…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、平方米和平方千米之間的進(jìn)率是（）A.100B.10000C.10000002、下面四個(gè)數(shù)中，一個(gè)“零”也不讀出來的是（）A.28075000B.4068520C.30048002D.30089003、下面三組木棒中，（）能拼成三角形．A.2、3.5、6B.1、4、5C.7、4、3.54、把一個(gè)數(shù)改寫成以萬位為單位的數(shù)，這個(gè)數(shù)與原數(shù)比（）A.變大了B.變小了C.不變5、下面的幾何體從側(cè)面看，圖形是的有（）。A.（1）（2）（4）B.（2）（3）（4）C.（1）（3）（4）6、比49999多1的數(shù)是（）A.50000B.50001C.5000007、不改變數(shù)的大小，把6.5改寫成三位小數(shù)是（）A.0.065B.6.500C.6.0058、在7、27、57、29、49、23、63、11、81、2、42中，素?cái)?shù)有（）個(gè)．A.4B.5C.79、對(duì)于兩個(gè)數(shù)a、b，定義一種運(yùn)算“*”，a*b=3a﹣2b，則3*5=（）A.﹣1B.﹣5C.﹣19D.1評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、媽媽要煎5條魚，如果每次只能同時(shí)煎兩條魚，魚的兩面都要煎，每一面需要5分鐘，媽媽最快要用____分鐘可以煎好魚．11、李強(qiáng)帶200元和同學(xué)們到麥當(dāng)勞吃午餐．A套餐每份24元；B套餐每份26元，他要買8份，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)合理買午餐的方案（兩種套餐都要買），并算一算這個(gè)方案要多少錢．

我設(shè)計(jì)的方案：A套餐買____份，B套餐買____份．（要寫出計(jì)算過程）12、25×86×4=25×4×86是根據(jù)____．13、一個(gè)八數(shù)，最高位上是1，百萬位上的數(shù)是7，千位上是最大的一位數(shù)，其余各位上都是零，這個(gè)數(shù)是____，讀作____．14、a÷35=24□，當(dāng)余數(shù)是______時(shí)，a最大．15、五億二千萬寫作____．

674500讀作：____．16、四個(gè)好朋友互相握一次手，一共要握____次，如果他們互相贈(zèng)送一件禮物，一共要____件禮物．17、305×80的積末尾有____個(gè)0．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、35×201=35×200+35×1．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、余數(shù)都不能大于除數(shù)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、一個(gè)數(shù)用“億”作單位約是3億，這個(gè)數(shù)可能是295000000．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、小明畫了一條直線長(zhǎng)15厘米．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、三個(gè)不同的數(shù)字一定可以組成6個(gè)沒有重復(fù)的不同三位數(shù)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、把1米長(zhǎng)的繩子分成10份，三份就是3分米．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、應(yīng)用題(共1題，共4分)24、一只平底鍋上只能煎兩條魚，用它煎一條魚需要4分鐘．（正反面各2分鐘），那么，煎三條魚至少需要幾分鐘？如何煎4條需要幾分鐘？評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題，共18分)25、根據(jù)下面的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表；制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并回答問題．

光明小學(xué)各年級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下：

。年級(jí)。

人數(shù)。

性別一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)男生503545602525女生423730453032總計(jì)9272751055557（1）哪個(gè)年級(jí)人數(shù)最多？哪個(gè)年級(jí)人數(shù)最少？

（2）這個(gè)學(xué)校平均每個(gè)年級(jí)女生有多少人？

（3）這個(gè)學(xué)校平均每個(gè)年級(jí)有多少人？26、用0；0，0，1，2，3，4按要求組成七位數(shù)．

（1）所有零都要讀出來：

（2）只讀一個(gè)零：

（3）讀兩個(gè)零：

（4）最大的七位數(shù)：

（5）最小的七位數(shù)：參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】根據(jù)單位間的進(jìn)率，1公頃=10000平方米，1平方千米=100公頃，1平方千米=1000000平方米，據(jù)此判斷選擇．【解析】【解答】解：1公頃=10000平方米；

