吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累填空。

暢游詩(shī)海，可覽盡春日美景：天街小雨潤(rùn)如酥，__________________；渭城朝雨浥輕塵，__________________；__________________，花重錦官城，春色滿園關(guān)不住，__________________。詩(shī)中景恰似“水是眼波橫，__________________”；詩(shī)中情正如“__________________，脈脈不得語(yǔ)?！痹?shī)中志就是“__________________，要留清白在人間?！?）.積累與默寫(xiě)。

??“多情自古傷離別”，離愁別緒，是永恒主題。古代交通受阻，難以暢通，親友之間一旦分離，天高地遠(yuǎn)，再會(huì)難期，就連互問(wèn)音訊也不是一件容易的事，所以在一些送別或留別的詩(shī)里，難免染上凄楚、傷感的色彩。

??但并不是所有的離別詩(shī)都是傷感的，比如，唐代李白《贈(zèng)汪倫》：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。____________，不及汪倫送我情；宋楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。____________，映日荷花別樣紅；唐白居易《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。__________，萋萋滿別情；唐高適《別董大》其一：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，____________；唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，____________；唐李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。____________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；唐王維《送元二使安西》：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。____________，____________；宋王觀《卜算子送鮑浩然之浙東》：水是眼波橫，__________。____________？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春、千萬(wàn)和春住。這幾首送別詩(shī)總體脫離了傷離別的舊套，基調(diào)高昂，振奮人心。

??“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感”，在即將告別難忘的小學(xué)生活，告別朝夕相處的老師、同學(xué)之際，讓我們以詩(shī)傳情，懷著美好的祝愿和依依惜別之情，向師友、向母校告別。3）.詩(shī)人常以詩(shī)言志，元代王冕《墨梅》中寫(xiě)道：“____________，只留清氣滿乾坤”，詩(shī)人借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；“____________，要留清白在人間。”這句詩(shī)是明代于謙所寫(xiě)，他借石灰表達(dá)了自己不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的高尚品格。4）.我是拼音小能手，能根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

yōujìng

zhǒngzhàng

zāogāo

(

)

(

)

(

)

kāngkǎi

móguǐ

qīnxí

(

)

(

)

(

)5）.2.根據(jù)拼音，結(jié)合情境，寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。shēngtài_______優(yōu)先，百姓?qǐng)@博。2023年9月26日，合肥以園博會(huì)之名，向海內(nèi)外bīnkè_______發(fā)出盛情邀請(qǐng)。一園小天地，一城大文章。合肥活化利用各種zīyuán_______，形成“園在城里，城在園里”的景觀格局，biéchūxīncái_________的設(shè)計(jì)引發(fā)了熱烈的反響。當(dāng)你走進(jìn)園博園內(nèi)，各個(gè)園區(qū)錯(cuò)落有致，環(huán)境qīngyōu_______，讓每一位漫步園中的游客都為之táozuì_______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（

）A．避靜

懸崖

苦刑

忘乎所以B．干燥

斗篷

唯恐

死得其所C．甘蔗

疲倦

徘徊

別出心栽D．抱怨

書(shū)藉

奈何

見(jiàn)微知著2）.《騎鵝旅行記》作者是（

）A．英國(guó)，丹尼爾?笛福B．瑞典，塞爾瑪?拉格洛芙C．美國(guó)，劉易斯?卡羅爾D．美國(guó)，馬克?吐溫3）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．祈（qí）禱

挑剔（tī）B．薄（bó）霧

侵（qīnɡ）襲C．笨拙（zhuó）

抽噎（yī）D．咽（yàn）喉

藤蔓（màn）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照示例，把句子補(bǔ)充完整。

??在我們心目中，老師是大樹(shù)，能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；老師是_______，能夠?yàn)槲覀僟________；老師是_______，能夠?yàn)槲覀僟___。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間與風(fēng)俗用直線連起來(lái)。

七夕節(jié)五月初五吃粽子賽龍舟

端午節(jié)正月十五登高插茱萸

重陽(yáng)節(jié)七月初七賞月吃月餅

元宵節(jié)九月初九拜月乞針線

中秋節(jié)八月十五看燈吃湯圓2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

《草原》

魏巍

表達(dá)扎根邊疆、建設(shè)邊疆的決心

《白楊》

馬克.吐溫

介紹草原的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情

《再見(jiàn)了，親人》

老舍

介紹一座水上城市

《威尼斯的小艇》

袁鷹

中朝人民依依惜別的情景評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子按課文內(nèi)容重新排列順序，寫(xiě)在括號(hào)里。

由衷贊美夾竹桃，愛(ài)上夾竹桃。（

）

夾竹桃是最值得作者留戀和回憶的花。（

）

夾竹桃顏色美。（

）

夾竹桃香氣濃烈。（

）

夾竹桃韌性好，花期長(zhǎng)。（

）

夾竹桃的花蕊讓作者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。（

）2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()于是，他請(qǐng)人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。

