外研版五年級(jí)（三起）英語上冊(cè)全冊(cè)教案安排時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流程詢問過、去干事情的時(shí)間，并能過去時(shí)回答.（4）能夠在問題和練習(xí)的幫助下，了解對(duì)話意思（5）培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)添補(bǔ)thestudents.分鐘again.Talkthefloor!see?yourrighteye...finishyourtheirsevesvacation.vacation.like:“when,finish,home,動(dòng)探thetext.(20)分Inthisclasswe鐘InthisclassFinishfiniwait—waited,Finish-finished,wait-waited,,T:explaintherulesofpasttense.asIdo:pleasedoasIdo:theschool,ice-creamfinishtheschool,ice-creamfinishletthestudentsice-creamfinishphrasesinthisletthestudentstryfirstthisway.thefirsttext.firstpicturefirstListentotheparagrph.Intape.firsteachgroup,listen,thentellyourclosethebooks,understand.other.inrole.read,thenread,thencirclecircleTrueorTrueorFalse.三、拓展提studentstolistentothelistentothetext.分鐘andthinkorfalse.false.thenchesstheanswers.thefalseorrectthefalsefivetimes,板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流程復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)排復(fù)習(xí)內(nèi)容1熟練掌握對(duì)話，能聽說、認(rèn)讀對(duì)話中的主要句型。1學(xué)生在不同情境中聽懂、會(huì)說主要句型，并能替換教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)作的動(dòng)詞看各種動(dòng)作的動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組的圖片，例如：“playbasketball,walkfootball,playtalk,writea例“例“playfootball,playletter,drawadragon,flyakite,學(xué)生把動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組的拼寫貼到相應(yīng)的圖片上，以復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。l,walktalk,writealetter,flyakite,并貼到墻上，然把動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組圖片上，以二、互(20)分二、互(20)分A.aB.theC./(不填()2、XiaoLiisuniversityA.anB./C.asecondfloor.()5、drivesofast.Thereare()6、It's8:10.Itis.C.tenpasteight football?Ais,playB.does,playsC.does,playA.atB.toC.beside()9、beautifultheflowersare!family?A.isthereB.thereareC.arethirtystudentsintheclassroom.A.isB.areC.aren'tBeijing.的時(shí)態(tài)。.A.hersB.herC.her'sof.there'reletters.here.學(xué)生把練習(xí)中的小短文補(bǔ)充完整。邀請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生在全班朗讀自己完成的短文。課堂活動(dòng)用書listenedtomusic.3、小李是工程師嗎？不，他是醫(yī)生。三、拓展3、小李是工程師嗎？不，他是醫(yī)生。4、你們家有幾口人？我們家有三口人：4、你們家有幾口人？我們家有三口人：____________________________________教學(xué)反思1.認(rèn)讀cake,icecream,juice,banana,學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流程分鐘3.能夠總結(jié)字母組合ow,ou的發(fā)音規(guī)律，以及cl,cr1、需要掌握的兩組四會(huì)句子，特別提醒學(xué)生注意專有教師活動(dòng)withthekids.PPT(firstthepicturethen學(xué)生活動(dòng)withthekids.