…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版必修1生物上冊階段測試試卷304考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于真核細胞結構和功能敘述中，錯誤的是（）A.抑制線粒體的功能會影響主動運輸B.核糖體由RNA和蛋白質構成C.有分泌功能的細胞才有高爾基體D.溶酶體可消化細胞器碎片2、中心體位于細胞的中心部位。由兩個相互垂直的中心粒和周圍的一些蛋白質構成。從橫切面看，每個中心粒是由9組微管組成，微管屬于細胞骨架。細胞分裂時，中心體進行復制，結果每個子代中心粒與原中心粒成為一組新的中心體行使功能。中心粒能使細胞產生纖毛和鞭毛，并影響其運動能力；在超微結構的水平上，調節(jié)著細胞的運動。下列關于中心體的敘述正確的是（）A.中心體是由蛋白質構成的，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應B.中心體在分裂期復制后，每組中心體的兩個中心粒分別來自親代和子代C.白細胞變形穿過血管壁吞噬抗原的運動與溶酶體有關，與中心體無關D.氣管上皮細胞中心體異常易患慢性支氣管炎，這與纖毛運動能力過強有關3、下列四組生物中，細胞結構最相似的是（）A.水綿、香菇、人B.果蠅、煙草、瘧原蟲C.豌豆、小麥、辣椒D.細菌、靈芝、豌豆4、如圖表示不同化學元素所組成的化合物。下列說法錯誤的是（）

A.若①是某種大分子物質的基本組成單位，則①是氨基酸或核苷酸B.若②是生命活動的主要能源物質，則②是糖類C.若②是細胞中的儲能物質，則②可能是脂肪D.若③是攜帶遺傳信息的大分子物質，則③一定是核酸5、據報道，多地冷鏈食品檢出新冠病毒陽性，疾控中心發(fā)布食品安全提醒。下列有關新冠病毒的敘述正確的是（）A.新冠肺炎病毒的元素組成只有H、O、NB.新冠病毒結構簡單，僅含有核糖體一種細胞器C.新冠病毒不屬于生命系統的結構層次D.病毒能在餐具上增殖，清洗餐具時要徹底評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、如圖是某中學生物興趣小組為探究二氧化碳濃度對光合作用的影響而設計的裝置圖；相關敘述正確的是（）

A.黑藻的成熟程度、水溫的變化、NaHCO3濃度均屬于無關變量B.對照組中的蒸餡水應煮沸后冷卻，以去除水中的二氧化碳C.分別在距離實驗組和對照組黑藻10cm處放置臺燈，作為光源D.一段時間'后測量記錄液面高度的變化，推測光合速率的變化7、關于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是A.量取2mL斐林試劑時應優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒B.隔水加熱時,試管中液體的液面應低于燒杯中水的液面C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現無色,加熱后變成磚紅色D.實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?、研究發(fā)現光合作用的光反應階段產生的ATP與NADPH的數量比是2．57：2，而暗反應階段消耗的ATP與NADPH的數量比是3：2，NADPH積累成為光合作用的限速因素之一、我國科學家向藍藻中導入了合成異丙醇（一種工業(yè)原料）的三種關鍵酶基因——輔酶A轉移酶（CTFAB）基因、乙酰乙酸脫羧酶（ADC）基因、仲醇脫氫酶（sADH）基因，以期提高細胞光合速率，相關機理如圖1．研究人員培育出了兩種藍藻（SM6、SM7），提取這兩種藍藻的（總）RNA，利用RT-PCR技術，比較SM6、SM7細胞中三種關鍵酶基因的轉錄情況，得到圖2所示結果。下列敘述正確的是（）

A.藍藻的光反應階段將光能轉化為ATP和NADPH中的化學能B.藍藻的光反應階段需要葉綠素和藻藍素等物質的參與C.與野生型藍藻相比，SM6細胞中積累的物質最可能是丙酮D.野生型、SM6、SM7三種菌株在適宜條件下，光合速率最快的可能是SM69、紡錘絲在細胞有絲分裂過程中起著重要的作用，若某紡錘絲被破壞，未能移向兩極的整條染色體可形成微核，即沒有進入子細胞核而殘留在細胞核外的微小染色質塊。動物細胞在有絲分裂過程中，母細胞中的姐妹染色單體均附著于紡錘絲上，才能啟動中—后期轉換，轉換過程的部分圖解如圖。下列相關分析正確的是（）

