2024秋九年級化學上冊第一單元走進化學世界課題2化學是一門以實驗為基礎的科學教學實錄設計三（新版）新人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內容：深入學習化學實驗的基本概念和實驗方法，通過實驗探究物質的變化和性質，理解化學是一門以實驗為基礎的科學。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節(jié)課與新人教版九年級化學上冊第一單元走進化學世界課題2的內容緊密相連，學生將在已有的科學探究和實驗操作基礎上，進一步學習化學實驗的基本操作和實驗安全知識，探究化學反應中的物質變化和性質。教材中涉及了實驗操作、觀察與記錄、實驗結論等環(huán)節(jié)。二、教學目標

1.讓學生掌握化學實驗的基本操作、觀察方法和記錄技巧。

2.培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能力和數據分析能力。

3.引導學生通過實驗探究物質變化和性質，激發(fā)學生對化學科學的興趣和探究精神。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是化學實驗的基本原理和方法，以及通過實驗探究物質的變化和性質。具體包括實驗操作的基本步驟、實驗數據的收集與處理、實驗現象的觀察與分析等。

2.重點難點：

-重點內容：化學實驗的基本操作步驟，如實驗儀器的使用、實驗安全注意事項、實驗數據的記錄和分析等。教材中通過具體實驗案例，如酸堿中和反應的實驗，讓學生理解實驗步驟和注意事項。

-難點內容：實驗現象的觀察與分析，以及如何通過實驗數據得出科學的結論。教材中涉及對化學反應中物質變化的細致觀察，以及如何從實驗結果中提煉出化學原理。具體包括以下方面：

-實驗操作的正確性：如何準確使用量筒、滴定管、天平稱等實驗儀器。

-實驗現象的觀察：如何記錄和描述化學反應中的顏色變化、沉淀生成、氣體產生等。

-實驗數據的處理：如何對實驗數據進行整理、計算和分析，得出實驗結論。

-實驗安全：如何在實驗過程中保證自身和他人的人身安全，防止實驗事故的發(fā)生。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：實驗操作視頻、化學反應過程動畫、實驗現象圖片等，用于直觀展示實驗步驟和反應結果，增強學生的感官認識。

2.實驗教材：提供實驗手冊和實驗記錄表格，指導學生進行規(guī)范化的實驗操作和記錄。

3.在線工具：利用在線化學教育資源，如虛擬實驗室軟件、化學方程式平衡計算器等，幫助學生更好地理解和練習化學實驗知識。五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過展示化學反應的神奇現象，如“大象牙膏”實驗，引發(fā)學生對化學實驗的興趣，激發(fā)學生的思考和討論欲望。

