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文檔簡介
四川省眉山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版開學(xué)考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).按課文內(nèi)容填空。
(1)中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說過:“人固有一死,或______,或_____?!蔽矣X得____、_____為人民利益而死,比泰山還重。只要你說的對(duì)人民對(duì)社會(huì)有益時(shí),就不必拘泥仿效古人的做法,這正如《淮南子》所言“茍利于民,______,茍周于事,___”。
(2)詩中有知識(shí):我們從《寒食》“_______,________”中了解了寒食節(jié)禁火的習(xí)俗;詩中有情誼:我們從《送元二使安西》“________,______”中感受到依依惜別的情感;詩中有哲理:我們從《游園不值》“_________,_____”中體會(huì)到新生事物沖破束縛、蓬勃發(fā)展的勇氣。2).查字典,再按要求填空。
“兜”用部首查字法應(yīng)先查_______部,再查_______畫;用音序查字法應(yīng)查先音序_______,再查音節(jié)_______?!岸怠痹谧值淅锏慕忉層校孩倏诖活惖臇|西;②做成兜形把東西攏??;③繞;④招攬;⑤承擔(dān)或包下來。下面句中的“兜”的意思是什么?請(qǐng)對(duì)號(hào)入座。(填序號(hào))
(1)沒問題,出了事我兜著。()
(2)他公然在廣場上兜售偽劣產(chǎn)品。()
(3)小女孩的圍裙里兜著許多火柴。()
(4)有話就直說,不要兜圈子。()3).正確區(qū)分下面的字并組成詞語。餃_______攔_______駿_______絞_______爛_______峻_______4).寫出下面詞語中加點(diǎn)字的意思。
(1)聲淚俱下________
(2)不以為然___________
(3)赴湯蹈火_______
(4)過猶不及_______5).有同學(xué)在畢業(yè)之際寫下內(nèi)心感言,請(qǐng)根據(jù)拼音寫字詞。
zhǎ____眼間,六年的小學(xué)時(shí)光匆匆流逝。我從一個(gè)天真yòuzhì_______的小孩兒變成了一個(gè)朝氣péngbó_______的少年。回首這六年,授業(yè)恩師的諄諄教huì_____讓我懂得努力的意義,同窗好友的寬wèi_____和鼓勵(lì)讓我遠(yuǎn)離kǒngjù_______和憂傷的qīnxí_______,曾經(jīng)讀過的那些書籍正以明mèi_____的姿態(tài)引領(lǐng)我奔向無限美好的未來。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).A、B、C三位同學(xué)在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上貼了二維碼,同學(xué)們用手機(jī)一掃,發(fā)現(xiàn)是他們錄制的畢業(yè)贈(zèng)言,請(qǐng)你判斷加點(diǎn)字讀音正確的同學(xué)是()A.親愛的同學(xué),你盈(yín)盈的笑臉像綻(zhàn)開的花朵留在我的腦海。B.勇敢地走自己的路,不猶豫,不徘徊(huái),即(jí)使失敗,亦是人生的風(fēng)景。C.長大意味著承載(zài)更大的責(zé)任,需要我們處(chù)理好成長道路上的各種問題。2).小軍收集、篩選了自己小學(xué)生活中一些有代表性的資料,用來制作成長紀(jì)念冊(cè),下列最不適合作為紀(jì)念冊(cè)名稱的是(
)A.腳印淺淺B.童語聲聲C.星河往事D.卷首寄語3).不管是過硬的唱腔,還有令人叫絕的武打場面,總能吸引觀眾全副精神高度集中地觀賞。句中畫“______”的部分用一個(gè)四字詞語來表達(dá),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.身臨其境B.千鈞一發(fā)C.全神貫注D.全力以赴評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).從下面詞語中選擇一個(gè),仿照例句中加點(diǎn)部分的寫法,發(fā)揮想象寫句子。
①例:(辣)吃了這道牛肉炒辣椒,我喉嚨著火,直吐舌頭。靜熱樂____________________________________
②例:(看電視入迷)弟弟坐在電視機(jī)前,眼睛直勾勾地盯著電視機(jī)屏幕,動(dòng)畫片太吸引人啦!看書入迷畫畫入迷拼圖入迷____________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).詩句連線巧搭配。
不知細(xì)葉誰裁出
映日荷花別樣紅
葡萄美酒夜光杯
春光懶困倚微風(fēng)
洛陽親友如相問
二月春風(fēng)似剪刀
黃師塔前江水東
兩山排闥送青來