(firstthepicturethen教學(xué)添補(bǔ)標(biāo)動(dòng)邊唱phrases)tophrases)toschool,review:review:seea,bike,bybike,eateatrice,gotoeatrice,followingwhiletalkingwhiletalkingaboutaboutthepictures,pictures,二、互PPT:apostcard,習(xí)學(xué)過動(dòng)探postcard,的動(dòng)詞leadintothebooks）Listenyou...?2)（Openreadafteritdid.Listentothesentenceto呈現(xiàn)詞didn't.toanother,questions:parkListentoiceunderlineoutitsfollowingyesterdaOriginalquestionsy?trytofindwritethebybike?三、拓展提分鐘answers(vie比賽)towritetheEnglish.1)Listentofillintheblanks.YesterdayIEnglish.1)Listentothefillintheblanks.Linglingice磁帶培通過填課文來訓(xùn)練學(xué)friend.We2)Retellthe（()icetext.bought力。creams.Thentrytoretellice()bus.Ibus.ButI2)Retellthetext.kidstotrytoretelltext.4,FinishABEX.4,5Yes,hedid.\No,hedidn`t.教學(xué)反思課題學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)生在不同情境中聽懂、會(huì)說主要句型，并能替換關(guān)鍵標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)選擇正確的答選擇正確的答案填空案填空for問。ourpicnic. rainlast二、互選出你所聽到(20)分鐘()2.YesterdayItothepark.ourpicnic.A.forB.of掌握本詞連線.thepencils.連線.2.are3.visitvisited4.5.isplay6.play7.walk將同一類的詞將同一類的詞分別寫在橫線3.wait三、拓展提三、拓展提分鐘6.today確語分確語分對(duì)詞進(jìn)行選擇合適的答掌掌模內(nèi)靈活靈活握本A.by.B.on.A.Itookphotos.B.IA.It’sao’clock.B.It’sabigwheel.there?A.BigBenB.It’s()6.DidLinglinglikethepostcard?___________________________ A.Yes,shedoes.B.Guilin?_A.Yes,Ido.B.Yes,Iam教學(xué)反思學(xué)習(xí)重教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)添補(bǔ)分鐘二、互(20)分鐘Step1:up.chicken.Revision.Let'splaya讓學(xué)生猜口袋Greet:Hello,girls.chicken.（學(xué)生隨著音樂做Let'splayaSs:Ice該該戲單效Icees.\\pears.營造英語利進(jìn)入英語教游游簡(jiǎn)有靈there?師手中有一些上面的食品及Let'schant.things多，紅sixthis?Ss:meat\rice\kilos.\Threekiloes.\50kilos\Halfakilo.Let'schant.的的生興的與活sixmeat\rice\kilos.\Threekiloes.\50kilos\kilo.呈現(xiàn)chant:things多，在冰箱里，學(xué)學(xué)都奮參到動(dòng)利用游戲培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)同時(shí)區(qū)分”和”的三、拓展提分鐘多picnic,我們還list.list.list.list.查統(tǒng)計(jì)所需物要求學(xué)生運(yùn)用同伴將物品的名稱寫在紙片上。然后噴，許多多picnic,我們還需要什么培培小合list.考考對(duì)際活驗(yàn)掌根根自的不同。)養(yǎng)養(yǎng)組作察察實(shí)生經(jīng)的握據(jù)據(jù)己生成任務(wù)后向全如果對(duì)了，就會(huì)得這些卡片連在一起就構(gòu)成了別樣的購活活識(shí)買養(yǎng)生主養(yǎng)生主常常購物學(xué)學(xué)自學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)：these?高創(chuàng)Look,therethingsinthiswant?\設(shè)輕thispicture.t?教師呈現(xiàn)這仍然在小組內(nèi)讓雪橫在講臺(tái)afterclass正學(xué)的西用正學(xué)的西用實(shí)生滿成任務(wù)型教把把到東運(yùn)到際活板書設(shè)計(jì)B:Icecreams\apples.\bananas\pears.B:Twokilos.\Threekiloes.教學(xué)反思復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)根據(jù)漢語1.h_r（小時(shí)）2.chse（奶提示填空，酪）3.f_n_sh（完成）補(bǔ)全單詞。4.w_t（等待）5.bole（瓶子）6.jce（果汁）課時(shí)標(biāo)詞片）9.fd（食物）究。