A.蛋白S與分離酶結合抑制分離酶的活性，有絲分裂中—后期轉換由活化APC啟動B.有活性的APC能降解蛋白S使分離酶活化，進而黏連蛋白被切割使姐妹染色單體相互分離C.若想要觀察用秋水仙素溶液處理的植物根尖細胞中的微核，最好選擇處于中期的細胞觀察D.若細胞質分裂時微核隨機進入其中一個子細胞，則母細胞產生的子細胞中DNA含量增加或減少10、如下圖是ATP分子的結構式；相關敘述正確的是（）

A.ATP水解的過程常伴隨放能反應的發(fā)生B.③脫離ATP后，挾能量可使載體蛋白等分子磷酸化C.①②③脫離后，ATP剩下的部分成為RNA分子的基本單位之一D.ATP與ADP的相互轉化是所有生物細胞共有的能量供應機制11、如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖；①~③表示構成細胞膜的物質。下列有關說法正確的是（）

A.③既有親水性也有疏水性B.細胞膜的結構特點是選擇透過性C.細胞識別可能與物質①有關D.②參與的物質運輸不一定是主動運輸12、人的小腸上皮細胞依賴其細胞膜上的Na+-K+泵通過消耗ATP不斷向細胞外排出Na+，以維持細胞外的高濃度Na+環(huán)境。小腸上皮細胞從腸腔吸收的葡萄糖順濃度梯度進入組織液，然后進入血液循環(huán)。據圖分析，下列敘述錯誤的是（）

A.細胞內外滲透壓平衡的維持主要依賴協助擴散B.小腸上皮細胞中的葡萄糖進入組織液的方式是協助擴散C.結構Ⅰ和結構Ⅱ均為載體蛋白，其功能可以相互替代D.根皮苷可抑制結構Ⅰ的活性，糖尿病患者注射根皮苷后，血糖會下降13、下列有關對物質染色鑒別的材料；試劑；結果有錯的一組是（）

。A蘋果汁、斐林試劑、磚紅色DNA、健那綠、綠色淀粉、碘、藍色BRNA、吡羅紅、紅色脂肪、蘇丹Ⅲ、橘黃色西瓜汁、斐林試劑、磚紅色C脂肪、龍膽紫、紫色DNA、甲基綠、綠色CO2、溴麝香草酚藍水、黃色D蘋果汁、斐林試劑、磚紅色脂肪、蘇丹IV、紅色RNA聚合酶、雙縮脲試劑、紫色A.AB.BC.CD.D14、有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產生的C2H5OH和C02的量如下表所示。通過對表中數據分析可以得出的結論是:

A.a濃度時酵母菌細胞內產生ATP的場所只有細胞質基質B.b濃度時酵母菌消耗葡萄糖的量最低C.c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵D.d濃度時酵母菌呼吸作用釋放的二氧化碳來自細胞質基質和線粒體評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、生物大分子的每一個單體都以若干個相連的______原子構成的______為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。16、。運輸方式運輸方向是否需要載體是否需要能量舉例自由擴散_____

________________協助擴散_____

______________主動運輸____________________17、_____是真核生物進行細胞分裂的主要方式。細胞進行有絲分裂具有_____。即_____的細胞，從一次分裂完成時開始，到_____為止，為一個細胞周期。（特別提醒：只有連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期。如，植物中的形成層、分生區(qū)、生長點；人與動物中的受精卵、皮膚中的生發(fā)層。）一個細胞周期包括兩個階段：_____和_____。18、。呼吸方式無氧呼吸無氧呼吸不同點場所________條件氧氣、多種酶________物質變化葡萄糖徹底分解，產生CO2和H2O________能量變化釋放大量能量（1161kJ被利用，其余以熱能散失），形成大量ATP________19、固醇類物質包括______等。20、實驗原理解讀。

