11《我們周圍的植物》教學實錄-2023-2024學年一年級下冊科學青島版五四制一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：一年級下冊科學《我們周圍的植物》章節(jié)，包括植物的組成、植物的生長過程以及植物的分類。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與一年級學生的生活實際密切相關(guān)，學生在生活中已對植物有初步的認識。教材通過詳細的圖片和文字介紹，幫助學生了解植物的根、莖、葉、花等組成部分，以及植物的生長過程。此外，教材還介紹了植物的分類，讓學生在掌握基本知識的同時，培養(yǎng)觀察、分類和歸納能力。二、教學目標

1.讓學生掌握植物的組成結(jié)構(gòu)，理解根、莖、葉、花等基本部位的作用。

2.培養(yǎng)學生觀察植物生長過程的能力，提升對植物生命周期的理解。

3.引導學生通過分類和歸納的方法，認識不同類型的植物，增強對自然環(huán)境的認知和保護意識。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《我們周圍的植物》，主要包括植物的五大器官（根、莖、葉、花、果實）、植物的生長過程以及植物的分類。通過觀察實物和圖片，學生將能夠識別植物的各個部分，并理解它們的功能。同時，學生將學習植物從種子到成熟植物的生長周期，以及如何根據(jù)植物的特征將它們分類。

2.重點難點：

-重點：認識植物的五大器官，理解它們各自的作用；掌握植物的生長過程。

-難點：植物分類的方法和依據(jù)，以及如何通過觀察和比較來區(qū)分不同類型的植物。此外，引導學生將理論知識應用到實際觀察中，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力，也是本節(jié)課的一個難點。四、教學方法與策略

1.采用講授法介紹植物的基本結(jié)構(gòu)和生長過程，確保學生掌握必要的知識基礎(chǔ)。

2.設計觀察活動，讓學生在校園或教室周圍觀察植物，通過實地考察增強對植物的認識。

3.實施分類游戲，讓學生將收集到的植物圖片按特征分類，促進學生的參與和互動。

4.使用多媒體教學，如植物生長過程的動畫演示，幫助學生直觀理解植物的生命周期。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組植物圖片，包括樹木、花草等，引導學生觀察并說出它們的名字。隨后提問：“你們知道植物有哪些部分組成嗎？”以此激發(fā)學生的好奇心和興趣，為引入新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過PPT展示植物的五大器官（根、莖、葉、花、果實），并逐一講解它們的作用。接著，通過實物展示或視頻播放，讓學生觀察植物的生長過程，從種子發(fā)芽到成熟植物。隨后，引導學生學習植物的分類，通過討論和案例分析，讓學生理解不同植物類群的特征。在此過程中，教師鼓勵學生提問，并及時解答，確保學生理解并掌握知識點。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：將學生分成小組，每組發(fā)一些植物圖片和資料。要求學生根據(jù)所學知識，為每種植物設計一張海報，包括植物的名字、所屬類別、生長特點等。學生需要合作完成海報設計，通過查找資料、討論和創(chuàng)作，將所學知識應用于實踐。在此過程中，教師巡回指導，提供必要的幫助。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請各小組展示他們的海報，并讓小組代表介紹他們的設計理念和學到的知識。教師對學生的表現(xiàn)進行點評，總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)植物觀察和分類的方法。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學生觀察身邊的植物，記錄它們的生長變化，以鞏固所學知識，提高觀察和思考能力。六、教學反思

這節(jié)課通過實物觀察和互動討論，學生對植物有了更直觀的認識，但在分類環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對植物特征的把握還不夠準確，未來我會增加更多實例來幫助學生理解。另外，學生在設計海報時表現(xiàn)出較高的興趣和創(chuàng)造力，我會繼續(xù)鼓勵這種實踐性的學習方式，讓學生在動手操作中加深對知識的理解。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合本節(jié)課學習的植物知識，布置以下作業(yè)：

-觀察身邊的植物，選擇一種植物進行深入研究，記錄其生長過程，包括土壤、水分、光照等對其生長的影響。

-根據(jù)觀察結(jié)果，撰寫一篇觀察日記，描述該植物的生長變化，并分析可能影響其生長的因素。

-設計一個小實驗，探究某一因素（如水分、光照）對植物生長的影響，記錄實驗過程和結(jié)果。

2.反饋方式：

-教師將逐一批改學生的觀察日記和實驗報告，提供詳細的反饋意見，指出學生的觀察是否細致、分析是否合理，并給出改進的建議。

-在下一堂課開始時，預留時間讓學生分享他們的觀察日記和實驗結(jié)果。教師將選取幾份具有代表性的作業(yè)進行課堂展示，讓學生們互相學習，交流他們的觀察方法和實驗設計。

-對于表現(xiàn)出色的作業(yè)，教師將給予表揚，并鼓勵學生在日常生活中繼續(xù)觀察和探索植物的生長奧秘。

-對于需要改進的作業(yè)，教師將提供個性化的指導，幫助學生理解觀察和實驗的重要性，并鼓勵他們在下一次作業(yè)中有所進步。

-通過作業(yè)反饋，教師將評估學生對課程內(nèi)容的掌握程度，以及他們在實際操作中的表現(xiàn)，從而調(diào)整教學策略，提高教學效果。八、九結(jié)語

同學們，今天的科學課我們一起探索了我們周圍的植物，從它們的結(jié)構(gòu)到生長過程，再到如何分類，我們學到了很多有趣的知識。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應用到實際生活中，去觀察身邊的每一棵植物，感受它們的生長變化。記住，每一片葉子、每一朵花都有它們獨特的魅力和作用。下周，我們將會分享大家的觀察日記和實驗報告，期待看到你們的發(fā)現(xiàn)和思考。希望大家能夠保持好奇心，繼續(xù)在科學的道路上探索前進。下課！九、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：播放植物生長過程的視頻，幫助學生直觀理解種子發(fā)芽、生長到開花的全過程。

-圖片：收集不同植物器官的圖片，如根、莖、葉、花、果實的圖片，用于展示和講解植物的結(jié)構(gòu)。

-音頻：播放自然環(huán)境中植物的聲音，如樹葉的沙沙聲、鳥鳴聲，增強學生對自然的感知。

2.閱讀材料：

-教材相關(guān)短文：選擇教材中關(guān)于植物分類、生長環(huán)境要求的短文，讓學生在課后閱讀，加深對課堂內(nèi)容的理解。

-擴展閱讀：提供一些關(guān)于植物科學研究的簡短英文文章，讓學生在閱讀中提高英語能力，同時了解植物的最新研究進展。

3.實物資源：

-植物標本：準備一些常見的植物標本，讓學生親手觸摸和觀察，增強對植物結(jié)構(gòu)的實際感知。

-種子和幼苗：分發(fā)一些易于生長的植物種子或幼苗，讓學生在家中進行種植實驗，觀察植物的生長過程。

4.在線工具：

-在線植物園：利用在線植物園資源，讓學生通過虛擬游覽了解不同植物的特點和生長環(huán)境。

-植物科普網(wǎng)站：推薦一些科學性強、內(nèi)容豐富的植物科普網(wǎng)站，供學生在課外學習和探索。

5.互動平臺：

-校園論壇：建立校園科學論壇，鼓勵學生分享他們的觀察日記、實驗報告和疑問討論，促進交流和思考。

-微課平臺：利用微課平臺，發(fā)布一些關(guān)于植物科學的微課視頻，讓學生在課后自主學習。

6.教學輔助工具：

-植物生長模擬軟件：使用植物生長模擬軟件，讓學生通過模擬實驗來探究不同因素對植物生長的影響。

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