正確的漢()1.A.快點(diǎn)B.多少()(20)分語意思。2.A.冰激凌B.奶酪鐘()3.A.盒B.瓶()4.A.大英博物館B.倫敦眼()5.A.麻煩事B.小心的三、拓展提.分鐘thelake.A.isB.are用所學(xué)選擇適當(dāng)Eye?It’sabig.的譯文。A.clockB.wheel()7.DidLinglinglikethepostcard?Yes,she.A.()8.ThisT-shirtisyours.isyellow.A.MyB.A.aren’tB.isn’tA.你什么時(shí)候回來的B.你到哪A.你想要香蕉嗎？B.你要多()3.()3.TherearetenpencilsA.盒子里有多少鉛筆？B.盒子A.你周末做了什么？B.你周教學(xué)反思課題1、認(rèn)讀cake,icecream,juice,banana,學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重1、認(rèn)讀cake,icecream,juice,banana,導(dǎo)學(xué)流程分鐘二、互(20)分鐘教師活動(dòng)Hello,boysandgirls.以此來引出句過圖片和實(shí)物話,然后點(diǎn)名匯1.教學(xué)新單詞(1)出示各種食品圖片,讓生齊讀出來。學(xué)生活動(dòng)圖片和實(shí)物進(jìn)行操話,看食品圖片,讓生齊讀出來。教學(xué)添補(bǔ)呈現(xiàn)句型教學(xué)目標(biāo)激起學(xué)生的學(xué),呈現(xiàn)單利于強(qiáng)化和鞏習(xí).出示奶酪,引分小隊(duì),分排練通過組Kilo織聽、單詞,分小halfa閱讀、隊(duì),分排練kilo討論、讀。告訴學(xué)生頭腦風(fēng)生理解該單詞意為暴等獲活動(dòng)，kilo.使生理解為學(xué)生提供必詞組halfakilo。要的、使生理解為“半公與任務(wù)有關(guān)的halfakilo。語言輸將所學(xué)新詞齊說一練說該詞組。練說。akiloof型：用cheese練...do說。akiloofyou2.教學(xué)新句子學(xué)生理解這兩個(gè)句(1)老師利用板型是物品詢問數(shù)量書中的可數(shù)名的.然后讓他們總結(jié)...do教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)兩個(gè)新句型.放第一遍課件,指名根必要的want?”據(jù)畫面回答問題;放鞏固性(3)讓學(xué)生兩兩第二遍課件時(shí),全班練習(xí)，一組,就黑板上跟讀.提高學(xué)的單詞進(jìn)行問生對(duì)語答練習(xí).然后出言形式示課件E:練習(xí)的敏感兩個(gè)新句型.放第一遍課件,指學(xué)生理解該句意思名根據(jù)畫面回答問題;放第二遍課件時(shí),全班拍手有節(jié)奏地練說跟讀.(4)老師仍然利三、拓展提分鐘學(xué)生理解該句意思是詢問價(jià)拍手有節(jié)奏地orless給他們每組一待學(xué)生列好清大家一起看一上都有什么東一個(gè)學(xué)生上前面來據(jù)他說出的價(jià)錢說學(xué)生先來列一個(gè)清老師先與一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思勵(lì)學(xué)生自己思他們能夠用所學(xué)的知一個(gè)購物的對(duì)學(xué)生在每組里找一、識(shí)來解決新問與一個(gè)學(xué)生做讓學(xué)生在每組個(gè)活動(dòng)從學(xué)生的生活出發(fā)，從他們的興趣入手，把教學(xué)內(nèi)容生活化，的句型詢問朋之真實(shí)友周末購物情可感，突出了語言的學(xué)學(xué)重難點(diǎn)導(dǎo)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課課題習(xí)習(xí)點(diǎn)學(xué)流程復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容安排時(shí)課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)改為復(fù)數(shù)形式分鐘改為復(fù)數(shù)動(dòng)探究。(20)分鐘展提分鐘1.OurEnglishteacher's2.Thisphotoisverybeautful.4.Isthereanychildinthe5.Thatknifeisverysharp.6.Theirwivesareheroes.7.Thesearenottheircars.8.ThesearecassettesforyourEnglishcourse.9.ThoseTVuniversitiesareveryfarfromhere.三、閱讀短文，從方框中選擇合適的詞將短文補(bǔ)充完整。數(shù)形式文citytravelvisitcheefinebikesseereasyou'll(2)alot(3).You'llalsoseealot(6)forthisFirst,it'sit's(8)too.Youoftenwaitforabusforhalfantrainisquickbutvery反思課題1.掌握動(dòng)詞在過去時(shí)中的規(guī)則變化。標(biāo)playedyesterday.3.學(xué)生能夠用所學(xué)的過去式短語描述昨天所做的事情。