（1）在高等植物體內，有絲分裂常見于_____。由于各個細胞的分裂是獨立進行的，因此在_____可以看到處于不同分裂時期的細胞。

（2）染色體容易被_____著色。評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)21、細胞分化的本質是基因選擇性表達______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共16分)22、現有無標簽的稀蛋清；葡萄糖溶液、淀粉溶液和淀粉酶（化學本質是蛋白質）溶液各一瓶；可利用相應試劑將它們鑒定出來，回答下列問題：

(1).可用_____試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組；每組各兩瓶。

(2).進一步區(qū)分上述發(fā)生顏色反應的一組溶液（即兩瓶溶液為a液和b液）的流程：

①將a液和b液分別取2mL加入2支試管，然后分別加入_____溶液；適宜溫度下分別保溫相同時間；

②2支試管分別加入_____試劑，將試管_____；觀察現象；

③分析結果：a液觀察到了_____現象，則a液是_____溶液。23、洋蔥是觀察植物細胞的有絲分裂常用的實驗材料；現有已經培養(yǎng)一段時間后的洋蔥，右圖示觀察的部分細胞。據圖回答下列問題：

（1）實驗中取材非常關鍵，應取洋蔥的_____________作為觀察部位。若要進行染色體計數，應選取如圖中[]___________期的細胞進行觀察。

（2）在細胞②中可看到在___________處形成了_______________，與其形成有密切關系的細胞器是____________。按照細胞周期的過程，①-⑥所示細胞，發(fā)生的先后順序為____________。

（3）細胞周期分為間期和分裂期（M期）兩個階段；間期又分為G1期；S期和G2期，其中S期為DNA復制期，G1期和G2期合成相應的蛋白質.

Ⅰ.若實驗中統計了600個細胞，測定每個細胞的DNA含量，統計結果如右圖。處于S期的細胞是____________（填圖中字母），G2期和M期的細胞共有____________個。

Ⅱ.若一個細胞周期總時間為20小時，處于M期的細胞數為30個，則該細胞完成分裂間期需要_____________小時。24、為研究草本植物駱駝刺在灌木層下方蔭蔽環(huán)境中不易生長的原因；科研人員利用黑網遮光進行實驗，測定得到下表所示結果。

。

實驗條件

葉綠素a含量（mg·g-1）

葉綠素b含量（mg·g-1）

呼吸速率（μmolCO2·m-2·s-1）

最大凈光合速率（μmolCO2·m-2·s-1）蔭蔽。

1.53

0.68

2.09

19.02

自然光。

1.24

0.67

3.43

17.67

（1）駱駝刺葉肉細胞的光合色素分布于葉綠體的_____膜上。測定光合色素含量時；將駱駝刺葉片剪碎，放入研缽中，加入少許二氧化硅和碳酸鈣，再加入適量_________進行充分研磨，獲得色素提取液，測定不同種類色素的含量。

（2）由實驗結果可知；蔭蔽條件下葉肉細胞中的_____含量明顯增加，推測這一變化有利于葉片吸收和利用光能，促進_____階段的能量轉換。

（3）與自然光下的結果相比較；駱駝刺葉片在蔭蔽條件下真（總）光合速率的變化是_____，據表中數據分析，其原因是_____。

（4）雖然蔭蔽條件下駱駝刺發(fā)生這樣的適應性變化，但進一步實驗表明蔭蔽條件下駱駝刺死亡率遠高于自然光照組?？蒲腥藛T推測駱駝刺在隱蔽環(huán)境所出現的適應性特征可能導致其蒸騰作用失水過度而死亡。為驗證此推測，可初步對自然光和蔭蔽條件下駱駝刺葉片的形態(tài)結構特征進行測定、比較，可比較的形態(tài)特征有_____。25、某生物研究性學習小組要對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行實驗探究；設計了如下實驗。

