清華版（2012）小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第15課《網(wǎng)上點(diǎn)播——在線點(diǎn)播微電影》教學(xué)實(shí)錄及反思一、課程背景與目標(biāo)定位

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們生活中不可或缺的一部分。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解并掌握網(wǎng)上點(diǎn)播的方法，培養(yǎng)他們利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力。結(jié)合清華版（2012）小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第15課《網(wǎng)上點(diǎn)播——在線點(diǎn)播微電影》的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課的目標(biāo)定位如下：

1.讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播的基本概念和操作方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)在線點(diǎn)播平臺(tái)查找、選擇和觀看微電影的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作分享的精神，提高他們的信息素養(yǎng)。二程目標(biāo)設(shè)定

1.媒體素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主搜索、選擇和觀看微電影的能力，提升其信息篩選與處理能力。

2.安全意識(shí)：教育學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

3.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞微電影時(shí)進(jìn)行創(chuàng)意思考，激發(fā)想象力。

4.合作交流：促進(jìn)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播的操作流程：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生如何使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行微電影的在線點(diǎn)播。具體包括如何打開(kāi)瀏覽器、輸入網(wǎng)址、登錄平臺(tái)、搜索微電影、選擇并播放微電影等步驟。例如，重點(diǎn)講解如何使用搜索欄高效查找微電影，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確性和搜索技巧。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播服務(wù)時(shí)，需要注意保護(hù)個(gè)人信息，不泄露密碼和敏感信息，以及如何識(shí)別和避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。例如，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解個(gè)人信息泄露的后果，以及如何設(shè)置復(fù)雜的密碼。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-微電影的搜索與選擇：對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何根據(jù)個(gè)人興趣和需求準(zhǔn)確搜索并選擇微電影是一個(gè)挑戰(zhàn)。難點(diǎn)在于如何教授學(xué)生使用適當(dāng)?shù)乃阉麝P(guān)鍵詞和篩選條件。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，嘗試使用不同的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，并討論搜索結(jié)果的有效性。

-網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生可能理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，但在實(shí)際操作中難以應(yīng)用。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保護(hù)個(gè)人信息的方法。例如，通過(guò)模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生在模擬的網(wǎng)絡(luò)安全情境中，實(shí)際操作如何設(shè)置隱私保護(hù)措施，如何識(shí)別并防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：學(xué)校指定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：在線微電影資源庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)安全教育素材

-教學(xué)手段：PPT演示、互動(dòng)討論、模擬操作練習(xí)、小組合作五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播平臺(tái)的界面截圖，引發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的興趣。

-提問(wèn)：你們平時(shí)是怎么觀看電影的？有沒(méi)有嘗試過(guò)在線點(diǎn)播？引出本節(jié)課的主題——在線點(diǎn)播微電影。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-操作演示：教師演示如何使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)點(diǎn)播微電影，包括打開(kāi)瀏覽器、輸入網(wǎng)址、登錄平臺(tái)、搜索微電影、選擇并播放微電影等步驟。

-實(shí)踐操作：學(xué)生跟隨教師步驟，嘗試自主操作點(diǎn)播微電影。

-安全教育：教師講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)的重要性，并示范如何設(shè)置隱私保護(hù)措施。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論在網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播時(shí)如何選擇合適的微電影，分享搜索技巧和個(gè)人喜好。

-角色扮演：學(xué)生扮演網(wǎng)絡(luò)管理員和用戶，模擬網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播過(guò)程中的對(duì)話，練習(xí)如何禮貌溝通和解決實(shí)際問(wèn)題。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-搜索練習(xí)：學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，根據(jù)教師給出的關(guān)鍵詞，搜索并點(diǎn)播一部微電影。

-分享心得：學(xué)生分享搜索和點(diǎn)播過(guò)程中的心得體會(huì)，討論遇到的困難和解決方法。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播的實(shí)用性和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出自己在網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息保護(hù)方面的改進(jìn)措施。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)點(diǎn)播一部微電影，并撰寫(xiě)一篇短文，介紹微電影的內(nèi)容和自己的觀后感。

-安全提醒：再次強(qiáng)調(diào)在家中使用網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播時(shí)要注意網(wǎng)絡(luò)安全，保護(hù)個(gè)人信息。

7.課堂結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)注意提高安全意識(shí)。

-學(xué)生自由提問(wèn)，教師解答疑問(wèn)，結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播微電影的操作流程掌握得較好，但在個(gè)人信息保護(hù)方面還需加強(qiáng)。有些學(xué)生在實(shí)際操作中忽略了密碼保護(hù)和個(gè)人隱私設(shè)置，這說(shuō)明我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)安全教育方面還要多做工作。另外，學(xué)生在搜索微電影時(shí)遇到了一些困難，未來(lái)我會(huì)提供更多搜索策略的指導(dǎo)，幫助他們更有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源?？偟膩?lái)說(shuō)，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

評(píng)估方式：

我在課堂上通過(guò)觀察學(xué)生的互動(dòng)和操作，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠跟隨我的演示完成微電影的點(diǎn)播。在作業(yè)方面，我檢查了學(xué)生們撰寫(xiě)的觀后感，了解到他們對(duì)于微電影內(nèi)容的理解程度，以及他們?nèi)绾芜\(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)。此外，我還注意到了學(xué)生在課堂實(shí)踐活動(dòng)中的參與度，他們能夠積極參與討論，并在角色扮演中表現(xiàn)出較高的溝通能力。

改進(jìn)策略：

根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我計(jì)劃采取以下策略來(lái)提高教學(xué)效果。首先，針對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全方面的不足，我將在下一節(jié)課中增加網(wǎng)絡(luò)安全教育的環(huán)節(jié)，通過(guò)案例分析和模擬情境，讓學(xué)生更深刻地理解個(gè)人信息保護(hù)的重要性。其次，我會(huì)提供更多的搜索技巧和策略，幫助學(xué)生更快地找到他們想要的微電影資源，提高他們的信息檢索能力。

我還注意到，在課堂操作環(huán)節(jié)，一些學(xué)生對(duì)電腦操作不夠熟練，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我計(jì)劃在課后對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高電腦操作技能。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供更多樣化的微電影資源，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己喜歡的作品。

在關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異方面，我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的反饋和作業(yè)表現(xiàn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。對(duì)于那些學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的學(xué)生，我會(huì)提供更高級(jí)的任