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握表示過去時(shí)的句型，如YesterdayI學(xué)習(xí)重cookedfish.點(diǎn)、難2.理解過去時(shí)的意義及表達(dá)方法。點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生感知?jiǎng)釉~不規(guī)則變化，如dodid。2.動(dòng)詞過去式的讀音。導(dǎo)學(xué)流教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)添補(bǔ)分鐘二、互(20)分3、Free-talktoYantai?student)Presentationgirls.3、Free-talkS1:Yes,Idid.Yantaiyesterday.(lastyear\lastlastSaturday)to…?Presentation拜訪”.Hereit問問與節(jié)要題題本課學(xué)容相鋪墊有效習(xí)英學(xué)生通過輕松愉快“參觀”.1、聽第一遍錄聽錄音,整體感知課音listen音listendidLingling,weekend?”.listen2、聽第二遍錄carefullyandtrylistentothetextcarefullyquestions.questions.學(xué)生說出所學(xué)過的且且操的注注的注使習(xí)Linglinglikethe易易作肢入新力學(xué)效體動(dòng)作來內(nèi)化從而加深對(duì)語入新力學(xué)效theBritishlike果事都有那些著名景物？學(xué)生說出所學(xué)過的景營營了言呈現(xiàn)著名Bridge,造造語環(huán)境和Bridge,Hyde學(xué)生用Ilike…Park,the生活Park,thebest回答。對(duì)River場(chǎng)景，theBritish單操練。the大量圖片，教師說：Eye,Big刺激三、拓展提分鐘beautiful.ButIlikethe生用Ilike…best回答。對(duì)like…bestquestions.生問師答的方式來visitthere?T:Ivisited…there.T：Yes,Idid./No,Ididn’t.了了同的養(yǎng)運(yùn)語的養(yǎng)運(yùn)語的youvisit語教語教融他們習(xí)積解解學(xué)活了了用言能言言學(xué)入icein為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真?zhèn)兘恢衋ndtellus們交中l(wèi)istentotheafterit.在流體在流體習(xí)英成就visitthere?S:Ivisited…there.教學(xué)反思復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)課時(shí)安排時(shí)課時(shí)安排學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流程過去式教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)標(biāo)判斷下列單詞判斷下列單詞劃線字母的讀劃線字母的讀音是否相同，相同的打“√”分鐘不同的打sit()將不同類的單綜合訓(xùn)詞選出,將序號(hào)將不同類的單詞選出,將序號(hào)練填入題前的括填入題前的括號(hào)中號(hào)中()1.AkiloBbox()3.AriceBCjuiceD選出你所聽到選出你所聽到的單詞，將序號(hào)二、互填入題前的括號(hào)中()1.AfineBfive(20)分5.AlastB鐘lost(kiteClistCkilo()2.with()3.juice()()5.wonderful填空()7.argue()掌握動(dòng)A.誰的B.需要C.令人驚奇的D.和……一起E.爭(zhēng)吵F.果汁G.什么時(shí)H.足夠的I.給J.山選擇正確單詞填空A.YesterdayI football.B.Iwill football yesterday. park.B.I’lltopark選出適當(dāng)?shù)臐h語意思三、拓展提分鐘B.I’llto選出適當(dāng)?shù)臐h語意思去野餐C.住在倫敦快點(diǎn)()hurryupE.購靈活正物車給問句選擇正()waitforusF.等等我們()shoppinglistG.去超市做作業(yè)給問句選擇正確答句。A欄B欄教學(xué)反教學(xué)反思學(xué)設(shè)計(jì)課題ofhisfather.排時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流程3.會(huì)唱歌曲Friends，并能簡(jiǎn)單介紹自己最好的朋友。重點(diǎn)：學(xué)生在不同情境中聽懂、會(huì)說所學(xué)知識(shí)，并能自然的在實(shí)際生活中用。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)添補(bǔ)1、Greetings.friends:(小黑板出示)attcions.4、Freetalk.(師動(dòng)作演示)分鐘Findthefriends:1)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)前找出動(dòng)詞對(duì)應(yīng)的過去式.2）教師讀動(dòng)詞原attcions.