（1）實驗步驟：

Ⅰ.組裝如圖滲透裝置兩套；分別編號為A；B。

Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量水，在長頸漏斗中分別加入_______的蔗糖溶液；保持管內外液面高度相等。

Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理：A組用水浴鍋加熱至37℃；B組的燒杯外加冰塊降溫。

Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察______________________。

（2）實驗分析：

Ⅰ.滲透裝置中③表示________________。

Ⅱ.本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即____________作用速率來進行探究的。

Ⅲ.若________________________，則說明低溫會降低物質跨膜運輸的速率。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】

細胞中的細胞器的種類和數量與細胞的功能緊密相關。線粒體是進行有氧呼吸的主要場所；能夠為生命活動提供能量；核糖體是細胞中蛋白質的合成場所，在細胞中普遍存在。

【詳解】

A；主動運輸需要能量；真核細胞的能量主要由線粒體提供，A正確；

B、核糖體沒有膜結構，其成分包括蛋白質和rRNA；B正確；

C；高爾基體普遍存在于真核細胞中；只是在具有分泌功能的細胞中比較發(fā)達，C錯誤；

D；溶酶體中含有大量的水解酶；因此可以消化細胞器碎片，D正確。

故選C。2、A【分析】【分析】

（1）中心體的結構：由兩個相互垂直的中心粒和周圍的一些蛋白質構成。每個中心粒是由9組微管組成；微管屬于細胞骨架，細胞骨架的成分是蛋白質。細胞分裂前的間期，中心體進行復制，結果每個子代中心粒與原中心粒成為一組新的中心體。

（2）中心體的功能：影響和調節(jié)細胞的運動。

【詳解】

A；中心體由中心粒及周圍的一些蛋白質構成；每個中心粒是由9組微管組成，微管屬于細胞骨架，是由蛋白質構成，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，A正確；

B；中心體在分裂間期復制；B錯誤；

C；白細胞分解病原體的過程與溶酶體有關；中心粒能使細胞產生纖毛和鞭毛，并影響其運動能力，白細胞的運動與中心體有關，C錯誤；

D；中心體異常會造成纖毛運動能力過弱；會使氣管的病原體不易被清除，從而易患慢性支氣管炎，D錯誤。

故選A。3、C【分析】【分析】

?？嫉恼婧松铮壕G藻；衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物。

?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻；發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌。

此外；病毒既不是真核也不是原核生物。

【詳解】

A；水綿是低等植物、香菇是真菌、人是高等動物；細胞結構有所區(qū)別，A錯誤；

B；果蠅是動物、煙草是高等植物、瘧原蟲是低等動物；細胞結構有所區(qū)別，B錯誤；

C；豌豆、小麥、辣椒都是高等植物；它們的細胞結構最相似，C正確；

D；細菌是原核生物、靈芝是真菌、豌豆是高等植物；細胞結構有所區(qū)別，D錯誤。

故選C。

【點睛】4、A【分析】【分析】

分析題圖：圖示表示不同化學元素所組成的化合物；其中化合物①的組成元素為C；H、O、N，最可能是蛋白質或其基本組成單位氨基酸；化合物②的組成元素為C、H、O，最可能是糖類或脂肪；③的組成元素為C、H、O、N、P，最可能是核酸及其組成單位核苷酸。

【詳解】

A；圖示表示不同化學元素所組成的化合物；其中化合物①的組成元素為C、H、O、N，最可能是蛋白質或其基本組成單位氨基酸，A錯誤；

B、糖類是生命活動的主要能源物質，且②的組成元素為C、H、O，因此②是糖類，B正確；

C；細胞內組成元素含有C、H、O的儲能物質有脂肪、淀粉和糖原等；若②是細胞中的儲能物質，則②可能是脂肪，C正確；

D；③的組成元素為C、H、O、N、P；最可能是核酸及其組成單位核苷酸，若③是攜帶遺傳信息的大分子物質，則③一定是核酸，D正確。

故選A。5、C【分析】【分析】

病毒是非細胞生物；專性寄生在活細胞內。病毒依據宿主細胞的種類可分為植物病毒；動物病毒和噬菌體；根據遺傳物質來分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質組成。