()將軍高興極了，想試一下弓。

()古時(shí)候，有將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的弓。

()那美麗的圖案，看上去非常精美。

()他用力一拉，沒(méi)想到，弓斷了。

()他很珍愛(ài)這張弓，想把它修飾一下。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.a，c，u，r，w都是韻母。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，完成練習(xí)。己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。1．解釋下列字詞的意思。

生氣：____________________

恃：_______________________

抖擻：______________________

2．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)人希望上天能重用有用的人。B．詩(shī)人希望統(tǒng)治者能打破常規(guī)，重用人才。3．用自己的話說(shuō)一說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。

__________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫(xiě)作。

“奮進(jìn)新時(shí)代，爭(zhēng)做好少年”。成長(zhǎng)的路上，每天上演著“新”的故事：班級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)了新同學(xué)；勇敢登臺(tái)讓我收獲了新的成長(zhǎng)；家鄉(xiāng)經(jīng)過(guò)改造煥然一新；我對(duì)一向不茍言笑的爸爸有了新的認(rèn)識(shí)；看到幼苗在巖縫中不屈地向上生長(zhǎng)，我的內(nèi)心有了新的觸動(dòng)……新的起點(diǎn)，新的風(fēng)貌，新的變化，新的嘗試，一切新的事物總讓我們滿懷希望，對(duì)生活充滿美好的向往。

圍繞“新”，結(jié)合生活中的人、事、景、物，自選角度，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，注意把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，讓真情自然流露，字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本【材料一】漢字書(shū)寫(xiě)不僅講究形體勻稱、上下左右適中，也非常講究筆畫(huà)。點(diǎn)如雨珠，橫要平穩(wěn)，垂如懸針……漢字從最初的實(shí)用，上升為審美藝術(shù)，成了中華民族的文化瑰寶。同一個(gè)字用不同字體寫(xiě)起來(lái)又有不同。小篆圓轉(zhuǎn)勻稱；隸書(shū)多棱角，筆畫(huà)方折平直又有波勢(shì)；楷書(shū)形體方正，筆畫(huà)平直，講究原則，講究穩(wěn)定；草書(shū)點(diǎn)畫(huà)飛動(dòng)，結(jié)構(gòu)多變，血脈聯(lián)通，氣勢(shì)磅礴，青遮瀟灑：行書(shū)舒展有形，行云流水。漢字的書(shū)法藝術(shù)，可謂深得造化之妙！【材料二】漢字是世界上現(xiàn)存最古老的文字。數(shù)千年來(lái)，它對(duì)中國(guó)文明做出了重大貢獻(xiàn)，同時(shí)對(duì)世界文明也產(chǎn)生了巨大的影響。漢字是聯(lián)合國(guó)的工作文字之一。據(jù)史料記載，早在兩千多年前，漢字就傳入日本，早期的日文作品都是用漢字寫(xiě)成的。漢字在日文中有著相當(dāng)大的作用，只是同一個(gè)漢字，中日對(duì)其意思的解釋不太一樣。韓國(guó)也使用漢字，2013年，《中日韓共同常用八百字漢字表》編制成功，得到日韓代表的一致贊同。此外，新加坡、泰國(guó)、馬來(lái)西亞等國(guó)也會(huì)使用漢字。(1)讀材料一，從左往右看，“?！弊值淖煮w分別屬于A．行書(shū)——隸書(shū)——楷書(shū)——草書(shū)——小篆B．隸書(shū)——行書(shū)——楷書(shū)——小篆——草書(shū)C．草書(shū)——小篆——行書(shū)——楷書(shū)——隸書(shū)D．隸書(shū)——草書(shū)——楷書(shū)——行書(shū)——小篆(2)你認(rèn)同甜甜以下觀點(diǎn)嗎？并簡(jiǎn)述你的理由。

甜甜：隨著電子產(chǎn)品的普及以及漢字編碼的成熟，數(shù)字化已成為漢字表達(dá)的新趨勢(shì)，我們也沒(méi)必要固守紙筆書(shū)寫(xiě)的方式。

________________

(3)材料二中的關(guān)鍵語(yǔ)句是________________，作者運(yùn)用了___________等具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)的。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是妙妙紀(jì)念冊(cè)里的句子，請(qǐng)你判斷她運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法來(lái)襯托人物的心情變化，并把正確答案填在橫線上。（填序號(hào)，可多選）

A．動(dòng)作描寫(xiě)

B．心理描寫(xiě)

C．景物描寫(xiě)

（1）去年的荒草叢里如今又有了綠色，院子很大，空空落落。______________

（2）真奇怪，該是我有理的事??？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過(guò)了嗎？______________

（3）我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。______________

（4）男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。______________2）.選字組詞。

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