PAGEPAGE1課時(shí)作業(yè)28現(xiàn)代中國(guó)的文化、教化與科技時(shí)間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分)1．(2024·烏魯木齊模擬)從地面邁向天空，繼而邁向深空，邁向另外一個(gè)天體，我們可以離開(kāi)自己棲息的搖籃，奔向原本生疏的宇宙空間，這是科學(xué)的力氣、進(jìn)步的階梯、文明的標(biāo)尺。中國(guó)起先進(jìn)入航天時(shí)代的標(biāo)記是(C)A．第一顆原子彈試爆勝利B．中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)勝利C．“東方紅一號(hào)”的放射勝利D．“神舟五號(hào)”載人航天勝利解析：人造衛(wèi)星是屬于太空航天方面的成果，A、B兩項(xiàng)明顯不相符。D項(xiàng)時(shí)間較晚。故C項(xiàng)正確。2．(2024·太原模擬)1958年8月1日，中國(guó)第一臺(tái)計(jì)算機(jī)——由張梓昌領(lǐng)銜研制的103型通用數(shù)字電子計(jì)算機(jī)研制勝利，運(yùn)行速度每秒1500次；1959年，由張效祥教授領(lǐng)銜研制的中國(guó)第一臺(tái)大型數(shù)字電子計(jì)算機(jī)，運(yùn)算速度達(dá)到每秒1萬(wàn)次。這反映出(C)A．當(dāng)時(shí)中國(guó)科技人才大量涌現(xiàn)B．當(dāng)時(shí)中國(guó)科研出現(xiàn)“左”傾冒進(jìn)現(xiàn)象C．新中國(guó)在部分科技領(lǐng)域取得突破D．新中國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)落后于歐美等國(guó)家解析：依據(jù)題意，從1958年運(yùn)行速度每秒1500次到1959年的1萬(wàn)次，強(qiáng)調(diào)的是新中國(guó)在部分科技領(lǐng)域的成就，并非科技人才的涌現(xiàn)，故C項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤；題目中并未提到“左”傾，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；題意強(qiáng)調(diào)的是新中國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，并非中西對(duì)比，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．(2024·亳州市模擬)2024年9月29日上午，中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式在人民大會(huì)堂隆重實(shí)行，習(xí)近平總書(shū)記為袁隆平院士頒發(fā)了“共和國(guó)勛章”(參見(jiàn)下圖)?？脊疟砻?，原始社會(huì)時(shí)，水稻畝產(chǎn)約50千克。清代時(shí)太湖流域水稻平均畝產(chǎn)約278千克。1973年，袁隆平培育出雜交水稻，至1998年，畝產(chǎn)達(dá)450千克。2024年，袁隆平培育的超級(jí)雜交水稻畝產(chǎn)達(dá)1149.02千克。正如袁隆平所說(shuō)，自己有兩個(gè)幻想，一個(gè)是“禾下乘涼夢(mèng)”，一個(gè)是“雜交稻覆蓋全球夢(mèng)”。材料表明，袁隆平院士的探討的主要意義是(D)A．推動(dòng)了中國(guó)人口總量的快速增長(zhǎng)B．使得我國(guó)農(nóng)業(yè)基本上實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化C．全面解決了世界范圍的饑餓問(wèn)題D．為人類的生存和發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)解析：依據(jù)材料“袁隆平培育的超級(jí)雜交水稻畝產(chǎn)達(dá)1149.02千克”的信息和袁隆平的“兩個(gè)幻想”可知，超級(jí)水稻為世界糧食產(chǎn)量的提高、解決人類生存問(wèn)題做出了重大貢獻(xiàn)，D項(xiàng)正確；推動(dòng)了中國(guó)人口總量的快速增長(zhǎng)不是主要意義，A項(xiàng)錯(cuò)誤；農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是指由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代農(nóng)業(yè)，把農(nóng)業(yè)建立在現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代工業(yè)來(lái)裝備農(nóng)業(yè)，不符合材料主旨，B項(xiàng)錯(cuò)誤；超級(jí)水稻并不能全面解決世界性的饑餓問(wèn)題，C項(xiàng)錯(cuò)誤。