教案幼兒園聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：幼兒園美術(shù)

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：畫出我心中的動物園

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：幼兒園教學(xué)主任

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，準備了動物園圖片、畫紙、畫筆等美術(shù)材料。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過展示動物園的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考自己心中的動物園。導(dǎo)入新課的方式有效，學(xué)生積極參與。

展開階段，教師選擇了講授和示范的方法，向?qū)W生講解繪畫的基本技巧，并示范如何畫出各種動物。教師還鼓勵學(xué)生進行討論，分享彼此的繪畫想法。

結(jié)束階段，教師組織學(xué)生展示自己的作品，并進行總結(jié)歸納。布置作業(yè)是讓學(xué)生回家后，繼續(xù)畫出自己心中的動物園，并寫下一段話描述自己的畫作。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻繁，提問學(xué)生對繪畫主題的想法，鼓勵學(xué)生表達自己的意見。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較高。學(xué)生之間有合作學(xué)習(xí)的情況，相互交流繪畫想法，共同完成作品。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學(xué)生遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地組織教學(xué)活動。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示動物園的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，并提供清晰的繪畫示范。技術(shù)對教學(xué)效果起到了支持作用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握繪畫技巧。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，旨在引導(dǎo)學(xué)生畫出自己心中的動物園，并通過繪畫表達自己的想法和情感。從學(xué)生的作品來看，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，他們運用所學(xué)的繪畫技巧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和個性化的動物園作品。

2.知識掌握：

學(xué)生對繪畫知識點有較好的理解和記憶，他們能夠記住教師所講解的繪畫技巧，并在作品中運用出來。同時，學(xué)生對動物園的相關(guān)知識也有所了解，能夠在作品中表現(xiàn)出對不同動物的特點和特征的把握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重學(xué)生繪畫技能的培養(yǎng)，還注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過繪畫自己心中的動物園，學(xué)生能夠培養(yǎng)對自然和動物的關(guān)愛之情，增強對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和自信心。學(xué)生在作品中展現(xiàn)出了對動物的喜愛和對繪畫的熱情，體現(xiàn)了情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)成果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課者的整體印象良好。授課教師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)過程組織有序，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)繪畫技巧，培養(yǎng)情感態(tài)度價值觀。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了一定的教學(xué)效果，但仍然存在一些可以改進的地方。首先，教師在教學(xué)過程中可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，讓學(xué)生在實踐中探索和發(fā)現(xiàn)繪畫的樂趣。其次，教師可以加強課堂管理的培訓(xùn)，提高時間分配和課堂節(jié)奏控制的水平，確保教學(xué)活動的高效進行。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施效果，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織教師培