1平方千米=100公頃；

1平方千米=1000000平方米；

故選：C．2、D【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級(jí)末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，分別讀出各數(shù)再作選擇．【解析】【解答】解：28075000讀作：兩千八百零七萬五千；

4068520讀作：四百零六萬八千五百二十；

30048002讀作：三千零四萬八千零二；

3008900讀作：三百萬八千九百．

故選：D．3、C【分析】【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可．【解析】【解答】解：A；2+3.5＜6；所以不能圍成三角形；

B；1+4=5；所以不能圍成三角形；

C；4+3.6＞7；所以能圍成三角形；

故選：C．4、C【分析】【分析】改寫成用“萬”作單位的方法：在萬數(shù)后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，去掉末尾的0，再在末尾添個(gè)“萬”字，沒有改變數(shù)的大小，只是計(jì)數(shù)方法的變化．【解析】【解答】解：根據(jù)分析；將一個(gè)數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)后，沒有改變數(shù)的大小，只是計(jì)數(shù)方法的變化．

故選：C5、C【分析】【解答】選C【分析】從側(cè)面看（2）是橫放的兩個(gè)正方體。6、A【分析】【解答】依據(jù)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)即可作答；比49999多1的數(shù)是50000，所以本題選A。

【分析】此題主要考查對(duì)整數(shù)的激發(fā)。7、B【分析】解：不改變數(shù)的大小；把6.5改寫成三位小數(shù)是6.500；

故選：B．

小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變；由此解答即可．

解答此題應(yīng)明確：只有在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小才不變．【解析】B8、B【分析】【分析】根據(jù)合數(shù)與質(zhì)數(shù)的意義，一個(gè)自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)．一個(gè)自然數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)．由此解答．【解析】【解答】解：在7；27、57、29、49、23、63、11、81、2、42中；素?cái)?shù)有7、29、23、11、2共5個(gè)．

故選：B．9、A【分析】【解答】解：根據(jù)分析可得；

3*5；

=3×3﹣2×5；

=﹣1；

故選：A．

【分析】根據(jù)已知的算式a*b可得運(yùn)算法則：計(jì)算結(jié)果等于*號(hào)前面數(shù)的3倍減去后面數(shù)的2倍的差，據(jù)此解答．二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】前2條魚按照正常方法煎，共需要2×5=10（分），后三條魚可以這樣煎：為了便于說明問題把三條魚分別編號(hào)為1、2、3號(hào)，可以采用交替煎的辦法，先放1、2號(hào)，2分鐘后把其中的一個(gè)取出，比如把2號(hào)取出，再把3號(hào)放入，1號(hào)煎反面；2分鐘后，1號(hào)熟了取出，再把2號(hào)放入；再過2分鐘，2、3都熟了；這樣一共用了5×3=15分鐘．兩個(gè)時(shí)間相加即可判斷．【解析】【解答】解：前2條魚按照正常方法煎；共需要2×5=10（分）

剩下3條可以這樣煎：

第1次先把2條魚同時(shí)下鍋；2分鐘時(shí)，將其中一條盛上來，另外一條翻面，同時(shí)，再放第三條魚；

第二次；第一次放的那條魚可以出鍋了，最后放的那條魚翻面，同時(shí)將盛起來的魚翻面放下去；

第三次；就全部可以上鍋；

共用5×3=15（分）

共需：10+15=25（分）

答：煎5條魚最少要25分鐘．

故答案為：25．11、略

【分析】【分析】根據(jù)題意，買8份麥當(dāng)勞，不看錢數(shù)，可以分為：A類1份和B類7份；A類2份和B類6份；A類3份；B類5份；A類4份和B類4份；A類5份和B類3份；A類6份；B類2份；A類7份和B類1份；共7種買法，但是要考慮他所帶的錢數(shù)，也就是花的錢數(shù)不能超過所帶的錢數(shù)，然后再進(jìn)一步解答即可．【解析】【解答】解：根據(jù)題意可得：

