寫(xiě)觀察日記任務(wù)六大我的觀察日記部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第三單元習(xí)作在自然展覽館里，我們通過(guò)葉圣陶爺爺連續(xù)、細(xì)致的觀察以及準(zhǔn)確的表達(dá)，了解了爬山虎向上爬的秘密；通過(guò)法布爾長(zhǎng)期的細(xì)致觀察知道了蟋蟀修建住宅的全過(guò)程；通過(guò)比安基的日記，清楚了燕子筑巢及孵蛋的情況。作為自然觀察員，我們也試著進(jìn)行了連續(xù)觀察，用觀察日記記錄了自己的收獲，接下來(lái)我們就帶著自己的觀察記錄參加自然博覽會(huì)吧。情境任務(wù)跟著葉圣陶爺爺觀察植物向日葵豬籠草捕蠅草荷花多肉含羞草跟著法布爾觀察動(dòng)物活動(dòng)一：明確觀察的對(duì)象我在花盆里種下幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過(guò)程。秋天到了，有的樹(shù)葉開(kāi)始變色了，我要記錄樹(shù)葉顏色的變化?；顒?dòng)一：明確觀察的對(duì)象月亮有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的，我要觀察月亮變化的過(guò)程。我要觀察家里的小貓?；顒?dòng)二：抓住特征，記錄變化植物生長(zhǎng)變化的過(guò)程……顏色的變化形態(tài)的變化動(dòng)物生活習(xí)性……外形特殊本領(lǐng)變化獨(dú)特活動(dòng)三：整理觀察記錄活動(dòng)四：梳理觀察記錄，完成觀察日記第一天(10.1)√第二天(10.2)√第三天(10.31)√第四天(10.4)√小豆芽成長(zhǎng)記展示第五天(10.5)√第六天(10.6)√第七天(10.7)√小豆芽成長(zhǎng)記展示學(xué)寫(xiě)觀察日記觀察記錄觀察對(duì)象時(shí)間狀態(tài)顏色綠豆將綠豆泡在杯子里，用潮濕的紗布蓋住。10月1日綠豆的外殼是綠色的。10月2日綠豆的外殼是綠色的。綠豆沒(méi)有動(dòng)靜。10月3日綠豆的外殼是綠色的。綠豆沒(méi)有動(dòng)靜。10月4日外殼顏色變淺。綠豆開(kāi)始膨脹。10月5日小芽是乳白色的。綠豆破皮，露出小芽。10月6日芽瓣是嫩黃色的。小芽長(zhǎng)到了一厘米左右。10月7日豆瓣的顏色變成黃綠色了。小芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了約三厘米。學(xué)寫(xiě)觀察日記時(shí)間狀態(tài)顏色將綠豆泡在杯子里，用潮濕的紗布蓋住。10月1日綠豆的外殼是綠色的。10月2日綠豆的外殼是綠色的。綠豆沒(méi)有動(dòng)靜。10月3日綠豆的外殼是綠色的。綠豆沒(méi)有動(dòng)靜。10月4日外殼顏色變淺。綠豆開(kāi)始膨脹。10月5日小芽是乳白色的。綠豆破皮，露出小芽。10月6日芽瓣是嫩黃色的。小芽長(zhǎng)到了一厘米左右。10月7日豆瓣的顏色變成黃綠色了。小芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了約三厘米。提取表現(xiàn)綠豆變化的相關(guān)語(yǔ)句。我們把綠豆的變化說(shuō)清楚了，如果你選取動(dòng)物作為觀察對(duì)象的話(huà)，你就可以把它們?cè)陲嬍?、睡眠、活?dòng)等方面的變化寫(xiě)清楚；如果寫(xiě)自然現(xiàn)象的變化，就可以寫(xiě)自己身體的感受、周?chē)挛锏淖兓?。?dòng)物飲食睡眠活動(dòng)自然現(xiàn)象自己身體的感受周?chē)挛锏淖兓瘜?xiě)什么呢？寫(xiě)作要求：完成觀察日記連續(xù)、細(xì)致地觀察、記錄。抓住事物的特點(diǎn)、變化。生動(dòng)、準(zhǔn)確、有順序地表達(dá)。日記格式正確。開(kāi)心堅(jiān)持感動(dòng)失落……活動(dòng)五：分享我的觀察日記觀察綠豆老師讓我們回家寫(xiě)綠豆發(fā)芽的觀察日記。我迫不及待地找了一個(gè)瓶子泡綠豆，心里祈禱豆子快快長(zhǎng)大。