1.你認(rèn)得這兩個字嗎？在你看來，1-7各表示什么意思？小孩兒的手繩結(jié)房屋小孩羽毛還未長全的小鳥反復(fù)試飛我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人系繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。3.2學(xué)習(xí)成就夢想第三課夢想始于當(dāng)下2024

核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同:使學(xué)生深刻理解學(xué)習(xí)的重要性和意義，增強(qiáng)對社會主義核心價值觀的認(rèn)同，培養(yǎng)對國家的忠誠和對社會的責(zé)任感。2.健全人格:能夠正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的價值和意義，初步認(rèn)識和理解學(xué)習(xí)，初步樹立正確的學(xué)習(xí)觀及終身學(xué)習(xí)的意識。具備積極向上、銳意進(jìn)取的人生態(tài)度，能夠適應(yīng)變化，不怕挫折。重點(diǎn)

問題1.為什么要學(xué)習(xí)？2.怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？3.怎樣學(xué)習(xí)？

當(dāng)今世界，知識、信息快速更新，學(xué)習(xí)稍有懈怠，我們就會落伍。

每個人的世界就像一個圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，我們擁有的世界就越廣闊。

結(jié)合上述觀點(diǎn)，說說學(xué)習(xí)給你帶來了哪些改變，對你實(shí)現(xiàn)夢想有什么幫助。想一想1.為什么要學(xué)習(xí)？①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。筆記區(qū)思考：他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？◆小強(qiáng)閱讀課外書籍。◆小勝周末去敬老院做義工?！粜※i自己做飯并為爸爸送飯?！粜±煌楹鹊共?，但仍然與同伴交往?？茖W(xué)文化知識。培養(yǎng)愛心和社會責(zé)任感，增強(qiáng)實(shí)踐能力。培養(yǎng)自理自立能力，增進(jìn)親情。培養(yǎng)應(yīng)對挫折的能力、與人交往的能力。①初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容特別豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。2.如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？想一想你經(jīng)歷過的學(xué)習(xí)有哪些呢？學(xué)習(xí)上網(wǎng)旅游購物閱讀家務(wù)買菜義工游泳②學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。想一想今天去植物園參加社會實(shí)踐，真帶勁兒！我好開心??！我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。社會實(shí)踐歸來，大家特別興奮，紛紛表述自己的感受。

思考：參加同一次社會實(shí)踐，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？我看到了秀麗的風(fēng)光，聞到小草的清香。大自然真美，令人心曠神怡！我覺得和同學(xué)一起參加活動很有意思！愉悅的心情體驗(yàn)感受同學(xué)友情培養(yǎng)實(shí)踐能力③學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。想一想小然利用課余時間閱讀科幻小說小麗和小伙伴利用周末調(diào)查垃圾分類情況小冰經(jīng)常主動做家務(wù)03小佳在周末去敬老院做義工020104

思考：他們是在學(xué)習(xí)嗎？說說你的理由。④帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。想一想2.怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？①初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容特別豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。②學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。④帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。筆記區(qū)在知識學(xué)習(xí)中，記憶、理解、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。記憶對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，否則，知識會隨著時間的推移而被遺忘。理解對知識的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。運(yùn)用已經(jīng)理解的知識，如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。相關(guān)鏈接夢想的實(shí)現(xiàn)離不開我們刻苦的學(xué)習(xí)，你有哪些好的學(xué)習(xí)方法與大家分享呢？發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣更加自覺、主動地學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法積極參加社會實(shí)踐活動想一想……3.怎樣學(xué)習(xí)？①發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地學(xué)習(xí);②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率;③積極參加社會實(shí)踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。筆記區(qū)

學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。我們應(yīng)學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識幫助他人、服務(wù)社會，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。課堂總結(jié)學(xué)習(xí)成就夢想學(xué)習(xí)的意義1、立身做人的永恒主題、報國為民的重要基礎(chǔ)2、成就夢想的重要路徑3、提升思想品德、精神境界，增強(qiáng)能力，增長智慧4、關(guān)乎個人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展接受、掌握，探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟?qū)W習(xí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)的范圍學(xué)習(xí)的表現(xiàn)并不局限在學(xué)校知識的獲取、能力的提升、品德的培養(yǎng)學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)星期，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法；社會實(shí)踐活動1.“學(xué)習(xí)”一詞最早出自《禮記?月令》“季夏之月……鷹乃學(xué)習(xí)……”，指雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。下列同學(xué)是在學(xué)習(xí)的有（）①小歡利用課余時間廣泛閱讀課外書籍②小勝在周末去敬老院做義工③小麗和同學(xué)利用周末調(diào)查垃圾分類情況④小利打籃球輸了，被一些同學(xué)喝倒彩，特別沮喪，碰到老師同學(xué)都不打招呼A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④A課堂檢測2.腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。2024年4月23日是第29個世界讀書日，某校為此推出一系列活動，積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書”。大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因?yàn)椋ǎ賹W(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)②學(xué)習(xí)是我們成就夢想的重要途徑③學(xué)習(xí)帶來了更多的選擇，讓我們想做什么就能做什么④學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長智慧A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④D課堂檢測3.2024年春季開學(xué)以來，某市各中小學(xué)充分挖掘校園特色資源，安排課后延時和學(xué)校興趣社團(tuán)，設(shè)置舞蹈操、手工、繪畫、創(chuàng)客等特色社團(tuán)活動，滿足學(xué)生們的興趣愛好，減負(fù)不減效，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。對上述材料認(rèn)識正確的是（）①學(xué)習(xí)包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)②學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為接受知識和掌握技能③我們應(yīng)培養(yǎng)正當(dāng)廣泛的興趣愛好，全面發(fā)展④中學(xué)時代學(xué)習(xí)完全要依靠學(xué)校和課堂A．①②B．①③C．②③D．②④B課堂檢測謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

課堂檢測4.“學(xué)會學(xué)習(xí)”是《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》中六大素養(yǎng)之一。下列名言與學(xué)習(xí)方法對應(yīng)正確的是（）①知之者