4．(2024·固原市模擬)2024年10月1日上午，慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大會(huì)在北京天安門廣場(chǎng)隆重實(shí)行。下圖是東風(fēng)－41核導(dǎo)彈方隊(duì)接受檢閱，強(qiáng)大的軍事力氣為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)供應(yīng)了強(qiáng)大的保障。正如習(xí)近平總書(shū)記在國(guó)慶講話中所說(shuō)的，“今日，社會(huì)主義中國(guó)巍然矗立在世界東方，沒(méi)有任何力氣能夠撼動(dòng)我們宏大祖國(guó)的地位，沒(méi)有任何力氣能夠阻擋中國(guó)人民和中華民族的前進(jìn)步伐。”那么，新中國(guó)軍事科技發(fā)展的最主要緣由是(B)A．第三次科技革命強(qiáng)力推動(dòng)B．黨和政府正確的領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)C．新中國(guó)社會(huì)主義制度建立D．留學(xué)生回國(guó)支持祖國(guó)建設(shè)解析：A、C、D項(xiàng)都有利于推動(dòng)中國(guó)軍事科技的發(fā)展，但不是最主要的緣由，特殊是C項(xiàng)，新中國(guó)社會(huì)主義制度的建立，為科技發(fā)展供應(yīng)了保障，是新中國(guó)軍事科技發(fā)展的前提，因此不是最重要的緣由。新中國(guó)成立以來(lái)軍事科技的發(fā)展體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨及中國(guó)政府的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)的重要性。告知我們的道理是，只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興。應(yīng)選B。5．(2024·唐山模擬)1959年，文化部在全國(guó)各大城市同時(shí)舉辦“慶祝建國(guó)十周年國(guó)產(chǎn)新片展覽月”活動(dòng)，35部?jī)?yōu)秀影片同時(shí)展出……受到全國(guó)各族人民的歡迎。這些影片還進(jìn)入世界市場(chǎng)，受到各國(guó)觀眾的寵愛(ài)。新中國(guó)的電影創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)輝煌時(shí)期，電影界稱之為“難忘的1959年”。這一現(xiàn)象(B)A．是“左”傾錯(cuò)誤思潮在文化領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)B．是在“雙百”方針指導(dǎo)下取得的文藝碩果C．表明文化領(lǐng)域領(lǐng)先打破帝國(guó)主義的外交封鎖D．折射了困難時(shí)期中國(guó)人民的樂(lè)觀主義精神解析：材料中現(xiàn)象并未體現(xiàn)“左”傾錯(cuò)誤思潮，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“雙百”方針是對(duì)文藝工作主見(jiàn)“百花齊放”，對(duì)科學(xué)工作主見(jiàn)“百家爭(zhēng)鳴”，發(fā)展、旺盛了社會(huì)主義中國(guó)的科學(xué)、文化和藝術(shù)事業(yè)，故B項(xiàng)正確；1950年《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂領(lǐng)先打破帝國(guó)主義的外交封鎖，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；電影事業(yè)的輝煌與困難時(shí)期中國(guó)人民的樂(lè)觀主義精神無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．(2024·贛州質(zhì)檢)1954年秋，毛澤東親自發(fā)動(dòng)了由指責(zé)俞平伯的《紅樓夢(mèng)》探討而綻開(kāi)的批判胡適派唯心主義的斗爭(zhēng)。1955年，由批判胡風(fēng)的文藝思想進(jìn)而變?yōu)榉磳?duì)“胡風(fēng)反革命集團(tuán)”的斗爭(zhēng)。這些斗爭(zhēng)(D)A．促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展旺盛B．反映出“雙百”方針遭到肆意破壞C．集中體現(xiàn)階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的指導(dǎo)思想D．