一水護(hù)田將綠繞
一片冰心在玉壺
接天蓮葉無窮碧
欲飲琵琶馬上催2).將下列描寫聲音的詞語與對(duì)應(yīng)的事物用線連起來。
喔喔
小溪
淙淙
小雨
嘰嘰喳喳
公雞
滴滴答答
鳥叫評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按事情發(fā)展順序排列,把序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。
羿[yì]射九日
_____天帝命令羿到人間幫助人類脫離苦難。
_____遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十個(gè)太陽,土地被烤焦了,莊稼全都枯死了,人類熱得無法生活。
_____羿勸說十個(gè)太陽每天輪流出來一個(gè),這樣既給大地溫暖、給人類光明,又避免把大地烤得太熱,然而太陽們并不聽從羿的勸說。
_____人類終于可以安居樂業(yè)了,他們非常感謝羿。
_____羿被激怒了,他用天帝賜給自己的弓箭,向太陽們射去。一連射下九個(gè),只剩下了一個(gè)太陽。2).請(qǐng)選出依次填入下面語段橫線上的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(
)
我的眼前,是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘,草灘上生長著一壟壟黃燦燦的油菜花。在這綠色和黃色的背后,
。
;
;
!
①那草灘的綠,綠得嬌嫩
②又銜接著一派無邊無際的藍(lán)色湖水
③而那湖水的藍(lán),又是藍(lán)得多么醉人
④那菜花的黃,黃得蓬勃A.②③①④B.②①④③C.③①②④D.①②③④評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).柳公權(quán)是我國古代楷書四大家之一,他的楷書特點(diǎn):用筆方圓并施,點(diǎn)畫棱角分明,結(jié)構(gòu)精妙;瘦硬挺拔,骨力遒勁。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課文理解。出塞[唐]王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。1.詩的第一句以______的手法,勾勒出一幅千古邊關(guān)月夜圖,暗寫___________________。
2.第二句緊承上句,表達(dá)了詩人何種思想情感?請(qǐng)簡要概括。
____________________________
3.第三四句,由______轉(zhuǎn)入______,既含蓄委婉地____________,又側(cè)面烘托了_______________,抒發(fā)了________________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).生活中總有一些場景或往事,讓我們難以忘懷,心存感激。請(qǐng)以《感謝有你》為題寫一篇記敘文。
要求:①要有場景描寫,表達(dá)真情實(shí)感,書寫規(guī)范美觀。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)、人名。
③不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀課內(nèi)文段,按要求完成練習(xí)。燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。1.這句話運(yùn)用_______的手法表明大自然的榮枯是_______。作者描寫自然萬物的循環(huán)往復(fù)是為了與我們的日子____形成鮮明的_______,突出作者_(dá)_____(情感)。這句話使人聯(lián)想到,有些美好的事物可以去了再來,唯獨(dú)時(shí)間不能重來,人生短暫,我們要_________。
2.你還感受到自然萬物哪些循環(huán)往復(fù)的現(xiàn)象?請(qǐng)仿寫句子。
________了,有再
_____的時(shí)候;______了,有再_____的時(shí)候;________了,有再_____的時(shí)候。評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).找出每組詞語中的一個(gè)錯(cuò)別字,再把正確的字寫在橫線上。
(1)懸燈結(jié)采截然不同萬象更新隨心所欲
(2)天崖海角重見天日無濟(jì)于事見微知著
(3)高山流水黃鐘大呂筆走龍蛇余音繞粱2).選擇合適的描寫方法填在句子后面的橫線上(填序號(hào))。①環(huán)境描寫②神態(tài)描寫③動(dòng)作描寫④語言描寫⑤心理描寫(1)但這次怨我,怨我自己,我把午覺睡過頭了。_____
(2)屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)?/p>
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