學(xué)生先跟著老師邊說呈現(xiàn)動(dòng)進(jìn)步學(xué)進(jìn)步學(xué)呈現(xiàn)詞playball的主的習(xí)做好S1:I….S2:I….S1:Iwentto…S2:takepictureslisten指導(dǎo)學(xué)生看課inS1:Icansee….It’sinBeinjing.呈現(xiàn)句子:veryold.It’sIt’s2、(出示長城in二、互圖片)Beinji動(dòng)探It’s(20)分“hill”的區(qū)別。鐘板書教師出示圖片華山old.向?qū)W生介紹黃It’s檢驗(yàn)Wall.ful.hisfathergo?listentothetape5listentothe全班齊讀問題。wentquestions.先聽錄音讀問學(xué)單詞“hour”,及同Wall?2）教學(xué)單詞“hour”,出示theverb.要求學(xué)生畫出文中動(dòng)詞過去式并將原形寫要求學(xué)生畫出文中動(dòng)did詞過去式并將原形寫theyquestions.did三、拓展提分鐘據(jù)學(xué)生找的情況適當(dāng)板書過repeat.questions.先四人小組找texttogether.介紹周末的活教師分給每小組一個(gè)問題的together.根據(jù)問題介紹自己上煉生聽煉生聽給每小組一個(gè)問題的任務(wù)，小組互相進(jìn)行復(fù)進(jìn)中鍛學(xué)學(xué)的說結(jié)本課所學(xué)的完成課堂作業(yè)核核和起對(duì)訂調(diào)動(dòng)他們的積帶領(lǐng)起對(duì)訂正答板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課時(shí)安4課第(4)課課題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)練習(xí)題1學(xué)生能夠用所學(xué)的過去式短語描述昨天所做的事情。過去式活動(dòng)活動(dòng)標(biāo)學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)選的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案填空。＿＿＿＿＿＿ill．＿＿＿＿3．Thetwins＿＿inDalianlast去時(shí).＿＿分鐘afterD.Isafter_________..二、互(20)分鐘項(xiàng)選擇三、拓展提分鐘動(dòng)詞一般過去時(shí)，表示過去發(fā)生的謂語動(dòng)詞過去式，過去時(shí)間作標(biāo)志；巧記動(dòng)一般動(dòng)詞加-ed，若是特殊得硬記。詞一般動(dòng)詞否定句很簡(jiǎn)單，主語之后didn’t過去時(shí)，一般添；疑問句也不難，did放在主語是時(shí)間狀語巧，表示過去的短語要【一巧】時(shí)間狀語（即標(biāo)志詞）巧。一般過去時(shí)表示過去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，恰巧與表示過去的一些時(shí)間狀語連用。1.yesterday或由“l(fā)ast一時(shí)間名詞”構(gòu)成的短語：lastnightlastyearwintermonth數(shù)或第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞用lastSunday．上周日我父母不在教學(xué)反思設(shè)計(jì)課題課題yours,his,hers.matter,argue.wet,line,whose.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)(yours,his,hers,Lingling’s)功能:說明物品所屬關(guān)系.學(xué)習(xí)重學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流程分鐘二、互(20)分鐘yours,his,hers.matter,argue.wet,line,whose.(yours,his,hers,Lingling’s)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)withthestudents.yours,語:students.his,hemineactionstogetherter,ar,together.gue.wehis,t,linehers,教師出示一個(gè)mine,yours,his,it蘋果，表達(dá)herswiththethingsisn’t“It’sanofthestudents’yours,直觀mine.”然后mine.T:活場(chǎng)出示寫著“It’don’t景讓s…”的卡片引導(dǎo)學(xué)生操練小組讀（3）個(gè)別讀（4）要求s…”的卡片引導(dǎo)學(xué)生操練小組讀（3）個(gè)別讀（4）要求學(xué)生拿一樣自“It’smine.”2、分別指著三位學(xué)生并拿起他/她的任一物品說“It’syours/his/hers.”果，“Itisn’tyours/his/her“Itisn’t…”引導(dǎo)生操練否感到受argue,T-shirt.G1:gjieT-shirt物品說“It’smine.”Itisn’tyours/his/hers.Itisn’t…通回問幫學(xué)更的過答題通回問幫學(xué)更的過答題助生好理.