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創(chuàng)設(shè)情境，用合適的語氣說春天“能讓聽的人感到舒服”的語氣就是恰當?shù)恼f話語氣。同學(xué)們，你們知道怎樣才算恰當?shù)恼f話語氣嗎？說話的時候，使用恰當?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服。這節(jié)口語交際課我們就來說一說在交際中如何注意說話的語氣?？谡Z交際注意說話的語氣哪一種說話的方式更好？我不是故意的！我不是故意的。第一句語氣生硬，第二句語氣比較委婉。用第二種語氣道歉，會讓人更容易接受。一、創(chuàng)設(shè)情境展現(xiàn)不同語氣的不同效果哪一種說話的方式更好？第二句是一個疑問句，用商量的語氣讓人容易接受。一、創(chuàng)設(shè)情境展現(xiàn)不同語氣的不同效果阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下好嗎？媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說……我：媽媽，我真的不喜歡學(xué)鋼琴，我的愛好是畫畫。請您同意我學(xué)習(xí)畫畫吧，可以嗎？上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……我：老師，今天我起床起晚了，對不起，我以后會注意的?？吹酵瑢W(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……我：同學(xué)，你好！你洗手后忘關(guān)水龍頭了，我?guī)兔﹃P(guān)上了，希望你以后不要忘記關(guān)了，我們一起來節(jié)約水資源吧。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什
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