【詳解】

A；病毒的組成成分有蛋白質和核酸；故其含有的元素有：C、H、O、N、P，A錯誤；

B；新冠病毒結構簡單；不含有細胞結構，不含細胞器，B錯誤；

C；細胞是最基本的生命系統；新冠病毒不屬于生命系統的結構層次，C正確；

D；病毒無細胞結構；為寄生生物，在活細胞中才能生存和繁殖，D錯誤。

故選C。二、多選題(共9題，共18分)6、B:C:D【分析】【分析】

據題意分析，圖示NaHCO3為光合作用光合作用提供二氧化碳；其濃度代表二氧化碳濃度，以此探究二氧化碳濃度對光合作用的影響。

【詳解】

A、黑藻的成熟程度、水溫的變化屬于無關變量，NaHCO3濃度是自變量；A錯誤；

B；對照組中的蒸餡水應煮沸后冷卻可以去除水中的二氧化碳；排除水中原有二氧化碳對實驗的干擾，B正確；

C；分別在距離實驗組和對照組黑藻10cm處放置臺燈作為光源；可保證各組光照強度一致，排除無關變量光照強度的干擾，C正確；

D、光合作用產生的氧氣可使裝置中液面高度發(fā)生變化，以在一段時間后測量記錄液面高度的變化，來推測光合速率的變化，D正確。

故選BCD。7、A:B【分析】【詳解】

A；2mL斐林試劑的體積小；應優(yōu)先選取5mL量筒而不用10mL量筒，A正確；

B；隔水加熱時；試管中液體液面應低于燒杯中水的液面，以保證均勻受熱，B正確；

C；斐林試劑呈藍色；加熱后變成磚紅色，C錯誤；

D；實驗結束后；剩余的斐林試劑由于沉淀，不能長期保存，D錯誤。

故選AB。

【點睛】

本題考查還原糖的鑒定，意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。8、A:B:C【分析】【分析】

光合作用；通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程。光合作用分為光反應階段和暗反應階段。光反應階段的特征是在光驅動下生成氧氣；ATP和NADPH的過程。暗反應階段是利用光反應生成NADPH和ATP進行碳的同化作用，使氣體二氧化碳還原為糖。由于這階段基本上不直接依賴于光，而只是依賴于NADPH和ATP的提供，故稱為暗反應階段。

【詳解】

A、藍藻的光反應階段產物為O2；ATP和NADPH；將光能轉化為ATP和NADPH中的化學能，A正確；

B；葉綠素和藻藍素都是藍藻的光合色素；參與藍藻的光反應階段，B正確；

C；據圖2所示結果可知；SM6中有CTFAB基因、ADC基因，無sADH基因，而sADH能催化丙酮形成異丙醇，故與野生型藍藻相比，SM6細胞中積累的物質最可能是丙酮，C正確；

D；SM7中有sADH基因；在sADH的催化下消耗NADPH，將丙酮轉化成異丙醇，NADPH不會積累，從而提高光合速率，故三種菌株在適宜條件下，光合速率最快的可能是SM7，D錯誤。

故選ABC。9、A:B:D【分析】【分析】

有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

【詳解】

AB；由圖可知；蛋白S與分離酶結合抑制分離酶的活性，有活性的APC能夠分解蛋白S，從而使分離酶活化，進而粘連蛋白被切割使姐妹染色單體分離，有絲分裂中—后期轉換由活化APC啟動，AB正確；

C；依據題干信息“某紡錘絲被破壞；未能移向兩極的整條染色體可形成微核，即沒有進入子細胞核而殘留在細胞核外的微小染色質塊”，在有絲分裂末期核膜重建后，會被遺留在細胞核外，而成為微核，觀察細胞中的微核最好選擇處于末期的細胞觀察，C錯誤；