作引導(dǎo)學(xué)生深刻識(shí)記單詞his/hers”Presentationtextbyandcirclethecorrectfind“mine,bread.circlethecorrectListenandfind“mine,yours,his,reading.過色演學(xué)過色演學(xué)LinglinT-shirt?2)IsLingling`sT-shirtclean的)?3)DidLingling)her角扮讓角扮讓生理解課文。)yours,yours,his,reading.創(chuàng)創(chuàng)設(shè)英語興趣PracticePracticeclothes?三、拓展三、拓展提分鐘clothes?學(xué)生同桌兩個(gè)人進(jìn)行clothes?生看活動(dòng)三里出示范。教師做學(xué)生用書上的第一做學(xué)生用書上學(xué)生對(duì)課文熟做學(xué)生用書上的第二做學(xué)生用書上課重點(diǎn)單詞和句子掌學(xué)生對(duì)含有本理解課重點(diǎn)單詞和幫助thisclass.trytorecitepart1含義含義yours,hers,his”.T-shirtforme.板書設(shè)計(jì)It’smine(yours,his,hers,Lingling板書設(shè)計(jì)Itisn’tyours/his/hers.Itisn’t…教學(xué)反思課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流程分鐘yours,his,hers.matter,argue.wet,line,whose.說明物品所屬關(guān)系教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)標(biāo)這一題根據(jù)所這一題根據(jù)所給的詞聽音選給的詞聽音選詞，把詞填在空格里。詞，把詞填在空（cap,hers,his,mine,A:Isthisyour？B:Noitisn’t,isIsitLingLing’s？練B:Yesit’sthisyours?B:No,it’snot.A:IsitTom’sB:Yes,it’sfill.(讀一讀，填fill.(讀一一填。) 動(dòng)探3）YourredT-shirta究。theline.鐘picture,pencils.fillintheplaces.詞的靈Badaling.Lookatthepicture,Listenfillintheblanks.playingfootball單項(xiàng)選擇。1.Thisbagis()2.thiscaris__________()綜合訓(xùn)3.ThisT-shirtis練。_______()4.Thisbookis () ()thetable.teacher.()2．Isthateraser?pretty?is.color? favouritecolorispurple.,I in?1,class1teachers.()10.Itatiger.orcross.(與短文意思相符的打“√”,反之短文意思相符打“×”。)的打“√”,反Damingandhisfath三、拓展提分鐘ofhisfather.()1.TheGreatWallisafternoon.教學(xué)反思學(xué)學(xué)重難點(diǎn)導(dǎo)題習(xí)習(xí)點(diǎn)學(xué)流程yours、his、hers。識(shí)來獲取他人信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能說明物品所屬關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)物品特征猜測(cè)物品所屬。教師活動(dòng)熱身與復(fù)習(xí)1.Greetings.學(xué)生活動(dòng)教學(xué)添補(bǔ)掌握語詞目標(biāo)創(chuàng)設(shè)英語問。Englishyours圍，激（10）song:Ifyou3.Revision,his,發(fā)學(xué)3.Revision：hissweaterT-shirt學(xué)習(xí)T-shirtcap(教學(xué)新詞)PresentationT:Very分鐘learntlastlesson.his呈現(xiàn)新hisT-shir呈現(xiàn)句教學(xué)鮮艷，直觀畫復(fù)學(xué)過的單詞，并用單片把記憶深處hershisSweater,sweater,子：的單athere.r,本模showsthesweater,thisr,this重點(diǎn)ofmine)物品所屬，教學(xué)新知達(dá)到Sweater,識(shí)。運(yùn)用sweater,ismine.學(xué)生跟讀課文并模仿Ss:Sweater,讀音。sweater,thissweater請(qǐng)小老師來帶讀對(duì)話現(xiàn)thingsare請(qǐng)學(xué)生聽音，并找出相幻燈片先呈現(xiàn)b.課文教學(xué)播放光盤教學(xué)課文，學(xué)生跟讀課文并模仿請(qǐng)小老師來帶讀對(duì)話d.語音大比拼并找出相同的鞏固練習(xí)讓學(xué)生完成選詞填空hisisthis?B:It’s展提Lingling’s.2.Amylikesreis.is.3.A:IsthisB:No,thatis.4.Thiscapisn’t.