有利于確立社會(huì)主義思想主流地位解析：這些批判不利于各種文化的旺盛發(fā)展，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)所學(xué)，1956年“雙百”方針提出，與材料“1954年秋”“1955年”時(shí)間不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)所學(xué)，“文化大革命”期間，以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，與材料時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。7．(2024·西寧檢測(cè))樣板戲是“文化大革命”時(shí)期被樹(shù)立為“革命樣板戲”的二十幾個(gè)舞臺(tái)藝術(shù)作品的俗稱，最具代表性的是八部“樣板戲”：京劇《紅燈記》《智取威虎山》《沙家浜》《海港》《奇襲白虎團(tuán)》，芭蕾舞劇《紅色娘子軍》《白毛女》，交響樂(lè)《沙家浜》。聞名作家巴金在晚年所著的《隨想錄》中曾這樣敘說(shuō)，他一聽(tīng)到樣板戲就膽戰(zhàn)心驚，成為一種典型的記憶創(chuàng)傷。巴金對(duì)樣板戲感到“膽戰(zhàn)心驚”的主要緣由是(C)A．“文化大革命”中樣板戲創(chuàng)作呈現(xiàn)出虛假的旺盛B．樣板戲使文藝創(chuàng)作萬(wàn)馬齊喑C．樣板戲打上了“文化大革命”階級(jí)斗爭(zhēng)的烙印D．樣板戲歪曲了歷史和紅色經(jīng)典解析：“八億人民八個(gè)戲”的文藝現(xiàn)實(shí)不是虛假旺盛而是現(xiàn)實(shí)的凋零，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；使文藝創(chuàng)作出現(xiàn)萬(wàn)馬齊喑現(xiàn)象的是“左”傾錯(cuò)誤的惡性發(fā)展而非樣板戲本身，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；通過(guò)劇名就不難知道，這八個(gè)戲都是帶有顯明“文化大革命”色調(diào)的，是那個(gè)年頭階級(jí)斗爭(zhēng)惡性發(fā)展的產(chǎn)物，故C項(xiàng)正確；樣板戲并沒(méi)有歪曲歷史和紅色經(jīng)典，而恰恰相反正是歷史的代表和產(chǎn)物，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8．(2024·豫南九校聯(lián)考)中華人民共和國(guó)成立初期，中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)尤其是文人畫(huà)因其貴族性、封建性而受到完全的排斥；但在1956年后中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)包括文人畫(huà)因其“民族性”而獲得了更大意義上的生存空間。這反映了(B)A．社會(huì)制度轉(zhuǎn)型促進(jìn)了文化的旺盛B．藝術(shù)的發(fā)展受政策因素影響C．盲目學(xué)習(xí)蘇聯(lián)影響民族文化愛(ài)護(hù)D．鄧小平主持科教工作推動(dòng)撥亂反正解析：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，文人畫(huà)由中華人民共和國(guó)成立初期受到排斥到1956年后獲得生存空間與1956年“雙百”方針的提出有關(guān)，這反映了藝術(shù)的發(fā)展受國(guó)家政策的影響，故B項(xiàng)正確；材料反映的改變主要是受國(guó)家政策的影響，不是受社會(huì)制度轉(zhuǎn)型的影響，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未體現(xiàn)盲目學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；鄧小平主持科教工作推動(dòng)撥亂反正是在“文化大革命”結(jié)束后，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9．中華人民共和國(guó)成立以后，我國(guó)將全國(guó)教科書(shū)的編寫(xiě)、出版、發(fā)行權(quán)全部收歸中心；1950年，人民教化出版社正式成立，負(fù)責(zé)中小學(xué)教科書(shū)的編寫(xiě)和發(fā)行，并建立完善的“國(guó)定制”教科書(shū)編審制度。這些舉措(A)A．有利于強(qiáng)化國(guó)家意志 B．促進(jìn)了義務(wù)教化的普及C．肅清了傳統(tǒng)教化思想 D．