D；細胞質分裂時微核隨機進入其中一個子細胞；母細胞產生的子細胞中DNA含量減少或增加，D正確。

故選ABD。10、B:D【分析】【分析】

ATP中文名稱三磷酸腺苷；結構簡式A-P～P～P，ATP的水解釋放的能量直接用于各項生命活動，如神經傳導；細胞分裂、主動運輸等。合成ATP所需能量的來源可以是細胞呼吸和光合作用，細胞內ATP含量很少，ATP與ADP的轉化十分迅速。ADP水解得一個磷酸分子和腺嘌呤核糖核苷酸，后者是RNA的基本單位之一。

【詳解】

A；ATP水解的過程常伴隨吸能反應的發(fā)生；A錯誤；

B；主動運輸時；需ATP水解提供能量，③脫離ATP后，挾能量可使載體蛋白等分子磷酸化，引起載體蛋白空間結構的改變，B正確；

C；①②脫離后；ATP剩下的部分成為RNA分子的基本單位之一，即腺嘌呤核糖核苷酸，C錯誤；

D；ATP與ADP相互轉化的能量供應機制；在所有生物的細胞內都是一樣的，D正確。

故選BD。11、A:C:D【分析】【分析】

細胞膜的組成成分主要是脂質和蛋白質；其中磷脂最為豐富，磷脂雙分子層作為細胞膜的基本骨架。除此之外，還有少量的糖類。據圖分析，①為糖蛋白，②為蛋白質，③為磷脂雙分子層。

【詳解】

A；③是磷脂雙分子層；③磷脂雙分子層中的磷脂分子由親水頭部和疏水尾部組成，故③既有親水性也有疏水性，A正確；

B；細胞膜的結構特點是具有一定的流動性；而選擇透過性是細胞膜的功能特點，B錯誤；

C；圖中①是糖蛋白；細胞識別可能與物質①有關，C正確；

D；②是蛋白質；②參與的物質運輸也可能是協助擴散，D正確。

故選ACD。12、A:C【分析】【分析】

鈉離子通過鈉鉀泵逆濃度梯度消耗ATP排出細胞；這就形成了鈉離子外高內低的電化學梯度，而鈉離子驅動的同向轉運蛋白(一種協同轉運蛋白)可以利用鈉離子的電化學梯度作為驅動力同時把葡萄糖和鈉離子運進細胞，葡萄糖就像搭順風車一樣進來。雖然該轉運蛋白不是直接利用ATP中的能量，但是鈉離子電化學梯度的維持是需要ATP提供能量的，最終能量來源還是ATP，所以是主動轉運。

【詳解】

A、細胞內液的滲透壓主要與K+有關，細胞外滲透壓主要與Na+有關，根據題干信息“人的小腸上皮細胞依賴其細胞膜上的Na+-K+泵通過消耗ATP不斷向細胞外排出Na+，以維持細胞外的高濃度Na+環(huán)境”，說明Na+-K+泵在維持細胞內外滲透壓平衡中發(fā)揮了主要作用，Na+和K+在上述過程中進出細胞的方式為主動運輸；故細胞內外滲透壓平衡的維持主要依賴主動運輸，A錯誤；

B；根據題干信息“小腸上皮細胞從腸腔吸收的葡萄糖順濃度梯度進入組織液”；再結合題圖其需要載體蛋白的協助，可知其運輸方式是協助擴散，B正確；

C；結構Ⅰ和結構Ⅱ均為載體蛋白；但運輸的物質不同，且載體蛋白具有特異性，因此在行使功能時不可以互換，C錯誤；

D；小腸上皮細胞吸收葡萄糖需要結構Ⅰ（運輸葡萄糖的載體蛋白）；根皮苷可抑制結構Ⅰ的活性；這樣會抑制小腸上皮細胞從腸腔吸收葡萄糖，從而導致血糖含量的下降，因此給糖尿病患者注射根皮苷后，血糖將會下降，D正確。

故選AC。13、A:B:C【分析】【分析】

1.生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。

（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉遇碘液變藍。

2.觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同；利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布，觀察的結果是細胞核呈綠色，細胞質呈紅色，說明DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質。

