制取氧氣R·九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題3認(rèn)識(shí)催化劑和催化作用認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)了解制取氧氣的主要方法和原理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)1過氧化氫制氧氣1.實(shí)驗(yàn)原理過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，醫(yī)療上可用于消毒防腐。是一種無色透明的液體，它在常溫時(shí)分解出氧氣，同時(shí)還生成水(H2O)。在使用過氧化氫制取氧氣時(shí)，通常會(huì)加入少量二氧化錳。二氧化錳(MnO2)為黑色粉末狀固體。為什么要加入二氧化錳呢？文字表達(dá)式：符號(hào)表達(dá)式：H2O2H2O＋O2MnO2

過氧化氫

水＋氧氣二氧化錳發(fā)生裝置優(yōu)點(diǎn)操作簡(jiǎn)便便于隨時(shí)添加液體試劑(長(zhǎng)頸漏斗下端要伸到液面以下，形成液封)可以控制反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)的氣流1.過氧化氫反應(yīng)裝置的選擇根據(jù)對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的編號(hào)填寫下表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象分析（1）木條__________過氧化氫在常溫下分解_______（2）_______________，木條_______二氧化錳能________過氧化氫的分解速率（3）_______________，木條_______二氧化錳能繼續(xù)________過氧化氫的分解速率不復(fù)燃較慢產(chǎn)生大量氣泡加快產(chǎn)生大量氣泡加快復(fù)燃復(fù)燃在實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）中，木條是否復(fù)燃？發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是什么？反應(yīng)物濃度會(huì)影響反應(yīng)是否能夠發(fā)生。實(shí)驗(yàn)（1）中木條不復(fù)燃是因?yàn)槌貭顟B(tài)下過氧化氫分解過慢，放出氧氣太少，不足以使木條復(fù)燃；實(shí)驗(yàn)（2）中木條復(fù)燃，是因?yàn)槎趸i加快了過氧化氫分解速度，產(chǎn)生氧氣多，使木條復(fù)燃。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，每次只消耗了過氧化氫，二氧化錳好像永遠(yuǎn)也用不完，那么二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中到底扮演了一個(gè)什么角色呢？如果在實(shí)驗(yàn)前用精密的天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)后把二氧化錳洗凈、干燥，再稱量，你會(huì)發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量沒有發(fā)生變化。把它重新加到過氧化氫溶液中，還可以加速過氧化氫分解，化學(xué)性質(zhì)不變。二氧化錳在反應(yīng)中起到催化劑的作用。2.作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。1.定義反應(yīng)中，二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物，只是催化劑，應(yīng)算作一個(gè)反應(yīng)條件，所以二氧化錳寫在箭頭的上方，不能寫在反應(yīng)物里。

在這個(gè)反應(yīng)里MnO2只起加速H2O2分解的作用。知識(shí)點(diǎn)2催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。3.催化劑的特點(diǎn)自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率。“一變”“兩不變”改變反應(yīng)速率：可以是加快，也可以是減慢只改變速率，不能增大或減少生成物的質(zhì)量催化劑是針對(duì)具體反應(yīng)而言的，不是對(duì)所有反應(yīng)都起作用，因此不能單獨(dú)說某種物質(zhì)是催化劑。催化劑只是改變一個(gè)反應(yīng)的速率，不能決定一個(gè)反應(yīng)是否發(fā)生。二氧化錳是催化劑，這種說法對(duì)嗎？沒有催化劑反應(yīng)能否進(jìn)行呢？問題一問題二問題三課堂探究同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可能有不同的催化劑嗎？同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可能有多種不同的催化劑，同樣，一種催化劑也可以運(yùn)用在多個(gè)不同的化學(xué)反應(yīng)中1.用等質(zhì)量等濃度過氧化氫溶液制氧氣，圖像正確的是()B00AB反應(yīng)時(shí)間無催化劑有催化劑反應(yīng)時(shí)間氧氣的質(zhì)量無催化劑有催化劑氧氣的質(zhì)量對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是(

)A.催化劑就是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的B.二氧化錳是催化劑C.沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變C對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3.用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，若忘記加二氧化錳，其結(jié)果是(

)A.不放出氧氣B.放出氧氣的速率慢C.放出氧氣的總量會(huì)減少 D.放出的氧氣不純B4.

有關(guān)反應(yīng)過程中催化劑的說法正確的是(

)①質(zhì)量減少②質(zhì)量不變③性質(zhì)不變④化學(xué)性質(zhì)不變⑤加快化學(xué)反應(yīng)速率⑥改變化學(xué)反應(yīng)速率⑦二氧化錳是催化劑⑧增加生成物質(zhì)量A.②④⑥B.②③⑤⑦⑧C.①③⑥⑦D.③④⑥⑧A對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練5.兩份質(zhì)量相等的過氧化氫，在其中一份中加入少量二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系正確的是()C知識(shí)點(diǎn)3氯酸鉀制取氧氣1.實(shí)驗(yàn)原理氯酸鉀(KClO3)是一種白色的固體，有毒。它在加熱并且有二氧化錳作催化劑時(shí)可以分解出氧氣，同時(shí)還生成氯化鉀(KCl)。文字表達(dá)式：符號(hào)表達(dá)式：KClO3KCl＋O2MnO2

氯酸鉀

氯化鉀＋氧氣二氧化錳加熱交流討論：分析下列三個(gè)化學(xué)反應(yīng)有什么共同的特征？加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣二氧化錳過氧化氫加熱二氧化錳氯酸鉀一種反應(yīng)物兩種或兩種以上生成物水+氧氣氯化鉀+氧氣由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。分解反應(yīng)：表達(dá)式特點(diǎn)一變多A→B+C+···

反應(yīng)物種類生成物種類反應(yīng)特點(diǎn)化合反應(yīng)分解反應(yīng)一種兩種或兩種以上“一變多”兩種或兩種以上一種“多變一”分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的對(duì)比知識(shí)點(diǎn)4分解反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型6.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（

）D.硫＋氧氣二氧化硫C.過氧化氫水＋氧氣A.鐵＋氧氣