課程教案是教師備課的必備單元，也是教學的重要保障之一。教案可以說是教學設計的具體體現(xiàn)，它體現(xiàn)教師的認真負責，面面俱到的專業(yè)素養(yǎng)，以及學生的學習效果。在寫課程教案時需要注重過程和體驗的關系，需要考慮到學生認知方面的需求，而時間的概念是課程教案中非常重要的一個部分。時間概念是我們生活中最為基本的概念之一，在我們的日常生活中不斷地涉及到了時間的概念、時間的表達，我們應該非常重視時間的學習，而認識“秒”和“小時”就是最基礎的一環(huán)。一、“秒”和“小時”的基本認識1、“秒”是什么？我們都知道，一分鐘有60秒鐘，一小時有60分鐘。秒鐘是時間的各層級中最小的一個級別。用秒鐘計算時間是非常精確的，比如，交通燈倒計時、跑步計時、電子打表等都是采用秒為單位的。像1秒鐘后、2秒鐘后這樣的時間段對于我們人類而言并不是很長，但對于機器來說就是非常漫長的時間。2、“小時”是什么？小時是我們日常生活中最常見的時間單位之一，我們平時上班、下課、吃飯、睡覺等活動都跟小時有關系。小時屬于時間的較大級別，它可以用來計算相對較長的時間段，比如幾個小時、半天、一天等。二、認識“秒”和“小時”的教案設計1、教學目標：通過學習，學生能夠了解“秒”和“小時”的定義和基本數(shù)值，能夠較準確地掌握時間的概念。2、教學重點：通過活動讓學生掌握：“秒”和“小時”在日常生活中的應用方式和范圍。3、教學難點：如何通過簡單的活動讓學生更加深刻地認識時間概念，并能夠靈活應用。4、教學方法：通過啟發(fā)式教學法，鼓勵學生探索、自主學習。教師可以采用引導性問答法、游戲教學法、競賽教學法、小組合作學習等多種教學方法。同時，還可以運用實物展示、演示、模擬等教學手段。5、操作步驟：Step1：教師介紹“秒”和“小時”的定義和基本數(shù)值，可以通過板書、圖片等形式進行說明。Step2：教師讓學生完成“秒”和“小時”的數(shù)值搭配練習，讓學生可以靈活運用“秒”和“小時”這兩個單位，將睡覺時間、課程時間等日常時間概念轉化為秒或小時。Step3：教師引領學生通過簡單的游戲，來加深對“秒”和“小時”這兩個單位的認識。例如：讓學生在一個時間限制內完成某個任務，分別采用秒和分鐘的方式進行計時，比較兩種計時方法的優(yōu)缺點。Step4：通過作業(yè)和自我評估的方式，讓學生總結本課程的重點和難點，查漏補缺，完善自己的學習體系。三、結語認識“秒”和“小時”是學習時間概念的最基礎也是最重要的一步，它將對學生未來的學習產生積極影響。課程教案的設計需要注重過程和體驗的關系，結合具體的教學方法，讓學生在自主學習的過程中，掌