3.健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料；可將線粒體染成藍綠色。

【詳解】

A；蘋果汁中富含還原糖；在水浴加熱的條件下，可與斐林試劑發(fā)生顏色反應，生成磚紅色沉淀；線粒體可用健那綠染成藍綠色；淀粉遇碘變藍色，A錯誤；

B；吡羅紅能使RNA呈紅色；蘇丹Ⅲ染液可使脂肪呈橘黃色；西瓜汁本身有顏色（紅色），用斐林試劑檢測難于看到磚紅色沉淀，B錯誤；

C、染色體可被龍膽紫染成紫色；甲基綠能使DNA呈綠色，CO2能使溴麝香草酚藍水由藍變綠再變黃色；C錯誤；

D；蘋果汁中富含還原糖；能與斐林試劑發(fā)生顏色反應，再水浴加熱的條件下顯磚紅色；脂肪能被蘇丹IV染成紅色；RNA聚合酶本質使蛋白質，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，D正確。

故選ABC。

【點睛】14、A:B【分析】【分析】

本題以表格信息為載體；考查學生對有氧呼吸與無氧呼吸的相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息的能力。

【詳解】

在a濃度時，CO2和酒精的產生量相等，說明酵母菌只進行無氧呼吸，此時酵母菌細胞內產生ATP的場所只有細胞質基質，A正確；在b和c濃度時，CO2的產生量均大于酒精的產生量，說明酵母菌的有氧呼吸與無氧呼吸同時進行，在d濃度時，沒有酒精產生，說明酵母菌只進行有氧呼吸，依據表中信息和有氧呼吸與酒精發(fā)酵的反應式可推知：在a、b、c、d濃度時，酵母菌消耗葡萄糖的量依次為4.5mol、4mol（其中有氧呼吸消耗1mol、無氧呼吸消耗3mol）、4.5mol（其中有氧呼吸消耗1.5mol、無氧呼吸消耗3mol）、5mol，可見，b濃度時酵母菌消耗葡萄糖的量最低；B正確；綜上分析，c濃度時有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵，C錯誤；d濃度時酵母菌呼吸作用釋放的二氧化碳來自線粒體，D錯誤。

【點睛】

解答本題的關鍵是抓住問題的實質：在有氧呼吸的過程中，每消耗1mol的葡萄糖就會消耗6molO2，同時釋放6molCO2；在進行無氧呼吸時，不消耗O2，每消耗1mol的葡萄糖，會產生2molCO2，同時產生2molC2H5OH；若有氧呼吸和無氧呼吸同時進行，則CO2的產生量大于酒精的產生量。據此采取對比法，找出表中代表“不同氧濃度條件下CO2的產生量與酒精的產生量”的數據的變化規(guī)律，并將“變化規(guī)律”與“所學知識”有效地聯系起來，進行知識的整合和遷移。三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】碳碳鏈16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】順濃度梯度運輸否否O2、CO2、水、甘油、苯、乙醇順濃度梯度運輸是否紅細胞吸收葡萄糖順、逆濃度梯度運輸是是各種離子、氨基酸、葡萄糖、核苷酸17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】有絲分裂周期性連續(xù)分裂下一次分裂完成時分裂間期分裂期18、略

【解析】①.細胞質基質和線粒體②.細胞質基質③.缺氧和無氧、多種酶④.葡萄糖不徹底分解，產生CO2和酒精或者乳酸⑤.釋放少量能量，形成ATP19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】膽固醇、性激素、維生素D20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】根尖、芽尖等分生區(qū)細胞同一分生組織中堿性染料（如龍膽紫溶液）四、判斷題(共1題，共5分)21、A【分析】【詳解】

細胞分化的本質是基因的選擇性表達，可以產生特有的蛋白質，例如紅細胞中血紅蛋白基因表達產生血紅蛋白，故上述說法正確。五、實驗題(共4題，共16分)22、略

【分析】【分析】

還原性糖有葡萄糖；果糖和麥芽糖；還原性糖能與斐林試劑產生磚紅色沉淀，蛋白質能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，淀粉能與碘液反應呈現藍色?！拘?】