放學(xué)后，我急急忙忙地趕回家，看到瓶子里的豆子好像沒(méi)什么變化。我想到老師說(shuō)過(guò)觀察要細(xì)心，就把瓶子拿在手里仔細(xì)地看。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)豆子還真是發(fā)生了微妙的變化：身體比昨天胖了許多，顏色比昨天淺了很多，看上去黃黃的、胖胖的，像個(gè)胖小子，可愛(ài)極了。第二天，我回到家一看，豆子身上正中間的部分，裂出了一個(gè)小小的口子。在它的附近，看到了一個(gè)很小很小的芽，如果不仔細(xì)看，很難發(fā)現(xiàn)它。這小芽把外面的豆皮撐得有點(diǎn)兒高，但還是緊緊地貼在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要藏在豆媽媽的懷里，才感到安全些。2022年10月2日星期日天氣：晴日記格式正確抓住了變化，寫(xiě)出了感受。抓住了變化。有自己的想象接下來(lái)的幾天，我回到家，第一件事就是看一看我的綠豆。那可愛(ài)的小綠豆，就像蟬脫去了外衣，露出了嫩嫩的身體；發(fā)出的嫩芽，就像那剛出生的小娃娃，伸展著它那細(xì)細(xì)的、軟軟的小腿。嫩芽?jī)河械氖侵钡?，像一個(gè)感嘆號(hào)；有的是略微彎一點(diǎn)的，像一個(gè)小逗號(hào)；還有的是彎彎的，像一個(gè)小問(wèn)號(hào)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，好像欣賞一件藝術(shù)品一樣，怎么也看不夠。有一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)豆芽竟然又長(zhǎng)了一大截！豆芽有兩厘米多長(zhǎng)，尾部還有一些像根一樣的東西，看起來(lái)就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓。媽媽說(shuō)：“這就是我們平時(shí)吃的綠豆芽，只不過(guò)賣(mài)豆芽的人要給泡豆子的水里添加一些養(yǎng)料，所以菜市場(chǎng)買(mǎi)的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壯一些?！惫?，原來(lái)如此??！這一刻，我似乎品嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)，感受到了成功的幸福。經(jīng)過(guò)這些天的辛勤勞動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的觀察能力，還學(xué)到了很多課外知識(shí)呢！準(zhǔn)確、生動(dòng)的表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)的表達(dá)寫(xiě)出了感受有時(shí)間順序評(píng)選最佳自然觀察員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范。書(shū)寫(xiě)美觀、工整、修訂時(shí)用修改符號(hào)，頁(yè)面整潔、美觀。3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，最多扣5分。清楚地寫(xiě)出自己觀察到的事物，觀察到事物的主要特點(diǎn)。用上合適的時(shí)間詞語(yǔ)寫(xiě)出事物變化的過(guò)程。寫(xiě)出了自己觀察時(shí)的想法或者心情。5432154321543215432154321王某某同學(xué)：恭喜你在本次觀察活動(dòng)中榮獲稱(chēng)號(hào)最佳自然觀察員習(xí)作三：寫(xiě)觀察日記統(tǒng)編版?四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1.一元硬幣的正反面是什么圖案？問(wèn)題引入2.雨天，當(dāng)雷電來(lái)臨的時(shí)候，是先聽(tīng)見(jiàn)雷聲，還是先看見(jiàn)閃電？3.路口的豎排紅綠燈，哪一種燈在最上面？學(xué)會(huì)觀察——寫(xiě)觀察日記