-目的：讓學生初步感受化學實驗的魅力，為后續(xù)學習打下基礎。

2.講授新知

-概念講解：詳細講解化學實驗的基本概念，如實驗目的、實驗原理、實驗步驟等，并結合具體實驗案例幫助學生理解。

-實驗演示：通過演示酸堿中和反應實驗，講解實驗操作步驟和注意事項，強調實驗安全。

-重點難點：講解實驗數據的收集、處理和分析方法，以及如何從實驗現象中得出結論。

-舉例：在酸堿中和反應實驗中，學生需要觀察溶液的顏色變化，記錄反應溫度，計算中和熱，從而理解化學反應的熱效應。

3.鞏固練習

-課堂練習：設計一些實驗操作練習題，如實驗儀器的正確使用、實驗步驟的排序等，讓學生在課堂上完成，以檢驗學生對實驗操作知識的掌握情況。

-小組討論：組織學生就實驗中的觀察現象進行分組討論，鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

4.深化理解

-案例分析：通過分析一些典型的化學實驗案例，如火山爆發(fā)模擬實驗，讓學生運用實驗方法解決問題，提高實踐能力。

-實驗設計：讓學生設計簡單的化學實驗，如探究不同濃度酸堿溶液的中和反應，鍛煉學生的實驗設計能力和創(chuàng)新思維。

5.課堂總結

-知識梳理：對本節(jié)課的知識點進行梳理和總結，強調化學實驗的基本操作和數據分析的重要性。

-學生反饋：鼓勵學生分享自己在課堂上的收獲和感受，反思自己的實驗操作過程，提出改進措施。六、教學反思與改進

這節(jié)課通過實驗探究讓學生理解化學是一門以實驗為基礎的科學，我觀察到學生們對實驗操作表現出濃厚的興趣，但在數據分析方面還有些不足。有的學生在記錄實驗數據時不夠準確，對實驗結果的分析也較為表面。下次課，我會更加注重培養(yǎng)他們的觀察能力和數據分析能力，可能需要增加一些課堂上的即時反饋和討論環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中學會如何更深入地分析實驗數據。此外，我也發(fā)現部分學生在實驗安全方面還不夠重視，我會加強安全教育，確保每個學生都能意識到實驗室安全的重要性。七、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集化學實驗現象的圖片，如晶體生長、沉淀反應、氣體產生等，用于直觀展示化學反應的多樣性。

-視頻素材：精選化學實驗操作的視頻，包括實驗儀器的正確使用、實驗步驟的演示等，幫助學生掌握實驗技巧。

-音頻素材：錄制化學術語和概念的音頻，如酸堿中和、氧化還原反應等，增強學生對專業(yè)詞匯的記憶。

閱讀材料：

-文章：挑選介紹化學實驗發(fā)展史、化學家故事、化學實驗在科學研究中的應用等內容的英文文章，激發(fā)學生對化學的熱愛。

-書籍：推薦化學實驗手冊、化學基礎理論書籍，為學生提供更深入的學習資源。

實踐工具：

-實驗手冊：提供詳細的實驗操作步驟和注意事項，幫助學生規(guī)范實驗操作。

-數據記錄表：設計實驗數據記錄表，指導學生記錄實驗數據，進行數據分析。

-實驗報告模板：提供實驗報告的模板，包括實驗目的、原理、材料、步驟、結果和討論等部分，幫助學生撰寫規(guī)范的實驗報告。

教學資源具體內容如下：

多媒體資源：

-圖片素材：展示不同化學反應產生的顏色變化、沉淀形成、氣體逸出等現象，如銅離子與氨水反應生成藍色絡合物、硫酸鋇沉淀的生成、氫氣的制備等。

-視頻素材：包含基本的化學實驗操作，如量筒的使用、滴定操作、天平稱量、加熱操作等，以及一些經典實驗的完整過程，如電解水實驗、焰色反應實驗等。

-音頻素材：涵蓋化學基本概念和術語的發(fā)音，如元素周期表中的元素名稱、化學反應類型、實驗儀器名稱等。

閱讀材料：

-文章：《化學實驗的發(fā)展及其在科學探究中的作用》、《偉大的化學家及其貢獻》、《化學實驗安全常識》等，這些文章能夠擴展學生的化學知識視野，提高他們的科學素養(yǎng)。

-書籍：《化學實驗技術手冊》、《初中化學實驗教程》、《化學基礎理論》等，這些書籍可以作為學生的課外閱讀材料，幫助他們更好地理解和掌握化學知識。

實踐工具：

-實驗手冊：詳細列出本節(jié)課涉及的所有實驗的操作步驟，包括實驗前準備、實驗中注意事項、實驗后數據處理等。

-數據記錄表：設計成表格形式，包括實驗次數、實驗條件、觀察數據、數據分析等欄目，便于學生記錄和整理實驗數據。

-實驗報告模板：提供實驗報告的標準格式，包括封面、目錄、正文、參考文獻等部分，指導學生如何撰寫一篇完整的實驗報告。

這些教學資源與支持旨在幫助學生更好地理解和掌握化學實驗的基本知識和技能，通過實驗探究激發(fā)他們對化學科學的興趣，培養(yǎng)他們的科學思維和實踐能力。八、評價與反饋機制

1.過程評價：在實驗操作和小組討論中，我會密切關注每個學生的參與情況和操作技能，及時給予個別指導和建議，確保學生能夠正確理解和掌握實驗步驟。

2.成果評價：通過檢查學生的實驗報告和數據分析，我會評估他們對實驗原理的理解程度和實驗技能的掌握情況，鼓勵學生分享實驗成果，相互學習，提高實驗操作的準確性和數據分析的深度。

3.自我反思：在課程結束時，我會引導學生反思自己在實驗過程中的表現，思考如何將實驗中所學的科學方法和嚴謹態(tài)度應用到日常生活中，以及如何在生活中實踐化學知識，提升生活品質。九、結語

同學們，今天我們一起走進了化學實