表達(dá)的準(zhǔn)確性，不可刪去。C．“強(qiáng)項(xiàng)”和“軟肋”分別指的是流感病毒的危害和防治措施。D．作者把流感病毒當(dāng)作人，并用第一人稱進(jìn)行介紹，能激發(fā)讀者的興趣。

(3)小何的爺爺總說“病毒＝威脅+傷害”，你同意嗎？請先勾選觀點(diǎn)，再結(jié)合三則材料，說說理由，注意不同的理由要來自不同的材料。我的觀點(diǎn)我的理由同意

反對

____

____

____

評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請選出下面各組中與其他三個不同類的一項(xiàng)，把序號寫在括號內(nèi)。

(

)（1）A．拇指姑娘

B．海的女兒

C．賣火柴的小女孩

D．普羅米修斯

(

)（2）A．武松

B．李逵

C．張飛

D．宋江

(

)（3）A．《牛郎織女》

B《田螺姑娘》

C．《白蛇傳》

D．《守株待兔》2）.判斷下面句子的對錯，對的打“√”，錯的打“×”并改正。

（1）這些是新出土的唐朝文物。（

）

（2）劉老師把喜訊已經(jīng)告訴了同學(xué)們。（

）

（3）他完成了一次又一次艱巨的任務(wù)。（

）

（4）我們認(rèn)真討論并聽取了專家的講話。（

）

（5）這次考試，同學(xué)們的成績普遍提高了。（

）

（6）爸爸媽媽對家里的一切都非常熟