葉圣陶經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過(guò)程；比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。我們也可以試著進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。習(xí)作內(nèi)容1.寫(xiě)一篇觀察日記。2.主要記錄觀察對(duì)象的變化，還可以寫(xiě)用什么方法觀察的，觀察的過(guò)程是怎樣的。3.寫(xiě)出觀察時(shí)的想法和心情，如果能附上圖畫(huà)或照片就更好了。4.觀察要細(xì)致，內(nèi)容要準(zhǔn)確、形象。審題你最感興趣的是什么？你準(zhǔn)備寫(xiě)哪些內(nèi)容？寫(xiě)什么可以觀察什么？想一想：有趣的植物可愛(ài)的動(dòng)物1.綠豆種子發(fā)芽、長(zhǎng)出莖、長(zhǎng)出第一片葉子……2.小動(dòng)物和你由陌生到熟悉，它的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)……3.你觀察時(shí)的心理活動(dòng)、感受或經(jīng)驗(yàn)收獲……怎么寫(xiě)記錄關(guān)鍵時(shí)刻

對(duì)比以下兩篇觀察日記的內(nèi)容有何不同，總結(jié)觀察日記的寫(xiě)作方法。方法指導(dǎo)（一）金魚(yú)

10月8日星期五天氣:陰

我家養(yǎng)了兩條很可愛(ài)的小金魚(yú)，它們的眼睛是凸出來(lái)的，身上穿著紅色衣服，尾巴像拖著一把大扇子，美麗極了!我每天都去觀察小金魚(yú)，只見(jiàn)小金魚(yú)鼓著大眼睛，在水里悠閑地游著……有一次小金魚(yú)看見(jiàn)我來(lái)了，仿佛炫耀它們的游泳本領(lǐng)似的，游得更加快活了。范文引路寫(xiě)法品析

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，運(yùn)用比喻的修辭手法，流露出“我”對(duì)金魚(yú)的喜愛(ài)。“我”觀察到白天的金魚(yú)很活潑。

可到了晚上，我再來(lái)觀察小金魚(yú)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們呆在一個(gè)角落里，眼睛睜得大大的，一動(dòng)不動(dòng)。我以為金魚(yú)餓了，就去拿一些魚(yú)食給它們吃，沒(méi)想到小金魚(yú)看也不看，我生氣地?fù)芰艘幌滤墒撬鼈円廊灰粍?dòng)不動(dòng)。就這樣我觀察了好幾天，每天晚上金魚(yú)都是這樣一動(dòng)不動(dòng)。我覺(jué)得十分奇怪，就去翻書(shū)找答案，查找有關(guān)小金魚(yú)的資料。我終于發(fā)現(xiàn)了“秘密”——原來(lái)小金魚(yú)是在睡覺(jué)。書(shū)上是寫(xiě)法品析“我”發(fā)現(xiàn)晚上的金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，跟白天很不一樣。

連續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)晚上不動(dòng)的奇怪現(xiàn)象?！拔摇辈橘Y料找到原因。這樣寫(xiě)的:金魚(yú)的眼睛里有一層又細(xì)又透明的眼皮，它們睡覺(jué)的時(shí)候把細(xì)細(xì)的眼皮閉上就可以了，所以眼睛看起來(lái)像睜開(kāi)似的一動(dòng)不動(dòng)。通過(guò)這件事，我懂得了:碰到不明白的問(wèn)題，只要認(rèn)真觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，虛心請(qǐng)教他人，或自己動(dòng)手查找資料，就能懂得其中的道理。寫(xiě)法品析

總結(jié)全文，得出道理。（二）含羞草

10月6日星期五天氣:陰

最近爸爸從花草市場(chǎng)里買(mǎi)了一盆植物。我好奇地打量著這位新朋友。它長(zhǎng)得比較矮小，莖比較細(xì)，但很直，還長(zhǎng)著許多小刺。它的葉子像水杉的葉子，一對(duì)一對(duì)的，好像兩個(gè)好朋友在拉著手玩似的。我用手輕輕地觸碰它的葉子，它的范文引路寫(xiě)法品析