建立了真正的人民教化解析：依據(jù)材料可知，國(guó)家將教材編寫(xiě)、出版、發(fā)行權(quán)收歸中心，并建立“國(guó)定制”教科書(shū)編審制度，這些舉措反映了教化要符合國(guó)家的大政方針，有利于強(qiáng)化國(guó)家意志，故A項(xiàng)正確；義務(wù)教化是在20世紀(jì)80年頭起先普及的，與材料中時(shí)間不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；將教材編寫(xiě)、出版、發(fā)行權(quán)收歸中心并不意味著對(duì)傳統(tǒng)教化思想的否定，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)材料未體現(xiàn)，解除。10．1977年12月10日前后，各省、自治區(qū)、直轄市先后實(shí)行了高考，有570萬(wàn)青年穿著厚厚的冬衣走進(jìn)了他們生疏而又倍感親切的考場(chǎng)，構(gòu)成我國(guó)高校招生歷史上絕無(wú)僅有的獨(dú)特景觀。這一制度的復(fù)原(D)A．有利于黨的工作重心轉(zhuǎn)移B．保障了新時(shí)期建設(shè)人才須要C．解決了學(xué)問(wèn)青年待業(yè)問(wèn)題D．促進(jìn)了科技教化事業(yè)的復(fù)興解析：依據(jù)材料“1977年12月10日前后……構(gòu)成我國(guó)高校招生歷史上絕無(wú)僅有的獨(dú)特景觀”可知是“文化大革命”后復(fù)原高考，由于“文化大革命”時(shí)期取消高考考試制度，導(dǎo)致教化領(lǐng)域一片混亂，人才出現(xiàn)斷層，因此復(fù)原高考有利于促進(jìn)科技教化事業(yè)的復(fù)興，故D項(xiàng)正確；A項(xiàng)發(fā)生在1978年中共十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，與材料時(shí)間不符，解除；B項(xiàng)與史實(shí)不符，解除；材料中并沒(méi)有體現(xiàn)支配學(xué)問(wèn)青年就業(yè)，而是復(fù)原高考，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。11．(2024·湖南長(zhǎng)郡中學(xué)高三試驗(yàn)班模擬)下表是改革開(kāi)放前后中國(guó)科學(xué)教化領(lǐng)域發(fā)生的重大事務(wù)。1977年8月召開(kāi)了科學(xué)教化座談會(huì)1977年12月復(fù)原高考招生制度1978年3月召開(kāi)全國(guó)科學(xué)大會(huì)1982年底科技界撥亂反正任務(wù)完成據(jù)此可推知，當(dāng)時(shí)(C)A．支配經(jīng)濟(jì)體制遭否定B．思想解放助推科教改革C．社會(huì)公允公正的重建D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需科教人才解析：由材料中改革開(kāi)放前后科學(xué)教化領(lǐng)域發(fā)生的重大事務(wù)中的復(fù)原高考招生制度及撥亂反正，可知這些大事務(wù)利于社會(huì)公允公正的重建，故C項(xiàng)正確。12．(2024·瀘州模擬)1953～1957年，中國(guó)的基礎(chǔ)教化課程進(jìn)行了其次次革新。共頒布了五個(gè)教學(xué)支配，其中在1953～1955年頒布的三個(gè)支配中，大幅削減了教學(xué)時(shí)數(shù)，首次設(shè)置勞動(dòng)技術(shù)教化課。1956年國(guó)家正式發(fā)行其次套中小學(xué)教科書(shū)，特殊留意了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力的培育。這反映了(B)A．我國(guó)形成了比較完整的國(guó)民教化體系B．改革適應(yīng)了大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的須要C．標(biāo)記著我國(guó)中等職業(yè)教化的形成D．高等教化實(shí)現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合解析：依據(jù)材料“設(shè)置勞動(dòng)技術(shù)教化課”和“特殊留意了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力的培育”并且改革時(shí)間為1956年前后，結(jié)合所學(xué)1956年底完成社會(huì)主義改造后起先全面進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，所以加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)力是為了經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的，故B項(xiàng)正確。二、非選擇題(本大題共2小題，第13題28分，第14題12分，共40分)13．(2024·鄭州模擬)圖書(shū)的歷史折射了文明的演進(jìn)。閱讀材料，完成下列要求。