第一種：A類1份和B類7份；花的錢數(shù)是：24+26×7=24+182=206（元），206＞200，也就是超過了他帶的錢數(shù)，所以，此種買法不合理；

第二種：A類2份和B類6份；花的錢數(shù)是：24×2+26×6=48+156=204（元）＞200元；所以，此種買法不合理；

第三種：A類3份；B類5份，花的錢數(shù)是：24×3+26×5=72+130=202（元）＞200元；所以，此種買法不合理；

第四種：A類4份；B類4份，花的錢數(shù)是：24×4+26×4=96+104=200（元），此種買法合理；

第五種：A類5份；B類3份，花的錢數(shù)是：24×5+26×3=120+78=198（元）＜200元，此種買法合理；

第六種：A類6份；B類2份，花的錢數(shù)是：24×6+26×2=144+52=196（元）＜200元，此種買法合理；

第七種：A類7份；B類1份，花的錢數(shù)是：24×7+26×1=168+26=194（元）＜200元，此種買法合理；

由以上分析可得；他一共有4種買法，其中第七種買法最省錢．

答：我設(shè)計(jì)的方案；A套餐買7份，B套餐買1份．

故答案為：7，1．12、略

【分析】【分析】由于25×4=100，則本題可根據(jù)乘法交換律先算25×4，即25×4×86．【解析】【解答】解：25×86×4

=25×4×86

=100×86

=8600；

故答案為：乘法的交換律．13、略

【分析】【分析】最大的一位數(shù)是9，根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0，即可寫出此數(shù)；根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，即可讀出此數(shù)．【解析】【解答】解：這個(gè)數(shù)寫作：17009000；

17009000讀作：一千七百萬九千．

故答案為：17009000，一千七百萬九千．14、34【分析】解：余數(shù)最大為：35-1=34；在a÷35=24□，當(dāng)余數(shù)是34

時(shí)；a最大。

故答案為：34．

根據(jù)在有余數(shù)的除法中；余數(shù)總比除數(shù)小，即余數(shù)最大為：除數(shù)-1，當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)最大，進(jìn)而解答即可．

此題考查了在有余數(shù)的除法中，余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系．【解析】3415、略

【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法：從高位到低位；一級(jí)一級(jí)地寫，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0，據(jù)此寫出．

按照整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，據(jù)此讀出．【解析】【解答】解：五億二千萬；寫作：520000000；

674500讀作：六十七萬四千五百；

故答案為：520000000，六十七萬四千五百．16、略

【分析】【分析】（1）每個(gè)人都要和另外的3個(gè)人握一次手；4個(gè)人共握4×3=12次，由于每?jī)扇宋帐?，?yīng)算作一次手，去掉重復(fù)的情況，實(shí)際只握了12÷2=6次，據(jù)此解答．

（2）由于每個(gè)朋友都要和另外的3個(gè)朋友相贈(zèng)送一件禮物，一共要送：4×3=12（件），據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）（4-1）×4÷2

=12÷2

=6（次）

答：一共握6次手．

（2）4×（4-1）=12（件）；

答：一共要準(zhǔn)備12件禮物．

故答案為：6，12．17、略

【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法，求出305×80的積，然后再進(jìn)一步解答．【解析】【解答】解：305×80=24400；

24400的末尾有2個(gè)0；

所以；305×80的積末尾有2個(gè)0．

故答案為：2．三、判斷題(共6題，共12分)18、√【分析】【分析】根據(jù)乘法的分配律：兩個(gè)數(shù)相加（或相減）再乘另一個(gè)數(shù)，等于把這個(gè)數(shù)分別同兩個(gè)加數(shù)（或減數(shù)）相乘，再把兩個(gè)積相加（或相減），得數(shù)不變；因此把201寫成200+1，再根據(jù)乘法分配律進(jìn)行計(jì)算，據(jù)此即可判斷．【解析】【解答】解：35×201