直接交代觀察的對(duì)象的樣子。葉子馬上就合攏了，好像一個(gè)害羞的小姑娘。我捏了捏又細(xì)又長(zhǎng)的莖，整條莖就垂下來(lái)了，更多的葉子也跟著合起來(lái)了，就像不敢見(jiàn)人似的。我以為它枯死了，就大聲地呼喊爸爸。爸爸急切地走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“怎么了?”我把事情經(jīng)過(guò)告訴了爸爸。爸爸笑著說(shuō):“傻孩子，這是含羞草，過(guò)一會(huì)兒它就會(huì)變回原樣了?！薄八鼮槭裁磿?huì)自動(dòng)把葉子合上呢?”我好奇地問(wèn)。寫(xiě)法品析

通過(guò)觸碰含羞草的葉子，“我”發(fā)現(xiàn)了它的葉子會(huì)合起來(lái)。

“含羞草的葉柄里面有很多水分，當(dāng)你用手去摸葉子的時(shí)候，葉子的水分會(huì)流到別的地方去，葉子失去水分就會(huì)合攏?！焙髞?lái)，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里看到關(guān)于含羞草的知識(shí)和爸爸說(shuō)的一樣，還說(shuō)了含羞草的“害羞”是一種自我保護(hù)的技能。原來(lái)我們身邊有很多的神奇的知識(shí)，需要我們認(rèn)真了解和學(xué)習(xí)啊!寫(xiě)法品析

通過(guò)爸爸的講解和“我”自己查的資料，“我”懂得了含羞草“害羞”的原理。

總結(jié)全文，啟示讀者認(rèn)真觀察身邊的事物。一、它的樣子(莖、枝、葉、花……比喻、擬人手法)二、它的生長(zhǎng)過(guò)程／新變化／有趣的發(fā)現(xiàn)(你觀察時(shí)的思考和探究，心理活動(dòng))三、簡(jiǎn)單抒情／表達(dá)感受／體會(huì)(喜愛(ài)……啟發(fā))方法指導(dǎo)寫(xiě)植物一、它的樣子(抓特點(diǎn)……比喻、擬人手法)

二、生活習(xí)性／具體活動(dòng)／趣事

(你觀察時(shí)的思考和探究，心理活動(dòng))

三、簡(jiǎn)單抒情／表達(dá)感受／體會(huì)(喜愛(ài)……啟發(fā))寫(xiě)動(dòng)物一起觀察泡綠豆1.老師提前布置泡綠豆任務(wù)。2.要求簡(jiǎn)單文字記錄和拍照記錄。課前準(zhǔn)備一二三四五1.綠豆最開(kāi)始是什么樣子的？2.第二、三、四天綠豆發(fā)生了什么變化？像什么？討論交流記憶猶新范文欣賞思考:帶著問(wèn)題看范文1.綠豆是怎樣變成綠豆芽的?找出文中描寫(xiě)綠豆變化過(guò)程的句子。2.找出描寫(xiě)作者心理活動(dòng)的句子。3.找出文中運(yùn)用修辭手法的句子。4.作者觀察泡綠豆的過(guò)程有何收獲？觀察綠豆

10月18日星期三天氣:晴

鄭老師讓我們回家寫(xiě)綠豆發(fā)芽的觀察日記。我迫不及待地找了一個(gè)瓶子泡綠豆，心里祈禱豆子快快長(zhǎng)大。放學(xué)后，我急急忙忙地趕回家，看到瓶子里的豆子好像沒(méi)什么變化。我想到老師說(shuō)過(guò)觀察要細(xì)心，就把瓶子拿在手里仔細(xì)地看。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)豆子還真是發(fā)生了范文欣賞寫(xiě)法品析