___生完成選詞填空A:bagisthis?B:It’sLingling’s..Thissweateris.3.A:Is3.A:IsT-shirt?B:No,thatis.4.Thisisn’t4.Thisisn’toneis.5.Itisn’tmybook. desk.Cake,cake,thisiscake,thisiscake.It’sIt’sThis任務(wù)，在語呈現(xiàn)新句型，把學(xué)生的實(shí)物及本單重點(diǎn)單詞句型5.Itisn’tmycake.It’smine.cakeis教學(xué) isonismine.到詞thedesk.Bike,不理四、鞏固Bike,bike,thisisbike,句、句chantherbike.It’shers.thisis不離Cake,cake,It’shers.Thisbikeher篇。thisismyishers.bike.cake.It’sIt’smine.It’sPlane,plane,thisishers.hisplane.It’shis.It’seismine.It’shis.Thisplanehers.Bike,bike,ishis.Thisthisisherbikeisbike.It’sKite,thisisyourhers.hers.It’skite.It’syours.hers.ThisIt’syours.ThisPlane,bikeishers.kiteisyours.plane,Plane,thisisplane,thishisishisplane.plane.It’shis.It’sIt’shis.his.Thisplaneishis.Kite,thisisIt’shis.Thisishis.ishis.It’syours.It’syours.Thiskiteisyours.五、作業(yè)一下自己的物品和他人的物設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)Whose…isthis?Thisishers(mine、yours、his).反思課題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流程分鐘時(shí)四模塊練習(xí)題It’smine.Whose…isthis?Isit××’s…?教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)吵_______ 11(跳)繩時(shí)教學(xué)目標(biāo)掌握基本單詞和句詞組二、互(20)分鐘衣_____機(jī)_______________________累。合適的答四、選擇合適的答句（每題1()1Isthisyourdress?ABYes,it’smine.()3Whoset-shirtisit?CIt’sLingling’s.()4Isthisherbag?DYes,theyare.No,itisn’t.It’shis.Yes,shedid.教學(xué)反教學(xué)反思設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目aren’tenough....達(dá)物品數(shù)量是否充足.4、能在積極參與活動(dòng)、和他人合作完成任務(wù)的過程中獲得點(diǎn)、難表達(dá)物品數(shù)量是否充足。導(dǎo)學(xué)流教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)添教學(xué)目程分鐘二、互(20)分鐘身和同學(xué)們一起數(shù)一下男生與一起數(shù)一下男生與女補(bǔ)女生的個(gè)數(shù)。（2）編成chant。師are….chant。師生拍課件出示chant:are….girls?chant:children:Thereboys?are….Thereare….Thereare…Presentation.Presentation.1.Sam,please_pencils 標(biāo)通過復(fù)習(xí)學(xué)過發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為本節(jié)課做通過感知課學(xué)生對(duì)文本知pencils.pencils.A.give識(shí)也有A.giveoutB.give一個(gè)大B.givetoB.give致的了解。將penciltochild.2.Give重點(diǎn)單child.A.every詞抽出A.everypencil然而然3.Are__________pencils?child.的引出ils?for.A.every5.Give A.theyA.every5.Give A.carefulB.careA.everyB.every3.Are單詞的pencils?hfor.A.carefulA.everyB.careB.every加深學(xué)3.單詞學(xué)習(xí)。生對(duì)重①單詞初步學(xué)②單詞卡片集中學(xué)習(xí)。5.Give_點(diǎn)知識(shí) out,單詞為give,通過自②單詞卡片集③Let’splayaA.caref③Let’splayaul形式，卡分給學(xué)生，然后問B.care使學(xué)生4.重點(diǎn)句型學(xué)完全了拿give單詞卡的學(xué)生解本課give,ev說give，學(xué)生跟讀兩ery,養(yǎng)樂學(xué)生良好的口語習(xí)慣，reful同時(shí)促進(jìn)學(xué)生5.回歸課文。①（出示多媒體課件）合作意識(shí)②（多媒體出示）encils?②（多媒體出childreclass./④(多媒體出示)Let’s③以小組為單ls.示)Let’spencilsthere.鞏固與拓展練習(xí)。緊緊圍句的練習(xí)。fourapples.