=35×（200+1）

=35×200+35×1

=7000+35

=7035；

故答案為：√．19、√【分析】【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，即余數(shù)都不能大于除數(shù)，繼而判斷即可．【解析】【解答】解：由分析可知：余數(shù)都不能大于除數(shù)；

故答案為：√．20、√【分析】【分析】根據(jù)這個(gè)數(shù)用“億”作單位約是3億，應(yīng)用四舍五入法，可以分兩種情況：（1）這個(gè)數(shù)的億位上是3，千萬位上的數(shù)小于5．（2）這個(gè)數(shù)的億位上是2，千萬位上的數(shù)大于5，所以這個(gè)數(shù)可能是295000000．【解析】【解答】解：因?yàn)檫@個(gè)數(shù)用“億”作單位約是3億；

所以這個(gè)數(shù)的億位上是2時(shí)；千萬位上的數(shù)大于5；

所以這個(gè)數(shù)可能是295000000；

所以題中說法正確．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】根據(jù)直線的含義：無端點(diǎn)，無限長(zhǎng)；由此判斷即可．【解析】【解答】解：根據(jù)直線的含義可知：直線無限長(zhǎng)；所以小明畫了一條長(zhǎng)15厘米的直線，說法錯(cuò)誤；

故答案為：×．22、×【分析】【分析】利用例舉法，如果三個(gè)數(shù)字中有0的話，首位數(shù)字不能為0，只有其余不為零的兩種可能，十位數(shù)字在余下的兩個(gè)數(shù)中選1個(gè)有2種可能，最后余下的1個(gè)作個(gè)位數(shù)字，根據(jù)乘法原理，只有2×2×1=4個(gè)不同的三位數(shù)；即可得解．【解析】【解答】解：如果三個(gè)數(shù)字中有0的話；首位數(shù)字不能為0，只有其余不為零的兩種可能，十位數(shù)字在余下的兩個(gè)數(shù)中選1個(gè)有2種可能，最后余下的1個(gè)作個(gè)位數(shù)字，根據(jù)乘法原理，只有2×2×1=4個(gè)不同的三位數(shù)．

故答案為：×．23、×【分析】【分析】本題中，沒有說明是“平均分”，所以每一份不一定是1分米，那么三份就不一定是3分米，據(jù)此判斷．【解析】【解答】解：因?yàn)闆]有說明是“平均分”

所以把1米長(zhǎng)的繩子分成10份；三份就是3分米的說法是錯(cuò)誤的。

故答案為：×．四、應(yīng)用題(共1題，共4分)24、解：①煎三條魚：

第一次煎兩條魚的正面；用時(shí)2分鐘；

第二次煎兩條魚中一條魚的反面；煎第三條魚的正面，2分鐘；

第三次煎兩條魚中另一條魚的反面；第三條魚的反面，2分鐘；

總用時(shí)：2+2+2=6（分鐘）．

②煎4條魚：

可分為兩次；每次同時(shí)煎兩條魚，每次用時(shí)4分鐘，共用：4×2=8（分鐘）．

答：煎三條魚至少需要6分鐘，煎4條需要8分鐘．【分析】【分析】①由于每次可煎兩條，煎一條魚需要4分鐘（正反面各2分鐘），所以第一次煎兩條魚的正面，用時(shí)2分鐘，第二次煎兩條魚中一條魚的反面，煎第三條魚的正面，2分鐘，此時(shí)已經(jīng)煎好一條，第三次煎兩條魚中另一條魚的反面，第三條魚的反面，2分鐘，總用時(shí)6分鐘．②如何煎4條，可分為兩次，每次同時(shí)煎兩條魚，每次用時(shí)4分鐘，所以煎4條共用4×2=8分鐘．此題實(shí)為烙餅問題，讓鍋中始終有兩條魚在煎是完成本題的關(guān)鍵．五、綜合題(