注意格式。開(kāi)篇寫(xiě)了背景，老師讓大家泡綠豆，寫(xiě)觀察日記。

第一次觀察，“我”細(xì)心看才發(fā)現(xiàn)豆子身上的微妙變化。微妙的變化：身體比昨天胖了許多，顏色比昨天淺了很多，看上去黃黃的、胖胖的，像個(gè)胖小子，可愛(ài)極了。第二天，我回到家一看，豆子身上正中間的部分，裂出了一個(gè)小小的口子。在小小的口子的附近，我看到了一根很小很小的芽，如果不仔細(xì)看，很難發(fā)現(xiàn)它。這小芽把外面的豆皮撐得有點(diǎn)兒高，但還是緊緊地貼在豆子身上。我心想：可能是那小芽太小了，需要藏在豆媽媽的懷里，才感到安全些。寫(xiě)法品析

第二次觀察，豆子長(zhǎng)出小芽，寫(xiě)得生動(dòng)形象。

接下來(lái)的幾天，我回到家，第一件事就是看一看我的綠豆。那可愛(ài)的小綠豆，就像蟬脫去了外衣，露出了嫩嫩的身體；發(fā)出的嫩芽，就像那剛出生的小娃娃，伸展著它那細(xì)細(xì)的、軟軟的小腿。嫩芽?jī)河械氖侵钡?，像一個(gè)感嘆號(hào)；有的是略微彎一點(diǎn)的，像一個(gè)小逗號(hào)；還有的是彎彎的，像一個(gè)小問(wèn)號(hào)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，好像欣賞一件藝術(shù)品一樣，怎么也看不夠。寫(xiě)法品析

第三次觀察，運(yùn)用比喻、擬人和排比的修辭手法，寫(xiě)出了綠豆芽的各種形狀。

有一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)豆芽竟然又長(zhǎng)了一大截！豆芽有兩厘米長(zhǎng)，尾部還有一些像根一樣的東西，看起來(lái)就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓。媽媽說(shuō)：“這就是我們平時(shí)吃的綠豆芽，只不過(guò)賣(mài)豆芽的人要給泡豆子的水里添加一些養(yǎng)料，所以菜市場(chǎng)賣(mài)的豆芽要比我們自己泡的豆芽更粗壯一些?！惫?，原來(lái)如此！這一刻，我似乎品嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)，感受到了成功的幸福。經(jīng)過(guò)這些天的辛勤勞動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的觀察能力，還學(xué)到了很多課外知識(shí)呢！寫(xiě)法品析

第四次觀察，豆芽已成形，媽媽告訴“我”菜市場(chǎng)的豆芽和自己泡的豆芽的區(qū)別。

總結(jié)收獲，自然結(jié)尾。1.必須以日記格式行文。2.用上至少兩個(gè)比喻句、擬人句。3.至少要寫(xiě)3處心理活動(dòng)。4.根據(jù)你觀察的材料選擇一個(gè)有意義的收獲作為結(jié)尾。注意事項(xiàng)寫(xiě)作要求日記格式（1）題目寫(xiě)在第一行中間。（2）第二行中間寫(xiě)日期、星期、天氣。（3）正文與其他文章相同。1.今天，我發(fā)現(xiàn)在小區(qū)的圍墻上，長(zhǎng)出了一些美麗的牽?；?，好奇心很強(qiáng)的我很想知道牽?；ㄩ_(kāi)放的整個(gè)過(guò)程，于是便決定每天都去觀察牽牛花的變化。2.一天，我看見(jiàn)幾只小螞蟻在水泥地上爬來(lái)爬去。突然，我心血來(lái)潮，決定跟蹤這幾只小螞蟻，看看蟻穴在哪里。開(kāi)頭素材寶庫(kù)3.老師要我們觀察動(dòng)物或者植物，于是我特意在陽(yáng)臺(tái)上種了一些小白菜。我把種子埋到土里，給它澆水，施肥，把它放在通風(fēng)、有陽(yáng)光的地方。素材寶庫(kù)1.世界真奇妙，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大千世界的奧秘。2.通過(guò)觀察綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程，我明白了植物的生長(zhǎng)也不是一朝一夕就能完成的。結(jié)尾素材寶庫(kù)3.我漸漸認(rèn)識(shí)了螞蟻，它們小小的身軀，并不代表它們渺小且無(wú)能，而是代表了它們的剛強(qiáng)、