稀蛋清；淀粉酶溶液的化學本質是蛋白質；葡萄糖、淀粉屬于糖類，蛋白質能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，因此可用雙縮脲試劑將4種溶液分為兩組。【小問2】

發(fā)生顏色反應的兩瓶溶液是稀蛋清、淀粉酶，淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖屬于還原糖，遇斐林試劑產生磚紅色沉淀，因淀粉酶具有專一性，能催化淀粉的水解，不能催化稀蛋清的水解，稀蛋清遇斐林試劑不發(fā)生反應，因此可用斐林試劑區(qū)分稀蛋清和淀粉酶，a液和b液都要需要加入淀粉為底物；用斐林試劑來鑒定，實驗過程中需要用50-65℃水浴加熱，淀粉酶溶液加淀粉的一組會產生磚紅色沉淀。

【點睛】

區(qū)分各種化合物的化學本質，以及掌握鑒定實驗的實驗步驟等是解決本題的關鍵?！窘馕觥俊拘☆}1】雙縮脲。

【小題2】①.等量淀粉②.斐林試劑③.水浴加熱④.磚紅色⑤.淀粉酶（或未觀察到磚紅色沉淀稀蛋清）23、略

【分析】【分析】

1；觀察植物細胞的有絲分裂中實驗材料的選?。哼x取2-3mm的洋蔥根尖；根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)，其中分生區(qū)細胞不停的進行細胞有絲分裂，因此選取分生區(qū)作為觀察部位。把洋蔥根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）的培養(yǎng)皿中，使染色體（或染色質）著色，利于觀察染色體的形態(tài)和數目，染色體在有絲分裂中期形態(tài)數目最清晰。

2；植物細胞有絲分裂末期；赤道板位置出現細胞板，并向四周擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個。細胞有絲分裂包括間期、分裂前期、分裂中期、分裂后期和分裂末期。一個細胞周期=分裂間期+分裂期，其中分裂間期時間長，占細胞周期的90%--95%，間期又分G1、S、G2時期，DNA復制發(fā)生在S期。

【詳解】

（1）根尖分生區(qū)細胞呈正方形；排列緊密，有的細胞正處于分裂狀態(tài)，因此選取分生區(qū)作為觀察部位。染色體和染色質容易被堿性染料染成深色，所以用龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）作染色劑。染色體在有絲分裂中期形態(tài)數目最清晰。

（2）觀察發(fā)現細胞②處于末期；因為此時細胞中赤道板位置上正形成細胞板，從而形成細胞壁。植物細胞壁的形成于高爾基體密切相關的。根據觀察發(fā)現：細胞①處于間期，細胞②處于末期，細胞③處于中期，細胞④處于前期，細胞⑤處于后期，細胞⑥處于末期．按照細胞周期的過程，①-⑥所示細胞，發(fā)生的先后順序①④③⑤⑥②。

（3）I；細胞周期包括分裂間期和分裂期；其中分裂間期歷時長占細胞周期的90%--95%．間期又分G1、S、G2時期，DNA復制發(fā)生在S期。根據坐標圖處于S期的細胞是C。G2期和M期的細胞中DNA數目增倍，可知圖中B是處于G1期細胞，有300個，C是處于S期細胞，有150個，D是處于G2期和M期的細胞，有150個。

II；實驗中統計了600個細胞；視野中處于M期的細胞數為30個，則處于間期的細胞有570個，可以計算出該細胞周期中分裂間期分裂期所占的時間為570/600×20=19小時．

【點睛】

本題考查觀察有絲分裂實驗的相關知識點，對于此類試題，需要考生掌握的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗操作等，需要考生在平時的學習過程中注意積累?！窘馕觥扛夥稚鷧^(qū)[③]中赤道板細胞板高爾基體①④③⑤⑥②C1501924、略

【分析】【分析】

1.葉綠體色素的提取和分離實驗：①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中；所以可用無水酒精等提取色素；②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度