材料一1850～1904年中國(guó)譯著概況簡(jiǎn)表——摘編自徐中約《中國(guó)近代史》材料二1950～1956年全國(guó)圖書(shū)出版統(tǒng)計(jì)表[種數(shù)：種；印數(shù)：萬(wàn)冊(cè)(張)；印張數(shù)：千印張]——據(jù)彭俊玲、曾輝《從版本圖書(shū)看中國(guó)五十年頭的圖書(shū)出版業(yè)》整理(1)依據(jù)材料一，概括1850～1904年中國(guó)譯著的主要改變。并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)述對(duì)這一改變的相識(shí)。(14分)(2)依據(jù)材料二，指出新中國(guó)成立初期圖書(shū)出版發(fā)展的總體趨勢(shì)，并分析這一趨勢(shì)出現(xiàn)的緣由。(14分)答案：(1)改變：譯著內(nèi)容從以應(yīng)用和自然科學(xué)為主向以人文和社會(huì)科學(xué)為主轉(zhuǎn)變；譯著來(lái)源由以英美為主向以日本為主轉(zhuǎn)變。相識(shí)：這一改變始終以救亡圖存、富國(guó)強(qiáng)民為主旨；民族危機(jī)加深和民族意識(shí)覺(jué)醒推動(dòng)了中國(guó)對(duì)西方相識(shí)的深化，從而推動(dòng)了中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。(2)趨勢(shì)：上升。緣由：新中國(guó)的民主政治建設(shè)，“雙百”方針的提出，供應(yīng)了寬松的社會(huì)環(huán)境；國(guó)民經(jīng)濟(jì)的復(fù)原與發(fā)展，創(chuàng)建了物質(zhì)條件；文化教化的發(fā)展，供應(yīng)了群眾基礎(chǔ)。14．(2024·惠州市高三模擬)閱讀材料，完成下列要求。材料中國(guó)人民解放軍頒發(fā)勛章、獎(jiǎng)?wù)碌溶娛伦C章，始于土地革命斗爭(zhēng)時(shí)期。斗爭(zhēng)時(shí)期頒發(fā)勛章主要表彰指戰(zhàn)員在革命斗爭(zhēng)中做出的突出貢獻(xiàn)和功績(jī)。建國(guó)后1955年人民解放軍大授銜，授予朱德、彭德懷等中華人民共和國(guó)元帥軍銜……2003年11月7日，為紀(jì)念我國(guó)首次載人航天飛行勝利，中心軍委授予楊利偉“航天英雄”稱號(hào)，并向他頒發(fā)“航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄?024年在慶祝建國(guó)70周年之際，授予42人國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)，其中8人獲得“共和國(guó)勛章”(見(jiàn)下圖)。以下是“共和國(guó)勛章”獲得者名單：于敏，我國(guó)聞名核物理學(xué)家，為氫彈突破做出卓越貢獻(xiàn)。申紀(jì)蘭，唯一一位從第一屆連任到第十三屆的全國(guó)人大代表。孫家棟，為我國(guó)突破衛(wèi)星基本技術(shù)、衛(wèi)星返回技術(shù)等做出卓越貢獻(xiàn)。李延年，為建立新中國(guó)、保衛(wèi)新中國(guó)做出重大貢獻(xiàn)的戰(zhàn)斗英雄。張富清，在解放斗爭(zhēng)中沖鋒在前、浴血疆場(chǎng)、視死如歸，多次榮立戰(zhàn)功。袁隆平，為我國(guó)糧食平安、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供應(yīng)做出杰出貢獻(xiàn)。黃旭華，為核潛艇研制和跨越式發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)。屠呦呦，探討發(fā)覺(jué)了青蒿素，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。閱讀材料信息，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)加以論述。(要求觀點(diǎn)明確、合理、史論結(jié)合)(12分)答案：示例：觀點(diǎn)：勛章的改變體現(xiàn)了社會(huì)的發(fā)展。論述：中國(guó)共產(chǎn)黨在斗爭(zhēng)時(shí)期頒發(fā)的勛章主要是嘉獎(jiǎng)在革命斗爭(zhēng)中做出突出貢獻(xiàn)和功績(jī)的指戰(zhàn)員，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)軍事斗爭(zhēng)是黨的工作重心，嘉獎(jiǎng)軍功是為了調(diào)動(dòng)廣闊指戰(zhàn)員的主動(dòng)性，激發(fā)官兵的榮譽(yù)感，鼓舞士氣，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。改革開(kāi)放后，勛章嘉獎(jiǎng)的成員日益多元化，2003年我國(guó)向