《綜合課程實踐—車輛設計方向》2024年課程標準（含課程思政設計）一、課程基本情況課程代碼07102212課程名稱綜合課程實踐—車輛設計方向總學時96學分4考核方式考查課程類別□公共課程□專業(yè)課程?實踐課程□創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程適用專業(yè)新能源汽車工程技術二、課程定位（一）課程簡介綜合課程實踐—車輛設計方向是新能源汽車工程技術專業(yè)的重要實踐環(huán)節(jié)，通過實踐，使學生鞏固和加強對汽車構造知識的認識和理解：目的在于消化課堂所講授的構造理論知識、加深理解。（二）課程類型實踐課，96學時（三）課程地位通過本課程的學習，學生從汽車結構的一般規(guī)律出發(fā)，觸類旁通，熟悉各類汽車、汽車各組成部分的結構、功能及工作原理。并具有分析、整理和編寫實踐報告的能力。（四）課程作用通過試驗過程使學生學會繪制拆裝流程、典型結構簡圖、工作示意圖和原理圖。培養(yǎng)學生理論聯系實踐的學習方法，增強學生動手能力和實踐組織能力。三、課程目標（一）素質目標：1.能綜合運用所學知識，觸類旁通，熟悉其他類型汽車各組成與結構：2.運用實驗方法分析汽車各主要組成部分，提高發(fā)現問題、解決問題的能力：（二）知識目標：1.掌握汽車各組成部分的結構、功能及工作原理：2.繪制拆裝流程、結構簡圖和原理圖：3.分析每個實驗項目的特點和問題：4.技術報告編寫方法。（三）能力目標：3.培養(yǎng)學生理論聯系實踐的學習方法：4.具有責任意識，能夠進行團隊合作。四、課程設計（一）課程設計理念該課程著眼于學生的終身學習與可持續(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)學生職業(yè)素質，關注學生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。該課程是依據機動車檢測維修工程師、汽車估損師、二手車評估師、1+X汽車運用與維修職業(yè)技能等級證書（高級）的要求設計的，面向新能源汽車制造業(yè)的汽車整車設計制造人員、汽車零部件飾件生產加工人員等職業(yè)群。（二）課程設計思路本實訓課程針對常見新能源車型的結構展開，通過全車拆解及組裝，掌握汽車設計中應該具備的相關結構知識。作為一門綜合性的實踐課程，學生需掌握機械、電子相關知識。（三）課程思政設計介紹汽車制造的發(fā)展歷程，讓學生認識到祖國科技迅猛發(fā)展，中國制造向中國創(chuàng)造轉變，提升學生的愛國熱情；分析汽車零部件的國產化，國產汽車的技術創(chuàng)新等行業(yè)熱點，讓學生意識到技能強國、科技興國的重大意義；在實踐教學中注重操作規(guī)范、安全規(guī)定，培養(yǎng)學生的工匠精神和職業(yè)素養(yǎng)。五、教學內容組織與安排序號學習情境/項目/任務子情境/子項目/子任務建議學時1汽車底盤結構1.1傳動系統結構81.2懸架系統結構81.3轉向系統結構81.4制動系統結構82汽車電池倉及電池控制器裝配結構電池倉結構16電池控制器裝配結構163汽車車身結構車門結構8儀表板結構8車身結構16學習情境/項目/任務一：汽車底盤結構名稱汽車底盤結構學時32學習目標掌握汽車底盤結構，繪制相關圖紙學習內容傳動系統、懸架系統、轉向系統、制動系統結構及繪制教學重點裝配圖的繪制教學難點不同部件之間的配合。教學方法、手段小組教學，組員之間的溝通與協調。教學實施實施過程工作任務教學組織設計拆解部分機構，并進行測繪。理實一體教學實施分組實施實訓、實操成果/作業(yè)結構拆裝及圖紙繪制實操檢驗、工單使用工具多媒體，實車教學。教學場所實訓室學習情境/項目/任務二：汽車發(fā)動機結構名稱汽車電池倉及電池控制器裝配結構學時32學習目標掌握汽車電池倉及電池控制器裝配結構，繪制相關圖紙學習內容汽車電池倉及電池控制器裝配結構及圖紙的繪制教學重點裝配圖的繪制教學難點不同部件之間的配合。教學方法、手段小組教學，組員之間的溝通與協調。教學實施實施過程工作任務教學組織設計拆解部分機構，并進行測繪。理實一體教學實施分組實施實訓、實操成果/作業(yè)結構拆裝及圖紙繪制實操檢驗、工單使用工具多媒體，實車教學。教學場所實訓室學習情境/項目/任務三：汽車車身結構名稱汽車車身結構學時32學習目標掌握汽車車身結構，繪制相關圖紙學習內容汽車車身結構相關圖紙的繪制教學重點裝配圖的繪制教學難點不同部件之間的配合。教學方法、手段小組教學，組員之間的溝通與協調。教學實施實施過程工作任務教學組織設計拆解部分機構，并進行測繪。理實一體教學實施分組實施實訓、實操成果/作業(yè)結構拆裝及圖紙繪制實操檢驗、工單使用工具多媒體，實車教學。教學場所實訓室六、教學評價、考核要求突出過程考核評價，結合學習態(tài)度及課堂表現、項目實踐、實測工單等手段，加強實踐性教學環(huán)節(jié)的考核，并注重平時積分。過程考核成績占20%，測量工單30%，綜合故障考核成績占50%。七、教學保障條件1.多媒體教室2.實踐用車及配套工具。八、參考文獻車輛設計手冊、機械設計